奇妙的二氧化碳 学案 5页

‎ ‎ ‎§2.31 奇妙的二氧化碳 ‎【学习目标】‎ ‎1、认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质 ‎2、学会观察和描述有关二氧化碳的实验现象，从中归纳出二氧化碳的某些性质 ‎3、明确知道化合反应和分解反应的特点，能做出正确判断 ‎4、知道二氧化碳的主要用途 ‎【学习重点】‎ 1、 掌握二氧化碳的化学性质 2、 化合反应和分解反应的特点 ‎【学习难点】‎ 二氧化碳的化学性质 自学导航：‎ ‎1.二氧化碳在空气中的体积分数是 ，它的含量能保持相对稳定，是因为 ‎ ‎ 、 等不断地向空气中释放二氧化碳； ‎ ‎ 等不断消耗二氧化碳。‎ ‎2.在通常情况下，二氧化碳是一种 色 味的气体，密度比空气的密度 。‎ ‎3.干冰可用于 。干冰在汽化时 (填“吸收”或“放出”)周围环境的热量，使周围环境的温度 ，空气中的水蒸气凝结成小水滴便形成了雨水。‎ ‎4.二氧化碳 （填“能”或“不能”）溶于水，通常状况下，1L水中大约能溶解 L ‎ 二氧化碳气体，增大压强，会溶解得 。‎ ‎5.打开汽水瓶时，为什么有大量的气泡冒出？‎ ‎6. 叫化合反应；‎ ‎ 叫分解反应。‎ 课堂演练 ‎7.二氧化碳通入澄清的石灰水中，观察到 ，这是因为二氧化碳和 ‎ 反应生成了溶于水的 缘故。该反应的文字表达式为 ‎ 。‎ ‎8.二氧化碳通入紫色的石蕊试液中时，看到 ，这是因为二氧化碳和 反应生成 的缘故。该反应的文字表达式为 5‎ ‎ ‎ ‎ ，该反应属于 反应；将上述反应后的溶液加热会看到 ，这是因为 ‎ ‎ 。‎ ‎ 该反应的文字表达式为 ，该反应属于 反应。‎ 课堂检测 ‎9. 下列物质属于纯净物的是 （ ）‎ A．干冰 B．汽水 C．澄清石灰水 D．啤酒 ‎10．干涸深井底部二氧化碳浓度较大，是因为 （ ）‎ A．井底放出二氧化碳 B.石灰石受热分解 C.二氧化碳不与氧气反应 D.二氧化碳密度比空气大 ‎11.下列变化是因化学变化引起的 （ ）‎ A．干冰用于人工降雨 B．用干冰制造舞台云雾 C．二氧化碳通入石灰水中变浑浊 D．干冰汽化吸收热量 ‎12．下列反应属于分解反应的是 （ ）‎ A．二氧化碳通入水中 B．碳酸不稳定加热易分解 C．二氧化碳通入石灰水中 D．红磷在空气中燃烧 ‎13．将CO2通入滴有紫色石蕊试液的水中，然后再加热，溶液颜色的变化 （ ）‎ A．先变蓝色后变紫色 B．先变红色后变无色 C．先变无色后变红色 D．先变红色后变紫色 ‎14.检验二氧化碳最简单的方法是 （ ）‎ ‎ A.将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，该气体为二氧化碳 B.将气体通入紫色石蕊试液中，试液变红，该气体为二氧化碳 C.将气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，该气体为二氧化碳 D. 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不服然，该气体为二氧化碳 拓展延伸 ‎15.二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的直接原因是 （ ）‎ A．二氧化碳与石蕊直接作用 B．二氧化碳与水反应后生成的碳酸不稳定 C．二氧化碳能溶与水 D．二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊试液变红 ‎16.下列有关二氧化碳的实验，只验证了二氧化碳的的物理性质的是 （ ）‎ 对着干燥玻璃片呼气 B 带火星的木条复燃 A 向澄清石灰水中吹入CO2‎ D 木炭在O2中燃烧 C ‎(08江苏盐城)17．下列各图所示变化属于物理变化的是 （ ）‎ 5‎ ‎ ‎ ‎18.用文字表达式按要求举出化学反应的实例：‎ ‎ 有二氧化碳生成的化合反应 ‎ ‎ 有二氧化碳生成的分解反应 ‎ ‎ ‎ ‎§2.32 奇妙的二氧化碳 ‎【学习目标】‎ ‎1、掌握实验室制取二氧化碳的药品、原理、装置、操作方法、验满方法 ‎2、归纳总结气体收集方法及原理 ‎3、了解二氧化碳与人体健康的关系 ‎【学习重点】‎ 实验室制取二氧化碳的药品、原理、装置、操作方法、‎ ‎【学习难点】‎ 实验室制取二氧化碳的原理 自学导航：‎ ‎ 1.实验室里常用 与 （或 ）反应来制取二氧化碳。‎ ‎ 反应的文字表达式为 。‎ ‎ 2.收集二氧化碳可用 法，因为 。‎ ‎ 3. 某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时，最好选用 （ ）‎ A．碳酸钠粉末和稀硫酸 B．石灰石和稀硫酸 C．大理石和稀盐酸 D．大理石和浓盐酸E．碳酸钙粉末和稀盐酸反应 难点释疑： （要求背诵）‎ ‎（1）碳酸钙和碳酸钠与盐酸反应制取二氧化碳时，反应速度太快不利于控制。‎ ‎（2）不能用硫酸，因为反应时会生成微溶与水的硫酸钙，覆盖在大理石的表面反应难以进行。‎ ‎（3）不用浓盐酸，因为在用浓盐酸反应时，生成二氧化碳气体不纯，会含有氯化氢气体，对二氧化碳性质有关实验现象产生影响。故选（C）‎ 课堂演练 ‎4.实验室制取二氧化碳需用到的一组仪器是 （ ）‎ ‎ A.锥形瓶、集气瓶、酒精灯、导管 B.长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶、水槽 C.长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶、导管 D.长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶、酒精灯 ‎5. 实验室制取二氧化碳的步骤为：（1） （2） ‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ （3） （4） 。‎ ‎6.检验二氧化碳是否收集满的方法 。‎ ‎7.如右图所示：将二氧化碳倒入放有长短不同的两支燃着的蜡烛的 烧杯里，观察到的现象是 ，‎ ‎ 由此得出的结论是（1） ；‎ ‎ （2） 。‎ ‎ 8.人若要进入久未开启的菜窖，为了安全，怎样检验菜窖中二氧化碳的含量大小？‎ ‎ ‎ 课堂检测 ‎9.下列关于二氧化碳的叙述错误的是 ( )‎ A．环境监测中心在公布城市空气质量状况时不包括该气体 B．是造成全球气候变暖的主要气体 C．在蔬菜大棚中，适量补充其含量有利于农作物的生长 D．有一定的毒性，会使人中毒甚至死亡 ‎9. 有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”。诗中所赞美的气体是 （ ）‎ A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D稀有气体 ‎10.二氧化碳和氧气都是自然界生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是（ ）‎ A．都能灭火 B．都能供给呼吸 C．都是无毒、无味的 D．都是光合作用的原料 ‎11.大气中CO2含量的增大，易使地球变暖，海平面上升，陆地面积减少，产生“温室效应”。为了减少大气中CO2的含量，下列措施不可行的是 （　 ）‎ A．开展植树造林，增加地球表面绿化面积 ‎ B．改变能源结构，大力发展太阳能、核能、水能等 C．用石灰水吸收空气中的CO2‎ ‎ D．发展节能型交通工具 ‎12.当电器设备失火时，在酸碱灭火器、泡沫灭火器和液态二氧化碳灭火器中，选择液态二氧化碳灭火器的最主要原因是 ( ) ‎ A．液态二氧化碳气化时吸收大量的热量 B．二氧化碳的密度比空气大 ‎ C．液态二氧化碳不导电 D．液态二氧化碳的压强大 ‎ 拓展延伸 5‎ ‎ ‎ ‎ 13.如图所示，在甲、已两个等体积的软塑料瓶中，分别盛有等体积的滴有紫色石蕊试液的水，用图示两种方法收集满二氧化碳后，拧紧瓶盖，振荡则 （ ） ‎ A.甲瓶没有任何变化；乙瓶紫色石蕊试液变红 ‎ B.甲乙两瓶紫色石蕊试液都变红 C.甲瓶变瘪；乙瓶紫色石蕊试液变红 D.甲乙两瓶紫色石蕊试液都变红；甲瓶变瘪，乙瓶不变形 ‎ ‎ ‎（09福州）14．（12分）实验室制取气体的装置下如图所示，根据所学的知识回答下列问题。‎ ‎(1)图中标有①、②的仪器名称：①　　　　 　　；②　　　 　　　。‎ ‎(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式　　　　　　　 　　 　　　　。‎ A装置中试管口略向下倾斜的目的是　　　　　　　　 　　　　。‎ ‎(3) 写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式 ，可选用图中 和 （填标号）‎ 组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳集满的方法是 。‎ 5‎