2020年河北省中考语文试卷【含答案；word可编辑】 7页

第 1页 共 14页 ◎ 第 2页 共 14页 2020 年河北省中考语文试卷 第一部分（1～4 题 20 分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱 之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几 根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中 （chéng xiàn） 出紫红色，像壮汉的脸。这时太阳从东方冉冉升起，走到松 枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中 清静安闲，觉得胸若虚谷、头悬明镜、人山一体。此时我只感到山的（wēi é）与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样东西了。 （1）给这段文字中加着重号的词语注音。 ①别墅________ ②徘徊________ （2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。 ①（chéng xiàn）________ ②（wēi é）________ 2. 在下列横线上填写出相应的句子。 （1）________，在水一方。（《诗经•蒹葭》） （2）为篱下黄花开遍，________。（秋瑾《满江红》） （3）________，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） （5）________，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》） （6）虽然有美味的肉食，不去品尝，就“________”； 虽然有最好的道理， 不去学习，就“________”。（《礼记•学记》） 3. 下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并 说出理由。 ①与时间赛跑，同疫情抗争。 ②众志成城，防控疫情。 ③不要出门!不要出门!!不要出门!!! ④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。 ⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。 我选第________条，理由是：________。 4. 如图是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画， 请仔细观察后，回答问题。 （1）请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容（画中的文字不必介 绍）。 （2）从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣？ 第二部分（5～20 题 50 分） 5. 阅读下面两首诗，回答下列各题。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 第 3页 共 14页 ◎ 第 4页 共 14页 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下! （1）请解释《赤壁》这首诗中加横线的句子。 （2）阅读《登幽州台歌》，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。 6. 阅读下面文言文，回答下列各题。 [甲]人胸中久不用古今 浇灌之，则尘俗 生其间，照镜觉面目可 憎，对人亦语言无味也。 （黄庭坚《答宋殿直》） [乙]吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。渊明作诗不多，然其诗质 而 实绮 ，癯 而实腴 ，自曹刘鲍谢李杜诸人，皆莫及也。 （苏轼《东坡续集》） [丙]予自少时，绝好岑嘉州 诗。往在山中，每醉归，倚胡床 睡， 辄令儿曹 诵之，至酒醒，或睡熟，乃已。尝以为太白、子美之后，一 人而已。……乾道癸巳 八月三日，山阴陆某务观题。 （陆游《跋岑嘉州诗集》） ①古今：这里指古今书籍。②尘俗：世俗，流俗。③质：质朴，朴 实。④绮：华丽，美妙。⑤癯：瘦，这里有精练的意思。⑥腴：丰厚， 丰裕。⑦岑嘉州：指唐代诗人岑参。⑧胡床：一种可以折叠的轻便坐具。 ⑨儿曹：孩子们。对子侄辈的称呼。⑥乾道癸巳：宋孝宗乾道九年，即公 元 1173 年。 （1）解释下列句子中加着重号的词语。 ①对人亦语言无味也________ ②皆莫及也________ ③绝好岑嘉州诗________ ④至酒醒，或睡熟，乃已________ （2）把下列句子翻译成现代汉语。 ①吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。 ②尝以为太白、子美之后，一人而已。 （3）从甲文中，你获得了怎样的启示？ （4）请简要概括丙文中叙写的故事，并说出你从故事中读出的作者对岑参 诗的情感。 7. 阅读下面文字，回答下列各题。 真情实感 ①作为狭义散文的“美文”，是一种侧重于抒发主观体验和内心情感的 文学样式，因此在它的全部篇章中间，应该是洋溢和充满着丰盈的情感。 ②古今中外多少优秀的篇章，都充分流露和倾泻着自己的情感。有的 像炽热耀眼的阳光，有的像奔腾呼啸的大海，有的像壮怀激烈的咏叹，有 的像伤痛欲绝的悲歌，有的却又像欢天喜地的赞颂；当然也有与此很不相 同的情形，那就是异常含蓄与蕴藉地表达自己的情感，从表面看来似乎并 不强劲和猛烈，但是在欲说还休的抑扬顿挫之中，可以让读者更深切地感 受到这股感情潜流的曲折回旋，因而会产生更多的回味，值得更充分地咀 嚼。 ③根本的问题自然还不在于表达情感的方式，而在于感情本身是否真 实与诚恳。如果是矫揉造作或虚情假意的话，无论是表演得多么热烈，或 是装饰得多么含蓄，往往都无法打动读者的心灵，至多是只能暂时感动一 些天真和幼稚的读者。他们一旦成熟起来，就会讥笑和懊悔自己，怎么会 被这种矫揉造作或虚情假意所打动呢？一个真正对人类社会和广大读者负 责的散文家，绝对不应该去抒发自己都未曾真正感动过的情绪。只有将真 正使自己感动得无法抑止的情绪，很自然和诚实地表达出来，才有可能充 第 5页 共 14页 ◎ 第 6页 共 14页 分地去感动读者。 ④产生取之不竭的真情实感的深邃源泉，是在于时刻都不能忘怀现世 人生，老老实实地诉说，切忌说谎和诓骗。如果有了这样坚实的立足点， 就是翱翔于九天，神游于幻境，或进行巧妙的艺术虚构，也都会抒发出真 情实感来的。“美文”艺术的核心确实是在于真情实感。散文家如果能够充 分把握自己这股真情实感的激流，不住地汩汩倾泻，肯定就会出现富有艺 术光泽的绝唱。正因为具有这样的特征，它对于艺术技巧的追求，较之小 说、话剧与诗歌来说就要少得多了，所以任何一个为中华民族未来命运而 搏斗，真心实意地挚爱着自己祖国的人，只要他能够驾驭着流畅和美丽的 文字，就都有可能写出上乘的散文佳作来。 ⑤罗丹在《遗嘱》中这样说：“真正的艺术是忽视艺术的。”他所追求 的艺术理想，对于“美文”来说实在是太合适了。这样说来，能不能认为它 似乎是一种很容易掌握的文学样式了？从表层的意义看来好像可以得出这 样的结论，然而从深层的含义上来说，由于它可以凭借的技巧相对说来要 少得多，因此在这样的情况底下，如果不敢坦率和深切地表达自己的情感， 就会显得空空如也，一无所有。王国维在《人间词话》中认为“散文易学而 难工”，确实是深切理解散文这种文学样式的真知灼见。 （选文有删改） （1）选文是围绕什么话题来进行论述的？ （2）作者认为产生取之不竭的真情实感的源泉是什么？ （3）选文第⑤段引用罗丹的话，其表达作用是什么？ 8. 阅读下面文字，回答下列各题。 南瓜•茄子•小鸡 南瓜苗在围墙上的破脸盆里早已秧好，可以移栽了。 天阴沉沉的，挑一担火粪，在小麦地靠近坟包处，挖几个坑，火粪捧 进去填实。火粪肥力足，土质里含有草木灰、刨花灰……蓬松得很，无需小 铲子，直接用手指掏个洞，将南瓜苗扶上，培土，浇水。 妈妈说：“水要慢慢浇，才洇得深……” 第二天，如果是个晴天，就不要偷懒，趁早饭前，摘几片树叶子去把 新栽的南瓜苗盖上，免得被太阳晒蔫了。还是要浇水的，急不得，慢慢洇。 黄昏，也要去浇一遍水。 过不了几日，南瓜苗养活了。从妈妈对待瓜苗的耐心、仔细和爱惜里， 叫人自小懂得人与万物的深厚关系。后来，每次听柴可夫斯基的《船歌》， 便会想起乡下岁月。钢琴一点点地往纵深处探，与我给南瓜苗浇水何等相 似呵，一点点地，一点点地往下滴，生怕冲垮了火粪，怕它疼似的，爱惜 着，恰如春风微拂…… 南瓜苗旁边耐不住寂寞地长了七八株野草，用小锄头尖轻轻勾掉，顺 便给南瓜苗松松土，再铺一把枯稻草上去，最好再描点儿淡肥。妈妈一边 侍弄，一边告诉我，肥力太足会把南瓜苗烧死，所以粪要兑水稀淡点。我 努力地记住这些﹣﹣想着将来，也要自立门户，一定要把庄稼活做好了。 哪知道，一辈子忘不了。 接下来，南瓜长高了，分了好几个杈，开始牵藤。植物有野性，却没 眼睛，抹黑儿一样，触须四处探，总不明白似的，妈妈就来引导，把这些 触丝往坟包的方向引，它们也听话，一直往那里长去。太快了，不及半个 月，藤蔓将整个坟包覆盖住了，巨大的叶片上白筋纵横，通常，这样的品 种结出的瓜糯而甜。 皖南当地的南瓜是蒲团状的，扁扁圆圆的，好看，天生是艺术品。 同事的伯伯是位画家。有一天，她说想让伯伯画一幅画送我，问要怎 样的。我脱口而出：“就画一个我们皖南的蒲团南瓜吧，最好上面停一只蚂 蚱。”我随口一说，就忘记了。 多日后，同事带来一幅画，画框都装好了。她说，伯伯特地去皖南采 风，专门拍了南瓜回来……伯伯何等艰辛，为一个蒲团南瓜。 这幅画挂在餐厅许多年，映照着一个清寒之家一日三餐的朴素、寡淡， 佳趣天成。 第 7页 共 14页 ◎ 第 8页 共 14页 市场上售卖的瓜，一头大一头小，圆不圆，扁不扁，着实不耐看；吃 起来，水垮垮的。 二 农忙时节，把结出的南瓜挑回去，放在阴凉的床下，可一直吃到冬天。 南瓜烧豆角，长夏的常见菜。没有肉，倒点菜籽油光锅，围囵烀一锅， 下饭得很。除了这道菜，就是蒸茄子。青茄子、红茄子，自莱园摘回，随 便划几刀，在水里浸出黑汁，挤干。这边把米饭锅烧开，滤掉米汤，茄子 倒饭上；另备一小碗，蒜瓣切碎，加盐、菜籽油，一起蒸。锅巴香了，茄 子也熟了，捞出，拌上佐料。在童年，这简直是神仙般的伙食。 茄蒂不扔，攒下一盘，掰开，扯除白筋，清炒辣椒丝，就着粥，绝一 味。茄蒂上有芒刺，下锅后渐软，但依然有韧劲，吃进嘴里，抵着了上鄂， 微微地痒，至今犹记。 在乡下，摘茄子，一摘便是半篮，留下的茄蒂可观。当今，去菜市， 只能买三四个茄子，那么点儿茄蒂，怎值得吃呢？况且，现在的辣椒早不 是那个味了。 当今的孩子自小吃惯大棚种植的瓜菜，他们的味蕾没有乡愁可言。 三 每次听埃尔加的《大提琴协奏曲》，自有小鸡出壳的茸茸感。我又要过 童年了。 妈妈找一个破篮子，填充几件不穿的袄裤，放二十个鸡蛋。 家里那只芦花老母鸡早在几天前便开始不思粥饭了，她要尝试行一段 母亲的伟大历程。 妈妈就成全她。 鸡毛全部松开，比平时庞大了一倍多。她爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀 里孵，认真，专注，水都不晓得跳下来喝。每天早晚，妈妈就把她抱下来， 备好稻子、水，她才勉强啄饮几口，咯咯咯地，拉一堆白色的鸡粪，就又 飞到窝里了。 天下物种，皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了：牺牲， 忘我，慈悲。 妈妈每晚都要把鸡蛋拿出来，放在灯下照，有时会兴奋地指给我看： “小鸡眼睛长好了呢，你看你看。”仅一个小黑点而已。 《大提琴协奏曲》流淌至后来，险象环生，我的气息快要跟不上其间 的节奏了，真担心晕过去。对的，就是这种窒息感，让我回到童年，我们 家芦花鸡孵蛋同样令人窒息、焦急﹣﹣冰冷的鸡蛋，怎么可以焐热了，然 后长出小鸡雏来？每天看，每天都还是那么冷冰冰的一只只鸡蛋。孩子哪 有耐性静等一只小鸡破壳而出？ 一切都等不及了。我们喜欢去河边看燕子串花衔水，去打谷场拿个大 扫把扑蜻蜓……要么，呆呆地坐在稻草堆上，望远…… 直至有一天，一只只小鸡啄破蛋壳，自顾自挣出，弱弱地叫唤着，唧 唧唧，唧唧唧…… 鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只（中途坏了 几只蛋）小鸡雏在村里散步、啄食虫子。白的鸡，黄的鸡，花的鸡，茸茸 可爱。 小鸡喜爱吃小鸡草的籽实。我们去田野里采，一捋一大把，回来撒在 地上。白的鸡，黄的鸡，花的鸡，一窝蜂地过来，抢食不已。它们一边啄， 一边发出微弱的“唧唧唧”之声，是“谢谢你，谢谢你”的意思。 日子一天天地往下过着，小鸡们日渐地高了，壮了，开始蜕绒毛。这 时，妈妈还会去街上捉回几只小鸭、小鹅一起养起来。 多年以后方知，童年捋过无数的小鸡草，学名看麦娘。 （选文有改动） 第 9页 共 14页 ◎ 第 10页 共 14页 （1）选文写了“我”童年生活的哪几个片段？请简要概括。 （2）选文第一部分中加横线的句子有什么作用？ （3）请说说下面句子中加着重号词语的表达效果。 南瓜苗旁边耐不住寂寞地长了七八株野草，用小锄头尖轻轻勾掉，顺便给 南瓜苗松松土，再铺一把枯稻草上去，最好再描点儿淡肥。 （4）请对选文第三部分中加波浪线的句子进行简要赏析。 （5）选文表达了作者怎样的思想感情？ 9. 阅读《骆驼祥子》节选，回答后面的问题。 （祥子）已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢!心中跳了 起来。不，不能当贼，不能!刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的， 已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去!穷死，不偷! 怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐 了起来，远处有个狗叫了几声，他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷 吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿! （1）祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事？ （2）上面两段文字体现了祥子怎样的品质？ 10. 阅读《水浒传》节选，回答后面的问题。 洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心 使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我 赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，换做拨草寻蛇势。洪教头喝一声： “来，来，来!”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒 又复一棒下来。林冲看他步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教头措手 不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地 倒了。 （1）古典文学名著《水浒传》是我国历史上第一部歌颂________的长篇小 说。 （2）从“林冲棒打洪教头”这个故事中，你获得了怎样的感悟？ 第三部分（21 题 50 分） 11. 阅读下面材料，按要求作文。 材料一：习，本义是鸟反复练习飞翔。后泛指反复地学，使熟练掌握。 材料二：学而时习之，不亦说乎？ 请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。 要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体 不限；④不少于 600 字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 第 11页 共 14页 ◎ 第 12页 共 14页 参考答案与试题解析 2020 年河北省中考语文试卷 第一部分（1～4 题 20 分） 1.bié shù,pái huái 呈现,巍峨 2.所谓伊人 秋容如拭 床头屋漏无干处 伤心秦汉经行处 不以物喜 不知其旨也,不知其善也 3.①,句式整齐，言简意赅，突出了抗击疫情的紧迫性 4.该图主要整体上看起来是书屋一隅。摆着两束花的窗户前有一个书桌， 上面摆满了各种笔墨和书籍。书桌两边各有一个柜子，上面也堆放着各种 各样的书，书桌前搭着毛巾的椅子斜斜地放着。整个屋子看起来很凌乱， 但乱中有序，也溢满文人的气息。 可以看出季羡林先生志趣高洁。生性爱书。 第二部分（5～20 题 50 分） 5.折断的戟沉埋在泥沙中还未销蚀。自己磨光洗净，辨认出是前朝遗物。 是人自己登楼远眺，思绪万千，想到了过去、现在和未来。茫茫宇宙，虽 然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从 中来，怆然流泪。抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社 会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭孤 寂郁闷的心情。 参考译文： 赤壁 一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉， 经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。 假如东风不给周瑜以方便， 结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。 登幽州台歌 向前看不见古之贤君，向后望不见当今明主。 一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独自落泪。 6.也,比得上,特别，尤其,停止 ①我对于诗人没有什么特别喜好的，唯独喜欢陶渊明的诗。 ②我曾经认为李白、杜甫之后，就只有这一个人才能这样罢了。 人不阅读古今的好书、好文章就会变得无比世俗，面目可憎，语言无味。 我们要多阅读古今书籍，以此来涤荡自己的心灵，提升自己的气质，丰富 自己的语言。 陆游非常喜欢陶渊明的诗，每每喝醉了，让孩子们诵读陶渊明的诗，酒醒 或熟睡后才停止。表达了作者对岑参诗的喜爱、赞美之情。 7.美文中的真情实感 时刻都不能忘怀现世人生，老老实实地诉说，切忌说谎和欺骗。 说明真正的艺术不在艺术技巧。充分有力地证明美文艺术的核心是真情实 感，增强了论证的权威性和说服力。 8.母亲小心移栽、侍弄南瓜苗直至结果。吃茄子做成的各式各样的菜肴。 看芦花老母鸡孵小鸡，给小鸡吃小鸡草的籽实。 写出了市场上卖的南瓜卖相不好看，口感不佳，与家乡的南瓜形成对比。 突出家乡南瓜外形的扁圆美丽，堪称艺术品以及口感糯甜，表达了作者对 家乡南爪的喜爱、赞美。 三个动词，准确传神地写出了妈妈侍弄南瓜的情景，表现了妈妈对南瓜的 小心、仔细和爱惜、重视，深深地体现出人与万物的深厚关系。 拟人。将芦花老母鸡人格化。生动形象地写出了老母鸡孵小鸡时的认真、 专注的情形。表现出老母鸡作为母亲的牺牲、忘我、慈悲。 第 13页 共 14页 ◎ 第 14页 共 14页 对童年时光、家乡风物的怀念；对家乡的思念；对童年经历中所得启示的 感慨、难以忘怀；对伟大母爱的赞美。 9.孙侦探敲诈了祥子准备买车的钱。 善良，正直，有良心，自尊自爱 10.农民起义 从林冲一再谦让，手下留情中我们学到了做人要谦虚，要宽厚；从自高自 大、目空一切、贪财好利的洪教头身上我们也能得到这样的启示：做人不 能骄傲，更不能见利忘义。 第三部分（21 题 50 分） 11.一次刻苦的练习 体操比赛快到了，我们都投入到了刻苦练习之中。 为了争得好名次，我们班每天都有好好练习。特别是星期五，我们简直练 疯了。 上午第三节课是体育课，当然要练广播体操啊。课间操时间，全校学生做 完操之后，我们班根本就没回教室了。班主任老师组织我们提前占领了有 利位置，体育老师提前带我们进入了训练模式。训练开始，体育老师带领 我们熟悉了整个比赛流程，然后分步骤练习。齐步走入场的时候，体育老 师发现第一排走得不够整齐，就把第一排换到了最后，另一队走得好的同 学换到了第一排。为了练好齐步走，我们一次一次反复走。每一个动作都 很用心，就像我们已经在比赛场上一样。体育老师很严格，直到我们走得 像模像样了，才进入下一个动作的训练。因为这，我们的时间不够，体育 老师居然下课了还带着我们练习。 这还不算，为了练得更好，数学老师课后服务时间再次组织我们训练。这 一次的动作明显比前面的动作做得好。尤其是消防安全拍手童谣。之前， 我们要么不记得童谣的词，要么拍手的动作不整齐。五六节课的时间，数 学老师组织我们在教室里专门背诵了童谣、练习了动作。所以，这一次的 表演，体育老师看了也比较满意。当然，为了表演的效果更好，体育老师 又带领我们练习了很多次。一旦发现什么问题就停下来反复练习，直到满 意了为止。而且，为了让整个广播操做得更精神、更有气势，我们还在整 队的过程中加入了口号，成体操队形散开的时候喊一遍，队伍向中靠拢的 时候再喊一遍。这样一来，我们的队伍变得更精神抖擞，体操做得更好看 了。 我们的刻苦训练很有成效，我们的广播体操进步很大。我们的汗水不会白 流，广播体操比赛，我们一定会取得好成绩。