人教版语文九上孤独之旅 32页

“…… 在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己保留一间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自己力量的弱点，深入思考，然后重新再去接触大地 ……” 罗曼 · 罗兰 “ 孤独 是一种正常并且健康的心态 —— 如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。 ” 曹文轩 孤独之旅 —— 曹文轩 曹文轩， 江苏盐城人。 1974 年入北京大学中文系读书，后留校任教。 著有多种学术著作，另有长篇小说 《 山羊不吃天堂草 》《 草房子 》《 红瓦 》 等。小说 《 草房子 》 及改编的电影荣获多项国家，国际大奖。 了解作品 《 草房子 》 是一部关于少年成长的长篇小说。全书共 9 章，作者写了男孩 桑桑 终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。 学习目标 1. 理清思路 , 整体感知课文内容 ; 2. 把握 “孤独之旅” 的含义 ; 3. 品味语言，体会环境描写的妙处。 比一比 , 看看谁又快又准： 嬉（ ）闹 撩（ ）逗 狗 吠 ( ） 胆 怯 （ ） 一缕（ ） 掺（ ）杂 旧茬（ ）儿 撅（ ） 断 戳（ ）破 歇（ ）斯底里 xī li áo f èi qi è l ǚ ch ān ch á j uē chu ō xi ē 朗读课文 感知“孤独” 整体感知 有备而战 要求 : 迅速地读课文 , 了解小说的主要内容 , 然后用简练的语言讲述杜小康的成长经历 . 人物 ：杜小康 情 节 ： 引子： 开端（ 1 ）： 交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭 发展 （ 2—27 ） ： 杜小康 跟随父亲到达芦苇安了家 高潮 （ 28—49 ） ：暴风夜杜小康独自寻找鸭子 结局 (50 — 52) ：鸭子长大了，杜小康也“长大”， 辛苦得回报，杜小康有了收获。 环境 ：鸭群 芦苇荡 暴风雨 恐惧孤独 面对孤独 战胜孤独 杜小康因（ 家道中落不得不辍学 )跟着父亲去（ 地点： ）（ 事情： ）的经历，描写了一个（ 性格 : ）的小男孩成长为一个（ 性格: )的男子汉的过程。 芦荡 放鸭 不成熟 坚强 杜小康经历 “ 孤独之旅 ” 时发生了怎样的心理变化 ？ 提示： 框出文本中描写杜小康心理活动 的词语，并在旁边标注：产生这种心理的时间及变化原因。 走进主人公“孤独之旅”的心路 出发时 杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。 感到茫然 ( 害怕 ) 　　 到达芦荡： 当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了 —— 这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。 感到胆怯 　 安顿之后 　 但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。 依然恐慌 时间久了 日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。 感到孤独 后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。 面对孤独习惯孤独不再恐慌 雨后天晴 他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。 望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。 长大 坚强 （委屈之泪、喜悦之泪、激动之泪、领悟成长真谛之泪） 成 熟 刚刚出发时： 到达芦荡时： 成 长 之 旅 心理变化过程： 芦荡安顿后： 住段时间后： 雨后天晴时： 不成熟 杜小康 茫然恐惧 害怕胆怯 孤独单调 不再忽然地恐慌 坚强 主题： 人应该在孤独中磨练自己，在逆境中锻炼自己，才会长大。 跳读课文 理解孤独 2.讨论交流“孤独之旅”的含义。 1 、失学离开学校村庄的痛苦、寂寞。 2 、放鸭生活艰辛、孤寂、恐惧（对环境 前途）。 1. 小说题目是“孤独之旅”，文中哪些地方体现出了“孤独”呢？请同学们用横线标记出体现“孤独”的句子。 鸭 群 无家的飘游者 —— 长成真正的鸭 临睡时心理动作和神态 呈扇面形奋力向前推进 [ 被赶着 ] 真正的鸭 [ 无家的漂流者 ] [ 团团围住小船 ] [ 插 拔 重新放 ] 羽毛 ：鲜亮 稠密 公鸭蓝羽紫羽： 犹如软缎 [ 恐惧 ] [ 不情愿 一路觅食，有时朝天空叫几声 [ 漂亮 ] [ 长大 ] [ 寂寞 ] 衬托 杜小康 找出文中有关环境描写的片段 其恐惧感衬托主人公的恐慌。它们长大，衬托主人的成长过 程 烘托害怕胆怯 反衬 恐慌 芦苇荡 如绿色的浪潮直涌到天边 如万重大山围住了小船 青森森一片 浩浩荡荡 空气中满是芦叶清香 掺杂一缕一缕香草香 芦叶边飞着无数萤火虫 宁静美好 广阔无边 暴雨之后 ------ 见证了人物心理变化的过程 暴风雨 可怕 — 搏斗 — 成长 　　风雨中搏斗，成长的环境，造就勇气和坚强的性格 环境描写： 烘托人物的内心世界，推动情节发展； 细节描写： 对文章主题推波助澜： 明线和暗线交织 ： 明线：养鸭的过程； 暗线：小主人公心灵成长的过程。 不经历风雨，怎么见彩虹？因为这场风雨中杜小康战胜了孤独，战胜了恐惧，战胜了恶劣的环境表现了一个小小男子汉的力量、意志和责任感， 长大了，坚强了 生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康长成为小小男子汉。在我们的成长过程中，我们会遇到欢乐，也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇到失败；会有 …… 在你的生活道路上，又有着一些怎样的人和事影响着你的成长，给予你有益的启示? 少年要面对困难，而不是躲避困难。最终赢得了胜利，会有一种自豪感和成长感。 拓展迁移 畅谈孤独 你在成长的道路上感受过孤独吗？试以 “ 孤独是 ……” 说一句话。 孤独是一座没上发条的钟，孤独是一朵凌寒开放的花；孤独是面对爱人欲诉不能的无奈，孤独是面对朋友难分难舍的牵挂；孤独是满怀心事时的一声轻叹，孤独是希望渺茫时的一缕华发 …… 我与小康比成长 杜小康是在孤独中成长的 , 你的成长经历怎样 ? 能说出来与大家分享吗 ? 请结合自身体验以”我在 ____ ____ 中成长”为话题说一段话 . 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。 人的力量是无穷的。 战胜自然，战胜自我。 孤独是灵魂的舞蹈！ 我相信孤独的心灵肯定包裹着一颗珍珠。那珍珠是它坚韧而又柔软的追求和理想。 生命是一个旅程，不是一个家，是一条道路，不是一座栖居的城市；人们所有的享受与幸福只不过是生命路旁的旅店，供我们稍事休憩，好让我们增添精力到达终点。 —— 爱迪生 世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方。 最险峻的山岭往往坐落在最荒芜的莽原。 最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密丛中。 最简洁的真理也往往掌握在最孤独的人的手中。 Thanks Thanks