部编版九年级语文上作文：构思创新技巧D 43页

作文：构思创新技巧 构思创新技巧 ‎1、诗词串联式2、歌词串联式3、几何证明式 4、故事新编式5、列小标题式 ‎ ‎6、探究疑问式7、散文式 8、小说式9、寓言式10、童话式 11、神话式 ‎12、科幻童话式13、戏剧剧本式 14、电影剧本式15、书信式 16、日记式 ‎ ‎17、简章式18、病历式19、访谈录式20、说明书式21、广播稿式22、庭审记录式 ‎23、实验报告式24、调查报告式25、电话记录式26、论坛发帖式 一、诗词串联式 用诗词作为串联词连缀全文。 ‎ 水祭 水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵摧残。你的渐枯是谁的悲哀？你的怒吼又是谁的灾难？‎ 清明时节雨纷纷 ‎ 又是一片清明。大禹啊，你“三过家门而不入”，还不是为了治理水患？翻开人类的历史，水和人类的生活息息相关，同时演绎出多少喜怒悲欢……‎ ‎ 李冰修筑都江堰，工匠修筑郑国渠，湘江水养育了美丽的西施，西湖水令苏轼诗兴大发，清明雨让杜牧留下千古美名，蒋介石炸花园口让多少百姓饱受水患……可爱而又可恨的水啊，你又在哪里？北方下起了沙尘雨，南方下起了酸雨；而中原地带，人们挤出了泪水，血与泪化成了人工雨，点点滴滴，涌向大地……‎ 路上行人欲断魂 ‎ 毒辣辣的太阳。灰蒙蒙的天穹。没有一棵树，也没有一滴水。小河干枯，井水枯竭。路人步履蹒跚地走在垃圾遍地的大路上。‎ ‎ “各位乡亲，谁喝过真正的水？这是我国唯一一个没有被污染的湖里引来的水，一杯1000元，先买先喝，不买不喝。”路口竟开起了拍卖会。‎ ‎ “给我10杯水。”一大款递来万元支票。‎ ‎ “来一桶！”‎ ‎ “给你手机，换一杯解解渴！”‎ 有什么办法呢？即使有钱，也喝不上水了。‎ 借问酒家何处有 ‎ 人们无力地往前走着。茅台呢？孔府宴呢？没有水还有酒吗？‎ ‎ 酒？粮食，粮食，酒精！工业酒精！‎ ‎ 酒？无水兑！无人操兑！‎ 牧童遥指杏花村 ‎ 杏花村，一个古老的村庄，一个可望不可及的地方。‎ ‎ 在牧童的带领下，来到一片杏花林，这里山清水秀，绿树成阴，鸟儿在自由飞翔，马儿在草坪上悠闲自在地吃草。田野里收割机在来回奔波。‎ 他们在吃饱满足之后，杏花村的村长意味深长地说：“这是什么水？是你们倾倒的污水。看，那就是污水处理站！如果再不珍惜的话，最后一滴水将是你们的泪水！”‎ ‎ “最后一滴水将是你们的泪水！”谁说的？怎么那样熟悉？莫斯科人不相信眼泪，但我们坚信中国人将相信眼泪！‎ ‎【点评】‎ ‎ 作者以杜牧的绝句《清明》中诗句为框架和线索，写出了以“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村”为标题的四个概括性画面。文章不仅围绕“水”话题写出了水的过去、现在、未来，还引发了人们珍惜水资源的思考，改造水资源的思索富有创意。‎ 二、歌词串联式 43‎ 用歌词作为串联词连缀全文。 ‎ 歌声连连串 窗外的阳光活泼地跳跃着，钻进每一块土地，每一扇窗户，甚至是每一寸肌肤，她汹涌着你的血液，乒乒乓乓地组合在一起，奏出了行云流水般的“哆来咪发索——” ‎ ‎《相信自己》‎ ‎ “相信自己，噢—— 你将赢得胜利创造奇迹……” ‎ ‎ 零点乐队的一首《相信自己》，调动起我全部的活力，原来相信自己的感觉这么美好。是啊，如果缺少自信，世界将会怎样？那会是一个黑暗的世界，人们自卑自贱地生活着。每个人都认为成功离我最遥望，那当然也就失去了成功的动力，怎么会“赢得胜利”？天天都在碌碌无为中作贱着自己的人生，又怎么会拥有一个好心情？所以，获得好心情秘诀之一：保持自信，笑对人生。 ‎ ‎《真心英雄》‎ ‎ “把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦……” ‎ ‎ 拿破仑说：“如果你想挖开那口井，就再向下挖一尺。”因为就由于那一尺，成了是否有水的分界点，就因为那最后一份坚韧，或许你的明天就将是另一番光景。坚定了目标，就请永不言弃地走下去，全力以赴，你的梦总有一天不再是梦！ ‎ 因此，获得好心情秘诀之二：坚持不懈，勇攀高峰！ ‎ ‎《水手》‎ ‎ “他说风雨中那点痛算什么？擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……” ‎ ‎ 生活这个调味瓶，会给每个人在不同时刻调上一盆苦涩的芥末。面对挫折，那些没有毅力的人在灰心中与失望牵手，而对于渴望成功的人，仅是一次磨砺的机会，他们会很快站起来，擦干泪，冲向下一个目标！在每一天的孜孜以求中，有个好心情！ ‎ ‎ 获得好心情秘诀之三：不畏艰难，不怕失败！ ‎ 在阳光的沐浴中，我完成了一次人生的洗礼，我相信自己是一名真正的水手，用我的真心、真意、真情，打造英雄的我！好心情属于我，因为我是英雄！ ‎ ‎【点评】‎ 用小标题能够使段落结构清晰，脉络分明，衔接自然,，过渡流畅。 ‎ 三、几何证明式 将要表达的内容，装进几何证明题中。‎ 承诺是金 已知：金是一种贵重金属，元素符号为Au，其色赤黄，质柔软，延展性强，化学性能稳定。可用来制造货币、装饰品等，通称金子或黄金。引申义为贵重的东西。 求证：承诺是金。 证明： 例证一（反面例证）：济阴之贾人 从前济阴有个商人，一天他坐船过河时因船触石而翻落入水中，于是他大声地向正在河中打鱼的一渔者呼叫，并承诺只要渔者救了他，他将给渔者一百两酬金。没想渔者救下他后，他却出尔反尔，只给了渔者十两酬金，而且说：“你一个打鱼的人，一天能挣多少钱呢？如今一下子有了这么多的钱，难道你还不满足吗？” 另一天，这个商人又一次坐船过河，船又一次触石而翻，他又一次落入水中，而恰巧原先救他的那个渔者也在跟前。这时，不管他怎样对渔者承诺，渔者都不会听他的话去救他了，他终于落了个溺水而亡的可悲下场。 小结一：因不信守承诺，“济阴之贾人”丢掉了自己最为宝贵的生命。看来，“承诺是金”这句话一点都不假。 例证二（正面例证）：孟母不欺子 ‎ 43‎ ‎ 孟子很小的时候，一天，东边有一户人家杀猪。孟子不知道那一户人家为什么要杀猪，就问他的母亲。孟母没多想就说：“杀了猪给你吃肉啊。”刚说完，孟母就后悔了，她在心里数说着自己：“我怀着孟子以来，坐席不端正我不坐，割肉不周正我不吃，从孟子还是胎儿的时候我就让他受良好的教育，现在孟子初识人事，我怎么就欺骗他呢？这是教他说话不讲信用啊。”于是，尽管当时家里很穷，孟母还是去东边杀猪的那户人家买了些肉回来给孟子吃，用自己的实际行动履行了自己对孟子的承诺。 后来孟子成为继孔子之后儒家学派的又一位大师。 小结二：不可否认的是，孟母对孟子进行的信守承诺的言传身教，在孟子思想健康成长过程中起到了极为重要的作用。事实再一次证明，承诺确实是真金！‎ 结论：承诺是金。真诚地希望大家都能成为信守承诺的人！‎ ‎【点评】‎ ‎ 新颖别致，谨严缜密。 该文是2004年陕西省中考作文中的一篇满分佳作。小作者别出心裁，创新地采用了“证明几何命题法”进行了议论文写作，这首先使文章在外在形式上新颖别致起来。其次，“证明几何命题法”的运用，也使得全文结构谨严、论证缜密，大大增强了文章的审美感和感染力。 ‎ 四、故事新编式 故事新编一般是借助大家熟悉的文学作品或者历史故事中的人物形象来充当文章的主人公，借这些人物形象的言行来表达作者自己的思想情感或者观点主张。这种文体取材范围很广，给人既熟悉有新奇之感，而且时空限制比较少。那些阅读面知识面广、脑海里有大量故事原型，思维活跃的同学采用故事新编这种文体写作，容易发挥他们的自身优势，把文章写得出彩。‎ 赤兔之死 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。 　一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。 　马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？” 　赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。” 　伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。”赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。‎ 吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。” 　赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。‎ ‎【点评】‎ ‎ 读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新奇。作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力实在丰富。二是立意高远。文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“‎ 43‎ 物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。三是语言老到。通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考生不能望其项背的。‎ 仙界新说 银色的世界里，白花飘舞，欢声笑语，载歌载舞。当神仙们正在欢天喜地地畅饮时，当仙女们正在翩翩起舞时，突然，一道金光从南天门射向天庭，咦，原来是宙斯来了。宙斯一见玉帝，便气冲冲地说：“玉帝啊，你来评评理，智慧女神雅典娜欲辞职不干，带着她那帮圣斗士去办什么外语学校，说什么凭着她的指挥，一个月至少也能挣两三万的，当神仙有什么鬼用；丘比特现在想射一箭简直是难上加难，这不连箭都生锈了，想辞职去个什么公司当形象代言人呢；阿波罗则发话要我帮他找个翻译家，不然就不出勤……” ‎ ‎“岂有此理！果真有此事？”玉帝听后大发雷霆，“给我传召智慧女神。” ‎ ‎ “玉帝，你这么急召我们，有何贵干啊？”智慧女神和丘比特、阿波罗等被山泽女神柯蒂斯引到这里，对玉帝行礼后齐声问道。 ‎ ‎ 玉帝正言道：“你们知不知道，家有家法，天有天规。你们竟敢触犯天规，连神仙都不当了，岂有此理！单凭这点就已经足够杀了你们！” ‎ ‎“玉帝，开恩啊！这难道也是我们神仙的错吗？” ‎ 宙斯道：“难道不是你们的错吗？还敢狡辩！” ‎ 智慧女神哭泣着说：“小仙把智慧洒向人间，可是，凡人却不懂得利用，不懂得用语言进行沟通。这不，在地理课上，校长要来听课，女教师做好准备，开始上课了。她拿着地球仪问：‘同学们，你们看，今天教室里多了什么东西？’学生回答：‘校长！’老师哭笑不得，便提示：‘校长是东西吗？’‘不是东西。’同学们齐声回答。玉帝啊！你说，我把智慧给了他们，可他们却……我要他们能用语言沟通，可是凡人总是弄巧成拙，不但不能进行沟通，反倒得罪了别人。这不，你听，男生见女生站在一个箱子旁不知所措，便主动上前帮忙，不料箱子重逾千斤，男生又不好意思放下箱子，只好勉强支撑。才走几步，女生对男生说：‘背不动就滚吧。’男生一听此言，放下箱子，怒气冲冲地走了。他不料女生是指用轮子来滚。 玉帝啊！这个智慧女神我不干了！语言本来是作为人们交际的工具，可没想到竟成罪魁祸首了！” ‎ 玉帝听后叹了一口气道：“你先等等，看阿波罗他们怎么说。” ‎ ‎ “玉帝啊！求你让我去架桥好了。我本以为，有了语言，就可以熄灭喷火的导弹，美国和伊拉克可以沟通，黑人和白人之间，所有冷战和战斗都会冰雪消融。可是，语言并不能沟通他们，美国与伊拉克之间的矛盾仍不断激化。玉帝，难道一切不应当以民族团结为重，人民幸福为本吗？寂寞了半个世纪的台湾海峡，同样身为炎黄子孙，同有华夏根，还有什么不可以沟通的呢？玉帝，让我用情感和理智为他们架一座桥吧！”阿波罗恳求道。 ‎ ‎ “玉帝，还有我丘比特呢！你瞧，我的爱之箭都已经生锈了。如今，凡间离婚的人比结婚的人还多。既然他们选择在一起，那么，还有什么不能用语言沟通呢？为何要弄到分离的地步呢？前几天，在凡间看到这样一幕：历史老师问：‘为什么早退？’学生答：‘我有一个重要的约会。’历史老师问：‘历史重要还是女友重要？’ ‎ 男孩答：‘如果我再迟到，她就要成为历史了！’玉帝，你看，这不是胡闹吗？人与人之间不应用语言来沟通吗？怎么能如此呢？我真是射不了箭了！” ‎ ‎ 玉帝听后，忏悔地说：“这并不能怪你们，语言作为交流工具，渗透了生活的每个角落。凡人本该通过语言来彼此沟通的！在求学中，本该是用礼貌的话语来使自己得到双倍的丰收；辩论时，本该是用谦和的言辞使对手心悦诚服；外交上，本该是用恰当的辞令使得各国既维护了尊严又赢得了朋友。可没想到，凡人却如此不自量力，我一定要惩罚一下他们！” ‎ ‎ 宙斯听后，说：“玉帝，既然这样，不如我们将凡人的语言分成许多种，这样一来，他们就不能再轻易交流了，既可惩罚一下他们，又可以让他们尝尝苦头，不得不加强彼此的交流，在相互学习中学会更好地沟通。” ‎ ‎ 玉帝大笑道：“好！好！我就按你说的办，把语言分为汉语、英语、日语、法语等等，让凡人自个去体会一下语言的重要性，然后学会正确地进行沟通。至于智慧女神、阿波罗和丘比特，你们这就去架一座在人与人之间、人与动物之间帮助沟通的桥梁！” ‎ 43‎ ‎“遵旨！”随后，三位神仙纷纷退去了！ ‎ ‎ 天庭依旧是如此之欢乐，笑语绵绵。此真是仙界新说，就是和人间不一样。‎ 仙界新说 早朝下来，众仙蠢蠢欲动，为何？ 　只因早朝上，玉帝命财政部的几位大臣到西方神界公费考察，看样子是一年半载也回不来，玉帝的意思是在这段时间找人顶替一下空位。 　财政部可是拿元宝的好地方，那里可都是肥差。虽然只是短时间，但足够捞一笔了。谁要是不想来，那他的IQ绝对有问题。 　事也真巧，王母娘娘的生日快到了。哇噻！这下可好了，仙界各街道爆满，各部门的营业额以光速直线上升。众神仙各自背着大包包在街市上大肆购买。有的神仙为了一件珍品，竟不顾什么形象不形象的，公然在大街上，挽起袖子，露出一副赤膊上阵的架势。后来竟发展成了拍卖会，此起彼伏，好一派热闹景象。老板们的腰包一天比一天饱，笑得眼睛到处冒星星——电死人了。 　突然发现猪八戒这家伙在我旁边冷笑，难道是我报道得不够好？不多想，我堆起满脸的笑容转脸问道：“Hi，猪哥（我吐），你为何不去买礼物，看不上财政部？”这猪头在我印象中一贯是呆头呆脑的，这会儿却跟个阴谋家似的，抱对猪蹄冷笑道：“我有必杀锏，你们等着瞧吧！”咦！好个猪头，去了一次星际医院，回来就大不一样了。我一脸期待，我这次一定会写出一篇最精彩的现场报道，并赚到很多稿费-moneymoney属于我……转眼，王母娘娘已珠光宝气地坐在那张贵得要命的标有“playboy'’字样的进口转椅上了，一脸福相。众仙家恨不得在颈上、头上、头发上、耳朵上，甚至舌头上都挂些东东。‎ 门一开，便冲上大殿，争先恐后地向王母娘娘奉上自己的礼物，并叽里呱啦地说一气，王母自然是笑得一塌糊涂地被围在了中间。我坐在一旁，边品尝他们无暇顾及的可口食物，边欣赏他们的表演。我突然注意到，猪八戒那家伙正神不知鬼不觉地，唤下王母身旁的一个小婢女，然后迅速塞给她一个相当有厚度的红包。耳语几句，婢女会心一笑，点了几下头，又匆匆回到原位。那猪头又同样唤下了其他几个婢女，给了同样的红包……当我低头喝玉液的时候，那家伙又不知飞到哪里去了。后来，我看见其他几位神仙仁兄也都浑水摸鱼，收买了那些婢女。 　等安静下来，大家都坐在饭桌旁，看王母的表示。王母笑出了三层下巴（本来只有两层的），叫道：“大家快吃！快吃！别客气！”醉翁之意不在酒，大家注意的是王母对自己的态度。 　这时，又有几个神仙出现，他们都带了相当珍贵的宝物，王母笑着命婢女收下，说了几句客套话。 　一会儿，猪头终于出现了，头上顶着海大的用白金和珠宝铸成的王母像，我注意到王母的下巴一下子就变成了四层。这家伙果然厉害！王母笑着转头问旁边的婢女：“莹，你说怎样？……好极了，猪八戒对王母娘娘您真是忠心至极，您看这……”我自认为我十年的记者生涯已将我练成铁耳，听功炉火纯青，什么鬼话都听得进去，可听了这小婢女的话后，我又不禁全身发麻，想吐。 　后来，大家轮流起来为王母祝寿，我肚子又一阵翻江倒海，难受得都快把上个世纪吃的东西都吐出来了，但为了我可爱的稿费，我还得坚持到最后。 　夜深了，众仙们也各自打着哈欠，回家了。我以记者那特有的轻功躲在了玉帝与王母寝官的墙角下。一个富贵气十足的声音数道：“309……403……407 。哈哈！今年比去年多收了103 件礼物，老头子，你可真聪明，想出这么一个妙招！”“不想办法怎行？要不你那进口转椅从哪得？”“怎么，心疼了？”“不不不，给老婆买东西怎会心疼，高兴都来不及呢。”“我看，让猪八戒上，行不？他挺机灵的，送的礼也重，蛮讨人喜欢的，还有……”“行行行，你说怎样就怎样。”接着王母与玉帝耳语了几句，随即传来了他二人的狂笑。 　我心中明白了许多，忙蹑手蹑脚地离开后官。边走边想，“天昏地暗”这个词到底是从天上传到人间的，还是从人间传到天上的呢？‎ ‎【点评】 　这则新编故事，反映了当今生活中出现的种种黑暗事实。文章描写生动，人物形象鲜明，说明小作者功底深厚。‎ 从八戒酒楼到“肯德猪”‎ 43‎ 却说那唐僧师徒到西天取得真经后，就此散伙了。唐僧骑着白龙马“踢向东”，回到了大唐，做了白马寺的住持；“猴哥”到韩国大丘，开了家武道馆，教练跆拳道；沙和尚回到流沙河，修了座水上游乐场；猪八戒哩，这“天篷元帅”自然是修成了正果，但终究是身无分文，连“九尺钉耙”都给当了买热狗吃。 ‎ ‎ 八戒可愁上了，眼看着这日子一天天惨淡下去，咋办呢？穷则思变，看到电视上悟空的儿子小悟空那婚礼排场，他感叹人的差距如此之大。于是，八戒到南海找到了观音菩萨，借了些贷款，回高家老庄开了“八戒酒楼”。 ‎ 酒楼的档次，嘿，没说的，你看到那门口贴着的六颗星（可是太白金星的贺礼啊）便知。服务小姐都是从月宫请来的仙子，大堂领班可邪了门了，竟是那老冤家——嫦娥。 ‎ ‎ 才开张的一些日子，生意红红火火，八戒乐不可支，竟笑断了几条鳄鱼牌的皮带。他心想：那猴子当年说我蠢笨，现在我老猪总算有出头之日了！没过多久，生意淡了下来，最终入不敷出。八戒这下可急了，他开着“大奔”到了白马寺，也没等打招呼，就扑入唐僧怀里，痛哭流涕：“师傅，老猪快……快破产了！”经过一番诉苦，三藏法师说道：“八戒，变者乃自然之法则。要图效益，势必改革。你去卖斋饭吧，佛会赐福于你，阿弥陀佛！” ‎ 八戒回去后，励精图治，锐意改革。八戒酒楼推出斋饭大餐，服务员全部是和尚、尼姑。八戒夜夜经营到12点，可谓宵衣旰食，兢兢业业，可效益还是上不来。 ‎ ‎ 正当八戒酒楼搞破产核算时，一个大人物突然光临。八戒看了良久，方认出是猴哥。寒暄一番后，猴哥问：“八戒，你可知你生意萧条的原因吗？”八戒道：“猴哥，你就别卖关子了，我知道你毛多点子多，你快救救俺老猪吧！”猴哥说：“做生意需要研究市场，掌握市场规律，俗话说：‘知己知彼，百战不殆。’”八戒急忙说：“你快告诉我，我该怎么办？”猴哥说：“现在上班朝九晚五，都改吃快餐了，而你还是‘满汉全席’，谁会来吃呀！” ‎ 八戒听了猴哥这番“生意经”，顿悟，便立即把店盘了出去，在别的地方开了一家“肯德猪”快餐店。随着生意红火起来，他在世界各地开了八百多家连锁店，就连南天门和冥府门外也设了加盟店„„ ‎ ‎ 后来，八戒荣登美国《福布斯》富人排行榜。他在接受记者采访时，感慨地说：“市场就如同一把金锁，你拼死拼活未必能够砸得开它，可是一旦找到了熟悉锁眼规律的钥匙，你就能打开市场，赢得效益。蛮干、瞎干是行不通的！” ‎ ‎【点评】‎ ‎ 这篇文章通过一个荒诞的神话故事反映了商海的沉与浮、八戒的败与成，语言诙谐活泼，妙趣横生，引人入胜。作者点题非常巧妙，借八戒答记者问，阐明了“锁”“铁棒”“钥匙”三者之间的关系，道出了全文的主题。 ‎ 刺秦 秦国开国之初，刺客猖獗，无名尤其厉害，使得秦王惴惴不安。秦王下令：有能捕杀无名者，赏黄金千两，并封侯。时间一天天过去了，竟无一人前来领赏。秦王惶恐之心日盛。就在此时，李斯悄悄地向秦王献上一计。‎ ‎ 秦王日夜担心的一天终于来了。剑客无名竟然躲过了宫外的守军，径直来到了秦王的大殿。 ‎ 无名手中拿着一把血淋淋的长剑。血，沿着剑锋缓缓滴落。一股寒意在秦王的心头涌起，他慢慢地抬起头，注视着无名那双充满杀气的眼睛，强压心头的恐惧，吐出几个字：“你——就是无名？”无名的声音中依旧充满了杀气：“我就是无名！” ‎ ‎ 看着无名随时可能刺来的长剑，李斯的话在秦王脑中闪过。秦王问：“为什么要杀我？” ‎ ‎ “为了天下苍生！” ‎ ‎ “天下苍生？寡人对天下苍生有何不好？” ‎ ‎ “有多少无辜的人死在你挑起的战乱之中！死在你暴虐的屠杀之中！你有何面目说出‘天下苍生’四个字？！” ‎ ‎ “哈哈！”秦王笑着说，“本以为无名是个铁骨铮铮、胸怀大略的英雄，原来却是个鼠目寸光、受人利用的庸庸剑客！可悲！可叹！” ‎ ‎ “怎讲？” ‎ ‎ “试想，如果现在没有了寡人，天下就会太平了吗？你不会不清楚，届时一定会有吴王、赵王、楚王……他们为争夺天下，战乱不休。那时，受苦的人不就是你关心的天下苍生吗？” ‎ ‎ “这——”无名手中的剑颤了一下。 ‎ ‎ “‎ 43‎ 因为寡人强大，寡人把六国都打败了，诸侯便把战争的罪名加在寡人的头上。可又有谁理解寡人的心：六国一日不统一，战乱一日不能停，天下苍生也一日不得安宁！”“咣当！”无名那把绝世的好剑坠在秦宫的大殿内。 ‎ ‎ 无名转身离去，被早已躲在宫外的侍卫拿下。 ‎ 刺客已除，秦王大喜，当晚设宴款待众臣。众臣俯首恭贺：“贺喜大王机智过人，略施小计，就除去刺客，从此大王便可高枕无忧了。” ‎ ‎ 秦王大笑，不语。 ‎ ‎ 宴会散去，秦王只留下李斯。秦王问：“为何寡人的重赏杀不了刺客，而区区几言便使刺客束手了呢？”李斯道：“因为我了解无名的为人，了解无名的心。” ‎ ‎【点评】‎ ‎ 这是故事新编的一个范例。文章取材于历史，巧妙地把一些大家熟知的故事片段“拿来”为我所用，阐释了一个新的主旨：如果说刺客无名是一把“锁”，那么李斯就是一把了解他“心”的“钥匙”，而秦王得到这把“钥匙”后，轻易地打开了无名这把看起来非常厉害的“锁”。‎ 五、列小标题式 小标题式结构法就是将若干个围绕中心选用的典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。‎ 校园几何 数学老师说：“点组成了线，线构成了面，面构成了体，体是一个最高境界。”这令我想到了校园中的几何人际关系，层层递进，层层完美。‎ 点 ‎ 周围的一切是那么地陌生，陌生的教室，陌生的面孔，陌生的身影。刚进校门的我被陌生包围，恐惧在心底膨胀。当一个几何图形以点的形式存在的时候，它是孤立和无助的。‎ 线 ‎ “你叫什么名字？”前排的女生转过身，向我投来友好的目光。这时，我分明看见，两个点在延长，终于搭在了一起，成为了线。从此，我的孤独消失了，取而代之的是走廊上一群嬉戏打闹的笑声。‎ ‎ 当点变为线的时候，它是快乐的。‎ 面 ‎ “3 班获胜！”运动会上，主持人刚刚宣布完成绩，54个激动的人同54颗“奔腾”的心一起跳了起来，同学们三两个抱在了一起，就像几根线被揉作了一团，大伙之间不分“敌我”，不分男女，不分成绩，一同大叫欢呼。‎ ‎ 当线合成面的时候，它正在成长。‎ 体 ‎ 伴随着运动会胜利的喜悦，我们又接到了一项艰难而又光荣的任务：代表全校参加区赛。‎ ‎ 从那一天开始，同学们就开始了认真的练 习，别班的同学也为我们做起了后勤工作，放音乐、整理场地、购买服装，辛苦的、麻烦的事，他们都往身上扛，为的是让我们能更好地参加训练。这时，每一个人的心里都充满了使命感和荣誉感。‎ ‎ 当面构成体的时候，它已经成熟，已达到了最高境界！数学老师说：“点组成线，成功与否，在于点的排列；线合成面，大小在于线的比例；面构成体，完美与否，在于面与面的结合。”家家都有本难念的经，校校都有本幸福的书——《几何人际说》。‎ 读《唐宋诗词选》，我真痴迷 看着“春风又绿江南岸”，赏着“漠漠水田飞白鹭”，听着“无边落木萧萧下”，吟着“燕山雪花大如席”。我手捧一本《唐宋诗词选》，嗅着茗品的馨香，吟着这些或清新隽永、或语意明快、或感人肺腑的诗章，心也随着一起陶醉在这些文学作品中了，我的喜怒哀乐也一起随它们荡漾了。‎ 喜 ‎ 当“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”‎ 43‎ 字字如珍珠般跳入我眼帘时，我脑中立即展现出一幅苏轼畅游西湖的图画。画中苏轼眉梢舒展，对酒高歌，‎ 无限风光尽收眼底。此时此刻，在我心中也同样涌出一种舒畅喜悦的感觉了。　‎ 怒 ‎ 当我读到“怒发冲冠，凭栏处”时，我顿时被岳飞的激愤感情所感染，一腔怒火全喷向“秦桧”这个名字上了，当我读到“笑谈渴饮匈奴血”时，又被他大无畏的报国精神所震撼。‎ 哀 ‎ “凄凄惨惨戚戚”，李清照用婉约凄美的笔调，又涂写出另一种心情——哀伤。即使国破家亡，如文天祥一样，“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，读到这里，不禁潸然泪下，对女词人的悲惨报以极大的同情，同时也同情水深火热中的劳苦大众。‎ 乐 ‎ 王安石的名句“总把新桃换旧符”终于把我从悲惨世界中拉了出来。我听着耳边恍惚的爆竹声，想象着人们欢度春节的美景，心情也如年初一般喜悦了。这就是我痴迷《唐宋诗选》的原因。打开它，是一个五彩纷呈的世界，有感人的情节感动你，有拍案叫绝的名句令你惊叹，有可喜的人生让你去感觉。 　　读《唐宋诗词选》，我真痴迷。‎ 浮光掠影 我曾以为，胜利即是弱肉强食。昨夜翻开书扉，我终于明了，对于一些人，原来压力便是射出胜利之箭的那把弓。 ‎ 卧薪尝胆 ‎ 一边是战鼓如雷，战旗猎猎；一边是血浪翻飞，哀鸿遍野，兵败如山倒。我仿佛望见你无奈地伫立在古铜色城头，金乌血阳下，双目悲痛凄凉。是临别时的痛哭流涕、群情激愤，还是为奴时处处轻蔑的目光、冷嘲热讽？我仿佛看见你瘦窄狭长的脸微微地抽动，你汹涌着殷红的鲜血，听到你勃然怦动的心跳。你声嘶力竭地呼喊。独自卧薪而眠，黯然舔着败军之伤，抚着求降之痛，每日痛斥自己三遍，刻意地舔着苦胆，不忘自勉，默默地忍辱负重。我渐渐读懂了夫差拥西施夜夜笙歌、朝朝筝舞和你的自加压力，觉出了你那再战得胜的欲望犹如穿云裂石的利箭即将离弦劲射。 ‎ ‎ 吴人何苦怨西施，吴人何苦怨西施？你站在姑苏台上仰天长啸，无与伦比的豪迈。‎ 巨鹿之战 ‎ 一边是尘沙满天，草霜兔黄水泱泱；一边是刀剑锋利，兵马强壮，秦师如虎似狼。鹤唳豺嚎，人人胆战心惊，心胆欲裂。只有你，负手而立，铁骨铮铮。 ‎ ‎ 乌骓悲鸣，挥刀饮血，你飞墨般的长发迎风激扬。‎ 破釜沉舟，渡水而战，你将全军生死重压在白光闪闪的刀头，你已预见胜利的呐喊声惊天动地。 ‎ ‎ “力拔山兮气盖世。”巨鹿的漳水永远汹涌着你西楚霸王绝世的气概。 ‎ 乌台诗案 ‎ 只有冷的牢狱，无尽的折磨，在寂寞中孤独地徘徊；只有昔日汴河风光无限，名噪天下。如今的你，无奈地被贬下黄州，心似北去的寒雁，寻不出这广漠的迷茫。 ‎ ‎ 你彷徨，你哀伤。“人生到处知何似，恰似飞鸿雪泥。”无奈呵，无奈呵！ ‎ ‎ 而我愿陪你垂泪，“小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行”；我会欣赏你的豪放，“会 挽雕弓如满月，西北望，射天狼。” 你想起了老父苏洵为人需正直的谆谆教诲，你决然与黑暗抗争到底。当玉兔东升，松涛阵阵，你凝视碧墨苍穹，将胸中的一口浊气吐尽，刹那间，心如碧海青天般澄清。 ‎ ‎ 江风依旧，明月依旧，三月牢狱，你终获胜。我看到你忍受了肉体和精神的压力与摧残，坚持了正直，早已脱胎换骨。 ‎ ‎【点评】‎ ‎ 本文以具有哲理意蕴的“压力便是射出胜利之箭的那把弓”为行文线索，笔势纵横，铺张扬厉，大气包举，写了历史上的三件事：勾践灭吴、巨鹿之战、乌台诗案，三个镜头写出了勾践、项羽、苏轼在人生的转折关头顶住了压力，取得了辉煌千古的胜利，奏响了人生路上的强者之音，表现出了深刻的主旨。‎ 43‎ 初三进行曲 初三，真是个多事之秋。走进初三，走进生活，体验初三进行曲，体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。‎ 紧张：生活的主旋律 ‎ 紧张，不容置疑。每每看到楼梯口那块中考倒计时牌，心里便会莫名地紧张，甚至焦虑。毕竟十年寒窗，在此一搏啊！‎ ‎ 每天，老师的工作已经固定化、一体化。老师抱一叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。数学老师刚走，外语老师进来，还有政治老师见缝插针，不厌其烦地一次又一次地挂起小黑板……同学每天每时每节课笔耕不辍，忙着解 未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正试卷……为了六月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间来学习。‎ ‎ 然而，紧张并没有吞噬我们。在繁重的学习中，我们体验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。‎ 牢骚：生活的小夜曲 ‎ 初三阶段，经常可以听到这样的议论： ‎ ‎ “唉，考试太难了，我看我希望不大。”甲垂头丧气，一脸苦行僧标模样。‎ ‎ “本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。”乙苦苦地唉叹着。‎ ‎“死定！今晚２点３５分的足球赛是看不成了。真是……”丙的心境深得球迷们的理解。‎ ‎ “啊呀！差点忘了大事，下午化学课还要模拟考试呢！”丁的一声提醒，惊动了梦中人。于是大家各就各位，赶紧备战。‎ ‎ 牢骚，为中考而发；议论，因中考而起。反正牢骚、议论司空见惯，不足为奇。听多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少的一支小夜曲。‎ 希望：生活的狂想曲 ‎ “报纸上说了，高中也要义务教育了，咱们都大有希望噢！”传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。“对呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！”临近中考，大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加油——只要有一线希望，就要百分之 百地努力。特别是接二连三的家长会上，学校一次又一次地发布的招生信息，更使我们的信心指数不断上升。“对！下定决心，努力拼搏吧！”‎ ‎ 初三呀，初三！初三的生活仿佛是人生中一篇最最扣人心弦的乐章。紧张的主调让我们振奋，灿烂的希望与我们同行。走进初三，走进生活，不远的将来，就会走出一个繁花似锦的春天！‎ ‎【点评】作者另辟蹊径，巧妙选择了三个片断，精心设计了三个小标题，在所选择的三个“点”上大做文章。这篇文章，通过三个点，写出了初三学生特有的紧张和辛苦，也写出了初三学生特有的兴奋和希望，表现了当代学生的蓬勃向上、积极进取的精神面貌。 ‎ 画家的一生 这是关于田园———一位出生于二十世纪七十年代的著名画家的人生故事。‎ 公元1989年 ‎　田园生性热爱大自然，擅长描绘大自然的美。17岁时，他在全国绘画大赛上以一幅《田园》一举夺魁，在美术界奠定了山水画家的重要地位。‎ ‎　《田园》简介：一块风水宝地———背山面水的一块翠绿土地。山是青的，云雾缭绕，树林深处有一群嬉戏的白鸟；水是绿的，倒映着青青的山和安详的村舍，与那蓝蓝的天空相映成趣。在这之间便是一片田园。在各种庄稼簇拥下，一群小屋舒适地躺着，炊烟袅袅……连着这山这水 的一条小河清澈见底，中间可见几点红，是鲤鱼，河边有几点花花绿绿，是勤劳的姑娘在洗衣服……‎ 公元2015年 43‎ ‎　田园经历了许多失败和挫折。他继续从事山水画创作，尽管他的画技提高了很多，但他的画却一年比一年难以让人接受。这一年他终于有所作为，以一幅《生命》夺得全国大赛一等奖，这是他改变画法之后的新作。从此，他被评论家称为“现实主义画家”。‎ ‎　《生命》简介：乌蓝乌蓝的天空连着远处地平线上黑压压的一群分不清轮廓的建筑物，一大片光秃秃的沙地躺在那里，死一般沉寂。与之形成鲜明对比的是一株青草，在灰色的空气里伸着它那稚嫩的叶片，就像一双小胳膊在空中寻求着什么。小胳膊的上空，灰灰的底色上有一点呈水珠形的蓝色，颜色很淡，若有若无的，像一点幻象……‎ 公元2024年 ‎　田园已经老了，但他的画笔却没有老。曾有一段时间，他因为创作源泉的枯竭而没有作画，他为此白了头。而在这一年，他创作的《回忆》又引起美术界的轰动。他因此而获得“印象派画家”的称号。‎ ‎　《回忆》简介：这是一幅构图与《田园》有相似之处的作品。不同的是，整幅画用了比较模糊、抽象的笔法，以绿色为主体色调的画面给人一种亦真亦幻、如诗如梦的美感。‎ 公元2042年 ‎　田园越来越没有创作的灵感，这使这位老画家心灵受到极大的折磨。终于在这一年，他走到了生命的尽头。临终前，他抱着那幅《田园》喃喃自语：“……那时……真好……”‎ ‎【点评】    ‎ ‎　作者通过一个画家的人生故事来表现环保主题，角度新颖。“画家的一生”时间跨度大，而作者善于剪裁，只选取几个片断，主要通过画家不同时期的代表作及临终前对美好环境的怀念来突出主题，写法轻灵，这些都反映出作者构思的巧妙。以时间为小标题，有利于将跳跃性大的内容联成有机整体。 ‎ 打造蓝天 起风了 ‎　春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？ ‎ ‎　　风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发…… ‎ 下雨了 ‎　昨夜难眠！ ‎ ‎　冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。 ‎ 那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢地沉重起来，我真害怕看到友谊破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景…… ‎ 云散了 ‎　雨停了，云慢慢散开，太阳洒下一片温暖，整个世界又都恢复了生机，树叶、花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。 ‎ ‎　这才是春天！ ‎ ‎　我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在。病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑：“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。 ‎ ‎　此时的阳光多么温暖！ ‎ 友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！ ‎ ‎　友善，友谊的保护伞！…… ‎ ‎【点评】　　 ‎ 43‎ ‎　这篇文章的小标题十分抢眼：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们似乎昭示着天气变化的一系列过程，但你进入文章就会发现，它既是自然界的天气变化的写照，更是“我”心理变化的形象表述。根据故事情节发展设置小标题，使文章一气贯通：“起风了”一节，表现了朋友之间刚闹矛盾后内心的斗争，这时气未消；“下雨了”一节，表现了分手后对朋友的惦念和冷静反思；“云散了”一节，表现了与友人和解的喜悦。每个部分里，作者都注意环境描写，使之与人物心理活动相照应。心理描写细腻、传神，环境描写生动、形象，文笔生动，布局精巧，层次分明，是一篇十分优秀的美文。 ‎ ‎　结尾处两提“友善”，是作者从自身经历中感受到的人生哲理，也是本文写作目的的外化，相信对读者会有一定的启示的。 ‎ ‎2013年江苏省常州市中考作文题 ‎　请以“告别”为题写一篇文章。 ‎ ‎ 要求：①将题目补充完整；②文体不限(若写诗歌则不少于25行)；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。 ‎ 告别过去 告别网吧 我亲爱的网吧，自从与你相识以来，我体验到了从未有过的幸福。我想玩游戏，你陪我玩；我想看电影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你总是心甘情愿地陪伴着我。你的温柔，你的体贴，让我倍感温暖。于是我上课时想你，下课时想你，吃饭时想你，睡梦中仍在想你，真有一日不见，如隔三秋之感呀！我真不敢想象离开你我该怎么活。可如今我不得不和你告别了，那讨厌的老班已给我下了最后通牒！前几天，老班发现了我和你如胶似漆的关系，他先是一遍遍跟我谈话，见没什么效果后，竟咬牙切齿地对我说：“**，我最后一遍警告你，如果你不和网一刀两断的话，我就让你的父母来带你回家改造。”我可不愿破坏我在父母心中“好儿子”的形象，没办法，亲爱的，只好委屈你了。但请你一定要相信我，过不了多久，我一定会回来找你的。 ‎ 告别红灯 ‎　大名鼎鼎的红灯（不及格）先生，万万没想到，你竟主动托我给你买南下的火车票。以前你老缠着我，在我的试卷上定居了那么长时间，怎么赶你也不肯走。如今你却主动提出要离开，我真是太……太高兴了！悄悄告诉我，是谁让你改变主意的？什么？竟是那讨厌的老班私下做了你的工作？他到底有什么魔力，竟让你对他言听计从？看来，是我小看他了。说真的，你走了，最好永远别回来。 ‎ 告别老班 ‎　面前摆着一份份学科竞赛的获奖证书，看着它，我不禁想起了敬爱的老班！想当年我沉迷于网吧，语数外三门主科，大红灯笼高高挂，许多老师都认为我已无药可救了，可您却一遍遍找我谈心，苦口婆心地给我分析利弊，不得已的情况下，您给我下了最后通牒，我真的和网吧告别了。您就抓住我的这一转变，在班会上大力表扬我，说只要我对自己有信心，一定能东山再起。从您坚定的目光中，我找到了答案。此后，那个由于贪玩而经常迟到的我不见了，取而代之的是一个勤学上进的我。可我的功课拉下得实在太多了，这时，您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厌其烦地给我讲解，并发动科任老师及同学们关心我，帮助我。渐渐地，我的成绩如芝麻开花——节节高，最终赢得了这一份份梦寐以求的获奖书。敬爱的老班啊，就要和您告别了，真舍不得您啊!再见，老班，我一定会回来看您的! ‎ ‎【点评】　　‎ ‎　本文能脱颖而出,主要是有以下几个亮点: ‎ 一是构思别致。文章的重点是告别老师，是写老师对自己的关爱，但作者打破常规，先写告别网吧，再写告别红灯，最后似乎才涉及老师，其实在前两片断是为最后的告别蓄势，成功地塑造了一个对自己关爱有加的班主任形象，感情真挚具表述自然，不着斧凿痕迹。 ‎ 二是语言清新。作者用语风趣，令人忍俊不禁。如写告别红灯一节，写通过老师的帮助，我消灭了不及格现象：“万万没想到，你竟主动托我给你买南下的火车票。以前你老缠着我，在我的试卷上定居了那么长时间，怎么赶你也不肯走。如今你却主动提出要离开，我真是太……太高兴了！”‎ 43‎ 考生活泼好动的个性跃然纸上，语言幽默诙谐，让人耳目一新。‎ 老师，让我小憩一会吧 作为中学生的我，目前，我最大的愿望是能舒服地睡个大觉，可现实总是事与愿违…… ‎ 星期一，心惊胆战 ‎ 新的一个星期又开始了，没有新奇，有的只是昨日的题还没做完，语文老师大声催逼中午交作业，英语老师又提醒检查这个单元的笔记，数学老师还宣布……此时的我已昏昏欲睡。 ‎ 星期二，搏它一搏 ‎ 经历了老师苦口婆心的教育，忽然，良心发现，要全力以赴期末考，于是早起早睡，认真听讲，做着数学试卷，翻着英语单词，背着古文，想着物理方程式，一天下来，才发现好累…… ‎ 星期三，哀怨声声 ‎ 刚进教室，就传出同学的演说：“我抗议，数学老师昨天的考试还未做，今天又发两套……”话音刚落，又有人接上火：“物理老师又要做总复习题。”“还有英语老师下午五点半进教室检查……”班主任一现身，人声毕绝，只留下沙沙的笔声…… ‎ 星期四，冬日里短暂的春天 ‎ 苦熬了三天加一个上午，终于迎来了下午的地理、生物、音乐、体育，这些几乎都没有作业的课，于是手有了时间去擦擦久违的鞋子，梳梳短短的头发，猛然想起晚上的英语测试，唉…… ‎ 星期五，黎明前最黑暗的时刻 ‎ “下午休息。”狂呼阵阵。可是历史老师正宣布延长“工作”时间时，数学老师抱着一大摞试卷等在门外，英语老师在宣布要听写单词，相比之下，语文老师的五张卷就显得微乎其微。 ‎ 星期六，苦战题海 ‎ 早上七点起床，背完了单词，攻完语文，突击数学，又围歼物理，已是太阳当空，正庆幸下午有了时间，课桌上还放了本《考试冲刺》我使出浑身解数，左冲右突，终于取得了胜利，真是柳暗花明又一村。心想，这下可以睡个好觉，不料电话里传来语文课代表的声音：“语文老师让你写两篇作文……”啊？ ‎ 星期日，再向虎山行 ‎ 一脸倦意的提起沉重的书包，已不再是“明知山有虎，偏向虎山行”的初生牛犊，而是…… ‎ 尾声 ‎ ‎ 这就是残酷的现实，我能怎么办？只能从内心渴望：老师，让我小憩一会吧！‎ 六、探究疑问式 探究疑问式是指先提出一个问题，再从不同角度探究答案，以此构成文章的写法。。 ‎ 仰望中，你就会发现……‎ 疑难问题：仰望中，你会发现什么？ ‎ 分析探究： ‎ 思路一：三国时期，有一次，曹操带着军队去打仗，当时，烈日炎炎，附近又没有水源，士兵们都口干难耐，浑身大汗，精疲力尽，人人都走不动了。眼看行进的速度越来越慢，曹操非常着急，忽然他想出了一个办法——只见他举起马鞭，向前方一指，对士兵们说：“看！前边不是有一片茂密的梅树林吗？那些梅树上可都结满了大大的梅子，咱们还是赶到那里再来休息吧。”士兵们一听前方有又甜又酸的梅子吃，口水直流，也不觉得口渴了，都来了精神，他们加快步伐，很快走到了有水的地方。 ‎ 小结一：仰望中，你就会发现机遇。 ‎ 43‎ 思路二：滑铁卢战役前期，惠灵顿将军带领的英国军队曾一度被拿破仑带领的法国军队打得丢盔弃甲，落荒而逃。屋破偏遇连阴雨，这天，溃不成军的英国军队又遭遇到了一场罕见的暴风雨，惠灵顿将军只得命令全体士兵躲进附近的一座森林避雨。半夜，劳累的士兵都已经进入了梦乡，但惠灵顿将军却难以入眠。他走出帐篷，无意中抬头仰望，却发现一棵大树上有一只蜘蛛正在风雨中奋力地缝补破了的蜘蛛网。看到这，惠灵顿将军一下子有了克服重重困难的强大勇气。靠着这一点，最后他终于战胜了不可一世的拿破仑，取得了滑铁卢战役的胜利。 ‎ 小结二：仰望中，你就会发现勇气。 ‎ 思路三：少年时期的莫泊桑非常仰慕文学大师福楼拜，好在福楼拜是他母亲的朋友，所以他非常容易地师从了福楼拜学写作。在福楼拜的悉心指导下，他的文学才华充分地显示了出来。在他短短的一生中，共创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说。他的文学成就以短篇小说最为突出，所以他被誉为“短篇小说之王”，对后世产生了极大的影响。 ‎ 小结三：仰望中，你就会发现才华。 ‎ 总结：仰望中，你会发现机遇、勇气、才华…… ‎ ‎“仰望中，你会发现机遇、勇气、才华……”的观点虽不是很新颖，但难能可贵的是，这篇考场作文的小作者在将这一观点进行阐述的时候，却采用了让我们耳目一新的办法，并最终使这篇作文成为2006年陕西省课改区的一篇中考满分作文。具体来说，该文以“探究疑问”的形式构架全篇，形式上极为引人注目，开头的“疑难问题”开门见山提出了本文的论题，接下来，小作者分别用了三个较为典型的实事论据，从三个不同方面的“思路”对论题进行了“分析探究”，结尾水到渠成地对“分析探究”的结果进行了“总结”。全文条理清楚，结构紧凑，说服力强，很有特点。‎ 七、散文式 散文式是指围绕一个中心，从数个点上进行发散思维、铺排。散文式最突出的优点是思绪飞扬、语言优美、情感浓郁。 ‎ 不能忘记的过去 六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩……‎ 六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：“我们不需要活着的逃兵！”话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅。新兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：“没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋……”‎ ‎　六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。那中年人说：“都没让家里人知道吧？”众人都沉默不语，中年人把手一挥，“那走吧。”半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光……‎ ‎　战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄。我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。‎ ‎　战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄。‎ ‎　六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩，当年在此浴血奋战的老兵，穿上了挂满勋章的军装，走在路上，人们向他们喝彩，为他们欢呼，同时他们也发现，老兵们的笑容如此沉重……‎ ‎　六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人尊敬、赞颂。‎ 六十年后的今天，中国，东北，某个小镇，一个班的学生，在一位八十多岁的老人的带领下，来到了一座纪念碑下，老人讲述了当年自己杀敌、幸存、逃脱的经历，依然是激动不已，他唱起了那首令他热血沸腾的歌：“大刀向敌人头上砍去……”学生们流泪了……‎ ‎ 纪念，为了不能忘记的过去。‎ ‎【点评】　　‎ ‎ 这篇作文的特点在于它新颖的类似电影蒙太奇手法的散点铺排法和紧凑的对比结构。文章前后呼应，首尾圆合，语言优雅凝练而富有跳跃感，欧亚两大战场汇于一处，前后六十年历史相聚瞬间，围绕“纪念”‎ 43‎ 这一主题铺陈开去，给读者带来一股强烈的视觉冲击和情感震撼，考生熟练的文字驾驭能力和丰厚的文化底蕴亦展露无遗。考场急就能有如是佳作，实属难能可贵。‎ 弄堂的滋味 家乡的弄堂是感性的，深入肌肤的，温暖地游荡在记忆的深处，而弄堂的味道是说不清道不明的一种感觉，没有“暗香盈袖”的消魂，却一直缠在心间，退散不去，对家乡的眷念也如同曹雪芹对黛玉的偏爱一样，无关理由，却偏偏是心灵最深处的爱恋……‎ ‎　严格意义上来说，家乡的弄堂是算不得弄堂的，它既没有江南建筑的灵韵清秀，亦没有北京四合院的历史见证。它有的只是一些介于文物和废物之间的老房子，几条或是水泥，或是石子铺的沟壑般的弄底，再有就是一些老到不愿意搬进现代化高楼的老人。姥姥也是其中一员，因此我才得以闻着弄堂略带潮气的味道长大。这种味道是深入骨髓的，没有诗人所谓的扑鼻清幽，有的只是老住户们一点一点积累起的烟火人气。‎ ‎　弄堂早餐的味道是清新的，带着新打的豆浆的味儿。老住户们大都起得很早，五六点钟溜了早儿后，就会打发儿孙辈的起床去买早点。豆浆油条是每天必不可少的。一壶豆浆就够一家人美美地喝上一早。当然，这是很有讲究的。据说各早点摊的特色都不一样，都有自己最拿手的绝活。但当我在姥爷的注视下喝下他特意从桥头买来的豆浆后，似乎并没有尝到什么特别值得用心良苦的价值，可是我感到了温暖的味道。‎ ‎　记忆犹新的味道，是弄堂里百家糖的味道。这是一特有的讲究。我小学时作文获了奖去姥姥家报喜。可没想到，这消息就像是插了翅膀一样飞遍了弄堂。那些叫不上名字的爷爷奶奶们都挤到了姥姥家，一人给了我一颗糖，说是庆祝我的大喜事。说实话，那些糖真的不好吃。弄堂里的住户大多不富裕，给的糖也大多廉价，但那百家糖的味道却是让我一直难忘。尤其是来到这钢筋水泥把邻里关系分隔开来的深圳，那种味道就更是可遇而不可求了！‎ ‎　眷恋弄堂的味道，因为那里有家的味道，有烟火人气的味道。‎ ‎【点评】　 ‎ ‎ 全文的主体是由三个分散的片断组成：家乡的弄堂、弄堂早餐的味道、弄堂里百家糖的味道。这是作者精心挑选的的最能表现“有家的味道，有烟火气味道”的几个镜头，用“蒙太奇”的手法，用一条“弄堂的味道”的红线将它们连接起来，简练而深情地表达了“对家乡的眷念是心灵最深处的爱恋”的主题。‎ ‎　这篇文章也让我们自然产生了类似联想——黄河浪的《故乡的榕树》、茅盾的《风景谈》都是用这种散点铺排法结构出的名篇。在记叙文，尤其是散文中，此法可是大行其道的。‎ 假如我是老师 我常常想，假如我是老师，我该做一名什么样的老师呢？‎ ‎ 我崇拜历史老师的博学。上下五千年，纵横八万里。毛泽东诗云：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”秦始皇的马车从历史的时空隆隆碾过，碾平了六国杂乱的车辙，在中原大地上碾出了一条整齐划一的轨迹；秦砖汉瓦将凶悍民族的铁骑阻隔在阴山以北，万园之园的汉白玉却记录着一个衰弱民族不断遭受外侮的耻辱；当第一帝国的金星在欧洲大陆的上空闪烁时，谁又会想到滑铁卢一役给后人留下了什么样的评说？‎ ‎ 我佩服语文老师的多才。思接千载，神游万仞：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，再现着汨罗江畔屈子的忧思；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，飞扬着强烈浪漫主义的太白诗风；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，昭示着一代诗圣那忧国忧民的博大胸怀；半部《红楼》，造就了多少学者；一介阿Q ，剖析出无数国人；廉颇、蔺相如、祥林嫂、骆驼祥子、葛朗台、路瓦栽夫人……一个个古今中外的艺术形象在课堂上鲜活起来。‎ ‎ 我钦佩数学老师的睿智。漫步抽象王国，遨游三维世界：勾股弦、等比等差、等式不等式、平面立体解析……一个个公式定理算式演绎着缜密精确的逻辑思维。‎ ‎ 我羡慕政治老师的雄辩。宏观世界，微观宇宙；意识与存在，实践与真理；通货膨胀，金融危机；社会制度的优劣，加入WTO 的得失……世间多少糊涂事，是非都在辩中明。那一对五十的阵容，很有些诸葛亮舌战群儒的架势。‎ ‎ 我又倾心于音乐老师的多艺。丝竹管弦，吹拉弹唱：贝多芬的《英雄交响曲》让未来须眉陡增几分阳刚豪气；莫扎特的《小夜曲》给今日巾帼平添一股阴柔美风；萨克斯管乐让我们陶醉于莫斯科郊外歌声轻飏的迷人夜色；小提琴协奏曲把我们抛进彩蝶分飞缠绵悱恻的古典神话世界。‎ 43‎ ‎ 假如我是老师，我做哪一位老师好呢？舍不掉历史老师的博学，放不下语文老师的多才，还有数学老师的睿智、政治老师的雄辩、音乐老师的多艺，哪一项都足以使我立足于世。孟先哲告诉我：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”可现实哪一项是鱼，哪一项是熊掌呢？‎ ‎ 我问历史老师，历史老师答曰：“让历史告诉未来！”‎ ‎ 我问语文老师，语文老师答曰：“民族的就是世界的！”‎ ‎ 我问数学老师，数学老师答曰：“未来是科技的天下！”‎ ‎ 我问政治老师，政治老师答曰：“经济基础决定上层建筑！”‎ ‎ …… ‎ ‎ 我为我的博学多才、睿智雄辩的老师们而骄傲，我又为我无从割舍实际也就是无从选择而 苦恼。‎ ‎ 假如我是老师，“3+x”的选择近在眼前，x=？假如我是老师，真的是一名老师，我会告诉你！‎ 八、小说式 小说是一种常见的文学体裁，以描写、叙事为主，可以在文章中加入虚构的成分，有利于构思。小小说以简洁有力的语言、出人意料的结局、表现主题的含蓄性、主旨的深刻性、内容的可读性等等优势，让人一见便生好感。我们那些擅长记叙描写、联想想象能力丰富的同学可以大胆的采用小小说这种文学体裁进行作文。 ‎ 生活需要鲜花 那个冬天，出奇地冷。 叶落下时，父亲在耶稣的引导下步入了天堂。生活的打击，让母亲一下子苍老了许多。每天下班后母亲不再急急忙忙地跑到厨房做饭，总是一个人呆在卧室里翻着影集。家里静悄悄的，甚至连轻微的呼吸声也可以听到。 母亲和我一同回家。到了家门口，远远地看见门把上系着一束玫瑰。那朵小玫瑰花刚刚绽开娇嫩的花瓣，沾在上面的水滴还清晰可见，在陈旧的门板的映衬下，特别打眼。拿着钥匙准备开门的母亲脸一下子红了。“芸子，是谁开这种玩笑？”母亲嘀咕了一声，准备将花扔掉。‎ ‎“别扔！”我将玫瑰接有手中，说：“看看是谁送的？”展开卡片，一行漂亮的字迹闯入了母亲的眼帘：“芳，你还记得我吗？祝你身体健康，祝你女儿快乐！”落款是“儿时的玩伴”。“妈妈，他是谁呀？”妈妈默默地打开门，没有回答，不过，脸上有了一抹不易察觉的笑容。 母亲做饭时显得有些心不在焉。炒一会，停一会，炒炒停停的。我想，她一定是在想送玫瑰的那个人，一定是回味那些美好的日子。晚上，母亲又将影集搬出来，她在找儿时的玩伴。 每个周日，母亲都能收到一束玫瑰。有嫣红的，有洁白的，有淡黄的，落款都是“儿时的玩伴”。也是从那时起，母亲黯淡的眼睛开始有了灵气，脸上渐渐恢复了往日的红润。那册影集不知被母亲翻过了多少遍，但儿时的玩伴却一直没有找到。 一天，母亲又收到一束玫瑰，卡片上附书：“妈妈，我很高兴您又快活起来了，您快乐我也快乐！您的玩伴芸子。”母亲喜悦地抚摸着玫瑰，眼里溢出了感动的泪水。‎ 好的文章总能用美好的情感吸引和启迪读者，本文就是一篇这样的好文章。一束玫瑰花，平常不过。可当它出现在遭受丧失亲人打击的妈妈面前的时候，它变成了一种力量，一份爱心；当这束无名者赠送的玫瑰引导妈妈走出困境的时候，故事又戏剧性地把“我”推到了妈妈的面前。常言道，“感人心者，莫先乎情。”也许吸引阅卷老师目光的正是文中那位“善良可爱、聪明活泼”的女孩，和文中洋溢的那种浓浓的母女之情。另外，本文情节简单却波澜起伏、语言简洁却注重描写的特点，是值得借鉴的。‎ 九、寓言式 寓言是一种比较常见的叙事性很强的文学体裁，篇幅短小，内容往往是虚构的荒诞的，而主题往往是深刻的，富于哲理性的。如果我们作文时要表现的较深刻、带有劝诫性主题，那么可以采用寓言这种体裁。‎ 阳光 ‎“我是一棵蒲公英，我已成为了一个母亲，我的孩子才刚刚诞生，却即将离我而去。我不忍心将它们放飞天涯，然而这是事实，也是命运。我也仅仅只能期待它们在离开我的日子里能够茁壮地成长。 ‎ 43‎ ‎ 于是，我祈求太阳，将它的光芒照满大地，照醒我那还迷糊着睡眼的孩子，告诉它们去寻找自己的未来与希望。 ‎ ‎ 我一夜未眠，就是在等待太阳的出现，然而黑夜真是漫长啊，我焦急地等待着。渐渐地，对面的山腰上露出太阳小小的额头，一会儿功夫，太阳便将自己那慈善的目光投向了我们，投向了每个角落。然而此时的我，心情却复杂起来。我希望它们能在阳光的抚摸下独立、坚强地成长，可我却放不下它们。 ‎ ‎ 命运并没有改变，它们，我的孩子带着泪水离我而去，我也只能告诉它们，有阳光的地方，便有妈妈。妈妈就是太阳。不知何时，我的绿叶上，变出了几颗晶莹的水珠，那是我的泪，伴随着阳光，希望带去一个母亲的祝福。 ‎ ‎ 我是蒲公英，是个刚出生的婴儿。我刚从母亲的怀里探出个小脑瓜，便领会到了世界的美丽，真漂亮啊！我欣喜若狂，胡蹦了一阵子，妈妈让我别摇了，我才静了下来，但心里的激动并没有停止。 ‎ ‎ 不知为什么，妈妈似乎很忧伤，我问妈妈有什么事，妈妈说：“孩子，你们明天便要离开我了啊！”“为什么？”“你们要独立去生活，成长，成为一棵棵美丽的蒲公英。不过你们别担心，有太阳在你们身边，有阳光的地方，便有妈妈。妈妈就是太阳。” ‎ ‎ 一夜，我一点也没睡，妈妈也没睡。她一直在祈求着太阳，好好地照顾我们。而我也跟着祈求，希望太阳能保佑我和妈妈，永远都不分离。 ‎ 可惜的是，我的愿望未能实现，我还是离开了妈妈。可我始终记得妈妈的话：“有阳光的地方，便有妈妈。妈妈就是太阳。” ‎ 文章借薄公英母子的嘴说出了阳光的美丽，说出了自己想说的话，真是匠心独运，令人耳目一新。这就首先在形式上抓住上阅卷老师的眼光。再细看全文，结构新疑，思路清晰，行文紧扣题目，语言朴实清新、准确到位。一篇美丽的童话。‎ 留下 一条川流不息的河流两岸，生活着两个部落的居民。‎ ‎ 虽然他们被同一条河流养育着，但贫富差距却一目了然。人们叫河流左边的农民为穷人，河流右边的农民自然是富人了。‎ ‎ 穷人们的工作是每天耕种、植树，成片的森林和果园是大自然给他们留下的唯一的家产。穷人们常说：“都是女人惹的祸，当初要不是她们死乞白赖地要留下这些树木，我们早就像富人一样，已经有了树脂、木材和外汇。”富人们的工作是每天砍伐大量的树木，赚取大量的外汇。富人的部落已经摆脱了贫困，建起了穷人们想都没有想过的高楼，他们常说：“这是大自然留下的财富。”‎ ‎ 穷人们常常望着天空说：“穷人就是穷人，天空都是蓝白蓝白的，没有一点多余的颜色。”富人们也时常望着天空说：“看见天空那朵灰色的云了吗？灰色代表智慧，它是自然给我们留下的恩宠。”‎ ‎ 许多年以后，富人的地方闹出许多怪病，气候也逐步变得恶劣。他们开始乘船，带着大量的财富迁往穷人的地方。“惹祸”的女人们将他们挡在门外。他们会把我们的树木砍光的，我们不要财富，我们只想留下土壤、水和清洁的空气。富人们不屑一顾，扬长而去。于是，女人再一次成了穷人的“罪人”。‎ 没有过多久，天气大变，狂风卷着沙尘凶狠地袭来。谁也没有料到，谁也没有准备好，一夜之间，一切都变了，当穷人睁开双眼，准备新一天的劳动时，他们简直认不出对面就是富人的地方：高楼垮了，土地被侵蚀了，美丽的原野上留下的只是一堆堆废墟。‎ ‎ 穷人望着成片的森林，男人们呆住了。怎么会这样？女人们终于说话了：“多亏我们留下了森林啊！”‎ ‎ 大地妈妈在我出生的第一天，就命令我去寻找幸福。幸福是什么？幸福贵重吗？也不知道好不好找到。我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程。‎ ‎ 我没有想到我的第一站便那么可怕。那里没有留下任何建筑物，甚至连自然界也没有留下一草一木，尽是沙粒。狂风卷起我和我的兄弟姐妹们疾然而行，那里没有水喝，还热得要命。虽然有狂风相伴，我却无法感受到一丝凉意。‎ ‎ 我终于来到了有人烟的地方，却看见人们都搬着东西往外跑。只听有人在大喊：“沙尘暴来了，快逃命吧！”喊声还没有停下来，那些地方全都成为了我们众多兄弟姐妹的家。人类的家园被淹没了，这里哪有幸福啊？‎ ‎ ‎ 43‎ ‎ 我带着忧伤，艰难地飞过了一座山，到了伊拉克。妈妈说过，伊拉克很富有，很富有的地方一定有幸福吧。我刚拨开云雾，却大吃一惊，原来战争过后，给人们留下的已经只是一片废墟。这里的人们都紧张兮兮的，好像在逃避什么，还有不少人在疯狂地购买食物往山洞里搬——原来这里正在进行着一场可怕的战争。‎ ‎ 我只得沮丧地继续前行，我不知道到底哪里会有幸福？我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的任务。我要回家！正当我转过头，准备艰难地逆风回家时，眼皮底下那一片美丽吸引了我。 ‎ ‎ 噢，那是中国！大片大片的森林给大地写满了绿意，滔滔不息的江河让大地充满生机。地面上，每个人脸上都写满了喜悦，人们彼此微笑着生活。街上小孩搀扶着老人小心地过马路。家庭里没有吵闹、没有喧哗，有的只是彼此贴心的话语。这一定就是幸福！我相信自己的直觉，更相信自己的眼睛。‎ ‎ 原来，美好的环境与和平的生活才是幸福的根源，于是，我和我的伙伴便在这美丽的国家留下了。‎ ‎【点评】‎ ‎ 《留下》运用寓言这一文学体裁，用欲扬先抑的手法，极力渲染河流右边的富人的高傲和河流左边的穷人的怨气。然而，河流左边的人们虽然贫穷却留下了树木，他们也因此保住了家园；河流右边的人们因砍伐树木而致富，可他们却毁掉了家园。让读者从富人的教训中深刻鲜明地感受到了保护森林、留下绿色的重要。 ‎ 十、童话式 童话故事是儿童文学常见的一种体裁，内容往往含有很多幻想、想象、夸张的成分，多采用拟人的写法，主人公大都是动物、植物或其他事物，充满着童趣。童话虽然写的是想象，但折射的是现实，具有强烈的虚构性，选材范围很广，时空调度自由，驰骋想象的空间很大，便于表达作者自己的愿望或观点。采用这种形式写作，可以避免一般记叙文的简单记叙和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。擅长联想、想象能力强的同学大胆采用这种文体进行写作，能够发挥自己的长处。‎ 一条海豚的幸福感受 亲爱的爸爸妈妈，你们听到我的声音了吗? 许多年前，我被人类无情地带到了这里，尽管我不停地呼喊、求救，但那援助之手一直没有出现，离开您的那一刻，我的厄运就开始了。 ‎ ‎ 来到这陌生的环境，我被人类关进了一个小小的水池里，小小的空间，让我感到了失去自由的痛苦。我们常说：“不自由，宁愿死！”可在这里，我连死的机会也被剥夺了，几次挣扎出水面，都被守卫人员粗暴地推了下来。后来他们又强迫我训练，否则就有苦头吃。每当夜深人静的时候，我时常暗自流泪。当我绝望的时候，一位小朋友出现了，每次训练结束时，他总会陪我聊聊天，给我孤独的内心带来一丝慰藉。 ‎ ‎ 我总是不由自主地想起家乡那美丽无垠的大海，那活泼可爱的鱼虾，那无拘无束的游戏。每每回忆起这些，我脑海里总有一股温暖驻扎着，我的那位朋友每次听完故事，眼神里总会有一种忧郁与感动。虽然有小朋友的陪伴，可枯燥的生活方式，日日夜夜的训练，让我回家的愿望慢慢高涨起来。 ‎ ‎ 一天深夜，天空中下着小雨，一双熟悉的手把我从睡梦中惊醒，我感觉到那不是我的训练员，他抱着我跑啊跑啊，我听到了他的呼吸。不知过了多久，我睁大眼睛一看，啊，我的家乡——大海。我顿时兴奋了，我终于可以回到我离别多年的家乡。他轻轻地把我放到水中，用双手摸了摸我的头部，说：“走吧，去寻找你的亲人。”我看见他的脸上带着笑容，也流着眼泪。 ‎ ‎ 我感激他，他让我获得了自由幸福，得到了快乐。虽然我只是一条海豚，可我也是一条生命，我感到了无比的幸福。 ‎ ‎【点评】‎ ‎ 本文独辟蹊径采用童话形式，用一只海豚摆脱人类束缚回归自然的故事，表现关爱动物、保护动物的思想。客观地说本文的主题并不新鲜，但利用童话的动物视角，却使作者能充分发挥想像，以一种相对独特的感受诠释和描述自己的意念和体验，体裁的独特性让旧主题焕发出新的光辉，使本文在一片平庸之作中杀将出来。 ‎ 十一、神话式 神话原意指反映古代人民对世界起源、自然现象和社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想形式来表现的故事和传说。这里所说的神话是指我们当代人模拟古代神话、借助传说中的神仙人物来反映现实或讽刺现实的文学作品，它与古代神话有很大区别，古代神话对现实生活所做的艺术加工往往是不自觉的。中考作文时，那些阅读量大、文学功底深厚且善于想象的同学，采用神话这种文体进行话题作文的写作，可以发挥自己想象力强的特长。‎ 43‎ 西游后传 话说唐僧师徒四人从西天取经回来后，受佛祖封赏，整日在天上无事。一日，八戒找到悟空，说：“我说猴哥，下界的人都忙着‘下海’经商，你看咱俩呆在这天上也甚无聊，不如也去‘下海’，如何？”悟空做沉思状，而后答应了。兄弟俩合计去下界先考察。‎ ‎ 八戒来到一家制酒厂，可怎么看这也不像是一正规的厂家，仔细观察．方知此乃一地下工厂——造假酒的。八戒心想：这不行，这是违法的，坑人！说话间来到一家酒铺，八戒隐去身形，仔细察看。发现老板娘正偷偷地往酒里兑水，一边还偷偷地笑。八戒见此，心里乐开了花：这可是一种绝妙的法子，既不害人，又大赚其钱，两全其美，不亦乐乎。八戒心意已定，悠然返回天宫，暂且不提。‎ ‎ 再看悟空，他来到一家服装店，店主是一个年轻小伙子，人挺精明的。一会儿，一位顾客光顾，小伙子马上笑脸相迎，这位顾客想买条牛仔裤．小伙子笑嘻嘻地帮忙挑着拣着。不一会儿，挑好了一条，顾客付钱准备离去，刚到店门口，小伙子店主好像想起了什么，赶紧叫住顾客：“哎！大哥慢走，我想起来了，你买的那条裤子有一处开了线，我忘了补上了。”说着拉回顾客，找到毛病，指给顾客看，并要求重新挑一条。悟空看到这里，心中一喜一悟：经商如此，何愁生意不兴呢？随后，返回天宫。‎ 悟空、八戒开了个碰头会，最终决定：八戒去开酒铺，悟空去开服装店。八戒洋洋得意，心想：哈，不久的将来，猴哥见了我得叫声“款爷”。话虽如此，事情可不这么发展。八戒的酒店起初还顾客盈门，可是不久便门可罗雀，八戒的生意快要完蛋了。‎ ‎ 却说悟空经营服装店，态度好，守信用，慢慢地赢得了顾客的信任，生意越做越大，越做越红火。‎ ‎ 某日，八戒、悟空同上天宫拜见师父，只见八戒衣着朴素非常，而悟空俨然是一个大老板。八戒巴结地叫：“猴哥，不，款爷，您发了可不能忘了小弟我。”悟空一笑。见到唐僧，八戒问起缘由。唐僧正色道：“做生意，须以‘诚信’为本，你缺乏诚信，失去信誉，如何能发财？”八戒摸着脑袋，若有所思。‎ 正是：世人不可欺，优劣自辨明；凡事诚为本，事业方可成。‎ ‎【点评】‎ ‎ 作者以生活为基础的，从实际生活出发，展开合理的想像，大胆借用名著《西游记》里面的人物悟空和八戒的眼睛看当今商品市场严重缺乏诚信的，损害消费者利益的现象，并通过故事和“唐僧”的口说明了“诚信经营方能长久”的道理。全文想象大胆，立意深刻，有很强的现实意义。‎ 弥勒规则 天上一日，地上一年，凡间经济的高速发展刺激了平衡的天庭经济，同时也急红了玉皇大帝的眼，为了拉近两地间的差距，玉皇御笔一挥，一批天营企业陆续成立。‎ ‎ 众仙都已入位，唯有天庭运输公司还缺经理一职，对于天庭的支柱产业，玉皇也是不敢大意。最后，他决定派刚正不阿的李靖与人缘最好的弥勒扮成凡人下界取经。‎ ‎ 三天后，两人学成归来，玉皇向来尊重李靖，便令他先掌舵，弥勒作为后补，随时任用。‎ 李靖就职后，在经理室挂上了“规则是力量”的警示牌，这是他从凡间学来的。一月后，公司产值略有增加，但却有无数的匿名信飞到了玉皇手中。原来李靖刚正不阿，用严格的规则管制众人，弄得工人怨声载道。迫于压力，玉皇不得不用弥勒代替李靖。李靖忿忿不平，挂印而去。‎ ‎ 几天后，在众仙的欢呼声中，弥勒走马上任，在众人的簇拥下，弥勒来到经理室，望见“规则就是力量”几个大字，微微一笑，回顾众人说：“此愚人之论也！我在凡间学习时，看到有个经理自己守规则，却纵容员工，员工们也知恩图报，干群关系好得不得了，依我看，人心为先，规则为末！”“是，是……”众人连忙附和。‎ 弥勒上任后，立刻把“规则”二字改为“宽容”，用它作为自己处事的警示铭。一个月下来，公司产值大增，上万封感谢信送到玉皇手中，玉皇深感欣慰。‎ ‎ 半年过去了，运输公司大幅亏损，但玉皇手中的感谢信还是有增无减。玉皇再也坐不住了，他决定亲自去看看。‎ ‎ 一日黄昏，玉皇身着便服，只身来到公司，看到公司员工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇带着疑惑走进经理室，看见弥勒正背对自己阅读文件，于是便暗施隐身法立在一旁。‎ 43‎ ‎ “好，月末了，我弥勒要发奖金了！”弥勒按规定拿出员工们的出工记录表，“天狼星出工最多，给他胜利奖。天马星只出了半月工，唔，给他节油奖，都不容易。小熊星没出工。这……”弥勒摸了摸大光头陷入沉思，“按规定该开除他！”玉皇暗想。“这么办吧！给小熊星安全 奖。规则算什么东西，人心最重要。”弥勒决定了。“啊！”玉皇差点喊出声来。‎ ‎ 在回宫的路上，玉皇明白公司不景气的真正原因：无以规矩，不成方圆。无论办什么事，还得有规则，还是让李靖来做吧！‎ ‎ 一日后，弥勒下台。‎ ‎ 半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。‎ ‎【点评】‎ ‎ 作者通过奇妙的想象，用天庭中的神来做人间的事，来演绎讲规则则成，不讲规则则不成的道理，生动诙谐，发人深省。‎ 十二、科幻童话式 科幻童话是把科学幻想和童话故事、科学性与艺术性相结合的一种文学体裁，是以科学为依据，用幻想来描述科学事实的童话故事。科幻童话既有很强的科学性、知识性，又有很强的幻想性、虚构性。这种文学体裁要借助形象思维写出引人入胜的故事情节、人物、环境气氛，来展示科学的未来面貌。那些具有一定的科学知识而且想象能力丰富的同学，采用科幻童话这种体裁进行话题作文的写作，能够在文章中尽情展现自己的才华。‎ 书国的罢工 公元二一零三年的一个夜晚，人们正沉醉于惬意的酣睡中，一场意外的灾难却突如其来——世界上所有的书籍和资料，竟在一夜之间不翼而飞了。‎ ‎ 第二天一早，当人们醒来时，整个世界乱成了一锅粥。人们急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。学生没有了课本，学校无法正常上课；工程师没有了设计资料，无法进行科学绘图；工人没有了图纸，建设工程被迫停工……学校，科研院所、书店等众多单位都处于停歇状态。‎ ‎ 马虎博士一早醒来，发现自己发明的“语言沟通机”的设计方案也不翼而飞。他把实验室翻了个底朝天，仍旧没找到。突然，电脑屏幕上打出的一串信息将他带入了书本王国。马虎博士如同丈二和尚摸不着头脑，这时，书国国王出现了。博士问道：“尊敬的陛下，您和您的臣民都到哪儿去了？全世界都需要你们啊！”国王说：“亏你还记得我们，有我们时不懂得珍惜，失去了才后悔！你还是先看看我们臣民遭受的不幸命运吧！”‎ ‎ 国王将开关一开，电脑屏幕上出现了一幅惨不忍睹的画面：大量的书籍躺在书架上，被厚厚的灰尘压得奄奄一息；有的书被抛弃在角落，乱七八糟地堆积着，散发出一阵阵霉味；有的书被人弄得支离破碎，面目全非……就连书国的丞相——《百科全书》也没能逃过这种命运，它到人间已经十多年了，可至今无人问津。镜头所过之处，哀鸿遍野，满目凄凉，整个书国成了一个被人遗忘的国度。‎ ‎ 马虎博士的表情渐渐露出了几分惭愧，眼角也不由得流下了同情的泪水。他颤抖着说：“是……是我们人类不对，可我们真的需要你们啊！看看吧，现在的地球死气沉沉，工厂不能生产，学生不能上课，难道您就忍心看着地球这样堕落下去吗？”国王被博士的一番话打动了，于是立下了规章，规定不能再损害书本，不能把书用作摆设……博士将规章公布在网上，所有人都郑重写下了自己的名字，表示拥护。‎ ‎ 夜晚，清风徐来，刹那间，天边亮出一道白光，所有的书都归来了。人们抚摸着归来的书 本，兴奋不已，泪流满面。‎ ‎ 发生在二十二世纪的这次书国“罢工”，时刻提醒着人们：书是人类最亲密的朋友，请珍惜书本。‎ ‎【点评】‎ ‎ 这篇文章用马虎博士和书国国王的对话来展开故事情节，诉说了生活中人们不爱护书本、不注重学习的现实，突出了“拥有时不懂得珍惜，失去时才感到痛苦”这一主题，鲜明地道出了书本在人类生活中的重要性。 ‎ 十三、戏剧剧本式 43‎ 戏剧也是常见的一种文学体裁，要求有集中尖锐的矛盾冲突。中考话题作文采用戏剧形式作文，一般适宜采用独幕话剧形式，这种形式主要以对话形式展开，描写和叙述很少，甚至可以不要。人物活动的时间和空间要求相对集中，场景变化少，人物塑造不多，但求鲜活。如果采用多幕剧的形式，可以把不同时间、地点发生的事件巧妙的组织到一起，文章结构较自由，便于借剧中人物之口来表达作者的观点。擅长对话描写、口头语言表达能力好、思路活跃的同学使用这种文体写作比较适宜，便于发挥自己的优势。‎ 中考作文试题 人世间最宝贵的是什么？法国大作家雨果说得好，是善良。心怀善良的人。总在播撒阳光和雨露，医治人们心灵的创伤；同善良的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。请以“善良”为话题写一篇文章。‎ ‎ 要求：不少于600 字；不能出现自己的真实姓名；不能出现自己学校的信息。　‎ 善良归家 时间：寒冬的一个早晨。 ‎ 地点：一片茫茫的荒原上。 ‎ 人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人。 ‎ 背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。（画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。） ‎ ‎ 突然远处有一辆奔驰轿车从良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望。 ‎ 善良：停车！停车！（满怀希望地招着手。） ‎ 金钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢?（边说边探出头来。） ‎ 善良：我是善良啊！我也不知道被哪些人扔到这儿了，你能带我回家吗？ ‎ 金钱：（大惊失色）什么？不行，不行！我就是因为没有你才筑起了一座金山，如果有了你，我的金山不垮才怪呢！你去找别人吧。‎ ‎（说着一阵烟似地跑了。 善良叹了口气，只好又继续一个人在无边无际的荒原上艰难地走着。 远处有一辆宝马骄车向着善良飞奔而来，地位上，善良似乎再次看到了回家的希望。） ‎ 善良：停车！停车！（边喊边用力地挥着手。） ‎ 地位：你是谁？为什么在这儿挡我的车呢？（说着停车开了车门。） ‎ 善良：我是善良，不知被哪些人扔到了这荒原 上，你能带我回家吗? ‎ 地位：（非常吃惊）什么？不行！不行！我就是因为没有你才有了今天的地位，如果有了你，我的地位怎么保得住呢？你去找别人吧。‎ ‎（说着风一样地溜走了。 善良长叹着，只好一个人继续在茫茫荒原上艰难地走着，眼眶里不由涌出了委屈的泪水。 ‎ 画外音：伤心的善良能不能回家呢？） ‎ 远处有一辆红旗轿车从善良身边急驰而来，权力上。） ‎ 善良：停车！停车！（善良抱着最后一线希望，再次挥动着沉重的双手。） ‎ 权力：你是谁啊？怎么这样狼狈呢？（慢慢地摇下了车窗。）‎ 善良：我是善良，我被人们抛弃了，你能带我回家吗？（语气已经近乎乞求了。） ‎ 权力：（大怒）什么？不行！不行！我就是因为没有你才有了这至高无上的权力，如果有了你，我怎么保得住它呢！你还是呆在这儿吧。（话一完就不见了。善良仰天长叹，一屁股坐在地上，两眼泪汪汪的，冻得直发抖。突然，一位老人出现在善良身边，并给善良披上了一件大衣。） ‎ 时光老人：孩子，穿上吧，请跟我一道回家吧。 ‎ 善良：（惊奇）您是谁？ ‎ 时光老人：我是时光老人，是特地来带你回家，把你带回人心中的。 ‎ 善良：您为什么要帮我？先过去的三位都很怕我，难道您不怕我吗？ ‎ 时光老人：因为只有我知道你才是最宝贵的。 ‎ 43‎ ‎（在他们一道回家的路上，时光老人指着路边四轮朝天的三辆车哈哈大笑。） ‎ 时光老人：你看，他们没有你，金山再高也会垮掉，地位再高也会掉下来，权力再大也不会持久。我正是因为拥有了你才能长留世间。世间只有你才是永恒的！（剧终） ‎ ‎【点评】‎ 综观全文，有以下几点是值得中学生学习和借鉴的：  一、立意高远。剧本做到了把较抽象的事物人格化和具体的事物抽象化的统一，剧本中的金钱、地位、权力虽是抽象的，但作者一联系生活实际就具体化了；尤其是金钱、地位、权力抛弃善良的结局、时光老人的言行，再加上画外音的巧妙运用深刻地表达出人们需要善良，善良是人世间最宝贵的这一主题。这比那些空喊口号的文章要深刻得多，立意也高远得多。  二、形式新颖。文章用剧本的形式写成，而且在布局上、表达上都很符？剧本的要求，有时间、地点、人物、背景的交代，有供演出的舞台说明，有完整的故事情节，有具有个性的人物对话，有矛盾冲突突，真可谓是别出心裁，表现了作者较深厚的文学功底。  三、构思表达精巧。作者以其丰富的想像力，编述了善良被抛弃又回到人间的故事，巧妙地设计了四个具体的场景，在这四个场景中情节和语言都富于变化。如刚开始面对金钱时，善良是“满怀希望地招着手”；两次被拒绝后，面对权力时，善良是“挥动着沉重地双手”。  特别是结束时，时光老人的话语和画外音的设计，可谓是画龙点睛，余味无穷。 ‎ 中考作文试题 请以“友善”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。‎ 用友善把心注满 第一幕 场景设计：环境优美的青山。清晨，清风轻轻地吹着，林中各种鸟儿快乐地鸣叫着。‎ 出场人物：父亲和儿子 儿子：（不解地望着父亲忙碌的身影）爸爸，您这是在干吗啊？‎ 父亲：（微笑着说）傻孩子，暴雨把河边的独木桥冲走了，我要再造一座更结实的。‎ 儿子：可是我们家在山上，不经常走到山下来，您干吗要费力再造一座呢？‎ 父亲：我们是不经常过，可是其他人是要过的，如果没有桥的话，别人趟着水过多凉啊！‎ 儿子：对，这里的水可凉呐！爸爸，您真好！‎ 父亲：儿子，记住人要为别人着想，那么别人也会对你好的。‎ 儿子：（闪着大眼睛，用力地点点头）我记住了!‎ ‎（画外音：友善意味着要有一个宽广的胸怀，帮助别人其实是帮助自己。）‎ 第二幕 场景设计：现代化的城市。中午，太阳高高地照着柏油路，路上各种车辆呼啸而过。‎ 出场人物：父亲和儿子。‎ 儿子：（有点不想离去的样子）爸爸，车快开了，您快回去吧！‎ 父亲：（还是不放心）我给你说的话都记住了吗？‎ 儿子：都记住了，您说不要和陌生人说话，不要接受别人的东西，还有……‎ 父亲：最重要的一条就是看见小偷偷别人的钱包时不要做声，装作没看见。‎ 儿子：爸爸，我不明白……‎ 父亲：你还小，还不懂得这里面的人情世故，慢慢就会明白的。‎ 儿子：（困惑地闪着眼睛，点点头）我知道了！‎ ‎（画外音：当你给孩子心灵中撒下一颗自私的种子，友善将从此离你而去，生命的天空还会是一片晴朗吗？）‎ 第三幕 43‎ 场景设计：远离城市的郊外，夕阳点点洒满平静的湖面，显得十分安谧。‎ 出场人物：爷爷和孙子 孙子：（十分焦急地叫着）爷爷，您快过来。‎ 爷爷：怎么了，出了什么事？‎ 孙子：（声音已有些哽咽）我和小刚一起把玻璃球埋在了大石头底下，可现在不见了。‎ 爷爷：你把玻璃球埋在那里干什么?‎ 孙子：我看着他的球好看，所以就……‎ 爷爷：你再找找看……‎ 孙子：（惊奇地说）啊！球没有丢！球没有丢！爷爷：（叹了一口气说）做人一定要诚实，只有你相信别人，不欺骗别人，别人才会相信你，帮助你，知道吗？‎ 孙子：（若有所思，后又点点头）我明白了。‎ ‎（画外音：随着时间的流逝，是否发现你的心灵已沾满尘埃，那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你会发现世界依然美丽如昔！‎ ‎【点评】‎ ‎ 这篇文章构思巧妙,以戏剧形式建构全篇，新颖独特，自然清晰。把握了戏剧的特点，各个要素都能很好的体现出来，能够做到戏剧矛盾冲突集中。选材上，通过两正一反事例的对比，强化了对孩子们进行友善教育的呼吁，引发我们对“是把友善的种子播撒在孩子的心田，还是让自私的污泥浊水荡涤孩子们的心灵”的多角度思考。‎ 本文有三大特点值得注意：一是人物语言符合自身年龄特征，具有个性化特色。孩子的天真，老人的世故，各得其妙；二是画外景的出现恰到好处，分别指出了各部分的写作意图；三是“微笑着说”、“闪着大眼睛，用力地点点头”等舞台说明准确得当。这表明作者在剧本写作上具有较为扎实的功底。‎ 客观地说，在当前学生中，无论是应试作文，还是平时作文而言，敢于采用剧本这一形式的比例仍很小。原因大概有二：一是敬畏，以为编剧只是作家的专利，不敢写；二是陌生，对剧本的文体要求吃不准，不会写。其实，所谓“创新”原本就是与众不同，想别人之所未想，言他人之所未言，另辟蹊径。因此，只要了解了剧本写作的特点，同时注意把握剧本写作的技巧，巧持彩练，自可当空舞！‎ 妈妈的爱 ‎（在家里，妈妈正在做饭。） ‎ 我：妈妈，我要到同学家找一下复习资料，呆会儿回来。 ‎ 妈妈： 你稍等我一下，我陪你去。 ‎ 我：不用了，我已经长大了，不是小孩子了，没问题的。 ‎ 妈妈：不行，在我的眼里你就是个孩子，乖，再去看会儿书，等我忙完，我陪你去。 ‎ 我：我都这么大了，您就让我独立一次吧。 ‎ 妈妈：孩子，要听话，这种机会以后多的是，现在不行。去看书，我就要忙完了，等一下陪你去。 ‎ ‎（我欲言又止，这样的对话已不止一遍了，‎ 感觉自己像一个长不大的孩子。） ‎ ‎（春游前） ‎ 我：妈妈，学校组织春游，去上海玩两天，我好激动哦！ ‎ 妈妈：你们老师说一定要去吗？ ‎ 我：好像可以不去。 ‎ 妈妈：那你就别去了。 ‎ 我：为什么？为什么不让我去？ ‎ 妈妈：去两天，时间太长了，马上要考试了，好好在家复习。 ‎ 我：可是，这种机会很难得，初中三年最后一次和同学去玩。 ‎ 43‎ 妈妈：等你考试考好了，暑假玩的时间很多，我和你爸爸也会带你出去玩。到时候，你也可以约同学出来玩。 ‎ 我：我不要，我想参加这次春游。 ‎ 妈妈：不行，别再说了，这件事我已决定，我是不会同意你去春游的。在家里好好复习！ ‎ ‎（没办法，只好眼睁睁地看着同学们高高兴兴地去春游，坐在书桌前，我流下了眼泪。） ‎ 画外音：何时的我才可以自由自在？何时才可以不受妈妈的限制？我想高声地喊出埋藏已久的话：“我要一片自由自在的天空。”（剧终） ‎ ‎“妈妈的爱”是一个感性的题目，但文章的立意却浸透着作者的理性思考：与其说是“爱”，不如说是孩子自由成长的枷锁。曾听到“有一种爱叫伤害”的话，本文不正是它的写照么？ ‎ 作者以“我”要外出、妈妈以爱的名义阻止“我”外出构思剧情，“我”和妈妈的对话个性鲜明，“我”的呼喊声情并茂，对时间、场景的交代清晰，具有表演的诸多要素。新颖独特的形式，使读者在感受矛盾冲撞中，深刻领会还给孩子们“一片自由自在的天空”的主旨。这对一个初中生来说，实在难能可贵。‎ 十四、电影剧本式 电影剧本式通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来表现文章的内涵。‎ 我们这些少男少女 青春是激昂的旋律，触动了我们沸腾的热血；青春是初升的旭日，散发着无限的活力；青春是稚嫩的幼苗，充满了蓬勃的生机。‎ 镜头一：‎ ‎ 课堂上，语文课，班主任老师主讲。“今天咱们把几段重点的文言文讲一讲。昨天我让谁回家翻译第一篇课文来着？”“XX”同学们齐声回答。“好，站起来给大家翻译一遍，事先说明错一处抄一遍书。好了，开始吧。”老师从容不迫地说道。XX听完老师的话后自然一惊，但随即调整好了情绪，绘声绘色地把这篇课文翻译了一遍。最后紧张的时候到了，XX小心翼翼地观察着老师，同学们也偷偷向老师瞟了一眼。只见老师双眉皱着，仿佛在思索什么，摇了摇头，没有说话，同学们感到周围的空气瞬间冷了起来。突然，老师说：“不错，坐下吧。”同学们都为XX捏了一把冷汗呢。再看XX如获大赦一般长长地吁了一口气。“下一个。”于是，同学们又投入了学习状态。这一堂课上的，的确让不少人胆战心惊呢！‎ 镜头二：‎ ‎ 操场上，拔河比赛。哎，没办法呀，我们班的人可都是头脑发达，四肢简单，这岂不是掐住了我们的命脉。看着别的班那些虎将们，我们班只有衬托世界美丽的份了。尽管拉、拽、拖十八班武艺使尽，仍是活活被别的班拖过了线。哎，谁让我们人单力薄呢！同学们也没有为此丧气，反而在老师的带领下，为其他班加油助威去了。‎ 镜头三：‎ ‎ 考场上，英雄绝非无用武之地。考场可是我们班的天下！人人手持大刀（碳素笔）与白纸（试卷）拼杀得你死我活，终于，白军被我方黑军击败，稀稀零零地分布着。军榜（成绩单）终于发下来了。呵，真不错，七八个人都上了光荣榜，真是可喜可贺呀！‎ ‎ 教室里。同学们说说笑笑，一派其乐融融的景象，谁说我们不是一个大家庭呢？这由40颗心共同创造的天空，绚丽无比！‎ ‎ 我们这些少男少女快乐地生活在这个温暖的班集体中。‎ ‎【点评】 ‎ ‎ 《我们这些少男少女》以“为国而学”、 “驰骋操场”、“考场称雄”三个画面来展示当今我们这些少男少女的风采——年轻、真诚、自信、善良、潇洒、放松。‎ 曲线之美 镜头一 背景：淡黄色的幕布，一袭黄裙的倩丽女郎端坐在前。略带微笑的关之琳妩媚动人，柔情似水的笑眼一往情深，脸部细腻的轮廓让你大饱眼福。 ‎ 43‎ ‎（镜头切换，拉远）长裙拖地，早已袅袅婷婷地站起来。白皙的肌肤，黄金分割的身段，女性曲线美在她身上展现得淋漓尽致。（镜头切换，拉近）纤纤玉手捧着一个精美的黄色小盒，粉唇微动，发出了最具有成熟味道的声音：“＊＊减肥茶，留住我的美丽。” ‎ 画外音：女人讲究身段的曲线美。曲线在女人身上，固然是美的。 ‎ 镜头二 背景：亿人体育馆内，绿茵场上，英格兰——巴西。 ‎ 背景音：亿万人的呐喊声。Go Go Go……Comeon敲锣打鼓，巴西人跳着热情的桑巴，英格兰人不倦地挥动着旗帜。 ‎ ‎ 上半场的几十分钟，英格兰以欧文的进球1∶0领先于来自足球王国的巴西人的猛攻。 哨声响起，一次机会！小罗纳尔多主罚任意球，起脚一射。香蕉球绕过人墙，以迅雷不及掩耳之势落入网窝！38岁的希曼也无可奈何。完美的弧线！ ‎ 画外音：在足球场上，曲线球比直线猛射更为难得更为精彩。 ‎ 镜头三 背景①：简陋的房间，墙上贴满了发黄的报纸。 ‎ 这是一个下岗职工的房间，甚为贫寒，唯一的一张书桌上堆满了厚厚的书，床上也垒了很高的书本，寒酸的男人伏案疾书，旁边的一碗粥早凉了。 ‎ 背景②：摆满鲜花的台上，他不停地挥舞着手臂，胸前的奖章金光闪闪。 ‎ 背景③：整齐的书架，还是这些书，房子却非常宽敞。他躺在安乐椅上望着窗外，嘴角挂着惬意的笑。 ‎ 画外音：命运给了每个人一座高峰，通往顶峰的绝不是平坦的大道，而是一条蜿蜒曲折的崎岖小路。 ‎ 曲线比直线更美，或许你还未感受到。等你老了，回首往事的时候，你也许会明白。 ‎ ‎ 无论事物，还是人生！ ‎ 十五、书信式 书信是一种日常生活中常用的实用文体，也可以用来写话题作文。书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相对灵活，表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论，还可以采用讨论的形式；内容方面可以写一件事，也可以写多件事，甚至可以讨论问题。因为书信体作文一般用来与别人交流沟通，所以便于抒发感情。书信体作文跟日记体作文类似，既可以是一封信构成一篇文章，也可以是几封短信组成一篇文章，表达一个主题。在书信体话题作文的写作实践中，已出现了“两地书”形式的书信体话题作文，这些信不再是一方写给另一方的单向交流的书信，而是双方交叉着相互写来进行思想感情的沟通与交流。‎ ‎ 书信体作文内容不拘、结构自由、表达灵活，不需要复杂的过渡承接，作文时文体不太规范的同学也能写好。以书信的形式写作文，显得自由灵活，亲切真实，但要注意格式正确、表达得体。‎ 求职信 姓名：独眼龙 体貌特征：只有一只眼睛，只认人不认事，只要是我的亲信，我就能看见他的优点。‎ 学历：毕业于人际关系大学“任人唯亲”系。曾获国际亲情大赛第一名。‎ 座右铭：不求最好，但求最亲。‎ 偶像：和绅、秦桧等一大批结党营私的高手。‎ 理想：组建一个比欧盟、北约更大的集团，让自己的亲身信居要职，共创美好的明天！‎ 对贵公司提出的问题的答复：贵公司中提出宋国富人的例子，让我谈谈看法。我认为这位富人很有发展潜力，他的行为是我学习的榜样。当然是自己的儿子最聪明最可靠嘛！邻家老头与我无亲无故的，怎么可能轻易帮我呢？肯定是贪图我的钱财！哼，他那点伎俩怎能逃过我的独眼金睛呢？‎ 对工作的态度及想法：我对工作的态度是最明确不过的，我不管你做得怎么怎么好，工作成绩如何如何出色，只要你不是我的亲信，达不到我对感情的要求指数，你就休想得到重用。本来嘛，你与我没什么关系，怎么会尽心尽力为我卖力干活呢？做出来的东西肯定只是表面功夫，其实对我不利。‎ 43‎ ‎ 但如果你是我的亲戚，或者我们关系很好，那可就不同了。你肯定对我忠心耿耿，不遗余力地干活。哪怕做得不太好，我心里也比较踏实。‎ 如果贵公司能给我这个机会，我一定为您效犬马之劳，对工作只认人不认事，坚决反对以成绩取人。‎ 社会实践经历：我曾经在一家珠宝行干过营业员。这里的老板也和我一样任人唯亲，我就是慕名而去的。有一次，店里只有我和老板的侄子，恰巧丢了一条金项链。老板知道后，二话没说，便把我给辞了。他说，我不相信自己的侄子难道要相信非亲非故的独眼龙吗？但我一点也不怨他，反而更崇拜他了！在现在的社会中，这种人越来越多，我真是太高兴了。可偏偏有些人不识时务，说什么要凭真才实学，不能靠感情深浅评判事物……这些人真是冷血，一点也不懂亲情的可贵。此风该刹矣！‎ 此致 敬礼！‎ ‎    独眼龙 上 ‎ X年X月X日 ‎【点评】 ‎ ‎ 这篇高考作文采用“求职信”的格式，运用正话反说的杂文式手法，辛辣地抨击了一种社会流弊。语言机智、幽默，认识深刻、透彻，巧借“独眼龙”之口，展现了当今社会的种种丑陋现象。这种观察事物的独特视角，来源于平素厚实的生活积淀和对作文规律、技法的掌握。‎ 快乐存折——心语交流 知心姐姐：‎ ‎ 你好！ ‎ ‎ 我是一名初三的学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情越发不好，在我眼里，周围的一切都觉得不顺眼。我动不动就指责同学的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗？到底是我的错，还是别人的错？知心姐姐，请您给我分析分析好吗？敬候您的回音。 ‎ 祝您 身体健康，工作顺利！ ‎ ‎ 星儿 ‎ ‎ 5月8日 ‎ 星儿同学： ‎ ‎ 您好！‎ ‎ 您能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当作你的知心朋友了。作为朋友，应该无话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点？二是为什么不能发现别人优点或正确的东西呢？我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心 理和处境。 ‎ ‎ 星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝--快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改掉的，它会还你一个健康、快乐的你。 ‎ ‎ 在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保存下美好的回忆；你还可以储蓄同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了，再与他们那么多优点一比，不也是很正常的吗？只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以美丽的心情看待生活，‎ 你会用美丽的心情观察世界，这世界也会变得美丽起来。 ‎ ‎ ‎ 43‎ 最后我希望你能采纳姐姐的这个建议，一定利用这个快乐存折。如能这样，你就能成为世界上最快乐的人，也是朋友最多的人。 ‎ ‎ 最后再送给你一句话：快乐是条流动的河，源头就是快乐存折。 ‎ ‎ 知心姐姐 ‎ ‎ 5月9日 ‎【点评】 ‎ ‎ 这种结构形式比较独特，且具有时代特色。选材新颖。小作者独具匠心地将银行里的存折巧妙地借用到生活中来储蓄生活的快乐，读来新颖而有趣味，同时使文章引人入胜。‎ 给“标准答案”的一封信 可恶的“标准答案”：‎ ‎ 看到你，我实在是义愤填膺，所以，在愤怒的火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你，却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：‎ 一、压制创新。创新从来就是和标准“水火不相容”的，绝不会有“标准化创造”。创新的真谛就是在于挑战权威，想人之所未想，做人之所未做，而“标准答案”就像一把大锁，把这一切都锁住了。在伽利略时代，“重的物体先落地”就是标准答案。如果伽利略不去怀疑它，怎么可能创新地提出“两个物体同时着地”？哥白尼时代，“地心说”就是标准答案，若哥白尼不去怀疑它，怎么会提出“日心说”？可恨的“标准答案”，你看你阻挠了多少真理的诞生！‎ 二、扼杀了美。美没有公式，更没有统一的标准。美的产生在于大胆创意。丰富多彩是美的存在形式，而你标准答案，本身就是美的反义词，你形式单调，冗长乏味，面目可憎。你的存在本身就是不合理的，却还要把周围的一切都变得和你一样。还记得那位小学生写出的“雪融化了就是春天”的句子吗？多美的句子呀，而你把它扼杀了。‎ 三、摧残了人才。很多学生都不得不在你的统治下生存。而你的残暴，绝不亚于桀、纣、秦 始皇，新颖的创意被你否定了，进取的锐意被你磨平了，剩下的是一群思维趋于相同的“标准化学生”。他们都还是稚嫩的幼苗啊，怎经得起你这狂风暴雨的摧残？‎ 你的罪恶如此深重，必将遭到所有人的唾弃。乌云开始散去，光明即将到来。当今时代在呼唤创新。创新定将会把你赶得远远的，带来“答案个性化”的时代。大千世界，本应丰富多彩，答案也本应不止一个。“一个人眼里就有一千个哈姆雷特”，因为观众的心理感受不同；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，因为观察的角度迥异。诺基亚的广告是“科技以人为本”，今后我们也要提倡“答案以人为本”。‎ ‎ 令我们高兴的是，教育改革正在朝这方面发展。越来越多的开放话题让众多学生“八仙过海，各显神通”，话题作文让各个考生畅所欲言。哈，可悲的“标准答案”，你所剩空间已经不多，所剩时间也已很短了，你还是快点寿终正寝，早日退出历史舞台吧，再立个遗嘱教育后人也无妨。‎ ‎ 此致 怒视！‎ ‎ 一个憎恨你的学生 ‎ 7月7日 ‎ ‎ 【点评】 话题从批判“标准答案”入笔，以一封信的形式展开声讨，分析其三大罪状，形式新颖。当然，所有的答案都有丰富多彩的一面，也不都是不正确的，如果文章注意纠正，就更上一层楼了。‎ 写给昨天的“我”的一封信 昨天的“我”： ‎ ‎ 你好！ ‎ ‎ 看到你迟缓的身影，看到你紧锁的愁眉，看到你默默的泪水，我的心绪变得格外沉重。我知道，你在为初三酸甜苦辣的生活而惆怅万分，你在为成长中的种种烦恼而再三埋怨；你还在为前进中的点点滴滴的挫折而心灰意冷。 ‎ ‎ 生活不可能一帆风顺，生命不可能只有幸福，这种生活经历谁都会遇到。我在书上看到一个这样的故事：一个年仅19岁的姑娘，因考后感到一点信心也没有，虽考分超过高校录取线7 分，却在成绩单发下的前一夜服安眠药自尽。她 是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐里长大，可没想到蜜喝多了，竟会如此脆弱。 ‎ 43‎ ‎ 有句名言说得好：“痛苦能够孕育灵魂和精神力量。”在我看来，灾难也许是傲骨的乳娘，祸患也许是豪杰的乳汁，“痛苦”、“灾难”与“祸患”是需要吃苦才能克服得了的。孟子写下了“生于忧患，死于安乐”，《史记》所述“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，还有那“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，多少先哲向我们阐述了这一深遂的道理，只有在风吹雨打中守望自我的理想与信念，我们才会拥有强悍的生存能力。 ‎ ‎ 古往今来，多少风流人物在逆境中坚守自我，终成大器。“文王拘而演《周易》；仲尼厄 而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》、《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的选择。 ‎ ‎ “正入万山圈子里，一山放过一山拦。”有了这种认识，你还会害怕前面的苦难和失败吗？朋友，希望你正视苦难，坚守自我，坚信自我，甩掉忧郁怨恨，用信心扬起理想的风帆，我相信，美好的明天一定会属于你。 ‎ ‎ 十年后的你 ‎ ‎ 2006年6月18日 ‎ ‎【点评】‎ ‎ 同样的内容，换一种角度，换一种形式，也许能闪出诱人的光彩，《写给昨天的“我”和一封信》便是成功的典范。作者将一篇原本普通的议论文，用书信的形式娓娓道出，不仅篇章新颖，而且情感充沛。开篇的人物描写，简洁到位，人物形象跃然纸上；接着引出的现实事例，典型深刻，故事情节发人深省；继而展开的议论，气势恢宏，文采飞扬。确实是一篇文质兼美、匠心独运的好文章。 ‎ 十六、日记式 日记是广大初中学生非常熟悉的一种写作体裁。日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组成。结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接；表达也比较自由，叙述、描写、议论可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点、主张。因此，无论写作水平高下，几乎每个学生都可以运用日记体进行话题作文的写作。‎ ‎ 日记体作文在以往的中考作文中就已经出现，但经过多年的写作实践，这种文体的作文越来越趋于成熟，日臻完善。‎ 都是考题惹的祸 X年X月X日 天气：风和日丽 “耶！胜利大逃亡啊！”今天，校园里弥漫着轻松与愉悦的气息。期末考试的结束，意味着寒假的来临，也预示着快乐、幸福、美满、无忧无虑的春节的到来。只见同学们一个个春风满面，欢声笑语，不顾一切地向校门外飞去……我，也被这欢乐的气氛包围在其中。 X年X月X日 天气：小雨，偏北风3-4级 “哦耶！打进年级前90强啦！”“哎，怎落得这么个分数？”今天，是发成绩的日子，同学们的心情也有了落差，有的抱头痛哭，有的眉飞 色舞，也有的捶胸顿足……而我，则属于第三类。不因为别的，只因为那造成只差0.5 分，便与“优秀”分数无缘的一道小填空，别问我那是道啥破题，说了你也甭笑话：“若x的平方等于y，则X=____”，而我，竟大笔一挥，写成了X=根号y（正确答案为X=正负根号y）。怎么样，服了吧。我承认，这是我审题不仔细造成的，在当场作了深刻的反思后，我憋着一肚子怨气回了家。 X年X月X日 天气：狂风暴雨，北风30-40级 “巩XX！你说说这道题究竟是怎么错的！我平时强调过多少遍同样类型的问题了，你怎么还能在这儿错！你脑子都笨到家了！你这一学期都学什么了！脑子在上课的时候都干嘛去了？你在 这儿出错，不觉得丢人现眼吗？啊，这都扯到哪儿去了？”我低着脑袋，站在讲台前，听着老师的“谆谆教诲”。哎，充其量也就是个小填空，再说我也从来就没在这个知识点上错过啊，不光是耳朵受苦，连手也跟着糟了殃，2000字的检讨再加上……老天，听听基层的声音吧！0.5 分，这样值得吗？ 祸不单行，真是祸不单行啊！这人在走背运的时候啊，连一点儿解脱都找不到。这不，我是回到家了，本想好好分析一下试卷，但…… ‎ 43‎ ‎ “巩XX啊，你怎么在这儿还能错啊！我都提醒你多少遍正负号的问题，你怎么还错啊！……”我的老天，真是天要灭我啊！罪过，罪过……虽说我错得不该，但怎么说也不该这么“天打雷劈”‎ 吧。 话又说回来，这些全都是考题惹得祸，以后说什么也得多加注意了，再来这么几次，我看也够呛！‎ 体验“女朋友”‎ ‎2006年3月16日 星期二 阴 真是奇了怪了，我居然和一位女生成了同桌，唉！班主任也真够费心思，男同学治不了我，却让一个女生出来治我，我想这也不行吧。看那女生弱不禁风、文静的样儿，还想治我？恐怕在我手里，她有“好”果子吃了！我瞥了她一眼，暗暗自喜，我有点轻视她。 ‎ ‎2006年3月23日 星期二 晴 ‎ ‎　一星期下来，我俩一句话也没说，若是她想问我话，我总是无言以对；若是她惹了我，我就拍桌子大吼。因此，一星期下来，她几乎不敢出声，我俩之间也静得出奇，男同胞们看了我这种 气概，都竖大拇指直夸。 ‎ ‎2006年3月29日 星期一 晴 ‎“不好！英语老师发卷子来了。”有人喊道。我也吸了一口冷气，上周的英语测试我是一点儿也摸不着边。果然，一个醒目的“80分”印在我的试卷上，没有及格，我暗自叫苦。然而更让我难堪的是，同桌的英语居然有120 分，比我高40分，真是把我气炸了。不过，在接下来的数学课上，总算让我消了气，发下来的数学卷子我考了135 分，全班第一，而她却只有90分，刚刚及格，我不禁暗自得意，不可一世。‎ ‎2003年4月8日 星期三 晴 ‎　日子这样过着，我俩之间依然很静。早自习时，我在看笔记本时，不经意地发现上面写着一句话：“愿我们互相帮助，取长补短，共同进步。”这是同桌的她写的。我的心不禁一震，对呀！她文科成绩样样都好，我理科成绩也名列前茅，班主任不是想让我们共同促进吗？还有两个多月就要中考了，如果我还是这个跛腿成绩，肯定是进不了重点高中的。我对她的态度有所改变，不再瞧不起她了。 ‎ ‎2006年6月15日 星期三 晴 ‎　“真是破天荒了，我的总分竟有595分。”我高兴极了。而同桌的她也居然有590.5 分，我俩上的台阶可有几层啊，的确，我们在这次模拟考试中确实进步很多。同学们都佩服我们，我们尝到了相互帮助的甜头。一星期，我们互相学习，互相讨论，在她的帮助下，我的作文和英语进步不少，而她的数理化也样样都达到优秀了，我们很高兴，成了好朋友。 ‎ ‎　自古以来，人们都认为男女有别。经过这次体验我才知道异性朋友的吸引力更大，我为当初我的选择感到高兴。如果我还是我行我素，那么，这样的好成绩是可望而不可及的。事实证明，男女生交友，好处多多。 ‎ ‎【点评】‎ ‎ 这篇文章的标题因其大胆（初中生竟然敢说体验“女朋友”）能起到吸引眼球、激发好奇心的作用，可以说它为文章获取高分立下第一功。全文别出心裁地以日记的形式表现自己与女生交往的一段经历，写得真切、生动。比如，“看那女生弱不禁风、文静的样儿，还想治我？恐怕在我手里，她有‘好’果子吃了”，多么富有个性的语言！正因为是写日记，作者可以敞开胸怀，实话实说，让我们深切感受到他的喜怒哀乐，见证他的独特体验。每则日记着力写好一个小镜头、小场景，人物心理活动的变化过程展示清楚，显得曲折有致。从这一点上说，运用日记形式写作，为文章获取高分立下第二大功。 ‎ ‎　在写作手法上，通过相互隔绝时的成绩与友好相处时的成绩对比，强化文旨的表达，留给人们更多的思考。 ‎ ‎2006年北京市中考作文题 劳动，是人类创造物质或精神财富的活动。劳动伴随人们的每一天，每一月，每一年。劳动带给人们的有许多许多…… ‎ 请以“劳动“ ”为题，结合自己的经历或感受，写一篇文章。 ‎ 要求：　‎ 43‎ ‎1.将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上 ‎ ‎2.不限文体(除诗歌外)。 ‎ ‎3.不少于600字。 ‎ ‎4.作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。 ‎ 劳动成就我 在依旧如昔的阳光下，走进中学的校门，几多梦想，几多自豪，在风和日丽的天空下尽情地遨游。不要徘徊，不要等待，挺起胸膛，用劳动后的成功证实自己搏击的人生。 ‎ ‎ ——题记 ‎ ‎2004年10月24日 天气阴沉 心情指数：★★‎ ‎ 这该死的学校！条件也太艰苦了吧！昨夜一直没睡好。一张两尺宽的床，还要两个重量级的人物一起睡。我的天！我没有杜甫先生“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的豪气，我只拥有“愿吾庐不破，受冻死可惜”的感慨。由于 蚊子的关照，我一夜间竟成了国宝大熊猫。这叫我如何见人呀！呜呜—— ‎ ‎ 这开学的第一项劳动就是打蚊子VS擦药水，不会吧？ ‎ ‎2005年4月7日 万里无云 心情指数：★★★★‎ 我站在食堂里，那长长的队伍让我差点失去信心。望着正在一盆盆消失的饭菜，我雅兴大发，禁不住仿鲁迅先生《故乡》压轴句喜得一经典句：“钱本是无所谓有，无所谓无的。正如食堂里的菜，那原本不是菜，吃的人多了，也便成了菜。”我正为这一仿写而得意洋洋，忽闻：“什么？就一盆饭了？”这一句话音未落，立刻惊动了“卧龙”，一个个举着饭盆向前冲去，杀敌为饭！我也不甘示弱，可不幸还是晚了一步，‎ 看来又要饿肚子了！ ‎ 这开学的第二项劳动就是抢饭VS饿肚子，不会吧？嗯——我忍！ ‎ ‎2006年3月21日 天气晴 心情指数：★★★‎ ‎ 又是一节晚自习，我奋笔疾书也不是一两天了，功夫早已练至上成！这些日子，伙伴们为了同一个目标——中考成功，而渐渐疏忘了友谊，可精神上的伙伴却接二连三来探访我。我们一起侃文学，道函数，说英语，画电路，都已成模式。这天，我好不容易有了欣赏酒瓶子底儿老兄们的机会，瞧他们一个个眼中写着不倒的长城，我不禁笑出声来。不好！这一串笑声引来学子们杀人般的绝对零度的目光，好像在气愤地说：“你们搅乱我的思路了！” ‎ 这第三项劳动嘛，就是秉烛夜谈VS杀人。“射线”，哎呀，好怕！ ‎ ‎2006年6月17日 阳光灿烂 心情指数：5≤几≤10‎ ‎　坐在宁静的考场里，手捧着散发着墨香的试卷，我情不自禁地有种难言的喜悦。那一道道题目就好似一位朋友，面孔是那么熟悉！即便是遇见我不曾见过的题目，我也绝不胆怯，那一个个文字就像我亲手插下的秧苗，让人倍感亲切！无论从前有多苦，有多累，此刻都已化作欢乐的笑颜和激动的泪水。现在我终于明白了那句“吃得苦中苦，方为人上人”的含义，的确是至理名言啊！ ‎ ‎　真没想到，正是这一次劳动，一次辛酸的经历成就了我！成就了初中三年的梦！ ‎ ‎【点评】　　‎ ‎ 本文最大的亮点是文体出新。作者以日记体的形式，“天气”与“心情指数”颇具现代意识，四则日记在叙事中抒写心情的变化过程，突出了“劳动后的成功成就了我”这一主题。文中多处的引用也显示了作者驾驭素材的功力，不失为一篇考场佳作。‎ 十七、简章式 简章式即以招生简章的方式行诸文字。 ‎ ‎“坏孩子”大学招生简章 社会不断发展，人民生活水平不断提高，但令不少父母担心的是自己的孩子是老师所谓的“坏孩子”。具体症状如下：思维活跃，看问题角度怪，立意新，且从不人云亦云，特别崇尚独立思考。如一学生竟把“冰融化后变成什么”‎ 43‎ 这一如此简单问题的答案写成“春天”，让人匪夷所思。本大学急家长之所急，想家长之所想，开办“坏孩子”大学，确保您的孩子无论当初多么活跃，必将在毕业后成为人云亦云的顺民，成为适应时代需要的“人才”。‎ ‎  本大学特开办如下专业：‎ ‎ 限制思维系。此乃我校热门专业，它会使您的孩子思维僵化，毫无见解。毕业后可做秘书一类工作。该系教学特点如下：上课老师拼命灌，学生拼命记，作业如山题如海，只能听从老师意见，若有个人见解，即被老师实行罚站、倒立等等36种“刑罚”。开始虽苦，日久天长，定有飞跃。该系系主任：榆木头。‎ ‎ 限制表达系。该系宗旨：纵有万语千言，绝不能吐露半点。该系学生特点：死板沉闷，属于“三棒子打不出一个屁”型。我系曾有一优秀毕业生，入学前风华正茂，时常指点江山，激扬文字，经过在该校的努力学习，终于沉默寡言。具体学习方法来校便知。系主任：哑巴。‎ ‎ 此外本学校还有诸如限制运动系、限制交流系等。由于本校业绩突出，被誉为“制造顺民的大工厂”。该校环境死气沉沉，毫无生机，非常适合“坏孩子”学习。‎ ‎ 鉴于知识经济的冲击，许多青年人思维异常活跃，以杨志远、李泽楷为榜样，使得学校生源日益减少。我校决定化压力为动力，决定减免部分优秀学生的学费，以使本校事业发扬光大。‎ ‎ 西谚云：“一千人看《哈姆雷特》，便有一千种不同见解。”在我校统统不适用。丰富多彩的答案在这里变成了老师发的固定死板的讲义。由于思维量大幅减少，必将使你心宽体胖，类似猪圈之中的“猪猡”。‎ ‎ 欢迎广大无志青年报名。‎ ‎ 报名时间：不限。‎ ‎ 报名地点：社会市普遍区现实路。‎ ‎“坏孩子”大学招生办 ‎ 年 月 日 ‎【点评】‎ ‎“答案是丰富多彩的”话题实质是倡导多角度思维和独立思考。本文作者却独辟蹊径，从反面切入，以介绍学校专业的方式，揭露“应试教育”观念与体制束缚学生思维发展，禁锢学生个性、创造性等弊端与危害。全篇正话反说，幽默风趣，让读者在笑声中思考真理。‎ 成长大学招生简章 一年一度的高考结束了，但考生们和家长们的心还没有放下来。他们还不放心什么呢？报志愿。‎ 成长大学作为世界上一流的学府，自然倍受瞩目。成长大学领导经过研究，为了培养新世纪的人才，把原有的系重新分为七个系，即健康系、美貌系、诚信系、机敏系、才学系、金钱系和荣誉系。‎ 招生简章如下：‎ 成长大学招生简章 为了适应社会的发展，为了培养新世纪的人才，为了更好地为人类服务，学校领导决定把原 有的系重新组成七个系，望广大考生踊跃报名：‎ 健康系——健康比什么都好；‎ 美貌系——沉鱼落雁，闭月羞花；‎ 诚信系——聪明绝顶，绝顶聪明；‎ 才学系——才高八斗，学富五车；‎ 金钱系——没什么别没钱；‎ 荣誉系——生前身后名；‎ 本大学网址：成长大学.com 简章登出第一天，成长大学网站的访问量突破一百万，其中金钱系21.5％；美貌系20.8％；健康系17％；荣誉系15％；才学系13.2％；机敏系12.5％；诚信系——0％。‎ 校领导看到以后，慌了，他们想：怎么一个报诚信系的都没有呢？经过商讨，又发了一份招生简章补充说明：‎ 43‎ ‎ 鉴于实际情况，我校经研究，做出以下决定：‎ ‎ 对于报诚信系的同学，录取分数可以降低30分，且不需要交纳多余钱款，更由蜚声世界的著名教授任教，成绩前30名减免学费，并给予奖学金。其他系则无此待遇。‎ ‎ 校长满以为第二天报诚信系的人会很多，但接到电话，诚信系仍无人报名，其他系总数已超过五万大关，其中金钱系已超过一百万。‎ 校长放下电话，想了想，又作出决定，决心撤销诚信系，改为六个系，其中将金钱系的录取分数线比其他系提高50分，不够分者，差一分须交1万元。‎ 成长大学的第二篇补充说明又发出去了……‎ ‎【点评】    ‎ ‎ 成长大学所设专业已逾出格，更出人意外的是培养人很重要品质的专业却不叫座，竟使校领导两发补充说明。这样的事在生活中并不存在，但每一个细节都来自于生活。作者反话正说，夸张渲染，艺术而又真实地列出了部分青年追求的排名榜，提示了社会上某些学校招生的流弊。‎ ‎“卸下负担”培训班招生广告 亲爱的朋友们，在当今飞速发展的社会中，您是否有一种被什么东西压得喘不过气来的感觉？如果有各种各样的负担不断压向您的肩头，踩在您的心尖上，使您感到筋疲力竭，心力交瘁，那么，请加入我们“卸下负担”培训班吧。 ‎ 培训宗旨：让您卸下负担，轻装上阵，身心愉悦地享受人生。 ‎ 培训对象及培训目的： ‎ 一、如果您是位因身有残疾而自惭形秽的人，那么请不要自卑。“卸下负担”培训班将让您明白：鸟美在羽毛，人美在心灵。只要您有一颗金子般的心灵，您就是最美的。 ‎ 二、如果您是位因父母的唠叨而心绪不佳的孩子，那么请不要忧愁，“卸下负担”培训班会将那声声唠叨转化成美妙的音乐伴您入梦。 ‎ 三、如果您是位望子成龙、望女成凤，而子女却偏偏成不了龙凤的父母，那么请不要唉声叹气，“卸下负担”培训班会让您明白：子女应有子女自己的生活轨迹，做父母的只能帮他们，而不能强迫他们，只要他们生活得舒心愉快，就是为人父母者最大的幸福。 ‎ 四、如果您是位因技不如人而背上沉重的思想包袱的人，那么请不要闷闷不乐，“卸下负担”培训班将替您解下包袱，让您明白“金无足赤，人无完人”的道理，让您体验到卸下包袱后的轻松自在。 ‎ 五、如果您是位特别讲究吃穿、追赶时髦的人，而这过分的追求又常常弄得您入不敷出，故而烦恼不堪，那么，请不要沮丧，“卸下负担”培训班将教您学会如何玩钱而不被钱玩弄，如何做到收支平衡，还您一个心情舒畅的自我。 ‎ 培训时间：一般一个月，可根据个人情况适当缩短或延长。 ‎ 培训费用：学费每月一千元，食宿自理。 ‎ 注意事项： ‎ ‎1、本培训班常年招生，随到随学，学会为止。 ‎ ‎2、本培训班恕不招收没有任何负担的人。 ‎ 联系人：快乐小姐 ‎ 联系电话：7654321 ‎ ‎ 朋友们，还犹豫什么，赶快报名参加我们“卸下负担”培训班吧，我们一定信守承诺，帮您卸下负担，使您身心愉悦地享受人生。 ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎ 卸下负担培训班 ‎ ‎ 2004年6月20日 ‎ ‎ 【点评】 ‎ ‎ 本文以独特的形式和极富个性化的语言取胜。小作者采用广告的形式，从“培训宗旨”、“培训对象及培训目的”、“‎ 43‎ 培训时间”、“培训费用”、“注意事项”、“联系人”、“联系电话”等几方面煞有介事地介绍“卸下负担”培训班，以此来演绎这一话题，颇有创意，新人耳目。文章语言精练优美，流畅自然，极富个性化，如“鸟美在羽毛，人美在心灵”、“金无足赤，人无完人”、“‘卸下负担’培训班会将那声声唠叨转化成美妙的音乐伴您入梦”、“‘卸下负担’培训班将教您学会如何玩钱而不被钱玩弄”等，为文章增添了很多韵味。‎ 十八、病历式 病历式作文是用医生给病人写病历的形式，写成文章的一种写作方式。特点是形式新颖，语言幽默风趣，结构不拘一格。针砭时弊可用它，揭露内幕可用它，抒发胸臆也可用它。不过，如果考试要用这种体式，平时要多加练习，因为病历毕竟离我们学生生活比较远。 ‎ 患者吴诚信的就诊报告 姓名：吴诚信 性别：男亦可，女亦可 年龄：生于20世纪60年代或70年代 职业：待定 确诊方法：中西结合 一、望诊：‎ ‎ 脸色：无甚大碍，就是不会脸红。即使是“落井下石”后，也是脸不变色。‎ ‎ 眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向“钱”看。目光狡黠。‎ ‎ 鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉间歇性失灵。只能闻官气、贵气，而不能闻民气、贫气。‎ 舌头：发声变质、发音不准确，舌间形状有变为弹簧的趋势。说“撒谎”（sā huǎng）发音清晰，说“真话”（zhēn huà）则发音含糊，吐字不清。‎ 二、把脉：‎ ‎ 脉搏沉、快、促、紧、滑、涩……典型的吹牛皮后心悸、早搏导致的心脏衰竭的先兆。‎ 三、透视：‎ ‎1、 肝、肺呈现出暗色，甚至变黑。‎ ‎2、 脊椎有弯曲迹象，病情表现为直不起腰。‎ 四、血样采集：‎ ‎ 患者血色呈暗红色。血色分子结构多种多样，有“才”、有“貌”、有“钱”、有“思”，其中前三者居多，唯独缺“诚信”，‎ 诚信细胞和血小板几乎没有。‎ 五、基因鉴定：‎ 经过精密仪器测试，患者的基因已经发生异变。已不能显示系何族子孙，“信、义、忠”结构已被破坏。虽然基因测试确定不出系何族，但其行动都具有浓厚的封建小农意识。表现为见了五斗米就折腰（当然，脊椎已查明有问题）、勾心斗角、尔虞我诈、挖人墙脚、落井下石。‎ 六、治疗方法：‎ ‎1、 换血：注入大量“人文”氧气，替换体内有害健康的“拜金主义”二氧化碳。‎ ‎2、 每天早晚一次扪心自问，摸摸自己的良心在否。‎ ‎3、 阅读大量杂文，唤醒其诚信意识。‎ 七、医生建议：‎ ‎ 此病例不是首次发现，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互传染。‎ ‎ 医生（签章）‎ ‎【点评】  ‎ 43‎ ‎　用就诊报告的形式来剖析吴(无)诚信的病症临床表现，构思奇特。再配以讽刺性很强的语言，勾勒出无诚信者的丑恶嘴脸，对病状的分析由表及里，入木三分，文章看似零散，实际上联系非常紧密，考场上有这样开阔的思路、精巧的构思，实属难得，对考场思路闭塞的学生来说，很有启发意义。 ‎ 王小成的病历报告 姓名：王小成   ‎ 性别：男 职业：学生      ‎ 病例：缺心眼子 一 家长诉说：5 岁。一天下午，妈妈给王小成一个又大又红的苹果，同班的一个小朋友说他愿意用他的大瓷猫换苹果，但忘了带，他答应第二天带来，病人把苹果给了那个同学。第二天，病人去要大瓷猫，但人家说没那回事，还将病人揍了一顿。‎ 诊断：典型的本世纪初出现的新病症——心眼残 缺症。‎ 意见：家长要多给孩子传授深奥的涉世之术，鉴于病人幼小，可先教些基本的见风使舵之法。‎ 处方：脑灵通，50盒。补脑增智口服液，70盒。《涉世之初》（幼儿本）、《方与圆漫画读本》。‎ 二 病人自诉：12岁。小学六年级。升学考试中，病人被一道难题难住了。这时，一个纸团飞到了病人的脚下，过道边的好友小灵挤了挤眼，病人拾起纸团一瞧，正好是“拦路虎”的答案，病人毫不犹豫地举报了小灵送答案。结果小灵受到处分，病人又挨了一顿揍。‎ 诊断：心眼残缺症严重恶化。‎ 意见：家长要言传身教圆滑之理之法，暑假中，‎ 家长最好带病人到社会中参加“锻炼”。‎ 处方：脑灵通，50盒。补脑增智口服液，80盒。《趋利避害入门术》、《方与圆》。‎ 三 病人自诉：17岁。高中二年级。病人放假回家，路遇车匪，在众目睽睽之下，只身一人奋勇擒贼，身受多处刀伤。‎ 诊断：心眼残缺症，病入膏肓。‎ 意见：为了王家的香火延续，建议取个聪明的媳妇。‎ ‎【点评】 ‎ ‎ 病例诊断形式，幽默风趣。三则病历分别代表学前、小学、中学三个学段。王小成以诚实正直待人处事，却处处受阻，愈正直愈倒霉，以致被诊断为“典型的本世纪初出现的新病症——心眼残缺症。”等。究竟是王小成有病，还是家长、医生和社会有病呢？不能不令人扼腕深思。‎ 仇歆的病历报告 姓名：仇歆 性别：男 年龄：18‎ 职业：学生 药物过敏：无 症状：①作文课上。老师布置了一道有关创新精神的话题作文，要求：作文范围与话题有关即可；文体不限；不少于800 字。仇歆抓耳挠腮，冥思苦想，两节课后作文本上只留有两行字：以前从未见过此类开放性的作文，绞尽脑汁也不知从何处下手。②数学课上。仇歆向老师提出一个很简单的问题：一加一明明等于二，为什么有人 说是等于三，有人说是等于零？‎ 43‎ 病因分析：仇歆思维僵化，缺乏想象能力和创新意识，主要是由于大脑发育时期，家人、老师没有正确引导造成的。据仇歆母亲讲，仇歆上幼儿园时切苹果喜欢横着切，说里面有个可爱的小小五角星，曾受到母亲严厉的训斥，被迫改掉了这个“坏毛病”；读小学时，有次语文老师要求用“活泼”一词造句，仇歆的答案是“今天的太阳很活泼”，被老师无情地打了个“X ”，并得到“奇谈怪语，与众不同”的评语；在初中时，仇歆曾整天埋头搞某个小发明，被班主任视为“不务正业”，从此他再也不敢“胡思乱想”。‎ 结论：初步定为“思维钝化综合症”，中期。‎ 处方：①多让仇歆与同学接触、交流；②不要过 多地干涉仇歆的思想和做事；③多让仇歆看一些科幻小说。‎ 医生手记：家庭、学校和社会，应当为孩子的自由发展提供一个宽松的环境。孩子正值发展思维的独立性的重要时期，我们对于孩子的独立思维要倍加爱护和积极引导，因为只有具备了思维的独立性，才有可能培养创新精神。江总书记说过：“创新是不断进步的灵魂。”在二十一世纪，一个人没有创新精神，就难以有立足之地；一个民族没有创新精神，就只能停滞不前。真心地祝愿新世纪更加美好，远离“思维钝化综合症”！‎ 十九、访谈录式 访谈录的形式可以是面对面的访谈、打电话访谈、网上访谈。访谈录式作文具有自由灵活、亲切可感的特点。 ‎ 对鹰妈妈的访谈录 据某地爱鸟协会报道：当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈竟然狠心地把幼鹰赶下山崖。当幼鹰开始往谷底坠下时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落，同时也掌握了基本的本领——飞翔。 ‎ ‎ 一位记者看到这一报道后，觉得很有趣。第二天，记者慕名采访了一位鹰妈妈。 ‎ 记者：鹰妈妈，你好！我看到有关你的一则报道，说你教子女学飞时，不亲自指点，不做示范动作，而是把它们赶下山崖…… ‎ 鹰妈妈：这你就不懂了，我怎么会不指点它们呢？幼鹰稍大后，一个个张着嘴，瞪着大眼，看我飞来飞去给它们找食物，这不是示范动作吗？当它们长到足够大的时候，就应该自己去练了，光讲理论没用。 ‎ 记者：（似有所悟）哦！这同游泳一样，不下水，一辈子也学不会，应该让他们锻炼，实践出真知嘛！ ‎ 鹰妈妈：对呀，不过他们的实践活动比起小麻雀啦、杜鹃啦、喜鹊啦等等小鸟的实践活动更具挑战性、冒险性。 ‎ 记者：那你就不怕它们万一坠入谷底，永远飞不起来了吗？ ‎ 鹰妈妈：（噙着泪水）可怜天下父母心，自己的儿女，我能不心疼吗？可是如果不这样做，它们哪能炼得出铮铮铁骨，啥时才能翱翔于蓝天呢？‎ 将来还怎样传宗接代呢？所有这一切，都是为了生存，为了延续生命啊！ ‎ 记者：都说逆境造就人才，看来这险境也可造就人才，并且是非凡的人才啊！ ‎ 鹰妈妈：是啊，相信我的心血不会白费，我这样“狠心”，幼鹰长大后，会理解我的一番苦心的。 ‎ 记者：我还有一件事不清楚，万一幼鹰一时无法掌握飞翔的本领，坠入谷底，摔个粉身碎骨，那你不会伤心吗？ ‎ 鹰妈妈：（笑着说）其实告诉你也无妨，我早就在谷底铺了一层厚厚的芦苇，即使掉下去也不会受伤的。然后，我会把它们带上来，让它们继续练，直到学会为止。 ‎ 记者：我这下可真正理解了什么叫“可怜天下父母心”，做父母的什么心都得操啊！，鹰妈妈，我的采访目的已经达到了，感谢你接受我的采访，再见！ ‎ 鹰妈妈：再见！ ‎ 采访后语：鹰类为了生存，延续生命，竟然让幼鹰在险境中学会飞翔的本领。人类亦应如此。生存的道路布满荆棘，坎坷不平，在重重磨难面前，不要退缩，不要放弃，否则就失去了生存的机会。只要不气馁、不畏惧，总可以化险为夷，学会生存的本领，成为生存的强者。时代车轮已进入21世纪，学会生存就需要掌握更多的知识技能，身处优胜劣汰的社会，适者才能够生存。其实学会生存很难，因为要成为优秀的人；学会生存其实也很容易，因为只要适应这个社会就行。 ‎ ‎“社会与生活”节目 主持人：各位朋友，大家好！又到了“社会与生活”和大家见面的时间了。今天，我们要讨论的是“‎ 43‎ 传统美德与竞争意识”的问题。众所周知，中国是礼仪之邦，素来有许多的传统美德，比方说“谦让”。然而，在市场竞争日趋激烈的今天，这似乎与社会发展起了某种意义上的矛盾。下面，就让我们看看这样几幅画面。 ‎ 画面一：世界歌咏比赛颁奖晚会上，中国队与美国队并列第一，上台领奖的只能各派一名代表。中国姑娘们你推我，我推你，笑嘻嘻地说：“你上！”“不，还是你上吧！”美国姑娘们却是走到一边，各自一展歌喉唱了几句，最后，大家投票选出最好的上去领奖。颁奖台上，美国姑娘早早地站在上面，而中国姑娘却迟迟不见上来，引起一片哗然。 ‎ 主持人：中国人的美德意识可真是根深蒂固啊！可美国姑娘这种竞争方式是不是比中国姑娘的谦让更让人心悦诚服呢？ ‎ 画面二：经理室里，小王与小李并肩站着，经理说：“这次前往韩国会谈的只能是一人。你们俩谁上？”小李说：“经理，我有足够的信心与能力证明，我是最佳人选。”小王却迟迟没有开口。经理又问话，小王才低低地说：“让小李上吧，我这人向来讲究礼让。”然后就退了出去。经理看着小王的背影，深深地叹了口气，摇了摇头。 ‎ 主持人：孔融让梨虽成为千古美谈，可在这机不可失、时不再来之际，为何不选择竞争而讲究礼让，使机会白白失去呢？ ‎ 画面三：某公司到人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给应聘者一个座位。在应聘者为抢占座位做准备时，一位叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。结果，该公司负责人虽对她的条件较满意，却认为她过于谦让而不适合做销售工作，因为销售市场竞争激烈，员工应“锐意进取”。只见张媛媛睁着一双无辜的大眼睛，一脸茫然：“谦让不是中国的传统美德吗？” ‎ 主持人：诚然，谦让是中国的传统美德。可在竞争激烈的当今社会，竞争意识却更为重要。竞争，能让你在环境中取得有利地位，便于更好地前进；而过度的谦让，过度的讲“美德”，却只会是阻止你前进的绊脚石。在人才济济的今天，想成功的我们，难道不该按下“进”的按钮而奋发向前吗？好了，本期节目就到这里，下次再见！ ‎ ‎【点评】‎ ‎ 以电视节目载体，以画面与主持人评说相结合的方式，巧妙渗透“传统美德与竞争意识”的关系之观点，观点不偏激，不武断，语气委婉，容易为观众接受，显示了一种面对面谈话形式的特点与优点，新颖的表现形式，赢得了读者的肯定。文章不仅形式吸引人，在材料的选择上，作者撷取了领奖、出国、求职三件事，具有广泛的代表性，说明在竞争激烈的当今社会，国人骨子里的那种传统美德亟待加入竞争意识，引人深思。‎ 二十、说明书式 说明书是一种比较常见的应用文，多用来说明、描述某种事物或方法。这种文体优势很多，比如：叙述语言具有客观性，适合于表达客观事实；文章条理性强，使主题内容的表达更为鲜明，让读者一目了然。这种文体在中考话题作文写作中不常见。其实，有些中考话题作文题目非常适合采用说明书这一文体写作。我们那些知识面广、逻辑思维能力强的同学采用这种文体写作，容易在文章中展示出自己的才气。‎ 交往说明书 交往，是人与人之间的交流过程。人要生存，要不断飞跃，必须学会交往。因此，交往是一个人生存发展的必备本领。下面特此对交往作一个说明。‎ 主要成分：人与人之间的对话、接触、谈心等。‎ 功能与主治：‎ 功能一：交往能使你的心理不断完善、进步。在你不断学习的过程中，免不了会犯错，心里总会有解不开的疑难。这时，交往就显得尤为重要了。记得曾经在电视上看到过这么一则新闻：一个15岁的江苏少年，自小父母离异，心灵受到重创，因而脾气很暴躁，常殴打同学。他从不与别人交往，父母的劝解全听不进去，最终因杀人罪而锒铛入狱。由此，不难看出，导致他悲剧结果的主要原因是因为他不与父母交心，不与同学交往啊!‎ 功能二：交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐。就拿我们中学生来说吧，每天与同学相处，在快乐的谈天中，你一定觉得很开心吧；在向同学诉苦时，你一定感到很舒服吧；在跟朋友一起完成一项任务时，你也一定感到很有趣吧。在交往中，大家互相帮助，这样心与心若流水一般，你中有我，我中有你，快乐就会无穷无尽!‎ 功能三：交往还能使你学会许多知识，弥补自己的不足。俗话说：“金无足赤，人无完人。”‎ 43‎ 是啊，谁没有不太明白的地方呢？“寸有所长，尺有所短”，你与别人交往时，互相学习优点，改正不足，也能学到很多你不懂的知识。在交往中，知识的甘露不断地滋润你，使你更加有学识!‎ 用法：勇于与别人交流、谈心、交朋友，在交往中不断进步。‎ 注意事项：“走自己的路，让别人说去吧。”但丁这句名言意味深长，但大家千万别曲解了他的意思啊!‎ ‎“诚信灵”说明书 ‎ 本公司一向致力于市场急需产品的开发工作，通过对近两年有关权威市场调查报告的研究，我们发现：在高科技迅猛发展的今天，人与人之间的信任越来越少，而其根本原因就是人变得不诚实了，更直接地说就是变得虚伪了。为了满足广大消费者渴求一个诚实守信社会到来的愿望，本公司竭力推出最新产品“诚信灵”。‎ 一、本产品的功效：可以提高人的诚实度和可信度，一般情况可达到95% 以上，最佳效果可达到100%.‎ 二、本产品配料：二十四味草药外加本公司出高价买回的独门配方（不便外传）。‎ 三、本产品服用后的药效期限：因为本产品是特殊药物，服用后有效时间为12小时（内有特别说明）。‎ 四、适用人群：希望自己变得诚实，希望得到别人更多信任的人，以及希望别人能变得更加诚实，让自己更能信任的人，亦即希望这个社会上的人变得更诚实守信的人。‎ 五、本产品的服用方法：成年人可以在需要时随时服用；10岁以下儿童可以坚持每天服用极少量，并坚持服用1年以上，最佳时间为2年，这种服用方法可保证以后的诚实度及可信度都在90%以上。 同时本公司为适应不同人群的要求设计了两种类型的“诚信灵”：A、功效在90%以上类，售价为1000元/盒。 B、功效在95%以上类，售5000元/盒。B类产品特别适用于经商者在与对方交谈中希望得到可靠信息时使用。‎ 本产品经过1000多次临床实验，效果十分明显。‎ 本产品无色无味，可直接冲水服用，亦可放入其它饮料中服用。‎ 为了确切证明本产品的功效和可信度，减少部分消费者因市场上假冒伪劣产品充斥而对我们有所猜疑的心理，本公司所有成员都已服用过本产品。‎ 本公司所有产品包括该新产品全部由“印度洋保险公司”承担保险。‎ 本公司电话：101——121212‎ ‎ 传真：173——181818.‎ ‎  地址：无此县无此村166号 ‎ ‎ 网址： www.comcsl.down ‎  本公司欢迎广大消费者以各种形式和我们联系。‎ ‎  订货免费电话：800——810——111111‎ ‎【点评】    ‎ ‎ 本文运用反讽手法对虚假产品说明书的虚伪性进行了讽刺，是曲型的“正话反说”。采用产品说明书的格式，更把假产品广告的虚伪性揭露得深刻透彻，读后大快人心。全文语言平中见奇，耐人寻味。幽默中见讽剌，诙谐中见批判。‎ 二十一、广播稿式 广播稿式用广播稿的体裁来写作文章的方式。 ‎ 爱的传递 播音时间：2006年5月15日中午12点10分 ‎ 播音主持：快乐天使晓文、爱心天使静静 ‎ 播音稿件： ‎ 晓文：各位听众，中午好！我和静静又与大家相聚在“爱心传递时间”，今天的故事不多，但我们相信，足以够感动大家。让我们从《爱的奉献》中引出今天的精彩故事。 ‎ ‎ （播放苏芮演唱的《爱的奉献》：长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你，我的爱人？白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你我的朋友？我拿什么奉献给你……白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的小孩？雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘……） ‎ 43‎ 静静：动听的音乐，真挚的情感，也许早已牵动了同学们的思绪。当我们听到这首经典歌曲的时候，同学们是否想到了，我拿什么奉献给祖国、奉献给学校、奉献给老师、奉献给同学呢？ ‎ 晓文：相信大家都不会忘记一篇题为《美丽的风景》的文章。 ‎ 静静：是的，我还背得其中的一些句子：“只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人装饰你的梦，你就要学会装饰别人的风景。”文章的作者便是我校作文大赛一等奖获得者“楠楠”。 ‎ 晓文：谁会想到，就是这样一个聪明而富有诗意的女孩，却让疾病逼到了生命的尽头。走近她的生活，我们才发现，这个孤单的女孩，竟然与祖母相依生活了十年。这十年里，她不仅是学生，还是家长，她竟然用自己柔弱的身躯支撑起了一个家。 ‎ 静静：令人欣慰的是，当“楠楠”遭遇困境的时候，全校3200多名师生伸出了爱心之手。短短三天时间，我们“爱心传递”栏目组就为“楠楠”募集到了一万二千多元的医疗费用。下面，是我们栏目组记者录制的现场采访。 ‎ ‎ （播放“爱心小记者”的现场采访录音，三分钟） ‎ 晓文： 爱心，是世界上最美丽的飘带。这条飞扬在校园里的爱心飘带，传递着一份份宝贵的情感，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得到安全，让濒临死亡的生命获得了重生。爱是个创造奇迹的字眼，让我们拥有整个世界，让我们的生命得到升华。 ‎ 静静：为了感谢全体师对“爱心行动”的积极支持，我们栏目组受“楠楠”的委托，献给各位一首歌，希望这歌声能够带去我们的感谢与祝福！也希望我们的“爱心传递”活动走进更多的同学的心中。 ‎ ‎（播放韦唯演唱的《爱的奉献》：这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉；再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……） ‎ ‎[名师点评]读这篇佳作，不可忽视两点。一是准确而新颖的形式。作者也许是一名小记者，也许就是一名播音员，不管考生身份如何，写作时能够扬长避短就是“聪明之举”。从形式上看，文章体例完整，有播音时间、有主持人姓名、有播音稿及操作程序，这是文章成功的基础；从内容上看，作者显然是花费了一番心思的，开始与收束均引用歌词，照搬的歌词看似有拼凑之嫌，实则紧扣主题，匠心独运。二是情感真挚而动人。人物介绍的文字不多，事情的原委交代得很清楚，“爱心传递”栏目组的深情呼唤，全校师生的无私帮助，仿佛让人看到了校园里飞翔着的传递爱心的飘带，美丽而动人。 ‎ 二十二、庭审记录式 庭审记录式即以庭审记录的方式写作文章。 ‎ 我不是堕落的催化剂　 ——“比”的申辩 这是一场长达千年的官司，今天已是第7000次开庭了。出场人物如下： ‎ 褒贬法官：有权定夺词义的褒贬，腐败主审法官。 ‎ 原告：堕落。 ‎ 原告证人：秦桧、和绅、胡长清、成克杰。 ‎ 被告：比。 ‎ 被告证人：翟盘（Japan日本）、康有为、邓小平、奥林匹克。 ‎ ‎ 只听褒贬法官法锤一下，便宣布：“现在正式开庭。首先由原告堕落作陈述。” ‎ ‎ 堕落得意地站起来，恭敬地鞠了一个躬，微 咳嗽一声，说：“今天我作为原告，代表权力、腐化进行投诉。我本布衣，在词界是出了名的清廉之人，但比的出现打破了这一切，我开始变了，变得丑名远扬，只因我跟人比吃穿，比钱权，最后遭人唾弃。其实比才是真正的凶手。我要求缉拿真正的凶手——比，并要求比为此支付精神损失费八万元。请法庭予以支持。”堕落身后的证人开始起哄，秦桧和和绅叫嚷着：“我们本来都是清官，只因比享受，才遗臭万年……”旁边的胡长清、成克杰也在叫嚣…… ‎ ‎ “肃静！肃静！请原告方注意法庭纪律。下面请被告方作陈述。”褒贬法官面无表情。 ‎ 43‎ ‎ 比站起来用锐利的眼光扫射了一下周围，说：“请原告方尊重客观事实，你们的堕落与我无 关，我并不是堕落的催化剂！我只是一把双刃剑，你把它用在比吃喝玩乐等方面，它能使你堕落；但若用在比学习、比工作、比道德诸方面，它就能升华你的人格，使你迈向人生成功的舞台。只是你们把我用错了地方，这是你们自找的。我要求法庭给我恢复名誉。下面请我方第一证人和第四证人出庭作证。” ‎ ‎ 褒贬法官示以允许，翟盘与奥林匹克走到台前，翟盘说：“我可以为比作证。正是因为有了比，我才有了今天的地位与经济。”奥林匹克说：“竞争是人类发展的原动力，比的存在促进了人类的发展与奥林匹克精神的发展。原告方的要求纯属无理取闹！” ‎ ‎ 堕落显然坐不住了。一轮又一轮的申辩持续了整整一天，褒贬法官最后作出判决：“法庭认定原告方胜诉。但对巨额赔偿不予支持。本案至此结束。”哎呀，法官也难辩是非曲折了。 ‎ ‎ 朋友们，你听了比的申辩后，又有何感想呢？快去告诉法官大人吧，以激浊扬清，弘扬正气！ ‎ ‎【点评】‎ ‎ 本文构思新巧，行文流畅，生动诙谐，形象鲜明，见解深刻。 ‎ 二十三、实验报告式 实验报告是中学生应该掌握的一种常见应用文体，在理科课程的学习中应用得比较多。无论是物理、化学，还是生物课程学习，动手做实验，一般都要写实验报告。在中考作文时，如果我们同学能够拓宽思路，运用实验报告这种文体来写话题作文，可能会收到意想不到的效果，获得优异的成绩。实验报告这种文体很适合那些理科课程学习兴趣浓厚，成绩优秀，但无时间阅读文学作品，文学素养不高的同学写作，可以扬其长避其短。‎ 关于交往条件的实验报告 实验目的：二十一世纪是一个多元化的世纪，一个信息化的时代，生存和发展都需要交往，本实验将特别测定交往的条件，令所有人都能从交往中取得进步，得快乐。  实验用品：大试管三支、“真心”溶液、“虚伪”溶液，“钱和权”溶液各一瓶，“交往”颗粒若干。  实验步骤：‎ ‎1 、取一支大试管，向里面加入等量的“交往”颗粒。  2 、向三支试管中滴加等量的三种溶液，观察并记录其颜色现象。 ‎ 实验现象：‎ ‎1 、加入“虚伪”溶液和试管中反应极快，溶液由灰色变为黑色，并出现沉淀，散发出令人落泪的刺激性气味的气体，“交往”颗粒由饱满变得萎缩。  2 、加入“钱与权”溶液的试管中，反应适中，溶液由土色变为黑色，并散发出令人头昏脑涨的气味，“交往”颗粒渐渐稀释。  3 、加入“真心”溶液的试管中，反应极慢，溶液由白色变为无色，散发一种令人愉快的气体，“交往”颗粒发芽，生成一种叫“朋友”的固体。  实验方程式：‎ 交往+虚伪=痛苦+极有害物质 ‎ 交往+钱与权=烦恼+有害物质 ‎ 交往+真心=快乐+朋友  实验小结：由此可见，交往的条件是真心，而真心却需要长时间才体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友，  实验时间：2050年10月10日  注：与“虚伪”和“钱与权”溶液反应过的剩余物质必须慎重处理，否则危害极大。 ‎ ‎【点评】‎ ‎ 读到此文，你可能觉得似曾相识，你甚至想起了2001年的高考优秀作文《患者吴诚信的就诊报告》和2002年的高考优秀作文《对“心灵选择实验”的实验报告》。此文作者除了偏爱并借鉴了这种简洁明快的结构形式，更应值得注意的是：他根据作文要求，紧扣“交往”‎ 43‎ 话题，使内容和形式完美地结合地一起，借鉴而并非照搬，相似而决不雷同，不少地方闪耀着创新的光芒，不过，实验时间为2050年似乎没有必要。‎ 借你一双慧眼 --关于“他人优点”的实验报告 ‎【实验名称】研究“他人优点”的性质。 ‎ ‎【实验目的】探索“他人优点”分别与“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液反应所生成的“物质”。在现实生活中，人人都有优点，有的诚实守信，有的乐于助人，有的思维敏捷，有的沉着冷静，有的能歌善舞，有的妙笔生花┉┉但是，大多数人往往只看到他人的缺点，而忽视他人的优点。本实验将借你一双发现并欣赏别人优点的慧眼，使之一步步变得完美。 ‎ ‎【实验用品】三支大试管、“他人优点”颗粒、“忽视”溶液、“发现”溶液、“欣赏”溶液。 ‎ ‎【实验步骤】 1、将等质量的“他人优点”颗粒分别置于三支大试管中。 2、向三支试管中分别滴入等质量的三种溶液。 ‎ ‎【实验现象】 ‎ ‎1 、滴入“忽视”溶液的试管中反应缓慢，很久才生成一种普通的无色气体，溶液由红色变为黑色。“他人优点”颗粒由饱满变萎缩。 ‎ ‎2 、滴入“发现”溶液的试管中反应适中，生成一种稍带香味的气体和一种叫“完美”的固体，“他人优点”颗粒萌芽。 ‎ ‎3 、滴入“欣赏”溶液的试管中反应极快，生成一种有沁人心脾香味的气体，“他人优点”颗粒迅速长大，生成一种叫“成功”的固体。 ‎ ‎【实验方程式】‎ 忽视+他人优点=平凡+有害物质 ‎ 发现+他人优点=完美+无毒物质 ‎ 欣赏+他人优点=成功+香气 ‎ ‎【实验总结】由此可见，忽视他人的优点，会使你变得平庸；发现他人的优点，会使你更加美丽；欣赏他人的优点，会使你走向你成功。 ‎ ‎【实验时间】2005年6月21日 ‎ 后记： ‎ ‎ 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果每个人都有一双善于发现并欣赏他人优点的慧眼，我们的生活将会变得更加美好。 ‎ ‎【点评】‎ ‎ 大胆的结构形式。独具匠心地将化学实验移植到探索他人优点的作文中，真是令人赞叹。而且整个实验合乎实验步骤和要求，可见，作者创新能力非同一般。语言具有知识性、科学性、趣味性，也不乏文学性。文末的后记画龙点睛，为整个“实验”打上了完美的句号。这样一种独特的结构要写得好，很能吸引人。‎ 提取 “诚信”的实验报告 实验目的：提取一种叫做“诚信”的物质，并检验它的性质。 ‎ 实验地点：大千世界、芸芸众生。 ‎ 序：“诚信”，在字典中的解释是“诚实守信用”。我小心地拿起手中的试管，我要做一次心灵实验，看能不能从五颜六色的药剂中提出美好的东西——诚信。 ‎ 药品一：有一个年轻人攒着“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”跋涉在漫长的人生路上，当他遇到困难而不得不抛弃一样行李时，他选择了“诚信”，从此，“诚信”沉入水底。 ‎ 蒸发：我摇摇头，这不是我要的东西，我要将它蒸发掉。我想，他抛弃了诚信，同时诚信也抛弃了他。从袅袅升起的蒸汽中，隐约看到他的未来。也许他终将成为一代健将，但他咽下了兴奋剂，便毁掉了他的长城；也许他会成为商坛奇才，但当他违约毁掉合同时，也给自己留下了致命创伤；也许他终将荣光环绕，但当他从别人手中接过那肮脏的钞票却大叫清廉时，却走上了不归路。当河水快要阻隔掉他的呼吸时，他回头凝视，才发现，其实，从丢掉“诚信”‎ 43‎ 之时，他已铸成大错，他扔掉的是他的人生准则、心灵和定海神针。他留下的行李固然可以为他打造精美的外表，但缺少了“诚信”的指引，他终将是亚瑟的苹果——金玉其外，败絮其中。笔记本上留下清晰的笔迹：拾起心中的“诚信”，做一个永不腐烂的苹果，一艘永不沉没的航母。 ‎ 药品二：机场候客厅里满是匆忙的身影，乘客换了一批又一批，大厅中央的小孩却始终立在那里，焦急的目光在人群中闪烁，他脚下的行李让我们浮想联翩。一个走失的小孩？一个候机的小客人？当工作人员实在忍不住上前让他到工作室休息时，那幼嫩的声音似乎让一切都凝固了：“我答应帮一位叔叔在这里照看他的行李，我走了，他就找不到我了。” ‎ 药品三：“苹果树是我砍倒的。”华盛顿诚实地回答。 ‎ 提纯：我不禁把这两份药品混合在一起，直觉告诉我定会提纯到什么。他们的回答同样精彩，诚实与守信概括着人世间的真善美，两颗平凡的水滴同样折射出五彩缤纷的光芒。我看到了他们的心灵境界，这早已超越了他们的年龄。你无需问他们为什么要这样做，他们会告诉你这个世界多么美好，因为“诚信”二字早已在他们心中竖起永恒的灯塔。“竖立人生灯塔，共建美好人生。”我奋笔疾书。咦！不知不觉，一块闪着金光的晶体逐渐析了出来。啊！这就是我所要的东西——“诚信”，我成功了。我是一个喜欢沉淀感动的药剂师，用心去体验生活，用爱去蒸发，我要把这美好的东西永远珍藏在我心中，让它照亮我前方的路。 ‎ 这篇作文跳出了我们久已习惯的学生作文模式，是在构思、文体、语言诸方面都体现了创新精神的佳作。作者运思奇妙，不落俗套。开头新颖别致、立意明确，给读者留下想象和回味的余地。三个提取“诚信”物质的特写镜头看似平常，实则是作者紧扣话题“诚信”，从不同侧面进行了深邃而富于哲理的思考，拓深了文章的意蕴。结尾直抒胸意的表达方式，不仅使首尾照应，结构严谨，升华了文章的中心，也使文章感情激越，热情奔放，洋溢着作者对“诚信”的挚爱和赞美之情。文章的感人之处，还在于语言艺术的魅力。全文读来，明快流畅，文才飞扬，透露出作者的语言功力。没有平时厚实的阅读积淀，临场挥毫是难以显出如此文笔风采的。“他抛弃了诚信，同时诚信也抛弃了他”，“诚实与守信概括着人世间的真善美”，这些富有文采与个性的语句，大大增强了思想的感染力。本文也有微瑕：“实验地点”应为“实验对象”“蒸发”表意不名，宜作修改。‎ 结晶人生不易   ——提取“诚信”的实验有感 实验日期：X 年X 月X 日 实验目的：提取“结晶”人生的精髓——诚信 实验材料：健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉、“过虑纸”、“玻璃杯”，“蒸发皿”、“酒精灯”等。‎ 实验步骤：‎ 第一步：溶解——选取的前提 ‎ 将以上材料的1—7溶入“水”中。‎ ‎ 我的启示：人生来为的是什么？有人认为健康最重要，有的人则怀着“有钱能使鬼推磨”的理念而选择金钱，有人选择机敏、才学、荣誉，但他们却忽视了我们得到这一切的前提——诚信的品质，所以我们将这么多的选择“溶解”供大家选择。‎ 第二步：过滤——选择的过程 ‎ 将滤纸折叠，反复折叠四次，并将玻璃棒贴入烧杯壁上引流，反复过滤，到你认为可以为止。‎ ‎ 我的启示：人的一生，经历过无数次风雨的洗礼，在人生的许多路口，我们都将做出选择。但我选择什么呢？为名为利者选择荣誉；为金钱而生、而活甚至可以死的人选择了金钱；为了使自己有所作为的人选择了才学；为了不使自己身体遭病魔践踏的人选择了健康。而选择诚信者却很少……‎ 第三步：蒸发——人生的磨砺 将溶解的原料倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，用玻璃棒不断搅拌。‎ ‎ 我的启示：风雨凄迷的人生路口，我们要经得起岁月和人生的考验，要在选择中学会选择最宝贵的。‎ 第四步：结晶——人生的真谛 ‎ 将液体不断蒸发，直到物体结晶出来。‎ 43‎ ‎ 我的启示：经历了那么多的风雨兼程和洗礼，在阳光的沐浴下终于露出了闪闪发亮的东西——诚实、守信的品质。‎ ‎ 实验的目的最终达到了，在漫漫人生路上，我做出了今生无怨无悔的选择——诚信的品质。即使有人笑我傻、我痴，但面对人生的质问，我已足矣！‎ 金钱、荣誉如过眼烟云，只有诚信的品质，最终将会积淀，并闪着耀眼的光芒……‎ ‎【点评】‎ ‎ 文章用实验报告过程的形式，一副煞有介事的样子。新颖、巧妙。‎ 二十四、调查报告式 ‎ 这种形式是调查报告进行写作的作文形式。 ‎ 关于一块香蕉皮的终极报告 据3 号家属楼反映，5 楼过道上近日出现一块香蕉皮，其个头之大实属罕见。老话说：西瓜皮滑，滑到哪儿是哪儿。而香蕉皮的滑度比西瓜皮更甚。5 楼几户人家都有老有小，万一有人一不小心刺溜一下从5 楼滑到底楼，后果不堪设想。于是近日打亮了过道上的3 盏灯，不分昼夜地照明，以期不出错。‎ ‎ 据有关人士调查，这块香蕉皮的最初落点非常不理想。它恰好落在赵钱孙李四家包干区的边界处。每天早上，不是李家媳妇上班出门后踢上一脚，使其进入其余三家之一的包干区，便是赵家老太买买菜回来时一脚又将其踢至孙家墙根。‎ 据报道，一直以来，这块香蕉皮一直处于极不稳定的状态。故我居委会一致认为应写一份终极报告，上报有关部门，敬请尽快采取措施。‎ 一、这块香蕉皮有可能在赵钱孙李四家组成的“关于香蕉皮足球队”的脚下一直处于不稳定的状态。这是已经发生的事实，也是正在发生的事实，更是很可能继续下去的事实。‎ 二、这块香蕉皮会在某天被回家的某个“红领巾”捡起，扔入垃圾筒中。这是一个让人期待的结局，但可能性不大。一是已过两天了，尚不见哪家的“红领巾”有此壮举。二是据外界人士透露，这四家“红领巾”所受的教育是：“捡到一元钱交给老师，捡到一元钱以上交给家长。”也是香蕉皮自己不好，如果它所躺地区为学校操场或学校过道的某一地方，早就有“红领巾”处理它了。‎ 三、就是碰到爱国卫生月，被某个戴红袖章的老太检查时捡起，但爱国卫生月极少，再加上老太太往往眼力不济，不知能否瞅见它。也可能在赶上爱国卫生月之前，香蕉皮已经经过变黑发臭的阶段，化成泥了。这自然是皆大欢喜的结局了，虽然历时长了一点。‎ ‎ 由于水平资历实在有限，本居委会实在无法想出第四、第五至第三百四十五种终极结果来，恳请上级部门进行开会研究，专门成立攻关课题小组，尽快给我居委会一个答复。在此多谢。‎ ‎ 事不关已居委会 ‎ 某年某月某日  ‎ ‎【点评】‎ ‎  这是黑色的幽默，披着“应用文”外衣的杂文。作者借一块香蕉皮终级结果的推测，讽刺“事不关己，高高挂起”、“人不为已，天诛地来”的世风。正面文章反面做，愤世嫉俗。‎ 二十五、电话记录式 这种形式是用电话记录进行写作的作文形式。 ‎ ‎2003年深圳市中考作文题 一个中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实，学生很是纳闷。农场主人回答了学生的疑问，原来这些果实是给鸟儿留下的。 ‎ 请以“留下”为话题作文，字数不少于600字，诗歌不少于20行，文体不限。‎ 留下 ‎2003年2月10日晚上22点 ‎　“叮—铃——”“你好，我是晓惠，我现在不在家，听到‘嘟—’的一声后，请留言！”“嘟—” ‎ 43‎ ‎　“喂，晓惠呀！我是妈妈，现在都八点了，你怎么还没回家呢？晚饭又没在家里吃吧？你这孩子，一个人呆在外地，怎么这么不注意呀。你……”“老婆子，有完没完，说正事呀！来，我说。晓惠，我是爸爸，听说你们广州现在正流行什么‘非典型性肺炎’，板蓝根和白醋都涨到上百元了，你现在怎么样了。也不来个电话报个平安，爸妈都很着急呀！回来后，打个电话到家里，听见了吗？”“——老头子，让我来说说嘛！孩子，你要注意，千万别感冒了，多穿点衣服，别在外边吃东西，知道吗？好，就这样吧！记住回电话！” ‎ ‎　“咔—” ‎ ‎2003年2月11日凌晨6点 ‎　“叮—铃—”“你好，我是晓惠，我现在不在家，听到‘嘟—’的一声后，请留言！”“嘟—” ‎ ‎　“晓惠，我是郑军。想我吗？哎，做你男朋友真苦呀，别说见你一面了，连听到你的声音都那么难！喂，你不是出事了？听说你们广州正流行什么‘非典型性肺炎’，都死了几个了。你要注意点呀！板蓝根和白醋涨价了吧？别小气，不管涨到几百块，多买点，我为你报销。打电话给你其实也没啥事，就是想你了，想听听你说话。就这样了。一定要注意身体啊！” ‎ ‎2003年2月11日晚上22点 ‎“叮—铃—”“你好，我是晓惠，我现在不在家，听到‘嘟—’的一声后，请留言！”“嘟—”‎ ‎ “晓惠，我宋依呀！你这没良心的，十几年老朋友了，也不常打电话来聊一聊，每次都是我主动，还找不到人。喂，我今天打电话来，是专门慰问你的。你没被‘非典型性肺炎’迫害吧！你从小抵抗力不太好，我放心不下，特意找了一 些抗病秘方，这有一个很可靠的，听清楚啰：用碗装一包板蓝根，再用白醋泡好，放进高压锅蒸几十分钟，拿出来马上喝，每天坚持喝两碗，包你百病不侵。记住回来后回个电话，ＯＫ！拜拜了！” ‎ ‎“咔—” ‎ 这是一篇作文吗？似乎不是，仿佛只是电话录音的记录。但阅卷教师给予它满分的事实又说明，这不仅是一篇作文，而且是一篇非常优秀的作文——只是在表现形式上有些“另类”。 ‎ ‎　故事发生在非典肆虐的时候，一个女孩由于处在形势严峻的广州，她的父母、她的男朋友、她的老友都很牵挂她。一股浓浓的爱意让人分外感动。作者选取的是打电话这个特殊角度，故意让女孩外出而只记录下电话中的话语，可谓匠心独具：省去了直接的人物动作、外貌、心理活动描写，集中笔力写好人物的语言。由于语言描写的形象化，让我们看得见说话的人，感受得到他们的心。这样的设计，使得本文具有深厚的蕴藉，让人回味无穷。‎ 二十六、论坛发帖式 这种形式是随着网络的异军突起而出现，绝对是今年的新作文形式。论坛发帖本身就是围绕话题发表看法，极吻合写话题作文。这种形式，便于作者跨越时空从不同层面以不同视角去发表见解。 ‎ 一篇关于“纪念”的帖 发帖地址：http://bbs.sina.com.cn 主题：关注高考——以“纪念”为题作文 发帖者：高三考生 ‎ 内容：各位网友，最新消息！今年高考语文科刚过，作文题目是以“纪念”为题作文，大家有什么好的题材呀。无论你是菜鸟还是大虾，只要会打字，都来上几句，以飨我们广大的高考学子。‎ ‎1 楼回复者：南京原居民 ‎ 说起纪念，就不能不提起我们南京的中山陵了，前两个月台湾同胞领袖连战、宋楚瑜都来到这里拜祭中山先生，纪念这位伟大的人物…… （本人略）‎ ‎2 楼回复者：东北大汉 ‎ 我也说说我们沈阳所特有的吧。每年的9 月18日，我们整个沈阳城都拉响防空笛，这是为什么？为的是纪念“九一八事变”呀……（本人略）‎ ‎3 楼回复者：海外游子 43‎ ‎ 我是在异国他乡的华人，但我的心始终没离开祖国。近日我在纽约发起了反对小泉纯一郎参拜靖国神社的示威游行。一个供奉着二战甲级战犯的地，……（本人略）‎ ‎4 楼回复者：……‎ ‎5 楼回复者：……‎ ‎……‎ 发帖者（高三考生）回复各位网友：‎ 听了众多网友的言论，我感慨良多。也认识到真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气；它审视过去，启迪未来……‎ ‎ 我们中华民族是一个优秀的民族，在这里我也想我们统一的中国，伟大民族辉煌的五千年历史。‎ ‎【点评】‎ ‎ 这是它能得满分的理由，当然他能与历史事件相结合，结构开合张驰有度，先从各角度展开话题，有详有略，叙议结合，然后，借用话题提示，深化中心。‎ 人生的答案 新千年的钟声刚刚敲响，世界博览中心的一次网上调查已在全球展开，中心议题是“人生的答案”。出乎举办者的意料，本次调查……‎ 网民A ：我是个百万富翁，人生的答案其实很简单，一定要使我的钱像雪球一样越来越多。‎ 中心回复：没有钱是万万不能的，但钱也不是万能的。‎ 网民B ：我是一名下岗工人。我的人生答案是从头再来，决不趴下!‎ 中心回复：生活是坎坷的，也是精彩的。‎ 网民C ：我是一个高三学生。我的答案是考上理想的大学，为有一份好的工作而努力拼搏。‎ 中心回复：千军万马过独木桥，你要一路走好。即使掉进河里，你也要坚信：条条大路通罗马。‎ 网民D ：我是一名囚犯。终身监禁的我没有人生答案，不，也许等死是我的归宿。‎ 中心回复：死亡是每个人都逃避不了的归宿，可是等死的岁月是你决不甘心去拥抱的。有灵魂的人是不会让自己在岁月中变成幽灵的。‎ ‎……‎ 网民H ：我是一名大学生。人生的答案太多了，我会尝试各种各样的人生，那么就会见到五彩缤纷的答案。‎ 中心回复：生活是一本打开的书，每一页都有不同的答案，所不同的是每一个人翻看的页数不同罢了。‎ 我呢，一个坐在考场里的学生，笔下的答案也是人生的答案吗？也许是，也许不是。‎ ‎【点评】‎ ‎ 本文精心选择的八个网民言论，较为全面地反映人们的生活态度和价值取向。文体构思既表现出体裁的鲜明时代性，又体现出题材的广阔鲜活性，立意高远，独具一格，值得称颂。‎ 43‎