2020年江苏省连云港市赣榆区中考语文模拟试卷 9页

‎2020年江苏省连云港市赣榆区中考语文模拟试卷 一、积累•运用（30分）‎ ‎ ‎ ‎1. 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。 ‎ ‎（1）________，于我如浮云。（《论语》）‎ ‎ ‎ ‎（2）轻舟短棹西湖好，________（欧阳修《采桑子》）‎ ‎ ‎ ‎（3）________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）‎ ‎ ‎ ‎（4）角声满天秋色里，________。（李贺《雁门太守行》）‎ ‎ ‎ ‎（5）________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）‎ ‎ ‎ ‎（6）________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）‎ ‎ ‎ ‎（7）塞下秋来风景异，________（范仲淹《渔家傲•秋思》）‎ ‎ ‎ ‎（8）横眉冷对千夫指，________（鲁迅《自嘲》）‎ ‎ ‎ ‎（9）辛苦遭逢起一经，________（文天祥《过零丁洋》）‎ ‎ ‎ ‎（10）________，良多趣味。（郦道元《三峡》）‎ ‎ ‎ ‎2. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） ‎ A.家风是一个家族代代沿袭的家族文化。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。‎ B.每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。‎ C.针对网络热词在学生作业中频频出现的现象，人们众说纷纭，莫衷一是。‎ D.对待新型冠状病毒，我们绝不能持不以为然的态度，它和我们每个人的健康都息息相关。‎ ‎ ‎ ‎3. 下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（ ） ‎ A.左丘明是春秋时期的文学家、史学家、政治家，著国别体史书《左传》等。‎ B.赠序是我国古代的一种文体，是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推崇、赞许之辞。‎ C.“及第”指科举考试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。应试未中叫“落第”“下第”。‎ D.汪曾祺，京派作家，被誉为“抒情的人道主义者”。其散文《昆明的雨》被选入课本。‎ ‎ ‎ ‎4. 下列有关表述正确的一项是（ ） ‎ A.“舍己幼，为人之幼，这不是残酷，是医者大仁”。这句话是选择复句。‎ B.“舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌”。这句话中，“茫茫大漠”“舍半生”都是偏正短语，“未名湖”“前辈”“青春”“文化”都是名词。‎ C.“为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式”句中“增强”与“方式”搭配不当，可改为“增强低碳生活意识”。‎ D.“为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵”。这句话没有语病。‎ ‎ ‎ ‎5. 下列有关文学名著内容的表述有误的一项是（ ） ‎ A.孙二娘与张青在孟州道十字坡开酒家，卖包子，用蒙汗药害人，也用此法来害武松一行，却被武松制服，而后，他们成为好友。‎ B.在大人国，格列佛发现这里的国王和大臣都很贪婪、残忍；在慧骃国，格列佛发现马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。‎ C.法国作家罗曼•罗兰写的《名人传》，赞美了贝多芬、米开朗琪罗和列夫•托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神。‎ D.艾青在抗战时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，如《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。‎ ‎ ‎ ‎6. 综合性学习。         中小学全面启动线上教学后，教育部门统chóu_____整合国家、地方和学校相关教学资源，有序推出与各学段年级学习目标相qì _____合的线上名师课堂。一线教师们也不再拘泥于传统的课堂教学模式，创新性地开展线上学习辅导，受到家长和学生们的欢迎。         班主任王老师为了更好地了解学生居家学习生活情况，在线召开了家长会，家长们纷纷留言交流。         小悦爸爸：小女在“居家防疫”的同时能孝亲敬老，还跟她妈妈学会了做四五道菜。         小强奶奶：我年纪大了，隔代教娃有些吃力。孩子太淘气，希望各位老师和家长赐教!         小文妈妈：孩子反对我进班级学习群，真不知该怎么办，也向各位求取良策，我定当惠存!         小明爸爸：我家孩子虽然天天上网，但还比较自觉。如果需要，我乐意分享一些拙见…… ‎ ‎（1）根据拼音写汉字。 ①统chóu________ ②qì________合 ‎ ‎ ‎（2）留言中“敬辞”与“谦辞”使用不够得体的一项是（ ）‎ A.小女 B.赐教 C.惠存 D.拙见 ‎ ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎（3）王老师看到小悦爸爸的留言，马上在群里“点赞”；小悦爸爸也回赞王老师，表达对老师们的感谢。根据语境要求填空。 王老师：同心同德，鼓励督促施良策。 小悦爸爸：感谢老师们线上线下的辛苦付出!老师是园丁，一直呵护培育着祖国未来的英才。 小悦：爸爸，你的回赞只要稍作增删，就可以和王老师的赞语构成一副对联了，瞧：________。 小悦爸爸：嗯，这样对得真好!‎ ‎ ‎ ‎（4）王老师特别关注小文妈妈的留言，择时向小文了解情况，根据语境完成相关对话。 小文：王老师，您建了学习交流群，我妈非要加进来，我认为她不信任我，就想监视我，所以就硬要让她退出来! 王老师：我觉得你如果转变思维，换个说法，效果可能会更好。比如这么说：________这样你妈也许就会欣然接受你的意见了。‎ ‎ ‎ ‎7. 名著简答题。 请概括《西游记》中白龙马成为取经队伍成员的过程及其在取经过程中的作用。 ‎ 二、阅读.赏析（60分）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面一首诗，完成下列各题。         梁甫行         曹植         八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。         妻子象禽兽，行止依林阻，柴门何萧条，狐兔翔我宇。 ‎ ‎（1）“行止依林阻”中“依”字很有表现力，请加以品味。‎ ‎ ‎ ‎（2）“柴门何萧条，狐兔翔我宇”深化了主题。请说说你的理解。‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成下列各题。         太元八年，秦王坚‎​‎‎①‎下诏大举入寇，都下‎​‎‎②‎震恐。谢玄‎​‎‎③‎问计于谢安，安夷然，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，与玄围棋对弈。安棋常劣于玄，是日，玄惧，便为敌手而又不胜。安遂游陟‎​‎‎④‎，至夜乃还。桓冲‎​‎‎⑤‎深以根本为忧，遣精锐三千入卫京师。谢安固却之，曰：“朝廷处分已定，兵甲无阙，西藩‎​‎‎⑥‎宜留以为防。”冲对左右叹曰：“谢安有庙堂之量，不通将略。今大敌垂至，方游谈不暇，遣诸不经事少年拒之‎​‎‎⑦‎，众又寡弱，天下事已可知，吾其左衽‎​‎‎⑧‎矣!”         至淝水报捷，谢安得驿书，知秦兵已败，时方与客围棋取书置床上了无喜色围棋如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限‎​‎‎⑨‎，不觉屐齿之折。         （选自中华书局《资治通鉴》，有刪改）         [注]①秦王坚：东晋时前秦国王苻坚。②都下：指东晋都城建康，即今南京。③谢玄：谢安之侄。后文的张玄是当时与谢玄齐名之人。④陟：登山。⑤恒冲：东晋将领。⑥西藩：指国家西部的防御。⑦遣诸不经事少年拒之：意思是谢安派遣没有领兵作战经验的谢玄等年轻人领军抵御敌军。⑧左衽：此处指被前秦战胜。⑨户限：门槛。 ‎ ‎（1）解释下面句子中加点的词。 ①安夷然________ ②亲朋毕集________ ③是日，玄惧________ ④谢安固却之________‎ ‎ ‎ ‎（2）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。 时方与客围棋取书置床上了无喜色围棋如故。‎ ‎ ‎ ‎（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①谢安有庙堂之量，不通将略。 ②既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。‎ ‎ ‎ ‎（4）结合上文分析概括谢安有哪些特点。‎ ‎ ‎ ‎ 阅读《儒林外史》选段，完成下列各题。         话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号淘痛’，也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号，三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人，一左一右，架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得利害。”金有余道：“列位老客有所不知。我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”自因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济!”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这一番心事。”金有余道：“我也是这般想。只是那里有这一注银子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难。现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场。若中了做官，那在我们这几两银子。就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子!何况这是好事。你众位意下如何？”众人一齐道：“‘君子成人之美。’又道：‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周进道，“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效!”爬到地下，就磕了几个头。众人还下礼去。金有余也称谢了众人。又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。 ‎ ‎（1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。‎ ‎ ‎ ‎（2）赏析文中画波浪线的句子。‎ ‎ ‎ ‎（3）‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”请回忆小说相关内容，概括周进“上了这一条路”的经过。‎ ‎ ‎ ‎（4）讽刺作品的笔法是多种多样的，如：①在夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾；②抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事；③通过对比手法进行讽刺；④以喜剧的形式表现悲剧的内容等。请选择其中一点结合选文或围绕周进的其他情节，进行分析。‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文章，完成下列各题。         材料一：人工智能产业发展联盟基于“人工智能支撑新冠肺炎疫情防控信息平台”收集了500余个人工智能抗疫案例，对人工智能在助力疫情防控和复工复产应用情况进行了分析。         其中，智能服务机器人、大数据分析系统和智能识别（温测）产品数量居前三，计算机视觉、语音、大数据等人工智能技术成熟度相对较高，因此其代表产品在抗击疫情中也发挥了极大作用。智能医疗辅助诊断系统、基因组检测、药物研发等AI产品数量偏少，主要由于此类人工智能产品涉及算法与医学知识的结合，专业性高，研发需要的技术和成本门槛高。         在应用中，如百度、搜狗、360等企业推出了疫情地图、疫情跟踪、同乘查询等信息服务系统，极大方便有关部门、普通用户自查疫情风险，搜集高风险人员信息系统，进行疫情追踪，以及时做好防范应对工作。阿里巴巴、腾讯、科大讯飞等企业研发的智能外呼机器人系统，利用语音合成、语音识別、语义理解等智能语音语义技术，可将疫情监测政策、防护知识等信息合成为语音传达给居民，高效、安全地服务医疗机构、基层社区等的防控工作。猎户星空的递送机器人“豹小递”已经应用于多家医院，不仅能够送药送餐，还可以实现化验单、药品、医疗防护物资、消毒工具、医疗废料的定点配送与运输。         综观此次疫情防控，人工智能应用基本全程覆盖了各个环节，大幅节约了人工成本、减少了人力资源消耗，提高了效率，并极大减少了病毒感染传播的风险。         （摘编自《人工智能助力新冠疫情防控调研报告》）         材料二：近日，人工智能产业发展联盟发布的《人工智能助力新冠疫情防控调研报告》（简称《报告》），统计调查了疫情监测分析、人员物资管控、医疗救治、药品研发、后勤保障、复工复产等6类主要应用场景中的人工智能产品的应用情况。结果显示，截至2月7日，38%的产品日呼叫量达到万级，大大减轻了基层在清洁、消毒和配送等环节的工作量。智能识别（温测）产品基本实现多人同时非接触测温，并在测温误差、最大测温距离和人脸抓拍准确率等方面表现出色。在测温误差方面，参评产品的误差都不超过0.25°C；在人脸抓拍能力方面，参评产品的准确率在90%以上；在最大测温距离能力上，各家最大测温距离在2﹣8米之内波动，基本保障达到各使用场景的需求。《报告》指出，人工智能产业迎来发展新机遇，给各行业的“赋能”作用日益显现，但目前仍存在数据积累不足，产品质量参差不齐、智能化程度尚有空间、基础技术积累不足等薄弱环节。         （摘编自《中国科学报》2020年04月02日第3版） ‎ ‎（1）下列对材料相关内容的理解正确的一项是（ ）‎ A.计算机视觉、语音、大数据等人工智能产品专业性低，技术成熟度相对较高。‎ B.在本次疫情防控中，人工智能因具有成本低、效率高等优点而全程覆盖了每一个环节。‎ C.智能识别（温测）产品已经实现了多人同时非接触测温，测温误差都不超过0.25°C。‎ D.在人脸抓拍能力方面，参评的智能识别产品的准确率超过了90%。‎ ‎ ‎ ‎（2）材料一的画线句中“AI”指的是什么？请简要概括。‎ ‎ ‎ ‎（3）人工智能在本次抗疫中有哪些具体的应用？请根据材料加以概括。‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文章，完成下列各题。         燕子         贾平凹         ①不见了燕子，已是七八年的光景。我常在城里觅寻，但每每却都失望了。商场的大厅里它自然不肯去的，那高达十几层的楼顶上，我爬上去了，也不曾见它的窠儿筑着，我也专意到公园过了一次，那水光山色里，也没它的足迹。啊，可亲的燕子，难道你是在地球上灭绝了吗，还是不肯到这大城市里来：这么苦着我，使我夜夜梦着你的倩影和呢喃的低吟，而哀愁儿不能自己!         ②记得在乡里的时候，天一暖和，它就来了，住在我家低低的草屋的梁上，一直到天气变冷的深秋了，才要离去。它是穿着一件黑外衣的，总是把头裹得严严，似乎是一个寡妇，整日呢呢喃喃，一副懦弱而固执的模样。我刚刚会爬，光着屁股在土窝里滚，尿下了，又用手去和泥玩。后来，稍稍大点，就去放牛。我摘过草莓子吃，也趴在河里喝水，也坐在阳坡上捉虱，甚至跟着奶奶，一块去山坡上的庙中烧香磕头呢。可走到哪里，燕子总陪伴了我，当我念叨着“虱多钱多”“眼不见为净”的话时，燕子就不住地细语，别人听不懂那是说些什么，我是听明白了：它是懂得我们的，常常只要学着一声呢喃的叫声，它就会飞到我们手掌上来呢。         ③在我的童年幼年里，饲养猫儿狗儿，但猫儿容易背叛，狗儿又多恶事，唯有燕子是最好的了。在这四山之间的地方，它给了我乐趣，也给了我得意。我年年盼着它来，它果然也就来了。一直过了好多年，它还是它的老样儿，年年还记着这么个草屋呢。         ④我长成大人了，从乡里到大城市里求学，我却深深地羞愧起儿时的愚昧，时常想起来，就感到脸红。然而，燕子，它还住在我家的木梁上吗，它还在说着那些永不改音的古老的话吗？我想把这一切的变化，一切的见识，诉说给它，但却再也寻不着它了。         ⑤终有一日，市里开会，会址是一座七层楼的大会议室，摆设十分讲究。我靠近那面一人多高的玻璃窗前，正听着报告，突然有了一片呢呢喃喃的叫声，神经立即触动了。举头看时，那窗外的半空，灰白色里，翻动着无数的黑点。啊，燕子，是我可亲的燕子!它竟到城市里来了，来得又是那么的多!在这个世界上，它是无处不去的；往日我怨恨它的不来，原来是我的少见多怪了!         ⑥燕子越来越多了，组成了一个燕子阵，使夕阳晚照的天，也不明朗起来。但是，却没有一只是冲着这座七层楼来的。我探出头看去，四面都是高楼大厦，燕子盘旋成团，全是绕着右侧的一座并不高大的鼓楼飞的，在那鼓楼的顶上，檐下，栏里，阶内，出出进进，鸣叫不已。         ⑦这竟使我疑惑不解了。会议刚一休息，我就走到凉台上，想：鼓楼并不高大，也不艳丽，因年久失修，梁上已没了雕，栋上也没了画，连那临风叮当的挂铃也没有了，那有什么可吸引的呢？         ⑧“它为什么不到四周的高楼大厦上来？”         ⑨“高楼大厦是现代化的。”旁边有人说，“它是留恋古老的。”         ⑩我不大理会，便嘬起嘴来，作弄出儿时学会的燕鸣声，但它们纷纷从我身边飞过，却没有一只落下来，尽趋着鼓楼而去了。         ⑪“咳，”我长叹了一口气，“它们把我也忘了。”         ⑫“是你忘了你。”         ⑬是的，是我忘了我了，我再不是那么个流着黄涕的孩子了，我长成大人，我有了知识，它认得的只是过去的我!但我自豪，我得意，我终究不是往日的我了。可它，我的燕子，面对这现代化的建筑，无动于衷，疯狂儿恋着鼓楼，是因为只有这一处鼓楼，才是它们的有情物，它们呢呢喃喃，只有将这永世不变的语言说给鼓楼，控诉、抗议这么大个城市里，再没有了它们的去处吗？         ⑭啊，燕子，我不禁悲伤起来了：时至今日，还这么固执，这么偏见，不肯落脚在新的建筑，硬要向腐朽欲倾的鼓楼飞去，那么，城市将永远不会是你的天地了，现代建筑愈来愈多，你不是便要真的消亡了吗？咳，我该怎么说呢，我可怜的燕子，我可悲的燕子!”         ⑮在我的童年里，依然有着每年都来梁下筑巢的燕子，如今它们依然还会去吗，我也不得而知，我已有多年没有见过故乡的春天，我的燕子们，也是多年不见了。我也会在这个陌生的城市，在某个角落遇到它们吗，不得而知，却又盼望着一次偶遇。 ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎（1）试分析第②段的作用。‎ ‎ ‎ ‎（2）赏析第⑥段画线句子。‎ ‎ ‎ ‎（3）说说第⑬段画线句子的含义。‎ ‎ ‎ ‎（4）文中画横线的句子中，先后称呼燕子为“可亲的燕子”“可怜的燕子”“可悲的燕子”，请分析作者称呼变化的原因。‎ ‎ ‎ ‎（5）本文意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。‎ 三、表达•交流（60分）‎ ‎ ‎ ‎ 请以“最好的诠释”为题，写一篇作文。 要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的校名、地名和人名；④不少于600字；⑤卷面整洁，书写工整。 ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 参考答案与试题解析 ‎2020年江苏省连云港市赣榆区中考语文模拟试卷 一、积累•运用（30分）‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ 不义而富且贵 绿水逶迤 箫鼓追随春社近 塞上燕脂凝夜紫 年少万兜鍪 拣尽寒枝不肯栖 衡阳雁去无留意 俯首甘为孺子牛 干戈寥落四周星 清荣峻茂 ‎【考点】‎ 名篇名句默写 ‎【解析】‎ 本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。‎ ‎【解答】‎ 不义而富且贵 绿水逶迤（重点字：逶迤）‎ 箫鼓追随春社近（重点字：箫）‎ 塞上燕脂凝夜紫（重点字：凝）‎ 年少万兜鍪（重点字：鍪）‎ 拣尽寒枝不肯栖 衡阳雁去无留意（重点字：衡）‎ 俯首甘为孺子牛（重点字：孺）‎ 干戈寥落四周星（重点字：寥）‎ 清荣峻茂（重点字：峻）‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 成语的使用 ‎【解析】‎ 本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。‎ ‎【解答】‎ A．使用有误，一气呵成：也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。家风的形成不是一件事情，所以该成语使用有误。 B．使用有误，随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。该成语是褒义词，用于此处不恰当。 C．使用正确，莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。 D．使用有误，不以为然：表示不同意或否定。此处应该使用不以为意。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 文学常识 ‎【解析】‎ 此题主要考查学生对重要文学常识识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。‎ ‎【解答】‎ A．有误，《左转》是编年体史书； BCD．正确。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 词性 病句修改 复句 短语类型 ‎【解析】‎ 本题考查词性、短语类型、句子成分的判断。要根据语段的内容，对每个选项内容进行仔细的分析判断。‎ ‎【解答】‎ ABC．正确； D．有误，这句话有语病，成分残缺，开展的是活动，应改为：为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵活动；‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 名著综合 ‎【解析】‎ 本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。‎ ‎【解答】‎ ACD．正确。 B．有误，大人国的国王和大臣待人热情，正义，仁慈，容易接近；小人国的国王和大臣都很贪婪、残忍。‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎6.‎ ‎【答案】‎ 筹,契 C 线上线下呵护培育造英才 妈妈，老师创建学习交流群是给同学们探讨学习的，您加入之后，其他同学们也会变得拘谨，不好意思在群里发言。这个交流群也能增强我们自主学习的能力，您不在我也能严于律己的，请您放心。‎ ‎【考点】‎ 综合读写 ‎【解析】‎ ‎（1）本题考查根据拼音写汉字的能力。解答此题要正确拼读音节，并根据语段内容来确定词语。“统chóu”写作“统筹”，表示统一筹划；“qì合”写作“契合”，表示符合。 （2）本题考查常识的积累。“敬辞”指含恭敬口吻的用语，“谦辞”表示谦虚或谦恭的言辞。通读题干中家长的留言，可以看出其中小文妈妈的话语中“惠存”使用错误。“惠存”是敬辞，是“请保存”的意思，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款。 故选：C。 （3）本题考查对对联的能力。王老师的赞语是“同心同德，鼓励督促施良策”，根据小悦爸爸的回赞内容“感谢老师们线上线下的辛苦付出!老师是园丁，一直呵护培育着祖国未来的英才”，“同心同德”可对出“线上线下”，“鼓励督促”可用“呵护培育”来对，“施良策”可对出“造英才”。 （4）本题考查情境表达能力。根据题意，所填写的内容是王老师教小文如何与妈妈沟通，因为前面有“比如这么说”，填写的内容应是以小文为第一人称与妈妈的交流，委婉地表达出让妈妈退出学习交流群的想法。‎ ‎【解答】‎ ‎①筹 ②契 C 线上线下呵护培育造英才 示例：妈妈，老师创建学习交流群是给同学们探讨学习的，您加入之后，其他同学们也会变得拘谨，不好意思在群里发言。这个交流群也能增强我们自主学习的能力，您不在我也能严于律己的，请您放心。‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ 过程：白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧，之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果。 作用：驮唐僧或者经卷，但是在危急关头他仍会挺身而出，显出英雄本色。白龙马是走在西行路上时间最长的一个，是取经事业的最忠实的行动者和见证人。‎ ‎【考点】‎ 名著综合 ‎【解析】‎ ‎《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。‎ ‎【解答】‎ 本题考查名著《西游记》中人物形象和情节内容的积累。白龙马也是取经队伍的一员。白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧，之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马。他在取经过程中的作用主要是驮唐僧或者经卷，但是在危急关头他仍会挺身而出。简要概括白龙马成为取经队伍成员的过程及其在取经过程中的作用即可。‎ 二、阅读.赏析（60分）‎ ‎【答案】‎ ‎“依”字写出了写了妻子以及孩子依靠自然环境的险阻，和野兽争夺相间生存。他们衣不蔽体、食不果腹，不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。‎ 柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。这些环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。 译文： 八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。海边的贫民多么艰苦啊，破旧的草屋是他们的栖身之地。 妻子和孩子像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭毫无顾忌。‎ ‎【考点】‎ 现代诗歌阅读 ‎【解析】‎ ‎《梁甫行》亦称《泰山梁甫行》，是三国时期魏国著名诗人曹植的代表作品之一。诗人被贬到贫困的海边，看到下层人民的困苦生活，有感而发，写下这首慷慨激愤之作。本文以白描的手法，言简意赅地全方位展现了边海人们的痛苦生活。‎ ‎【解答】‎ 本题考查炼字。要结合诗歌内容和主旨来分析解答。“妻子象禽兽，行止依林阻。”这是对妻子以及孩子的整体形象描写，一个“依”字让我们不但看到海民衣不蔽体蓬头垢面的野人一样的粗俗艰苦的生活方式，也可以想见他们与世隔绝的愚钝颓废形象。他们依靠自然环境的险阻，和野兽争夺相间生存，他们不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。‎ 本题考查对诗句的赏析。“柴门何萧条，狐兔翔我宇。”柴门简陋凄清，在海风中嗦嗦摇荡，狐狸兔子好象从天上飞来一样从屋檐下飞来窜去。这里通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。‎ ‎【答案】‎ 平静,集合，来,这,坚决 时方与客围棋/取书置床上/了无喜色/围棋如故。‎ ‎①谢安有执掌朝政的才能和度量，（但他）不懂得用兵的韬略。 ②下完棋，他回内室，过门槛时（难以控制内心的喜悦而步履不稳），不知不觉间竟折断了屐齿。‎ 有深谋远虑：早就有迎敌方案，否决增援，巩固西边国防；临危不乱、镇定，敌寇压境时还聚众出游；知人善用：任用谢玄等年轻人迎敌。‎ ‎【考点】‎ 课外文言文阅读 ‎【解析】‎ 参考译文： ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 太元八年秋天，七月，秦王苻坚颁布诏令大举入侵（东晋），东晋朝廷上下震惊恐慌。谢玄向谢安问计，谢安神色平静，回答说：“朝廷已经另有打算。”然后就不说话了。谢玄不敢再说什么，就让张玄再次去询问。谢安于是命令车驾山林别墅去游赏，亲朋全都来了，谢安与张玄下围棋用别墅作赌注。谢安的棋艺通在张玄之下，这天，张玄（对前秦大兵犯境）有畏惧情绪，就使谢安成了他的敌手而不能取胜。谢安（下完棋后）于是登高游览，直到夜里才回来。桓冲深为京城安危而忧虑，派三千精锐士兵前来保卫京师；谢安坚决地拒绝了，说：“朝廷谋划已定，兵力和装备都不缺，你镇守的荆州是京师建康西边的屏障，应该留下这些精锐部队作为防备。”桓冲对辅佐的官吏感叹曰：“谢安有执掌朝政的才能和度量，（但他）不懂得用兵的韬略。如今大敌就要到了，他还不停地外出游玩闲谈，派几个没有经历过大事的孩子抵御敌军，兵力又少又弱，东晋的命运已可想而知，我们这些人将臣服于前秦氐族人的统治了！” 到淝水之战胜利，谢安收到驿马送来的战报，知道秦兵已经被打败，当时他正与客人下围棋，收起书信放在坐榻上，脸上没有一点喜悦的神情，仍像原先那样下围棋。客问他，他从容地回答说：“孩儿们已经如愿把秦兵打败了。”下完棋，他回内室，过门槛时（难以控制内心的喜悦而步履不稳），不知不觉间竟折断了屐齿。‎ ‎【解答】‎ 本题考查文言词语含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，得出答案即可。 ①句意：谢安神色平静；夷：平静。 ②句意：亲朋全都来了；集：集合，来。 ③句意：这天，张玄（对前秦大兵犯境）有畏惧情绪；是：这。 ④句意：谢安坚决地拒绝了；固：坚决。‎ 本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂开。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。句意为：当时他正与客人下围棋，收起书信放在坐榻上，脸上没有一点喜悦的神情，仍像原先那样下围棋；故断句为：时方与客围棋/取书置床上/了无喜色/围棋如故。‎ 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①句中重点词有：庙堂，朝廷。量，度量。指宰相的度量。比喻度量很大。句意为：谢安有执掌朝政的才能和度量，（但他）不懂得用兵的韬略。 ②句中重点词有：罢，完。还，回。户限：门槛。句意为：下完棋，他回内室，过门槛时（难以控制内心的喜悦而步履不稳），不知不觉间竟折断了屐齿。‎ 本题考查分析人物形象的能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“已别有旨”“朝廷处分已定，兵甲无阙，西籓宜留以为防”中可知，他深谋远虑；从“安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，与玄围棋对弈。安棋常劣于玄，是日，玄惧，便为敌手而又不胜。安遂游陟，至夜乃还”“时方与客围棋，取书置床上，了无喜色，围棋如故”中可知，他临危不乱、镇定；从“遣诸不经事少年拒之”知人善用。据此回答即可。‎ ‎【答案】‎ 周进去看贡院，撞号板痛哭不止，众人计划为他捐监生。周进止住哭，同众人说笑着回去。‎ 这一句运用语言描写、动作描写，生动细致地写出周进听到众人为他捐监生的打算，心中激动万分，连忙磕头致谢，可见科举制度对封建文人毒害之深。‎ 为商人做帐房。‎ 示例一：在夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾：“不想才到天字号，就撞死在地下”“又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来”“一号哭过，又哭到二号，三号；满地打滚，哭了又哭”，由这些语句可见，文章以夸张手法表现周进寻死的丑态，富有讽刺效果，批判了科举制度对封建文人的毒害之深。 示例二：抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事：“爬到地下，就磕了几个头”“又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里”，这两句运用白描手法，表现了周进的喜怒哀乐皆围绕求取功名，也表现了科举制度对封建文人影响之深。 示例三：通过对比手法进行讽刺：发迹前，周进沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇。发迹后，从前瞧不起周进的人态度判若两人。梅玖冒称是他的学生；他在村塾中写下的对联，被恭恭敬敬地揭下来裱好；辞退了他的薛家集也供奉起他的“长生禄位”。周进熟识人物态度的转变，是对比手法的巧妙运用，除了写尽世态人情之外，更表现了科举制度对各阶层人物的间接影响，是造成污浊世风的根源。 示例四：以喜剧的形式表现悲剧的内容：自从众人筹银子为周进捐监生后，周进的人生陡然发生了喜剧性变化。如果说从前沉沦落魄受尽冷眼，此后可谓春风得意一帆风顺。中举人，中进士，做御史，做学道，一路升到国子监司业。吴敬梓当然不是要写一个知识改变命运的传奇故事，实际上，周进的喜剧性结局大大加强了讽刺力量。这种悲喜交融的美学风格，显示了滑稽的现实背后隐藏着的悲剧性内蕴，瞬间的可笑蕴含着永恒的悲哀。‎ ‎【考点】‎ 小说阅读 ‎【解析】‎ 选文写周进因为久考不中，进了贡院，想起伤心事，撞号板痛哭不止，满地打滚，众人劝解不住。后来众客人提出要为他捐一个监生，周进这才止住哭，与众人说笑着回到行里。‎ ‎【解答】‎ 本题考查对文章内容的概括能力。此类题可按照“人+事+结果”的模式概括，或按照事件的起因、经过、结果进行概括。选文事件的起因是周进去看贡院；经过是周进撞号板痛哭不止，众人计划为他捐监生；结果是周进止住哭，同众人说笑着回去。‎ 本题考查语句赏析能力。此题可从人物描写的角度着手，“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效!”是语言描写，“爬到地下，就磕了几个头”是动作描写。运用描写使语言表达生动、细致、传神，写出周进听到众人为他捐监生的打算，心中激动万分，向众人叩谢。回答时，要说出赏析角度、表达效果、表现了什么内容、表达了什么情感。‎ 本题考查对名著情节的掌握。选文之前的内容是：刚出场时，周进已经六十多岁，依然是个老童生。在汶上县做了三年西席，学生顾小舍人都进学成了秀才，他再无资格继续教下去，沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口，饱受秀才梅玖和举人王进的嘲弄和冷遇。不久，周进丢了饭碗，只好替一伙商人当帐房。可以说，已到了科场梦醒之时。然而，当他进省城路过贡院的时候，他多年的心结却又被触动了。但他是童生，是不能进入贡院的，看门人的鞭子将他打了出来。由此可见，“上了这一条路”指的是为商人做帐房。‎ 本题考查写作手法赏析。此题要熟悉小说情节，按照提示的讽刺手法结合具体内容作答。如“在夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾”，可由本文极写周进在贡院寻死的丑态，描绘了士人被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑之处分析作答。‎ ‎【答案】‎ D AI在这一句指智能医疗辅助诊断系统、基因组检测、药物研发等涉及算法与医学知识结合，专业性高的人工智能产品。‎ ‎①智能服务机器人、大数据分析系统、智能识别（温测）产品在抗疫中的应用；如阿里巴巴、腾讯、科大讯飞等企业研发的智能外呼机器人系统、猎户星空的递送机器人“豹小递”等机器人发挥了作用。②计算机视觉、语音、大数据等人工智能技术在抗疫中的应用。③智能医疗辅助诊断系统、基因组检测、药物研发等AI产品在抗疫中的应用。④疫情地图、疫情跟踪、同乘查询等信息服务系统在抗疫中的应用。‎ ‎【考点】‎ 材料探究 ‎【解析】‎ 本题为以人工智能为主题的材料阅读题。第一题考查对材料内容的理解能力，第二题考查对材料的理解概括能力，第三题考查对信息的筛选和整合能力。‎ ‎【解答】‎ 本题考查对材料内容的理解能力。 A．有误，“计算机视觉、语音、大数据等人工智能产品专业性低”在材料中无依据； B．有误，由原文“人工智能应用基本全程覆盖了各个环节”可见，此项“全程覆盖了每一个环节”说法太绝对； ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 C．有误，由原文“智能识别（温测）产品基本实现多人同时非接触测温”可见，此项“已经实现了多人同时非接触测温”说法不准确； D．正确； 故选：D。‎ 此题要根据上下文内容进行概括。由“智能医疗辅助诊断系统、基因组检测、药物研发”“此类人工智能产品涉及算法与医学知识的结合，专业性高，研发需要的技术和成本门槛高”等内容可概括为：AI在这一句指智能医疗辅助诊断系统、基因组检测、药物研发等涉及算法与医学知识结合，专业性高的人工智能产品。‎ 由“其中，智能服务机器人、大数据分析系统和智能识别（温测）产品数量居前三”可得出：智能服务机器人、大数据分析系统、智能识别（温测）产品在抗疫中的应用。由“计算机视觉、语音、大数据等人工智能技术成熟度相对较高，因此其代表产品在抗击疫情中也发挥了极大作用”可得出：计算机视觉、语音、大数据等人工智能技术在抗疫中的应用。由“智能医疗辅助诊断系统、基因组检测、药物研发等AI产品数量偏少”可得出：智能医疗辅助诊断系统、基因组检测、药物研发等AI产品在抗疫中的应用。由“在应用中，如百度、搜狗、360等企业推出了疫情地图、疫情跟踪、同乘查询等信息服务系统”可得出：疫情地图、疫情跟踪、同乘查询等信息服务系统在抗疫中的应用。“阿里巴巴、腾讯、科大讯飞等企业研发的智能外呼机器人系统”“猎户星空的递送机器人‘豹小递’”属于智能服务机器人，可融合于答案中。 答案：（1）D（2）AI在这一句指智能医疗辅助诊断系统、基因组检测、药物研发等涉及算法与医学知识结合，专业性高的人工智能产品。（3）①智能服务机器人、大数据分析系统、智能识别（温测）产品在抗疫中的应用；如阿里巴巴、腾讯、科大讯飞等企业研发的智能外呼机器人系统、猎户星空的递送机器人“豹小递”等机器人发挥了作用。②计算机视觉、语音、大数据等人工智能技术在抗疫中的应用。③智能医疗辅助诊断系统、基因组检测、药物研发等AI产品在抗疫中的应用。④疫情地图、疫情跟踪、同乘查询等信息服务系统在抗疫中的应用。‎ ‎【答案】‎ 内容上，第②段写了儿时燕子与“我”的亲近，流露着对燕子的喜爱之情；②结构上，与下文在城市里再见到燕子时呼唤燕子的情景形成呼应，前后迥异的对比，表现了燕子对“我”由熟悉到生疏的变化，表达了“我”的失望之情，为文章末尾抒发感情作铺垫，从而引出文章主旨。‎ 这一句运用动作描写，生动细致地表现了燕子在鼓楼飞进飞出和鸣叫的景象，表达出“我”再见到燕子时的欣喜之情。‎ 指“我”长成大人，有了知识，获得进步，不再是往日的“我”，包含着对自己获得进步的自豪之情。‎ 说燕子“可亲”，是因为燕子陪伴了“我”的童年，与“我”非常亲近，带给“我”生活的乐趣。说燕子是“可怜、可悲的”，是因为：在大城市里，燕子的去处越来越少；燕子固执、偏见，不肯落脚新的建筑，一心恋旧；随着现代建筑越来越多，燕子面临的处境是“要真的消亡了”。‎ ‎①作者通过对燕子恋旧特点的叙写，抒发了对燕子固执、偏见、不肯落脚新建筑的悲伤之情，表达了对固执己见、墨守成规、不求革新的观念的否定态度；②对城市现代化的发展使一些传统的美好事物趋于消亡的忧虑之情；③文章包含着作者对故乡、童年的怀念之情。‎ ‎【考点】‎ 散文阅读 ‎【解析】‎ 本文第①段写在城市寻觅燕子而不见，感到失望与哀愁，奠定了感情基调；第②﹣﹣④段回忆了童年有燕子陪伴的幸福时光，外出求学后，见不到燕子时常想念；第⑤﹣﹣⑬段写一次开会时，看到燕子，却没有了儿时的亲近，却“尽趋着鼓楼而去了”；第⑭﹣﹣⑮段引发思考，抒发了对燕子固执、偏见、不肯落脚新建筑的悲伤之情，表达了对固执己见、墨守成规、不求革新的观念的否定态度。‎ ‎【解答】‎ 本题考查段落的作用。此题可从内容和结构两方面考虑。内容上，“可走到哪里，燕子总陪伴了我”“它是懂得我们的，常常只要学着一声呢喃的叫声，它就会飞到我们手掌上来呢”写出了儿时，燕子与“我”的亲近，流露着对燕子的喜爱之情。结构上，与下文在城市里再遇燕子时呼唤燕子形成呼应和对比，“我不大理会，便嘬起嘴来，作弄出儿时学会的燕鸣声，但它们纷纷从我身边飞过，却没有一只落下来，尽趋着鼓楼而去了”，通过对比，表达了“我”的失望之情，为文章末尾抒发感情作铺垫，从而引出“时至今日，还这么固执，这么偏见，不肯落脚在新的建筑，硬要向腐朽欲倾的鼓楼飞去，那么，城市将永远不会是你的天地了，现代建筑愈来愈多，你不是便要真的消亡了吗”的感慨。‎ 本题考查语句赏析能力。“出出进进，鸣叫不已”是对燕子的动作描写，生动细致，可从这个角度着手。这一句写出了燕子在鼓楼飞翔的状态，流露出“我”再见到燕子时的欣喜之情。回答时，要说出赏析角度、表达效果、表现的内容、表达的情感。‎ 本题考查句子的含义。理解语句要在理解全文内容、主旨的基础上进行，尤其注意上下文内容。由“我再不是那么个流着黄涕的孩子了，我长成大人，我有了知识，它认得的只是过去的我!但我自豪，我得意，我终究不是往日的我了”可见，“我”长成大人，有了知识，获得进步，不再是往日的“我”，包含着对自己获得进步的自豪之情。‎ 本题考查对文章的理解能力。燕子陪伴了“我”的童年，是“我”亲密的伙伴。多年以后，再次见到燕子时，“我”心情非常激动，充满惊喜之情，因而称呼为“可亲的燕子”。由“唯有燕子是最好的了”“但却再也寻不着它了”“它竟到城市里来了，来得又是那么的多”等语句可体会到作者的情感。“我”想亲近城市的燕子却不得，由此引发感想，“我不禁悲伤起来了：时至今日，还这么固执，这么偏见，不肯落脚在新的建筑，硬要向腐朽欲倾的鼓楼飞去，那么，城市将永远不会是你的天地了，现代建筑愈来愈多，你不是便要真的消亡了吗”，为燕子的固执、偏见和随着现代化建筑愈来愈多而面临消亡的命运感动可悲、可怜。‎ 本题考查对文章主旨的理解。此题可着重品味文章中议论、抒情的语句。由“我不禁悲伤起来了：时至今日，还这么固执，这么偏见，不肯落脚在新的建筑，硬要向腐朽欲倾的鼓楼飞去”可见，作者通过对燕子恋旧特点的叙写，抒发了对燕子固执、偏见、不肯落脚新建筑的悲伤之情，表达了对固执己见、墨守成规、不求革新的观念的否定态度。由“现代建筑愈来愈多，你不是便要真的消亡了吗？”可知，城市现代化的发展，使一些传统的美好事物趋于消亡，暗含作者的忧虑之情。由“在我的童年里，依然有着每年都来梁下筑巢的燕子，如今它们依然还会去吗，我也不得而知，我已有多年没有见过故乡的春天，我的燕子们，也是多年不见了”可见，本文包含着作者对故乡、童年的怀念之情。‎ 三、表达•交流（60分）‎ ‎【答案】‎ 最好的诠释 ﹣﹣爱的诠释 爱是什么？古往今来，无数人给出了自己的理解。而《开学第一课》，更是给予了我们一个个最好的诠释。 爱，是分享。当2008年初冰雪冻住了南方大部分的土地时，唐山十三兄弟来了；当一场剧烈的地震摇撼着四川的土地时，台胞们毫不吝惜地帮助；当台风席卷台湾时，有一位四川老人拿出了毕生积蓄帮助我们一衣带水的同胞们；当武汉遭遇严重的新冠疫情时，全国各地的医疗队驰援而来。于丹说，分享是生存的法则，当我们能够分享时，我们的生命就有力量。正是这种力量，铸成了中国人震不倒冲不垮的脊梁。正是这种力量，让中国的领导人在灾难过后，仍坚定地说出：“多难兴邦！” 爱，是力量。功夫之王李连杰说，最高的武术境界，是爱。志愿者们冲到救灾第一线时，他们贡献了自己的力量，更多的人们捐款捐物时，他们贡献了自己的力量，甚至人们在心中默默地祝福时，他们也贡献了自己的力量。当你学会爱人的时候，你就拥有了力量。 爱，是承担。马鹏飞，辽宁沈阳的一个普普通通的少年，平常却不平凡。他在五岁时就早早地承担起了照顾那个家的重任。印象最深的是那不断跑动的双脚。为了奶奶的安全，跑！为了家庭的生活，跑！为了日后幸福的生活，跑！新东方创始人俞敏洪说，生活是一种挑战，生命是永远的希望，你用自己的生命迎接了挑战，点燃了希望。有一种说法，孝子忠国，是有道理的。家是最小国，国是千万家。一个从小就懂得承担起养家重任的小孩，长大后又怎么不会挑起建设国家的重任呢？ ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 爱，是荣耀。不要以为爱国离我们很远，爱，就在我们身边。爱国是杨利伟在太空写下的“为了人类的和平，中国人来到了太空”，来表达一个中国人的骄傲和自豪，也表达一个中国人的荣耀；爱国是藏族老人次仁曲珍15780天风雨无阻升起的那面国旗；爱国是国旗班战士苏星在铁钉扎进脚心后坚持踢完的138个标准的正步……爱国，其实很简单。在国旗升起时自觉地肃立，在有人侮辱中国时有力地反击，在说起“我是中国人时”油然而生的自豪。这些都是爱国。当你油然而生一种荣耀感时，爱国，变得很容易。 爱是什么？一千个人，会有一千种答案。爱的诠释，需要我们一起去体会。 爱，让中国更美丽！‎ ‎【考点】‎ 全命题作文 ‎【解析】‎ 本篇作文考查命题作文的写作。本篇命题作文的题目“最好的诠释”，“诠释”的意思：说明，解释；也可以理解为对某事的讲解、证明。也就是说诠释的方式有两种，一是用言语进行讲解，一种是用行动来证明，如老师对某个词作出了最好的诠释，在新冠肺炎的防疫抗疫过程中，众多的医护人员用自己的“最美逆行”，最好地诠释了“白衣天使”这个神圣的称号。写这篇作文，选择自己最擅长的文体，结合自己的经历和对题目的理解，完成这篇作文的写作。‎ ‎【解答】‎ 最好的诠释 ﹣﹣爱的诠释 爱是什么？古往今来，无数人给出了自己的理解。而《开学第一课》，更是给予了我们一个个最好的诠释。 爱，是分享。当2008年初冰雪冻住了南方大部分的土地时，唐山十三兄弟来了；当一场剧烈的地震摇撼着四川的土地时，台胞们毫不吝惜地帮助；当台风席卷台湾时，有一位四川老人拿出了毕生积蓄帮助我们一衣带水的同胞们；当武汉遭遇严重的新冠疫情时，全国各地的医疗队驰援而来。于丹说，分享是生存的法则，当我们能够分享时，我们的生命就有力量。正是这种力量，铸成了中国人震不倒冲不垮的脊梁。正是这种力量，让中国的领导人在灾难过后，仍坚定地说出：“多难兴邦！” 爱，是力量。功夫之王李连杰说，最高的武术境界，是爱。志愿者们冲到救灾第一线时，他们贡献了自己的力量，更多的人们捐款捐物时，他们贡献了自己的力量，甚至人们在心中默默地祝福时，他们也贡献了自己的力量。当你学会爱人的时候，你就拥有了力量。 爱，是承担。马鹏飞，辽宁沈阳的一个普普通通的少年，平常却不平凡。他在五岁时就早早地承担起了照顾那个家的重任。印象最深的是那不断跑动的双脚。为了奶奶的安全，跑！为了家庭的生活，跑！为了日后幸福的生活，跑！新东方创始人俞敏洪说，生活是一种挑战，生命是永远的希望，你用自己的生命迎接了挑战，点燃了希望。有一种说法，孝子忠国，是有道理的。家是最小国，国是千万家。一个从小就懂得承担起养家重任的小孩，长大后又怎么不会挑起建设国家的重任呢？ 爱，是荣耀。不要以为爱国离我们很远，爱，就在我们身边。爱国是杨利伟在太空写下的“为了人类的和平，中国人来到了太空”，来表达一个中国人的骄傲和自豪，也表达一个中国人的荣耀；爱国是藏族老人次仁曲珍15780天风雨无阻升起的那面国旗；爱国是国旗班战士苏星在铁钉扎进脚心后坚持踢完的138个标准的正步……爱国，其实很简单。在国旗升起时自觉地肃立，在有人侮辱中国时有力地反击，在说起“我是中国人时”油然而生的自豪。这些都是爱国。当你油然而生一种荣耀感时，爱国，变得很容易。 爱是什么？一千个人，会有一千种答案。爱的诠释，需要我们一起去体会。 爱，让中国更美丽！‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页