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- 2021-11-10 发布
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第一节:酸及其性质(第一课时)
我要学!
【学习目标】:
知识与技能:了解浓盐酸浓硫酸的物理性质
过程与方法:学会通过观察分析物质的物理性质
情感态度与价值观:培养学生认真观察分析的能力
【重点和难点】:学会通过观察分析物质的物理性质
我在学!
【学习过程】:
一、前置作业:写出下列物质的化学式
1、 盐酸_________ 硫酸_________ 硝酸_________ 碳酸_________
醋酸_________
2、闻气味的方法: 。
二、自主学习、合作探究:
(一)基础知识:
1、酸的定义:溶于水产生的阳离子全部为_________的化合物。
2、纯净的浓盐酸是_______色,有___________气味的液体,有腐蚀性。工业品因含有杂质而呈______色。浓盐酸在空气中打开瓶口,会在瓶口处形成__________,这是因为从浓盐酸中挥发出来的___________跟空气中的水蒸气接触,形成盐酸_______缘故,说明浓盐酸具有_________性。
3、纯净的浓硫酸是_______色、粘稠、_______状的_______体,不易_________。具有___________性和强烈的___________性。如果浓硫酸不慎将浓硫酸沾到皮肤上,要立刻用大量__________冲洗然后涂上________________________,以防止烧伤皮肤。
4、浓硫酸的稀释:一定要把____________沿器壁慢慢注入_______中,并不断用_____________搅拌,切不可________________________,原因是______________________________
(二)思考讨论:
如果把浓盐酸和浓硫酸分别敞口放置空气中,下列情况发生什么变化?(
是变大、变小或不变)
溶质的质量
溶剂的质量
溶液的质量
溶质质量分数
浓盐酸
3
浓硫酸
我展示!
三、课堂小结
可独立展示,可小组为单位集体展示!
我能行!!
四、 达标检测(独立完成)
1、下列化合物中,属于酸的是( )
A.H2O2 B.NaOH C.Na2SO4 D.H2SO4
2、下列药品需要密闭保存的是( )
A浓盐酸 B浓硫酸 C食盐 D石灰水
3、下列关于浓硫酸的描述错误的是( )
A.溶于水时放出大量的热
B.有强烈的腐蚀性
C.稀释浓硫酸时,切不可将水倒进浓硫酸中
D.可在量筒中用浓硫酸配制稀硫酸
4、实验室里一般不选用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳的原因是( )
A. 浓盐酸易挥发,制得的气体不纯 B. 反应速度太慢
C.浓度大的盐酸将影响反应的进行,最终会使反应停止 D.反应速度太快
5、某课外兴趣小组的同学通过实验测定浓硫酸吸水性的有关数据,绘制成如图的函数图象,其中横坐标表示时间,纵坐标表示: ①溶质的质量分数 ②溶液的质量 ③溶液的体积 ④溶液中所含水的质量。其中正确的是
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
6、下图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容。请回答:
3
(1)该浓盐酸的溶质是 __________ (填化学式);
(2)现要配制3%的稀盐酸120g,需要这种浓盐酸 ______________ g;
(3)使用一段时间后,浓盐酸的溶质的质量分数小于36%,
原因是 __________________________________________;
(4)酸溶于水后能够解离出相同的阳离子 ___________ (用化学符号表示)。
参考答案:
一、前置作业1、HCl、H2SO4 、HNO3、H2CO3、CH3COOH
2、将试剂瓶放在鼻孔前下方、用手轻轻扇动,让少量气体进入鼻孔
(一)基础知识
1、H+
2、无、刺激性、黄、白雾、 HCl、小液滴、挥发
3、无、油、液、挥发、吸收水、腐蚀、水、3%—5%碳酸氢钠溶液
4、浓硫酸、水、玻璃棒、水入酸、造成硫酸溅出。
(二)思考
溶质的质量
溶剂的质量
溶液的质量
溶质质量分数
浓盐酸
变小
不变
变小
变小
浓硫酸
不变
变大
变大
变小
达标检测
1D、2A、3D、4A、5C
6、 (1)HCl
(2)10g
(3)盐酸具有挥发性、溶质减少
(4)H+
3