【精品资料】部编版 九年级语文上册第3单元《写作：议论要言之有据 》 第2课时 教学课件 30页

统编版语文九年级（上） 第2课时 写作：议论要言之有据 学习目标01 例文评析02 写作实践03 1.明确论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论 据之分。 2.学会搜集和正确地使用材料，保证用来证明观点的材料 与观点一致。 3.综合运用事实论据和道理论据，使议论言之有据。 学习目标 范仲淹在《岳阳楼记》中说“先天下之忧而忧”，而有的人却说，如果连 自己的“忧”都没有处理好，怎么去“忧”天下？对此你怎么看？自定立 意，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。 提示： 1.要表明自己的观点，言之成理。 2.选择与观点一致的材料，最好既有事实论据，也有道理论据。 3.根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充论据，在此基 础上完成作文。 例文评析 1.先摆明自己的观点：对材料中所说的忧乐观是赞成还是反对。 2.围绕自己的观点，选择相应的材料，最好既有事实论据，又有道理论据。 3.学会对使用的事实和道理论据进行分析，尤其注意材料罗列的逻辑顺序， 层进式地证明自己的观点正确，让读者信服。 4.全文可以采用一般以论文“提出问题——分析问题——解决问题”的论 证思路，确保文章结构的完整性。 写作思路： 例文评析 先忧天下而后幸福 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所 写的《岳阳楼记》中的一句名言，它向我们揭示了 这样一个道理：先忧天下，才得幸福。① ①解读文题，引出观点：先忧 天下，才得幸福。 例文评析 俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河 干。”②一个人的个人利益与国家、大众的利益 是分不开的。如果国家衰败，生灵涂炭，那么 个人利益又从何谈起呢？只有国家兴旺发达， 人民安居乐业，个人才有幸福可言。因此，一 个人应该有为国家、为人民谋利的理想。 ②引用俗语，论证“忧天下” 的重要性。 例文评析 为了实现“中国梦”，振兴我们伟大、古老的祖 国，让五千年文明发扬光大，我们年轻的一代应 该树立起伟大而崇高的理想，为了祖国，为了人 民，贡献自己的美好青春。实际上，绝大多数的 青年也正是这样做的。他们在各自的工作岗位上， 努力奋斗，谱写着一曲曲壮丽的青春赞歌。 例文评析 但是，我们也要看到，也有极少数的青年人，胸 无大志，整天只顾自己个人的利益。他们碌碌无 为，虚度年华，有的人甚至为了个人私利走私贩 私、盗窃行骗。我们应向这些人一记重击，使他 们明白：只有抛弃个人主义，把自己的青春献给 祖国、献给人民，才有可能得到真正的幸福。③ ③联系实际，从反正两面举例 论证忧天下而幸福的观点。 例文评析 全面建设小康社会，努力实现中华民族伟大复 兴的“中国梦”，是当代青年义不容辞的历史 责任。凡华夏子孙怎可无爱国之心？是中华儿 女安能无报国之志？“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”，这是中华民族的传统美德。④ ④强调先忧天下是中华民族的 传统美德。 例文评析 让我们牢记范仲淹的这一名言，为伟大祖国，为天 下大众，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而 贡献青春，在我们每一个人的青春史上，绘出最美 的图画。这样的人生，才是幸福。⑤ ⑤发出号召，号召广大青年先 忧天下而幸福。 例文评析 本文观点鲜明，论据充分具体，说服力强。本文开头即引用范仲淹“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言，引出本文的观点：先忧天下，才 得幸福。接着从个人的幸福是建立在国家的兴旺发达之上的角度论证先忧 天下对于个人幸福的重要性，然后联系实际，从正反两个方面列举事例， 论证“先忧天下，才得幸福”的观点。 《先忧天下而后幸福》点评： 例文评析 议论文的论据，需要平时多积累。要做自己的“书记官”，关注生活，关心 时事，多读书看报，勤动笔，多积累。比如，在自己的练笔本中开辟一个素 材库”专栏，把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、 精辟见解等，及时摘录下来，并按内容进行分类。 写作实践 关于论据的搜集 1.要确保素材准确。应从书刊或者名家的作品中摘抄资料，不要道听途 说；引用网络上的资料时要注意分辨真伪。如有可能，还可以根据素材 的线索查找出处，看看原文是怎么说的。 2.同学之间分享各自积累的素材，看看谁积累得多，谁积累的素材比较 新颖。如果发现不准确的素材，也要帮助指出。 写作实践 1.建立一本《素材库》的读书笔记本，注意平时读书阅报，从名家作品或 可靠的读物中获取素材。 2.素材库可以划分为几个栏目，如分为典型事例、统计数据、名言警句、 精辟见解等几个专栏。 3.给自己定好计划和目标，确保每天、每周都有阅读整理。 4.定期或不定期地翻阅，强化记忆等。 写作实践 建立自己的《素材库》 唐代书法家怀素以草书著称于世，人称“草圣”。他的草书，气势雄浑豪放有 “骤雨狂风”之势。 他幼年为僧，寺院附近种值有一万多株芭蕉，每日摘采蕉叶练字。蕉叶用完了 就用浅色漆盘和方木板练字，写满字迹后，擦掉再练。久而久之，竟把漆盘和 木板磨穿了。寺院的墙壁上，家具上，连僧人做袈裟的布上都写满了字。他每 日勤奋刻苦练字，用秃了许多毛笔，堆集起来埋在山下，名曰“笔冢”。 “笔冢”的由来 写作实践 素材内容展示——“天赋与勤奋” 老革命家董必武喜欢书法，在繁忙的工作之余，勤于练字。他晚年的时候 到户外活动总是拿着一根手杖。走累了，坐下来休息的时候，就以手杖当 笔，在地上练习写字，如果坐得高，干脆把手杖像握笔一样提着，在空中 写划。散步时，以手杖锻炼握笔、运笔的腕力。由于董老的刻苦勤学，他 的书法秀美、挺拔，人称“董体”。 董老的手杖 写作实践 京剧言派创始人言菊朋，是蒙古族人，祖辈几代都是清王朝的武官。他在陆军 贵胄学堂念书时就对京剧艺术特别有兴趣。毕业后，他在某蒙藏学院得了个小 差事，收入很低，维持六口之家生活过得紧巴巴。可他千方百计要省出钱来去 听戏。他特别爱看著名老生谭鑫培演的戏，不管是下瓢泼大雨还是大雪纷飞， 他总是脚踏钉鞋，手持雨伞，上戏院买张最便宜的票，潜心观摩谭鑫培的表演。 十余年如一日，从不间断，他的足迹踏遍了北京城内各大戏院。 他不但刻苦、细心学习谭鑫培的表演艺术，而且还在学习别人的基础上不断创 新，终于形成了自己的独特风格，在京剧界独树一帜，成为言派创始人。 言菊朋学戏 写作实践 鲁迅先生提倡写文章“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段 删去，毫不可惜”。他自己身体力行着这一主张，直到生命的最后一刻。 在他生命的最后两天中所写的《因太炎先生而想起的二三事》一文的修改 上，清楚地表现了这一点。当时，他“已经没有力气了”，但他仍坚持修 改，在这篇最终未能完成的仅有2600多字的短短文稿中，修改的痕迹竟达 53处之多。 鲁迅改稿 写作实践 素材内容展示——“责任” 陈金水从气象学院毕业后，离开山清水秀的浙江只身来到青藏高原。他在世 界屋脊建立起世界上最高的气象站。在卧室里悬挂着“祖国的气象事业高于 一切”的横幅，以表明自己的心迹。他是这样说也是这样做的。在青藏高原 一干就是30年。青藏高原生活环境极为艰苦，终年积雪，万里无人。由于低 压高寒，他吃不上煮熟的饭，吃不到新鲜蔬菜。由于缺氧，落下了心血管疾 病。他为青藏高原的气象事业，做出了开创性的贡献。 陈金水献身祖国气象事业 写作实践 德国国家足球队的总教练沃勒尔和法国总教练桑蒂尼选择了主动辞职，意大 利队总教练特拉帕托尼和西班牙队塞斯也没有继续干下去的意思，他们明白 自己的工作没有做到最好。因此用辞职的方式来表明自己愿意承担责任。实 际上，勇于承担责任的人让人尊敬。 敢于承担责任的足球主教练 写作实践 1898 年，居里夫妇便在一间极为简陋的房子里开始提炼镭的工作。矮小破旧 的实验室里，铁屑飞扬，蒸气熏人。患着结核病的居里夫人，从早到晚忙个不 停：翻倒矿石，倾倒溶液，搅拌冶锅……有时忙得连饭也顾不上吃。每到了晚 上居里夫妇累得精疲力竭。经过三年零九个月的艰苦努力，终于从400吨铀沥 青矿、1000吨化学药品和800吨水中，提炼出1克纯镭，居里夫人的体重却减 少了14斤。镭的提炼成功，震动了世界。法国要授予他们勋章，有的要出高 价买他们的专利。居里夫妇公开宣布：不要勋章，也不卖专利，技术公开。 居里夫妇献身科学事业 写作实践 在营救驻伊朗的美国大使馆人质的作战计划失败后，当时美国总统吉米·卡 特即在电视里郑重声明：“一切责任在我。”仅仅因为上面那句话，卡特总 统的支持率骤然上升了10%以上。做下属的最担心的就是做错事，特别是花 了很多精力又出了错，而在这个时候，老板来了句“一切责任在我”，那对 这个下属又会是何种心境？卡特总统的例子说明：下属对一个领导的评价， 往往决定于他是否有责任感，勇于承担责任不仅使下属有安全感，而且也会 使下属进行反思，反思过后会发现自己的缺陷，从而在大家面前主动道歉， 并承担责任。 勇于承担责任的卡特总统 写作实践 奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就 难以激起美丽的浪花。”我们只有迎击风浪，驾驭风浪，才能获取成功的果 实，登上希望的顶峰。(适用观点：挑战往往孕育着成功。) 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。——欧文(真理) 言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。 ——荀子（诚信） 写作实践 素材内容展示——名人名言 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱——歌德，我很喜欢，但紧接着的 那句亮瞎了我的眼：我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋 （责任） 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 ——颜真卿（珍惜时间） 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。 ——席勒（珍惜时间） 写作实践 阿伦尼乌斯是瑞典化学家，就是他创立了物理化学。年轻的时候，他发现了电离 理论并把它告诉了母校的老师，却遭到了母校老师无情的讽刺，他的论文也被学 校学术委员会否决。可是，阿伦尼乌斯始终充满自信。 他把论文潜心修改后，寄给了欧洲四位有名的化学家，终于得到了他们的肯定。 其中一位化学家在给阿伦尼乌斯的信中说：“你是我见过的最执着最有才气的年 轻人。”阿伦尼乌斯受到了极大的鼓舞，继续丰富自己的电离理论，终于成为诺 贝尔奖的获得者。 链接中考——（2017年，黑龙江哈尔滨）给材料作文： 写作实践 这个故事至少给我们这样一些启示：自信，是成功的保障；为了获得认可，人要 勇于推销自己；要敢于坚持自己的见解和主张；对肯努力有才华的年轻人要给予 鼓励。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求： 【1】所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料进行扩写、续写和改 写，不要套作，不得抄袭； 【2】立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）； 【3】不少于600字； 【4】文中不得出现真实的人名、校名。 写作实践 材料作文直接给了四个启示，我们可以选择其中一个作为论点，写成议论 文，用典型的论据来证明论点。可以写成记叙文，选择一个中心，从生活 中选取素材，注意过程性描写。如中心为“自信，是成功的保障”，就要 写出自己是如何自信地去战胜困难，获得成功的。 写作实践 真题解说 我们可以这样来组织思路： 【1】成功源于自信 这个耳熟能详的典型的议论文观点，所以写起来结构上不会有难度。提出问 题——自信是成功的保障；分析问题——课本中学到的安陵国使臣唐雎，就 是凭着自信获得了成功；解决问题——联系自己，得出结论：自信是人生的 通行证，是成功的坚强后盾。 【2】不忘初心，方得始终 对自己最初的梦想，始终如一地坚持，必能走向成功的彼岸。通过列举始终 如一的例子，引出自己想表达的主张和见解，终能获得自己想要的结果。 写作实践 【3】鼓励努力的人，不吝啬语言成本 可以从自身写起，在学校中经常听到老师用“你是一支潜力股”的话来鼓 励同学，使同学积极性提高；同学也经常说：“看到你用功学习，我深受 触动”；自己对别人经常赞美，和同学的关系越来越好……引出自己从中得 到的快乐。 写作实践