江西专版2020中考生物复习第一单元生物体的结构和生物圈第06课时生物体的结构层次课件 27页

第 6 课时 生物体的结构层次 第一单元　生物体的结构和生物圈 1. 细胞分裂 (1) 定义 : 一个细胞分成 　　　　 个细胞 , 结果是细胞 　　　　 增多。   (2) 分裂规律 : 一个细胞分裂 n 次 , 产生的细胞数为 　　　　 个。   (3) 分裂过程 : 细胞核一分为二 ( 最先变化 ) →细胞质一分为二→形成新的细胞膜和细胞壁 ( 植物细胞 ) 或细胞膜从细胞的中部向内凹陷 ( 动物细胞 ) →形成两个新细胞。 动物细胞分裂过程如图 6-1 所示 : 图 6-1 植物细胞分裂过程如图 6-2 所示 : 图 6-2 考点一　细胞分裂和细胞生长 考点知识聚焦 两 数量 2 n 热点实验梳理 考点知识聚焦 (4) 细胞分裂过程中发生的变化 : ① 染色体的变化 : 在细胞核即将分裂时 , 　　　　 的变化最明显 , 染色体先进行 　　　　 , 随后又平均分配到两个子细胞中。因此 , 两个新细胞的染色体的形态和数目 　　　　 , 新细胞和原细胞的染色体形态和数目也 　　　　 。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质 , 它是由 　　　　 和 　　　　 两种物质组成的。 　　　　 是遗传物质 , 　　　　 是遗传物质的载体。新细胞与原细胞所含有的遗传物质 　　　　 。   ② 其他的变化 : 新细胞的体积比原细胞的体积 　　　　　　 。   热点实验梳理 染色体 复制 相同 相同 DNA 蛋白质 DNA 染色体 相同 小 考点知识聚焦 热点实验梳理 【 规律强化 】 细胞分裂的特点 ① 细胞分裂产生的新细胞 , 有的继续具有分裂能力 , 但大部分不再具有分裂能力。 ② 细胞分裂的结果是细胞数目增多。 ③ 新形成的子细胞与原细胞含有相同的遗传物质。 ④ 并不是所有细胞都有分裂能力 , 具有分裂能力的组织细胞主要是分生组织细胞。 考点知识聚焦 2. 细胞的生长 (1) 概念 : 细胞要不断从周围环境中吸收 　 　　　 , 并且转变成组成自身的物质 , 结果是细胞 　　　 由小变大。   (2) 特点 :① 细胞生长 　　　　 使细胞体积无限制地长大 ;② 细胞生长 　　　　 使染色体的数量、形态和遗传物质发生改变。   营养物质 [ 点拨 ] 植物细胞生长过程中液泡的变化 植物细胞在生长过程中 , 细胞质里面出现许多小液泡 , 之后小液泡逐渐增大 , 最终合并成一个大液泡 , 这就表明细胞已经成熟。 热点实验梳理 体积 不会 不会 考点知识聚焦 例 1 下列关于细胞分裂说法中 , 不正确的是 ( 　　 ) A. 细胞的体积不能无限制地增大 , 一部分细胞长到一定的程度就会进行分裂 B. 细胞分裂时细胞核先由一个变成两个 , 随后细胞质进行分裂 C. 动物细胞与植物细胞的分裂过程完全一样 D. 细胞分裂产生的每个新细胞的遗传物质与原细胞都是一样的 C 热点实验梳理 1. 细胞分化形成不同的组织 (1) 细胞分化的概念 : 在个体发育过程中 , 一个或一种细胞通过分裂产生的后代 , 在 　　　 　 、 　 　 和 　　　 上发生差异性的变化 , 这个过程叫 　 　 。细胞分化产生了不同的细胞群 , 每个细胞群都是由形态 　　　　 , 结构、功 能 　　　　 的细胞联合在一起形成的 , 这样的细胞群叫 　　　　 。   考点二　动物体的结构层次 考点知识聚焦 形态 热点实验梳理 [ 点拨 ] 细胞分化的记忆口诀 分裂细胞形构同 , 伴随发育异功能 , 形态结构亦渐变 , 细胞分化即完成。 结构 功能 细胞分化 相似 相同 组织 (2) 细胞分化的特点 : ① 分化的结果是形成 　　　　 ; ② 细胞的遗传物质 　　　　 发生改变 ; ③ 一般情况下高度分化的细胞 　　　　　 再分裂和分化 ; ④ 分裂的细胞不一定就分化 , 如保持分裂能力的细胞不进行分化。   考点知识聚焦 组织 热点实验梳理 不会 不会 (3) 人体的基本组织 : 考点知识聚焦 热点实验梳理 类型 功能 举例 结构图 上皮 组织 　具有保护、分泌等功能 　皮肤上皮、小肠腺上皮 神经 组织 　能够感受刺激 , 传导 　   　大脑皮层、神经 结缔 组织 　具有支持、连接、保护、营养等功能 　 骨组织、 ______ 　　　　 等   　   组织 　具有收缩和舒张的功能 , 能够使机体产生运动 　平滑肌、骨骼肌、心肌 肌肉 兴奋 血液 考点知识聚焦 热点实验梳理 [ 点拨 ] 根据细胞形状辨别四种动物组织 上皮组织的细胞排列紧密 , 结缔组织的细胞排列疏松 , 神经细胞呈树枝状 , 肌细胞呈梭形。 【 规律强化 】 区别细胞分裂、分化和生长 ① 看结果 : 细胞分裂导致细胞数目增多 , 细胞生长导致细胞体积增大 , 细胞分化导致组织的形成。 ② 看形成过程 : 图 6-3 ③ 细胞先分裂 , 再生长 , 最后才分化。 ④ 细胞生长、分裂和分化过程中 , 遗传物质不发生变化。 2. 组织进一步形成器官 由不同的 　　　　 按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构 , 叫 　　　　 。例如 , 大脑主要是由 　　　　 组织和结缔组织构成 , 胃由上皮组织、 　　　　 组织、 　　　　 组织和神经组织构成。   考点知识聚焦 组织 热点实验梳理 器官 神经 肌肉 结缔 【 思维警示 】 一块皮肤、一条神经、一块肌肉等都是器官。皮肤是人体表面积最大的器官。当皮肤不慎被划破时 , 你会感觉到疼痛 , 有时会流血 , 说明皮肤中含有上皮组织、神经组织和结缔组织。 考点知识聚焦 热点实验梳理 [ 点拨 ] 区分组织和器官的方法 ① 区分组织和器官最简单的方法是看结构中有几种组织 : 如果只有一种组织 , 那么这个结构就是组织 ; 如果由两种或两种以上不同类型的组织构成 , 那么这个结构就是器官。 ② 组织与器官的细胞组成不同 : 组织内的细胞形态相似 , 结构和功能相同 ; 器官内的不同组织 , 其细胞形态、结构和功能都不同。 考点知识聚焦 热点实验梳理 3. 器官构成系统和人体 能够共同完成一种或几种生理功能的个 　　　　 按照一定的次序组合在一起 , 就构成了系统。人体有八大系统 : 运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。   器官 [ 点拨 ] 动物体的结构层次 从微观到宏观的顺序 : 细胞→组织→器官→系统→动物体或人体。 考点知识聚焦 热点实验梳理 例 2 图 6-4 为人体不同结构层次的变化过程示意图。以下叙述错误的是 ( 　　 ) 图 6-4 A.a 是细胞分裂过程 B. b 是细胞分化过程 C. 甲属于器官 D. 乙属于系统 D 考点三　植物体的结构层次 考点知识聚焦 1. 植物的几种主要组织 植物体的基本组织 分布 细胞结构特点 功能 　　　 组织   茎尖 、 根尖 等 　细胞 　　 , 细胞壁薄 , 细胞 核 　　 , 细胞质浓 , 具有很 强 的 分裂能力   能不断 　　 产生新细胞   　　　 组织   根、茎、叶的表面 　细胞排列紧密 , 覆盖在植物体的表面 　保护内部柔嫩部分 　　　 组织   　茎、叶脉、根尖成熟区 　细胞中空 , 横壁消失 , 导管是死细胞 , 筛管是活细胞 导 管 　运输 　　　　　　 , 方向是 　　　　   筛 管 　运输 　　　　 , 方向是 　　　　   分生 较小 大 分裂 保护 输导 水和无机盐 由下向上 有机物 由上向下 热点实验梳理 植物体的基本组织 分布 细胞结构特点 功能 营养组织 　根、茎、叶、花、果实、种子 细胞壁 　　　 , 液泡 　　　 　　　   　有储藏 　　　 　 的功能   　　　 组织   　茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处 　细胞壁增厚 　支撑和保护 考点知识聚焦 薄 （续表） 大 营养物质 机械 热点实验梳理 分生组织 营养组织 输导组织 营养组织 机械组织 图 6-5 考点知识聚焦 2. 植物的六大器官 (1) 营养器官 : 根、茎、叶。其中萝卜、红薯属于根 , 莲藕、马铃薯等属于茎。 (2) 生殖器官 : 花、果实、种子。其中西瓜、玉米粒属于果实 , 花生仁、葵花子属于种子。 热点实验梳理 [ 点拨 ] 植物体的结构层次 从微观到宏观的顺序 : 细胞→组织→器官→植物体。 考点知识聚焦 3. 动植物体结构层次的比较 热点实验梳理 结构层次 动物 植物 细胞 　结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 　结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体 组织 　上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 　保护组织、分生组织、输导组织、营养组织、机械组织 生物体 　细胞→组织→器官→系统→动物体或人体 　细胞→组织→器官→植物体 考点知识聚焦 [ 点拨 ] ① 细胞 组织 器官 ② 动物体有 系统 , 而植物体没有。 ③ 人体内具有保护作用的是上皮组织 , 而植物体具有保护作用的是保护组织。 热点实验梳理 例 3 对樟树这种植物描述正确的是 ( 　　 ) A. 所有细胞中都含有叶绿体 B. 结构层次包括细胞、组织、器官、系统 C. 遗传物质主要在细胞核中 D. 树干是一种组织 考点知识聚焦 C 热点实验梳理 考点四　单细胞生物 考点知识聚焦 1. 单细胞生物 : 身体只由 　　　 　 构成的生物 , 称为单细胞生物。   2. 常见的单细胞生物 : 草履虫、变形虫 ( 单细胞动物 ) 、衣藻 ( 单细胞植物 ) 、酵母菌 ( 单细胞真菌 ) 、细菌等 , 大多数生活在 　　　　　　 的环境中 , 有些寄生在其他生物体上。   图 6-6 热点实验梳理 一个细胞 水域或湿润 考点知识聚焦 3. 草履虫的形态结构 (1) 生活环境 : 　　　　 环境中。   (2) 形态 : 倒置的鞋底状。 (3) 食物 : 细菌和微小的浮游植物。 (4) 运动 : 依靠 　　　　 的摆动。   (5) 呼吸 : 　　　　 。   (6) 消化 : 　　　　 。   (7) 排泄 : 　　　　　　　　 。   (8) 排遗 : 　　　　 。   (9) 生殖 : 　　　　 。   热点实验梳理 图 6-7 　草履虫的结构示意图 淡水 纤毛 表膜 食物泡 收集管、伸缩泡 胞肛 分裂 4. 单细胞生物与人类的关系 : 有的会引起人患病 , 但也能为人类所用。 考点知识聚焦 热点实验梳理 例 4 以下关于草履虫的知识,正确的是 (　　) A. 氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成 B. 个体微小 , 要用电子显微镜观察 C. 草履虫趋向有利刺激是反射活动 D. 观察时 , 放置几丝棉花纤维的目的是限制其运动 例 5 以下关于单细胞生物叙述不正确的是 ( 　　 ) A. 疟原虫寄生在人体的血液里使人患疟疾 B. 海水中的某些单细胞生物大量繁殖可引起水华 C. 酵母菌可以将粮食进行发酵产生酒精 D. 单细胞生物可以独立完成消化、呼吸、生殖、运动等生命活动 D B 热点实验梳理 考点知识聚焦 热点实验梳理 1. 观察草履虫的大小、外形和运动 从草履虫培养液的 　　　　 层吸一滴培养液 , 放在载玻片上 , 用肉眼和放大镜观察草履虫的大小。然后 , 盖上盖玻片 , 在 　　　　 倍显微镜下观察草履虫的形态和运动。可以看到形状像倒置的草鞋 , 身体长圆形 , 前端较圆 , 后端较尖。它在水中自由运动 , 靠纤毛的摆动 , 旋转前进。   表 实验梳理 观察草履虫 低 热点实验梳理 考点知识聚焦 热点实验梳理 2. 观察草履虫的应激性 图 6-8 (1) 在载玻片的一端滴一滴清水 , 另一端滴一滴草履虫的培养液 , 并把这滴清水和草履虫的培养液连通起来 , 用低倍镜观察 , 发现草履虫聚集在培养液中。 (2) 如果在草履虫的培养液的边缘放一粒食盐 , 用低倍镜观察 , 发现草履虫都聚集到了清水中。 (3) 上述实验说明了草履虫具有应激性 , 这个特性使它能趋向有利的刺激 , 逃避有害的刺激。 热点实验梳理 考点知识聚焦 热点实验梳理 注意事项 ① 草履虫聚集在培养液的表层 , 因为草履虫呼吸需要氧气 , 培养液的表层氧气充足。 ② 为了 限制草履虫运动的速度 , 可以在培养液的液滴上放几丝棉花纤维。 ③ 为了看清草履虫纤毛的摆动 , 要将视野亮度调暗些。 热点实验梳理 考点知识聚焦 热点实验梳理 例 5 将一些草履虫装入富含有机物溶液的试管中 , 一段时间后 , 图 6-9 中能正确表示草履虫的分布的是 ( 　　 ) 图 6-9 C