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- 2021-11-06 发布
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人教版语文九下第19课《鱼我所欲也》同步练习
一、 基础知识部分
1、 为下面句子中加点字注音。
(1) 所恶( )有甚于死者
(2) 故不为苟( )得也
(3) 乡( )为身死而不受
(4) 今为( )宫室之美为( )之
2、 下面句子中没有通假字的一项是( )
A.故不为苟得也
B.故患有所不辟也
C.乡为身死而不受
D.今为所识穷乏者得我而为之
3、 翻译下面句子
(1) 生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;
译: .
(2)蹴尔而与之,乞人不屑也。
译:.
4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A.今年6月27目,上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下,这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。
B.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
C.“一方有难,八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次捐款赈灾活动,我们应踊跃参加,不应该袖手旁观。
D.母亲对我的养育之恩,至深至厚,刻骨铭心,是我终生回报不完的。
5.下列说法不正确的一项是
A.法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家莫泊桑著有短篇小说集《羊脂球》,是一代短篇小说巨匠。《我的叔叔于勒》展示了于勒从穷困到富有再到穷困的升沉过程。
B.哲学家、作家培根被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物,被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。其随笔说理透彻,警句隽永。
C.《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生所写的洋溢着父子深情、凝聚着爱国深情的家书,他通过书信方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。
D.《水浒》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。《智取生辰纲》选自第十六回,作者是元末明初人施耐庵,讲述了青面兽杨志负责押送“生辰纲”,智多星吴用和鲁智深在野猪林巧妙设计“智取生辰纲”的故事。
二、 阅读理解
(一) 课内阅读
阅读下面的文字,完成练习.
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也; 。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。 。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1、在文中空格处填上所缺句子。
2、解释下列句子中加点的字。
(1)二者不可得兼 ( ) (2)所欲有甚于生者 ( )
(3)则凡可以辟患者何不为也 ( ) (4)得之则生 ( )
(5)今为妻妾之奉为之 ( ) (6)万钟则不辩礼义而受之 ( )
3、翻译句子:
(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
译:.
(2) 万钟于我何加焉!
译:.
4、简要回答
(1)上文中心论点是什么?
答:.
(2)上文“行道之人”和“乞人”的做法你是否赞同?请谈谈你的看法。
答:.
(3)《谈骨气》中引用孟子的一段话来解释骨气的含义说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”那么“万钟则……”这句话应指前面的哪一句?
答:.
5、利用文段中“义”的含义,写出三个含“义”的成语。
答:.
(二)阅读下面文言文,完成文后问题。
蔡邕①听琴
吴人有烧桐以爨②者,邕闻火烈之声,知其良木,因请而裁为琴,果有美音,而其尾犹焦,故时人名曰“焦尾琴”焉。初,邕在陈留③也,其邻人有以酒食召邕者,比往而酒已酣焉。客有弹琴于屏,邕至门潜听之。曰:“嘻!以乐召我而有杀心,何也?”遂反. 将命者④告主人曰:“蔡君向来,至门而去。”邕素为乡邦所宗,主人遽自追问其故,邕具以告,莫不怃然。弹琴者曰:“我向鼓弦,见螳螂方向鸣蝉,蝉将去而未飞,螳螂为之一前一却。吾心耸然,惟恐螳螂之失之也,此岂为杀心而形于声者乎?”邕莞然而笑曰:“此足以当之矣。”
(节选自《后汉书·蔡邕传》,有删改)
【注释】①蔡邕(yōng):东汉著名文学家、书法家,且精通经史、音律、天文,蔡文姬之父。②爨(cuàn):烧火做饭。③陈留:古地名。 ④将命者:侍从。
1.下面句子中加点词语的解释不正确的一项是
A.故时人名曰“焦尾琴”焉名:命名B.遂反 反:同“返”,返回了
C.至门而去 去:离开D.我向鼓弦 向:朝向,对着
2.下列句中加点字意义和用法相同的一项是
A. 吴人有烧桐以爨者 其邻人有以酒食召邕者
B. 主人遽自追问其故 安陵君其许寡人
C. 客有弹琴于屏 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D. 至门而去 民殷国富而不知存恤
3.下面对文章主要内容的分析和概括,不正确的一项是
A.蔡邕从一个普通人的手中抢救出一段制作琴的良木。
B.蔡邕接受邀请来到邻居家的时候,酒宴已经开始了。
C.邻居家里客人的演奏其实是借螳螂与蝉的故事表露杀机,被蔡邕识破。
D.这个故事说明蔡邕精通音律,善于辨识琴声。
4. 翻译下面句子。
(1) 此岂为杀心而形于声者乎?
(2) 其邻人有以酒食召邕者,比往而酒已酣焉。
参考答案
一、 基础知识部分
1、 wù gǒu xiàng wèi wéi
2、 A
3、(1)生命是我想要的东西,(但)我想要的东西还有比生命更为重要的,所以我不做苟且偷生的事
(2)用脚踢着给别人吃,乞丐也不愿意接受。
4、A
5、D
二、阅读理解
(一)课内阅读
1、略
2、(1)同时拥有(2)比(3)祸患、灾难(4)生存、活(5)侍奉(6)通“辨,辨别”
3、(1)不仅仅贤能的人有这样的思想,人人都有这种思想,只是贤能的人能不丧失罢了。(2)万钟这样的丰厚俸禄,对于我有什么益处呢?
4、(1)舍生取义(2)答案不唯一,要言之成理(3)富贵不能淫。
5、示例:义薄云天 大义凛然 义不容辞 义无反顾
(二)课外阅读
1、D 2、D 3、C
4、(1)这难道就是产生杀心并且在琴声中流露出来的原因吗?
(2)蔡邕的邻居摆好酒食招待他,等到他前往时大家喝酒已经喝得很酣畅了。
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