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  • 2021-11-06 发布

人教版语文九下第24课《〈诗经〉两首》同步练习

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‎ ‎ 人教版语文九下《〈诗经〉两首》同步练习 一、 基础知识部分 1、 填空:‎ ‎(1)《关雎》一诗中总领全诗的句子是: , 。‎ ‎(2)《关雎》一诗中表达作者因求爱不成而内心煎熬的句子是:‎ 答: , 。‎ ‎(3)《蒹葭》一诗中,作者一大早来到河边等候佳人,眼前所见的景色是: , 。‎ ‎(4)《蒹葭》一诗中表明求爱道路险峻的句子是: 。‎ ‎2、《关雎》和《蒹葭》这两首诗要表现的主题有一个共同点,那就是: 。‎ ‎ 3、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )‎ 所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的________气质。书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为________,促狭可以变为开阔,偏激可以变为________。捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收!‎ A.高雅 淡然 平静  B.高贵 淡泊 平静 C.高贵 淡然 平和  D.高雅 淡泊 平和 ‎4、下列关于文化文学常识的表述有误的一项是( )‎ A.在古代,山的北面江河的南面叫阴,山的南面江河的北面叫阳。‎ B.《岳阳楼记》的作者范仲淹,北宋著名文学家,是“唐宋八大家”之一。‎ C.我国古代的史书有不同的体例。《史记》是纪传体,《资治通鉴》《左传》是编年体,《战国策》是国别体。‎ D.《威尼斯商人》是英国著名戏剧大师莎士比亚的一部喜剧作品,文中的夏洛克是外国文学作品中“四大吝啬鬼”之一。‎ ‎5、将下面句子重新排序,顺序恰当的一项是( )‎ ‎①给予,是最大的回报。‎ ‎②这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。‎ ‎③你所能给予别人的越多,你生命中所拥有的也就越多。‎ ‎④要使生命越来越丰富,就要懂得给予。‎ ‎ ‎ ‎⑤事实上,当你懂得分享时,你付出越多,得到的回报越多。‎ ‎ A.④⑤①③② B.①④⑤②③ ‎ ‎ C.④①③②⑤ D.①⑤③②④‎ 二、阅读理解 ‎(一)课内阅读 阅读《关雎》一诗,回答后面的问题。‎ ‎1、本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是: 。‎ ‎2、这首诗表达了作者什么样的情感?‎ 答: 。‎ ‎3、诗中写河洲的水鸟,写采摘荇菜,起什么作用?‎ 答: 。‎ ‎4、这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情?‎ 答: 。‎ ‎5、“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写,极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么?‎ 答: 。‎ ‎(二)古诗赏析 古诗词鉴赏。‎ 天净沙·秋 白 朴 孤村落日残霞,‎ 轻烟老树寒鸦,‎ 一点飞鸿影下。‎ 青山绿水,‎ 白草红叶黄花。‎ ‎1.请描绘“青山绿水,白草红叶黄花”两句所展现的画面。(3分)‎ 答:__ __‎ ‎2.比较马致远的《天净沙·秋思》与白朴的《天净沙·秋》写景的异同。(3分)‎ 答:__ __‎ ‎ ‎ ‎(三)文言文阅读 ‎【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”‎ 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。‎ ‎(选自《邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎【乙】齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁②言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁。是子不事吾左右以求助也。” 封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币③事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈④,务尽其情,齐国大治,强于天下。‎ ‎(选自《资治通鉴》)‎ ‎【注释】①即墨:古地名,在今山东平度东南。②毁:诽谤,与后文“誉”意思相对。③厚币:丰厚的财物。④饰诈:作假骗人。‎ ‎1.解释下列句子中加点词的意思。‎ ‎ (1)宫妇左右莫不私王____‎ ‎(2)时时而间进____‎ ‎(3)自子之居即墨也____‎ ‎(4)封之万家____‎ ‎2.用“/”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处)‎ 吾使人视阿田野不辟人民贫馁。‎ ‎3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。‎ ‎ (1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。‎ ‎__ __‎ ‎(2)是子厚币事吾左右以求誉也!‎ ‎_ ___‎ ‎ ‎ ‎4.回答下面的问题。(8分)‎ ‎(1)根据【甲】文的内容填空。(4分)‎ 邹忌的劝谏很有艺术性。他由__ __想到治国理政之事,由_ __想到齐威王被蒙蔽,以小见大,极具说服力。‎ ‎(2)从【甲】【乙】两段选文来看,“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关?请概括作答。(4分)‎ 答:__ __‎ 参考答案 一、 基础知识部分 ‎1、(1)窈窕淑女,君子好逑 (2)优哉游哉,辗转反侧。‎ ‎ (3)蒹葭苍苍,白露为霜。 (4)道阻且跻。‎ ‎ ‎ ‎2、对爱情或对美好生活的追求和向往。‎ ‎3、B 4、B 5、C 二、阅读理解 ‎(一)课内阅读 ‎1、窈窕淑女 ‎2、表达了一种诚挚、热烈、健康的美好情感。‎ ‎3、引出下文(或起兴)的作用。‎ ‎4、表达了古代劳动人民对爱情(对美满生活,对幸福生活)的追求。‎ ‎5、连用两个“悠”字,把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达的淋漓尽致。‎ ‎(二) 古诗赏析 ‎1、示例:山清水秀,霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵,在风中一齐摇曳着,颜色十分鲜艳。‎ ‎2、同:都描写了落日、老树、乌鸦等意象,都营造出秋天萧瑟、寂寥的气氛。异:马曲的氛围一直是萧瑟、悲凉的;白曲的氛围由凄凉变为明朗、清丽。‎ ‎(三)文言文阅读 ‎1、(1)偏爱。 (2)间或,偶尔,有时候。 (3)封赐。 (4)任职。‎ ‎2、吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁。‎ ‎3、(1)能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失,并传到我耳朵里的人,给予下等奖赏。‎ ‎(2)这是你用重金买通我的左右来替你说好话啊!‎ ‎4、(1)生活琐事 自己受蒙蔽 ‎ (2)虚心纳谏,广开言路;求真务实,奖罚分明。‎