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  • 2021-11-06 发布

人教部编版九年级语文下册-基础知识复习卷(五) 古诗文默写2

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基础知识复习卷(五) 古诗文默写 2 得分________卷后分________评价________ 八年级上册(每空 1 分) 1.《黄鹤楼》[唐]崔颢 (1)黄鹤一去不复返,__白云千载空悠悠__。 (2)__晴川历历汉阳树__,芳草萋萋鹦鹉洲。 (3)日暮乡关何处是?__烟波江上使人愁__。 (4)崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是:__晴川历历汉阳树__,__芳草萋萋鹦鹉洲 __。 (5)(德州中考)崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,点明自己思乡之情的两句是:__日暮乡关 何处是__?__烟波江上使人愁__。 2.《使至塞上》[唐]王维 (1)__征蓬出汉塞__,归雁入胡天。 (2)大漠孤烟直,__长河落日圆__。 (3)(郴州中考)王维在《使至塞上》一诗中,用传神笔墨刻画出奇特壮观的塞外风光,被 王国维赞为“千古壮观”的名句是:__大漠孤烟直__,__长河落日圆__。 (4)《使至塞上》中,即言事,又写景,更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情况的 句子是:__征蓬出汉塞__,__归雁入胡天__。 3.《钱塘湖春行》 [唐]白居易 (1)几处早莺争暖树,__谁家新燕啄春泥__。 (2)__最爱湖东行不足__,绿杨阴里白沙堤。 (3)《钱塘湖春行》中直抒胸臆,表达对西湖美景喜爱之情的诗句是:__最爱湖东行不 足__,__绿杨阴里白沙堤__。 (4)(云南中考)白居易在《钱塘湖春行》中用“__几处早莺争暖树__,__谁家新燕啄春泥 __”描绘了一幅鸟儿在早春的阳光中嬉戏忙碌的画面。 4.《饮酒(其五)》[东晋]陶渊明 (1)结庐在人境,__而无车马喧__。 (2)采菊东篱下,__悠然见南山__。 (3)(怀化中考)陶渊明《饮酒》中表达自己悠然心境的诗句是:__采菊东篱下__,__悠然 见南山__。 (4)(咸宁中考)陶渊明《饮酒(其五)》中,描绘傍晚时分山间云气缭绕、鸟儿结伴归巢的 诗句是:__山气日夕佳__,__飞鸟相与还__。 5.《春望》[唐]杜甫 (1)国破山河在,__城春草木深__。 (2)__感时花溅泪__,恨别鸟惊心。 (3)烽火连三月,__家书抵万金__。 (4)(绍兴中考)杜甫《春望》一诗中,“__感时花溅泪__,__恨别鸟惊心__”两句移情于 物,因时伤怀,表达了诗人深切的爱国情怀。 (5)《春望》这首诗里表达杜甫在战火中牵挂亲人的句子是:__烽火连三月__,__家书 抵万金__。 (6)《春望》中写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的 语句是:__国破山河在__,__城春草木深__。 6.《雁门太守行》[唐]李贺 (1)__黑云压城城欲摧__,甲光向日金鳞开。 (2)报君黄金台上意,__提携玉龙为君死__。 (3)(聊城中考)李贺在《雁门太守行》中借用典故,表现将士爱国热情的句子是:__报君 黄金台上意__,__提携玉龙为君死__。 (4)《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,写出了守城将士威 武雄壮的句子是:__黑云压城城欲摧__,__甲光向日金鳞开__。 (5)《雁门太守行》中分别从视觉和听觉两方面描写阴寒凄惨的战地气氛及两军交战的 惨烈的诗句是:__角声满天秋色里__,__塞上燕脂凝夜紫__。 7.《赤壁》[唐]杜牧 (1)折戟沉沙铁未销,__自将磨洗认前朝__。 (2)东风不与周郎便,__铜雀春深锁二乔__。 (3)杜牧《赤壁》中借古物兴感慨的诗句是:__折戟沉沙铁未销__,__自将磨洗认前朝 __。 (4)(龙东中考)杜牧《赤壁》中的诗句“__东风不与周郎便__,__铜雀春深锁二乔__”表 达了诗人对战争成败的独特见解,并曲折地抒发了自己怀才不遇的感慨。 8.《渔家傲·天接云涛连晓雾》[宋]李清照 (1)仿佛梦魂归帝所,闻天语,__殷勤问我归何处__。 (2)__九万里风鹏正举__。风休住,__蓬舟吹取三山去__! (3)李清照的《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是: __九万里风鹏正举__。__风休住__,__蓬舟吹取三山去__! (4)李清照的《渔家傲》中展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的 境界,并为全篇的奇情壮采奠定基调的句子是:__天接云涛连晓雾__,__星河欲转千帆舞__。 9.《浣溪沙》[北宋]晏殊 (1)一曲新词酒一杯,__去年天气旧亭台__。__夕阳西下几时回__? (2)无可奈何花落去,__似曾相识燕归来__。__小园香径独徘徊__。 (3)(盐城中考)晏殊《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)中“__无可奈何花落去__,__似曾相识 燕归来__”将自然现象与人的感受巧妙结合,生发出值得玩味的情趣。 (4)晏殊《浣溪沙》词上片“__一曲新词酒一杯__,__去年天气旧亭台__”两句构成 “新”“旧”的对比;下片构成“来”“去”对比的词句是:__无可奈何花落去__,__似曾 相识燕归来__。 10.《三峡》[北魏]郦道元 (1)绝多生怪柏,__悬泉瀑布__,__飞漱其间__,__清荣峻茂__,良多趣味。 (2)《三峡》结尾引用渔歌“__巴东三峡巫峡长__,__猿鸣三声泪沾裳__”来表现猿鸣 之哀,渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。 (3)《三峡》中极尽夸张,从侧面衬托出山势雄浑高耸,给人以壮丽绚美之感的句子是: __自非亭午夜分__,__不见曦月__。 (4)从视觉角度描写两岸连山的句子是:__两岸连山__,__略无阙处__。__重岩叠嶂__, __隐天蔽日__。 (5)《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:__至于夏水襄陵__,__沿溯阻绝__。 (6)(河南中考)郦道元在《三峡》中,用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:__(有 时)朝发白帝__,__暮到江陵__。 11.《答谢中书书》[南朝梁]陶弘景 (1)两岸石壁,__五色交辉__。__青林翠竹__,四时俱备。 (2)自康乐以来,__未复有能与其奇者__。 (3)在《答谢中书书》中,陶弘景以“__夕日欲颓__,__沉鳞竞跃__”两句描写了夕阳 西下时潜游的鱼儿争前恐后跳出水面的情景。 (4)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是:__高峰入云__,__清流见底__。表 现色彩配合之美的句子是:__两岸石壁__,__五色交辉__。__青林翠竹__,__四时俱备__。 表现晨昏变化之美的句子是:__晓雾将歇__,__猿鸟乱鸣__;__夕日欲颓__,__沉鳞竞跃__。 (5)《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角,写白云、高山、流水三重风物的对偶句 是:__高峰入云__,__清流见底__。 (6)《答谢中书书》中将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息 的对偶句是:__晓雾将歇__,__猿鸟乱鸣__;__夕日欲颓__,__沉鳞竞跃__。 12.《记承天寺夜游》[北宋]苏轼 (1)__庭下如积水空明__,__水中藻、荇交横__,盖竹柏影也。 (2)何夜无月?何处无竹柏?__但少闲人如吾两人者耳__。 (3)(益阳中考)苏轼《记承天寺夜游》中运用奇特的想象,从侧面写出月光的澄澈、皎洁 的句子是:__庭下如积水空明__,__水中藻、荇交横__,__盖竹柏影也__。 (4)《记承天寺夜游》中表露作者虽遭贬但仍保持乐观及旷达心境的句子是:__何夜无 月__?__何处无竹柏__?__但少闲人如吾两人者耳__。 13.《与朱元思书》 [南朝梁]吴均 (1)__水皆缥碧__,千丈见底。游鱼细石,__直视无碍__。__急湍甚箭__,猛浪若奔。 (2)夹岸高山,皆生寒树,__负势竞上__,__互相轩邈__。 (3)泉水激石,__泠泠作响__;好鸟相鸣,__嘤嘤成韵__。 (4)(呼和浩特中考)《与朱元思书》中用夸张和比喻的修辞方法写出水流速度快的句子是: __急湍甚箭__,__猛浪若奔__。 (5)《与朱元思书》中在结构上总领全文的一句是:__奇山异水__,__天下独绝__。 (6)《与朱元思书》中从侧面表现江水清澈的句子是:__游鱼细石__,__直视无碍__。 (7)《与朱元思书》中表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名 利的思想感情的句子是:__鸢飞戾天者__,__望峰息心__;__经纶世务者__,__窥谷忘反__。 14.《富贵不能淫》 (1)居天下之广居,__立天下之正位__,__行天下之大道__。 (2)得志,__与民由之__;不得志,__独行其道__。 (3)孟子认为大丈夫应该具备的品质是:__富贵不能淫__,__贫贱不能移__,__威武不 能屈__。 (4)孟子说:“穷则独善其身,达则兼善天下。”文中与这句话的意思相近的是:__得 志__,__与民由之__;__不得志__,__独行其道__。 (5)(河北中考)“__居天下之广居__,立天下之正位,__行天下之大道__。”孟子义正词 严地指出了大丈夫精神的实质。 15.《生于忧患,死于安乐》 (1)故天将降大任于是人也,必先__苦其心志__,__劳其筋骨__,__饿其体肤__,__空 乏其身__,__行拂乱其所为__,__所以动心忍性__,__曾益其所不能__。 (2)人恒过,__然后能改__;__困于心__,__衡于虑__,而后作;__征于色__,__发于 声__,而后喻。 (3)(齐齐哈尔中考)孟子在《生于忧患,死于安乐》一文中认为,一个人经过磨难砥砺的 益处是:__所以动心忍性__,__曾益其所不能__。 (4)常言道:“平安易老,磨难长生”,《孟子三章》中“__生于忧患__,__死于安 乐__”也表达了类似的观点。 (5)文中由个人升华到国家,论证“死于安乐”的道理的句子是__入则无法家拂士__, __出则无敌国外患者__,__国恒亡__。 八年级下册(每空 1 分) 1.《关雎》 (1)__关关雎鸠__,在河之洲。 (2)窈窕淑女,__寤寐求之__。求之不得,__寤寐思服__。悠哉悠哉,__辗转反侧__。 (3)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,__琴瑟友之__。 (4)参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,__钟鼓乐之__。 (5)《关雎》中,从听觉的角度表现河岸鸟鸣的美好场景的句子是:__关关雎鸠__,__ 在河之洲__。 (6)《关雎》中是全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的 姑娘的句子是:__窈窕淑女__,__君子好逑__。 2.《蒹葭》 (1)__蒹葭苍苍__,白露为霜。所谓伊人,__在水一方__。 (2)溯洄从之,__道阻且长__。溯游从之,__宛在水中央__。 (3)__蒹葭萋萋__,白露未晞。所谓伊人,__在水之湄__。 (4)蒹葭采采,__白露未已__。所谓伊人,__在水之涘__。 (5)《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景,起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的 诗句是:__蒹葭苍苍__,__白露为霜__。 (6)《蒹葭》在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是“__所谓伊人__, __在水一方__”,且被谱上了曲演唱,成了歌曲的一部分。 3.《送杜少府之任蜀州》[唐]王勃 (1)__城阙辅三秦__,风烟望五津。 (2)__海内存知己__,天涯若比邻。 (3)无为在歧路,__儿女共沾巾__。 (4)(咸宁中考)《送杜少府之任蜀州》中,“__海内存知己__,__天涯若比邻__”两句表 明真挚的友情可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷。 (5)王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙述将别之时,气势宏伟,已寓不必伤别之意,为 下文抒情奠定基调的诗句是:__城阙辅三秦__,__风烟望五津__。 4.《茅屋为秋风所破歌》[唐]杜甫 (1)俄顷风定云墨色,__秋天漠漠向昏黑__。 (2)__自经丧乱少睡眠__,长夜沾湿何由彻! (3)(齐齐哈尔中考)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人,体现诗人博大胸怀的句子 是:__安得广厦千万间__,__大庇天下寒士俱欢颜__! (4)(荆门中考)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“__俄顷风定云墨色__,__秋天漠漠向昏 黑__”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境 况。 (5)(泸州中考)《茅屋为秋风所破歌》中“__高者挂罥长林梢__,__下者飘转沉塘坳__” 两句形象地写出了大风来袭时,茅草高低飘落的情景。 (6)(潍坊中考)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,表现诗人甘愿牺牲自己以换取百姓温暖的 博大胸怀的诗句是:__何时眼前突兀见此屋__,__吾庐独破受冻死亦足__。 5.《卖炭翁》[唐]白居易 (1)夜来城外一尺雪,__晓驾炭车辗冰辙__。 (2)一车炭,千余斤,__宫使驱将惜不得__。 (3)《卖炭翁》中揭露了宫市制度不合理的句子是:__半匹红纱一丈绫__,__系向牛头 充炭直__。 (4)《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌,反映他劳动艰辛的句子是:__满面尘灰烟火色__, __两鬓苍苍十指黑__。 (5)(百色中考)揭示卖炭翁艰难处境和矛盾心情的诗句是:__可怜身上衣正单__,__心忧 炭贱愿天寒__。 (6)(河北中考)白居易《卖炭翁》中的“__牛困人饥日已高__,__市南门外泥中歇__”形 象地写出了老翁精疲力竭的情态。 6.《桃花源记》[东晋]陶渊明 (1)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,__芳草鲜美__,__落英缤纷__。 (2)黄发垂髫,__并怡然自乐__。 (3)自云先世避秦时乱,__率妻子邑人来此绝境__,不复出焉,遂与外人间隔。 (4)(百色中考)通过视觉、听觉,描写桃花源社会环境安宁平和的句子:__阡陌交通__, __鸡犬相闻__。(陶渊明《桃花源记》) (5)陶渊明在《桃花源记》中,描述老人和小孩都高高兴兴,自得其乐的句子是:__黄 发垂髫__,__并怡然自乐__。 (6)表现桃花源中自然环境美好的句子:__土地平旷__,__屋舍俨然__,__有良田、美 池、桑竹之属__。 7.《小石潭记》[唐]柳宗元 (1)闻水声,__如鸣珮环__,心乐之。 (2)下见小潭,__水尤清冽__。 (3)__全石以为底__,近岸,卷石底以出。 (4)青树翠蔓,__蒙络摇缀__,__参差披拂__。 (5)潭中鱼可百许头,__皆若空游无所依__,日光下澈,__影布石上__。 (6)其岸势__犬牙差互__,不可知其源。 (7)四面竹树环合,寂寥无人,__凄神寒骨__,__悄怆幽邃__。 (8)《小石潭记》中运用形象的比喻,表现溪水蜿蜒曲折的语句是:__斗折蛇行__,__ 明灭可见__。 (9)《小石潭记》中写游鱼静态的句子:__佁然不动__。写游鱼动态的句子:__俶尔远 逝__,__往来翕忽__。 8.《北冥有鱼》[战国]庄子 (1)鹏之背,__不知其几千里也__;怒而飞,__其翼若垂天之云__。 (2)鹏之徙于南冥也,__水击三千里__,__抟扶摇而上者九万里__,去以六月息者也。 (3)《北冥有鱼》中作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海 运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:__野马也__,__尘埃也__,__ 生物之以息相吹也__。 (4)(贵阳中考)《北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是:__怒而飞 __,__其翼若垂天之云__。 (5)(安顺中考)《北冥有鱼》一文想象奇特,其中描写大鹏拍打水面,乘着旋风盘旋飞至 九万里高空的句子是:__水击三千里__,__抟扶摇而上者九万里__。 9.《虽有嘉肴》[西汉]戴圣 (1)__虽有嘉肴__,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,__不知其善也__。 (2)知不足,__然后能自反也__;知困,__然后能自强也__。故曰:__教学相长也__。 (3)《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法,以“嘉肴”类比“至道”,说明实践出真知 的道理的句子是:__虽有嘉肴__,__弗食__,__不知其旨也__;__虽有至道__,__弗学__, __不知其善也__。 (4)“教学相长”指教和学相互促进,出自《礼记·学记》:__是故学然后知不足__,__ 教然后知困__。__知不足__,__然后能自反也__;__知困__,__然后能自强也__。__故曰__: __教学相长也__。 (5)《虽有嘉肴》的中心论点是:__教学相长__。 10.《马说》[唐]韩愈 (1)策之不以其道,__食之不能尽其材__,__鸣之而不能通其意__,执策而临之,曰: “天下无马!” (2)本文的中心论点是:__世有伯乐__,__然后有千里马__。 (3)千里马的悲惨遭遇是:__祗辱于奴隶人之手__,__骈死于槽枥之间__。 (4)千里马被埋没的直接原因是:__食不饱__,__力不足__,__才美不外见__。 (5)食马者“不知马”的具体表现是:__策之不以其道__,__食之不能尽其材__,__鸣 之而不能通其意__。