四川省达州市2020年中考物理二轮复习实验探究题02类型二力学题型突破课件 30页

类型2 力学 1.小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15g/cm 3 的盐水。 (1)为检验配制的盐水是否合格，小明设计了如下方案： ①用天平测出空烧杯的质量m 1 ； ②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m 2 ； ③将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V； ④利用ρ=（m 2 -m 1 ） / V计算得出盐水的密度。 测量物质的密度 (2)小组成员认为该方案会使测量结果 ____ ( 选填“偏大”或“偏小”) ，原因是 ____________________ 。 (3)小组成员改进了实验方案并进行了如下操作： ①将天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的 “ 0 ” 刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向 ____ 调节； ②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为 ____ g(如图乙所示)； 偏大 烧杯内壁会沾有液体 左 59.8 ③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积(如图丙所示)； ④测出烧杯和剩余盐水的质量为15g； ⑤计算出盐水的密度为 ______ g/cm 3 。 (4)为配制合格的盐水，需要继续向盐水中 ______ (选填 “加盐”或“加水”)。 1.12 加盐 2.在测量固体密度的实验中： (1)李华利用生活中常见物品巧妙地测出一质量大约为800g石块的密度，实验过程如下： A.取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为O点，如图甲所示； B.将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装 水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中， 溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示； C.取出石块，擦干水分；将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上O点两侧，移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出O点到两悬挂点的距离l 1 和l 2 ，如图丙所示。 ①已知水的密度为ρ 水 ，则石块的密度ρ石= ______ (用字母ρ 水 和所测得的物理量表示)。 ②采用上述实验方法，筷子粗细不均匀对实验 结果 ____ (选 填“有”或“无”) 影响； ③图乙所示步骤中，若瓶中的水未装至溢水口，则 实验结果将 ____ (选 填“偏大”“偏小”或“不变”) 。 l 1 / l 2 · ρ 水 无 偏大 (2)卓玲同学利用一根质量分布均匀的细木杆和弹簧测力计､玻璃杯､细绳和足量的水等实验器材也测出了石块的密度。 ①将木杆的中点O悬挂于线的下端，使木杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以消除 ________ 对木杆平衡的影响； ②将左端A与弹簧测力计相连，用细线把石块挂于OA的中 点C，弹簧测力计竖直向上提起A端，使木杆保持水平，弹 簧测力计示数如图丁所示，则拉力大小为 ____ N；将石块 浸没于装有水的玻璃杯中且不与杯子接触，保持木杆水 平，记下弹簧测力计此时示数为2.7N； 杠杆自重 4.2 ③通过计算，浸没后石块受到的浮力大小为 N，石块的密度为 ________ kg/m 3 (已知ρ 水 =1.0×10 3 kg/m 3 )； ④若上述②步骤中，只是木杆未保持水平，则测量结果 _____ (选填 “偏大”“偏小”或“不变”)。 3 2.8×10 3 不变 3.如图所示， 在“探究二力平衡的条件”实验中： (1)实验中定滑轮的作用是 _________________ 。 (2)选择轻质卡片的目的是 ______________________________ 。 改变力的方向 探究二力平衡的条件 消除或忽略卡片重力对实验的影响 (3)用手将卡片转过一个角度，使卡片受到的大小相等､方向相反的两个拉力不在同一条直线上，然后由静止释放卡片，根据 ___ (选填字母代号)状态，能够说明这两个拉力不是一对平衡力。 A.松手前卡片静止 B.松手瞬间卡片旋转 C.松手后卡片达到静止 B 4.弹簧测力计是我们在许多力学实验中常用的测量工具，让我们利用它来探究力学中蕴含的奥秘吧! 探究浮力的大小跟哪些因素有关､ 探究影响滑动摩擦力大小的因素 (1)小聪用弹簧测力计探究 “浮力大小跟哪些因素有关” ，实验过程如图1所示。 ①在图1甲中测量物体重力前应先明确弹簧测力计的量程和 _____ ，观察指针是否指在零刻度线的位置。 ②分析图1中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力为 ___ N。 ③比较图1中甲､乙､丙三次的实验数据， 可知浮力的大小与 有关。 ④小聪通过数据还计算出了物体A的体积 为 _______ m 3 ，A的密度为 _______ kg/m 3 。 分度值 1 液体的密度 1×10 -4 4×10 3 (2)小明用弹簧测力计探 究“影响滑动摩擦力大小的因素” ，实验装置如图2所示。 ①实验中为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做 __________ 运动。 ②比较A､B两图中弹簧测力计的示数，可得 出的结论是 ___________________________ ， 滑动摩擦力越大。利用此结论，如果要在 拔河比赛中获胜应选用图3中 ___ (选填字母 代号)类型的鞋。 匀速直线 在压力一定时，接触面越粗糙 a ③小明利用图2中C装置继续进行探究时，突然拉动下面木块，观察到上面的小木块向后倾倒，则上面小木块受到摩擦力的方向是向 ____ (选 填“前”或“后”)的 。 前 5.如图所示是用压强计 “探究影响液体内部压强大小的因素” 的实验装置。 (1)压强计上的U形管 ________ (选填 “属于”或“不属于” )连通器。 (2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示。其调节的方法是 ___ ( 选填“ A ”或“ B ”) ，使U形管左右两侧的水面相平。 A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装 不属于 探究影响液体内部压强大小的因素 B 远离 (3)比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与 ___________ 有关。 (4)比较 ______ 两图，可以得到液体的压强与液体的密度有关。 (5)已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为 _____ Pa。(ρ 水 =1.0×10 3 kg/m 3 ，ρ 煤油 =0.8×10 3 kg/m 3 ，g取10N/kg) 液体的深度 丙､丁 1000 6. 学习浮力知识后，小明利用可以测量压力大小的数显测力计和刻度尺进行如下实验： (1)将果汁装入轻质小瓶(小瓶和瓶盖的质量､厚度均不计)，拧紧瓶盖后测出重力G。 (2)如图甲所示，将小瓶放入盛有适量水的容器中， 小瓶静止时竖直漂浮。小瓶受到的浮力为F浮， 则F 浮 _____ G(选 填“>”“=”或“<”) 。 = 阿基米德原理及浮沉条件的应用 (3)用数显测力计将小瓶缓慢压入水中，数显测力计的示数逐渐变大，说明浮力的大小与 ____________________ 有关。 (4)如图乙所示，将小瓶放入另一种液体中，小瓶静止时竖直漂浮。比较甲､乙两图可知ρ 液 ____ ρ 水 (选填“>”“=”或“<”)。测出此时小瓶内､外液面的高度 差为Δh 1 。 (5)将小瓶倒放在图乙的液体中，小瓶静止时竖直 漂浮，测出此时小瓶内､外液面的高度差为Δh 2 ， 比较可知Δh 1 ____ Δh 2 (选 填“>”“=”或“<”)。 物体排开液体的体积 > = 7.小明用2mL的注射器､量程为0~10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是二力平衡和 ______ 。 步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔； 步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞 __________ 时，记下弹簧测力计的示数为5.2N； 大气压的测量 p=F / S 刚被拉动 步骤三：用刻度尺测出注射器 ___________ 长度为4.00cm； 步骤四：算出大气压强值为 __________ Pa。 同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进： ①将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样便于 ______________________ 。 有刻度部分 1.04×10 5 排空注射器内的空气 ②取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为0.3N。由此可知，此时活塞所受到的 ________ ( 选填“摩擦力”或“大气压力” )为0.3N。 ③小华根据改进后测得的数据，重新计算了大气压的值。 摩擦力 (1)实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响和 ______________ ；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向 ( 选填“左”或“右” )端调节。 8. 甲､乙两位同学一起做“探究杠杆的平衡条件”实验，以杠杆中点为支点，如图 1､2 所示。 探究杠杆的平衡条件 便于测量力臂 左 (2)如图1所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是 __________________________________________ 。 (3)如图2所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其示数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其示数为F2，第 ___ (选 填“一”或“二”)种实验 方案更 方便。在同等条件下，两次弹簧测力计示 数F 1 ____ F 2 (选填 “ < ”“ = ”或“ > ” )。 仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性 一 < (4)杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图3所示的静止跷跷板发生转动，小孩乙可采取的做法是 ____________________ 。 向远离支点方向移动 (1)为了探究影响机械效率的因素，小明选取了大小相同的滑轮，利用图甲和图乙装置进行实验，并把数据整理记录在下表中。 9.在日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率，要从研究影响机械效率的因素出发，寻求办法。 探究影响滑轮(组)及斜面机械效率的因素 实验次数 滑轮材质 钩码重G/N 提升钩码的高度h/m 有用功W有/J 拉力F/N 绳端移动的距离s/m 总功W总/J 机械效率η 1 铝 1 0.1 0.1 0.6 0.3 0.18 56% 2 铝 2 0.1 0.2 1.0 0.3 0.3 67% 3 铝 2 0.2 0.4 1.0 0.6 0.6 67% 4 塑料 2 0.2 0.4 0.8 0.6 0.48 83% 5 塑料 2 0.2 0.4 2.1 0.2 0.42 95% ①比较1和2两次实验发现：在所有滑轮组一定时，提升的钩码 __________ ，机械效率越高。 ②比较3和4两次实验发现：滑轮组的机械效率还与 ____________ 有关。 ③比较 ______ 两次实验发现：在所用滑轮组一定时，机械效率与提升钩码的高度无关。 ④第5次实验是利用了图 的装置完成的，判断依据是 。 重力越大 动滑轮的重力 2和3 第5次实 验中提升钩码的高度和绳端移动的距离相等 乙 ⑤利用图甲的装置，把重6N的物体用2.5N的拉力迅速拉起，滑轮组的机械效率为 ____ 。可见如果没有刻度尺，只有弹簧测力计，也可以测量出滑轮组的机械效率。 (2) 小明利用图丙装置实验发现：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关，与物重无关。保持斜面倾斜程度不变，可以采用 _______________________ 的方法减小摩擦，从而提高斜面的机械效率。 80% 减小接触面的粗糙程度 (3)实验表明：额外功越小，总功越接近有用功；进一步推理得出：假设没有额外功，总功等于有用功；可见使用任何机械都 _______ 。下列物理规律的得出运用了这种研究方法的是 ____ (选填字母代号)。 A.焦耳定律 B.牛顿第一定律 C.阿基米德原理 D.欧姆定律 不能省功 B 10.如 图所示，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。 探究物体的动能跟哪些因素有关