部编版九年级历史下册期末测试题及答案 8页

‎ ‎ 部编版九年级历史下册期末测试题 ‎ (满分：60分　　　　　考试时间：60分钟)‎ 第Ⅰ卷(选择题，共30分)‎ 一、单项选择题(下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的。每小题2分，共30分)‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 ‎1.(2019·新疆)揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述正确的是（ C ）‎ ‎①英国殖民统治—印度民族大起义　②葡萄牙殖民统治—玻利瓦尔领导独立运动③1861年农奴制改革—开启了俄国近代化的进程　④明治维新—日本迅速走上了发展资本主义的道路 A．①② B．②③ C．①④ D．③④‘‎ ‎2．★(2019·沈阳)明治维新时期，政府倡导技术自主思想，鼓励团队精神，建立了电气研究所、工业试验所、中央试验所等14个大型研究所和各种专业研究学会12个。上述材料反映了日本政府（ B ）‎ A．移植西方的民主制度 B．建立本土化的科技体系 C．倡导生活方式的文明开化 D．保留封建制度的残余势力 ‎3．★(2019·孝感)“独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利……南北对峙，国家面临分裂的时候，一位伟大的总统将它从危机中拯救。”材料中涉及的两次革命对美利坚历史的发展所起的作用有（ D ）‎ ‎①摆脱了殖民统治，赢得了国家独立　②推翻了封建专制制度　③确立了君主立宪制　④结束了分裂，维护了国家的统一 A．②④ B．①②③ C．①②④ D．①④‎ ‎4．(2019·苏州)计量统计分析是历史研究的一种重要方法，根据下表信息，下列选项中对列强实力变化原因的分析正确的是（ A ）‎ 项目 英国 法国 德国 美国 ‎19世纪中期工业产值所占位次 ‎1‎ ‎2‎ ‎4‎ ‎3‎ ‎1870—1913年工业增长倍数 ‎1.3‎ ‎1.9‎ ‎4.6‎ ‎8.1‎ ‎ ‎ ‎1913年工业产值所占位次 ‎3‎ ‎4‎ ‎2‎ ‎1‎ A.美、德实力变化主要是得益于第二次工业革命 B．英、法实力变化是因为两国工业跨越式的发展 C．美、德实力变化是因为两国最早成为工业国家 D．英、法实力变化是因为两国开展工业革命较晚 ‎5．★(2019·北京)右面漫画(《沸点》)原图发表于1912年，桶上英文意为“巴尔干麻烦”，桶盖将被蒸汽顶起，上面的人物代表英、法、德、奥匈、沙俄等国。漫画可以说明（ A ）‎ A．第一次世界大战的背景 B．凡尔登战役的空前惨烈 C．欧洲的优势地位被削弱 D．巴黎和会上的勾心斗角 ‎6．★(2019·攀枝花)有人说，17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐了出去；19世纪的达尔文则把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐了出去。对此，理解正确的是（ D ）‎ A．牛顿力学是研究无生命领域的科学 B．达尔文的进化论研究有生命的领域 C．牛顿力学和进化论彻底战胜了神学 D．牛顿和达尔文都给神学以致命打击 ‎7．(2019·云南)19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命，世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。下列发明成果属于第二次工业革命的是（ C ）‎ A．珍妮机 B．蒸汽机车 C．汽车 D．电子计算机 ‎8．(2019·泰安)列宁实施的“新经济政策”与罗斯福“新政”的相同点是（ B ）‎ A．都使国家的社会性质发生了改变 ‎ B．都有利于本国经济恢复和发展 C．都使资本主义制度得到调整和巩固 ‎ D．都为促成第二次世界大战的战时同盟奠定了基础 ‎9．(2019·黄石)在第二次世果大战中，苏联武器装备全面更新。苏制HC－2坦克超过德“‎ ‎ ‎ 虎式”坦克的威力，火箭炮(“喀秋莎”)、强击机等新型武器都有极大地发展，其主要原因是（ B ）‎ A．新经济政策的实施 B．苏联社会主义工业化建设 C．农业集体化的实行 D．苏联社会主义改革 ‎10．★(2019·广东)在反抗殖民压迫时，主张“将管理家庭生活的法则延伸到政治领域，家庭的纠纷与分歧，通常是依从爱的法则而解决的”，认为“以眼还眼，世界只会更盲目”的运动是（ B ）‎ A．华夫脱运动 B．非暴力不合作运动 C．巴拿马收回运河 D．纳米比亚独立运动 ‎11．(2019·鄂州)某历史公众号准备推送一期专题——凡尔赛—华盛顿体系。下列各项可以放进专题资源包的是（ C ）‎ ‎①论文：《德国为什么被排除在巴黎和会之外》　②视频：《联合国的成立》‎ ‎③图片：《丘吉尔、罗斯福、斯大林参加雅尔塔会议》　④文件：《九国公约》‎ A．①② B．③④ C．①④ D．②④‎ ‎12．★(2019·东营)某同学对第二次世界大战部分内容进行了梳理，制成下表。与表中①②③对应正确的是（ C ）‎ 时间 ‎ ①‎ ‎ 1943.2‎ ‎ 1944.6‎ 空间 卢沟桥 斯大林格勒 ‎③‎ 意义(影响)‎ 中国全民族抗战开始 ‎②‎ 开辟了欧洲第二战场 A.1931.9.18；第二次世界大战全面爆发；珍珠港 ‎ B．1939.9.1；第二次世界大战达到最大规模；波兰 C．1937.7.7；第二次世界大战的转折点；诺曼底 ‎ D．1941.12.7；德国签投降书；雅尔塔 ‎13．★(2019·河北)以下是世界现代化秩序变迁示意图。直接导致①所示的世界秩序出现的史实是（ C ）‎ →→ A．苏联实现工业化 B．罗斯福新政的实施 C．二战后美国、苏联实力大增 D．西欧、日本的崛起 ‎14．★(2019·北京)右图反映的主题是（ D ）‎ ‎ ‎ A．亚非拉国家友好合作 B．资本主义制度的扩展 C．非洲独立运动的发展 D．殖民地人民反抗斗争 ‎15．(2019·龙东)2019年4月10日，“事件视界望远镜组织”在华盛顿、布鲁塞尔、上海、台北、东京、圣地亚哥等世界六地同步发布人类期待已久的黑洞照片(见下图)，又一次证明了爱因斯坦广义相对论的正确。不能从该材料中得到的信息是（ A ）‎ A．世界多极化格局正式形成 B．互联网大大缩小了全球空间 C．国际合作促进了科技创新 D．科学理论对实践有指导作用 第Ⅱ卷(非选择题，共30分)‎ 二、非选择题(每小题10分，共30分)‎ ‎16．(2019·呼伦贝尔)当今美国是世界头号强国，也是一个只有200多年历史的年轻国家。阅读下列材料，回答问题，共同梳理美国历史。(10分)‎ 第一阶段：18世纪70年代——19世纪中叶的美国 材料一　独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此他不惜与母邦兵戎相见……两种制度对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。‎ ‎(1)材料一涉及到美国历史上的两个历史事件是什么？(2分)这两个历史事件对于美国历史的发展有什么共同作用？(1分)‎ 美国独立战争；(1分)美国南北战争(美国内战)。(1分)消除了资本主义发展的障碍；促进了资本主义经济的发展。(1分)‎ ‎ ‎ 第二阶段：20世纪初——20世纪30年代的美国 材料二　在美国的主导下，1922年九国代表在华盛顿会议上签订了针对中国问题的条约，其内容规定：尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。‎ ‎(2)材料二中的“条约”是指哪一条约？(1分)有人认为华盛顿会议中最大的受益国是美国，结合材料二及所学的知识，说明为什么最大受益国是美国。(1分)‎ 条约：《九国公约》。(1分)因为《九国公约》实现了美国长期追求的 “门户开放”等目的(或《九国公约》为美国在中国的扩张提供了方便)。(1分)‎ 材料三　有些学者将罗斯福的经济理论概括为“私营企业——个人利润经济不应消灭，应当保留。可是，这种经济的运营，并不总是有利于和促进普遍福利。因此，只要是必要，这种运营就必须由各州和联邦政府作出努力，加以改进和补充”。‎ ‎(3)材料三中“不应消灭”和“改进和补充”分别指什么？(2分)(摘抄材料原文不给分)结合材料三及所学知识回答“罗斯福的经济理论”的实施给美国带来什么影响？(1分) ‎ ‎“不应消灭”：保持(维护)资本主义制度。(1分) “改进和补充”：采用国家干预手段(加强国家对经济的干预和指导)。(1分)影响：对美国：新政使美国经济开始复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人们的信心。(1分)‎ 第三阶段：20世纪40年代后的美国 材料四　在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时会产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。‎ ‎——吴宇廑、齐世荣《世界史》(现代史编)‎ ‎(4)材料四中的“联盟”指的是什么？(1分)它的成立有何历史意义？(1分)‎ 世界反法西斯联盟。(1分)各国为了一个共同目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势(为战胜法西斯奠定基础，壮大了反法西斯国家的力量，加速了反法西斯战争的胜利)。(1分)‎ ‎17．阅读下列材料，回答问题。(10分)‎ 材料一　2010年9月28日报道，10月3日是一个值得德国人纪念的日子，届时，‎ ‎ ‎ 德国历时92年将还清最后一笔战争赔款，德国政府将向法国政府交付6 870万欧元(6.23亿人民币)的最后一笔战争赔款。自1924年始，德国以向美国贷款、发行外国债券等方式筹集这笔巨额赔款。原规定5年必须付清赔款，但因各种原因，直到2010年10月3日才还清最后一笔赔款，历时92年。‎ 材料二　(1943年12月1日)三国军事方面人员，对于今后对日作战计划，已获得一致意见。……在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿，及日本在中国所窃取之领土，如东北四省、台湾澎湖列岛等归还中华民国。其他日本以武力或贪欲所攫取之土地，亦务将日本驱逐出境。我三大盟国稔知朝鮮人民所受之奴隶待遇，决定在相当时期使朝鮮自由独立。基于以上各项目的，三大盟国将继续坚忍进行其重大而长期之斗争，以获得日本无条件之投降。‎ ‎——《开罗宣言》‎ 材料三　“冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“世界新秩序”的“首要原则”。‎ ‎——刘全智《“冷战”史》‎ ‎(1)根据材料一分析，德国赔款是来自于哪场战争？(1分)在该场战争中被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”的是哪次战役？(1分)‎ 第一次世界大战(或一战)。(1分)凡尓登战役。(1分)‎ ‎(2)请写出材料二中所提到的“盟国”建立的标志。(1分)这是一场什么性质的战争？(1分)‎ ‎《联合国家宣言》的签署(或发表)。(1分)反法西斯战争。(1分)‎ ‎(3)根据材料三并结合所学知识，请写出“冷战”开始的标志。(1分)美国实施“冷战”政策，最终导致出现怎样的世界格局？(1分)这一世界格局结束的标志是什么？(1分)‎ 杜鲁门主义出台。(1分)两极格局。(1分)苏联解体。(1分)‎ ‎(4)根据材料三，写出美国提出的维护“世界新秩序”的“首要原则”是什么？(1分)请写出一个牵制美国实现这一设想，推动世界多极化趋势的主要力量。(1分)‎ 维护美国的领导地位。(1分)欧洲联盟(或中国、日本、俄罗斯)。(1分)‎ ‎(5)结合上述材料和问题，‎ ‎ ‎ 你认为我国作为负责任的大国在世界和平与发展中应该如何去做？(1分)‎ ‎①积极参与国际事务，致力于构建公平、公正的国际秩序；②加强与各国的合作交流，努力发展经济；③反对霸权主义，维护世界和平；④秉持共商共建共享的全球理念，推动构建人类命运共同体。(答出以上一点或符合题意即可)(1分)‎ ‎18．(2019·河池)合作与发展是人类共同的主题。下面以“合作”为主题，请你结合所学的知识，探究下列问题。(10分)‎ ‎【对比事件——感悟合作与对抗】‎ 材料一　在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。‎ ‎——吴于廑、齐世荣《世界史》‎ ‎(1)材料一的“联盟”发生在哪一次战争中？(1分)依据材料一和所学的知识，归纳“联盟”的建立有什么意义？(1分)为抵抗日本法西斯对中国的侵略，国共两党实现第二次合作所建立的战线名称是什么？(1分)这次合作取得了什么成果？ (1分)‎ 第二次世界大战。(1分)相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势，赢得了第二次世界大战的全面胜利。(1分) 抗日民族统一战线。(1分)取得了抗日战争的胜利。(1分)‎ 材料二　杜鲁门的“对苏强硬”政策分裂了罗斯福建立的联盟。……斯大林也绝不想与西方和平相处。‎ ‎——(美)威廉·J·本内特《美国通史》‎ ‎(2)依据材料二概括杜鲁门的“对苏强硬”政策的出台产生什么影响？(1分) ‎ 标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。(1分) ‎ ‎【解读史实——体验合作的魅力】‎ 材料三　历史学习卡片 ‎ (3)根据材料三“历史学习卡片”的提示，分别写出A、B两处的国际组织名称。(2分)它们的建立有什么作用？(1分)‎ ‎ ‎ A：联合国；(1分)B：世界贸易组织。(1分)成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。(1分)‎ ‎【联系现实——构建合作的世界】‎ 材料四　习近平指出，在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展。‎ ‎——《“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会联合公报》‎ ‎(4)综合上述四则材料及所学知识，谈谈世界各国应该如何“促进世界和平安宁和共同发展”？(2分)‎ 反对霸权主义和强权政治；各国应尽量以谈判磋商等和平方式来解决国际争端；致力于建立公正合理的国际新秩序；加强联合国和世界贸易组织的作用等等。(任答2点，得2分，答案不唯一，有理即可)‎