2020年广东省湛江市麻章区港城中学、海东中学、崇文中学三校联考中考语文一模试卷 8页

‎2020年广东省湛江市麻章区港城中学、海东中学、崇文中学三校联考中考语文一模试卷 一、基础（24分）‎ ‎ ‎ ‎1. 根据课文默写古诗文。 ‎ ‎（1）大漠孤烟直，________。（王维《使至塞上》）‎ ‎ ‎ ‎（2）________，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）‎ ‎ ‎ ‎（3）余则缊袍敝衣处其间，________，以中有足乐者，________。（宋濂《送东阳马生序》）‎ ‎ ‎ ‎（4）面对中考备考的重重困难，我们可以用李白《行路难（其一）》中的“________，________。”一句来鼓励自己积极进取，实现远大理想。‎ ‎ ‎ ‎（5）请默写崔颢的《黄鹤楼》。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。________，________。 ________，________。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。‎ ‎ ‎ ‎2. 根据拼音写出相应的词语。 ‎ ‎（1）淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒng yuè________ 的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。‎ ‎ ‎ ‎（2）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的jiān mò________‎ ‎ ‎ ‎（3）这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，jiān bù róng fà．________。‎ ‎ ‎ ‎（4）diāo liáng huà dòng________的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。‎ ‎ ‎ ‎ 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） ‎ A.听见小艳说了这么一句文理不通的话，李强心里又添了几分鄙夷。‎ B.那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。‎ C.他悟性极高，无论多么深奧晦涩的文章，只要浮光掠影地看上一眼，就能抓住其实质。‎ D.壮阔的塞北，烟雨的江南，壮美的西藏，祖国秀美的河山让人叹为观止。‎ ‎ ‎ ‎ 下列对病句的修改有误的一项是（ ） ‎ A.号称全球可折叠最快的华为5G手机﹣﹣华为 Mate X震撼发布，设计形态史无前例。（把“最快的”放到“可折叠”前面）‎ B.麝香追风膏的主要成分是由人工麝香、独活、海风藤等配制而成，具有祛风散寒、活血止痛的功效，是家家户户的必备良品。（将“功效”改为“疗效”）‎ C.电视剧《安家》通过呈现家庭中细微、真实的矛盾冲突，讲述了“家”背后所承载的凝聚性、安全感与归属感。（将“呈现”改成“讲述”）‎ D.在班主任的悉心教导下，使我们的学习成绩取得了极大的进步。（将“在……下”删掉）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面材料，按要求作答。         材料一：近年来清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅……         材料二：今年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。         材料三：国家森林草原防灭火指挥部办公室近日公布的数据显示，近5年来35%的森林草原火灾集中在4月份。其中，很大一部分灾情与清明祭扫时的烧香烧纸、燃放烟花爆竹等有直接联系。因此，要以更大力度、在更大范围提倡“无火祭扫”，鼓励和推广网上祭奠、植树祭奠等安全的祭扫方式来祭奠已逝亲友，有效减少“火”的隐患，让清明更加安全。 ‎ ‎（1）请用一句话概括材料一与材料二的内容。（不超过15个字）‎ ‎ ‎ ‎（2）根据三则材料内容，以“文明祭扫”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。‎ 二、阅读理解（46分）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读理解         北冥有鱼         北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也：化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 ‎ ‎（1）解释下面加点词的意思。 ①怒而飞________ ②志怪者也________ ③水击三千里________‎ ‎ ‎ ‎（2）用现代汉语翻译下面句子。 ①抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 ②其视下也，亦若是则已矣。‎ ‎ ‎ ‎（3）下列说法不正确的一项是（ ）‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 A.“逍遥”是安闲自在的样子，“逍遥游”就是自由自在，无拘无束地生活，但不是为所欲为。‎ B.这是一只抓住了一个机遇，凭借着飓风，让自己遨游和自由飞翔的鲲鹏。这也是一只有着远大的目标并且内心蓄积了无穷力量的鲲鹏，它在《逍遥游》之中是最富有魅力的一个形象。‎ C.鱼变为鸟，鲲变为鹏，以奇异的想象、夸张，描绘了鲲的变化和鹏展翅高飞的情景。‎ D.本文展现出一个广阔壮丽的意境，显示了庄子奇特丰富的想象力，极富现实主义气息。‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文字，完成各题。         高凤，字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水‎​‎‎①‎流麦。妻还怪向，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授于西唐山中。         邻里有争财者持兵而斗凤往解之不已。乃脱巾叩头，固请日：“仁义逊让，奈何弃之!”于是争者怀感，投兵谢罪。         凤年老，执志不倦，名声著闻。太守连召请，恐不得免，自言本巫家，不应为吏，又作与寡嫂讼田，遜不仕。建初中，将作大匠任隗举凤直言，到公车，托病逃归。推其财产，悉与孤兄子，隐身渔钓，终于家。         （选自《后汉书逸民传》，有删改）         【注】（1）潦水：雨后地上的积水。 ‎ ‎（1）下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）‎ A.昼夜不息/望峰息心 B.妻尝之田/尝贻余核舟一 C.风方悟之/乃悟前狼假寐 D.悉与孤兄子/悉如外人 ‎ ‎ ‎ ‎（2）请用三条“/”给文中画线句子断句。 邻 里 有 争 财 者 持 兵 而 斗 风 往 解 之 不 已 ‎ ‎ ‎（3）请结合选文内容，说说高凤是一个怎样的人。‎ ‎ ‎ ‎ 实用类文本阅读         新型冠状病毒知多少         ①新型冠状病毒武汉株01，分类学为2019﹣nCoV，属于冠状病毒β属，有包膜，颗粒呈圆形或椭圆形，常为多形性，直径60﹣140nm。该病毒于2020年1月6日被分离出来。之所以被称为“新型”冠状病毒，是因为此次武汉发现的新型冠状病毒2019﹣nCoV，是一种以前尚未在人类中发现的，属于和SARS、MERS 不一样的新分支。         ②根据对既往SARS、MERS 等冠状病毒理化特性的研究得知，冠状病毒包括新型冠状病毒，均对热敏感，56℃30分钟、乙醚、75%乙醇（酒精）、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂，均可有效灭活病毒。但需要强调的是，氯己定（洗必泰）不能有效灭活病毒。         ③当前，新型冠状病毒感染正处于流行期，人们对新型冠状病毒的来源、传染性、感染的传播途径和诊疗方法等，尚处于逐渐发现和不断认识阶段。仅根据目前观察到的表面现象，简单地将新型冠状病毒2019﹣nCoV与SARS从致死的危害、传染力和传播速度作比较，还缺乏临床上系统的、可比的数据支持和充分的流行病学证据。目前我国正处于新型冠状病毒感染防控的紧要关头，有关“新型冠状病毒比SARS病毒温和”的说法，有可能会令人误解，甚至削弱公众对预防的重视程度，更可怕的是，还可能造成部分人产生松懈和侥幸心理。         ④越来越多的科学证据提示，此次新型冠状病毒起源于蝙蝠。但关键问题是，蝙蝠病毒正常条件下不能直接感染人类，可能通过“中间宿主”感染人类。而现在的问题是，“中间宿主”到底是谁？有科研论文和社会上的流行说法，将“犯罪嫌疑人”指向蛇、豺等动物，这些都需要进一步去确证。实际上，“中间宿主”的确定需要严谨、公认的科学流程，不能轻易得出结论，应鼓励继续通过各种科学手段开展新型冠状病毒溯源研究。         ⑤从目前的情况看，95%以上的新型冠状病毒感染的肺炎病例都与武汉有关，例如去过武汉或从武汉来。从一些聚集性病例的发病关联次序和医务人员感染情况判断，人传人的特征十分明显，且存在一定范围的社区传播。中国研究者对深圳一个出现家族聚集性病例的家庭进行了分析，研究结果显示，从几个患者身体里分离的病毒序列几乎一样，提示为同一个来源，确认了新型冠状病毒可以人传人。         ⑥通常病毒传播主要有三种传播方式。一是飞沫传播：通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫进入易感黏膜表面；二是接触传播：在接触感染者接触过的东西后触碰自己的嘴、鼻子或眼睛导致病毒传播；三是空气传播：病原体能在长时间远距离散播后仍具有传染性。对于新型冠状病毒，以上三种传播途径的隔离防护措施都要做好。         ⑦从目前的情况来看，通常患者以发热、乏力、干咳为主要表现，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。大约半数患者会在一周后出现呼吸困难，少部分患者可快速发展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。部分重症及危重症患者，病程中可能是中低热，甚至无明显发热。尤其应引起注意的是，部分患者发病时症状轻微，没有发热。大多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。         ⑧新型冠状病毒已经确定可以人传人，以呼吸道传播为主。免疫力低的老人固然要注意防护，平时很少生病的年轻人也要做好防护措施。需要强调的是，对于“免疫力强”的人，新型冠状病毒感染的肺炎同样存在很大威胁。从目前的情况看，72%的感染者是超过40岁的人群，男性感染者占64%，40%的感染者本身还有其他疾病，比如糖尿病、高血压等。国家卫健委23日发布《关于加强新型冠状病毒感染的肺炎重症病例医疗救治工作的通知》，要求各地高度重视重症病例医疗救治工作，重点关注老年人和有基础疾病的特殊人群，密切观察病情变化。 ‎ ‎（1）下列对新型冠状病毒理解不正确的一项是（ ）‎ A.属于冠状病毒β属，有包膜，颗粒呈圆形或椭圆形，大多为多形性，直径60﹣140nm。‎ B.对热敏感，56℃30分钟、乙醚、75%乙醇（酒精）、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂，均可有效灭活病毒。‎ C.新型冠状病毒感染的肺炎病例都与武汉有关，例如去过武汉或从武汉来。‎ D.新型冠状病毒确定可以人传人，以呼吸道传播为主，各类人群都要做好防护措施。‎ ‎ ‎ ‎（2）下列对选文理解与分析正确的一项是（ ）‎ A.本文先介绍新型冠状病毒的基本特征，接着介绍它的起源及传播方式，然后介绍易感染人群，最后介绍其症状。‎ B.新型冠状病毒一般通过飞沫传播、接触传播和空气传播三种方式传播，因此，我们戴好口罩即可。‎ C.新型冠状病毒患者临床以发热、乏力、干咳为主要表现，少见鼻塞、流涕等上呼吸道症状。‎ D.目前，72%的感染者是超过40岁的人群，男性感染者占64%，因此，免疫力低的中老年人要注意防护。‎ ‎ ‎ ‎（3）返校复课后，同学之间许久未见，有很多话要说，于是有些同学便毫无顾及地近距离接触和交谈，作为一位有责任心的同学，看到以上情景，你会上前提醒或制止吗？你会给予他们一些怎样的意见？‎ ‎ ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎ 阅读回答：         我们总以为来日方长         今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。         我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。         每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。         直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发地灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看地，外婆非常开心。         这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份!我和我的两个孩子各一份。         我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。         很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。         外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。         可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价!         今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！ ‎ ‎（1）根据提示，将下面表格内容填写完整。 ‎ ‎“我”‎ 外婆 路过外婆时没有停留 A. 静静地坐在家门口 ‎ B. 走进那个小院看外婆 快乐地与“我”交谈再一次与外婆相见生病去世 ‎ ‎ ‎（2）文中写“我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多”，“我”感到“亏欠”的原因是什么？‎ ‎ ‎ ‎（3）根据要求，赏析下面语句。 ①老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。（从人物描写角度赏析） ②这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞运用角度赏析）‎ ‎ ‎ ‎（4）请写出文章最后画线句的含意。‎ 三、作文题：（50分）‎ ‎ ‎ ‎ 一片薄薄的、浅黄色的槐树叶，承载了挥之不去的乡愁；一只小小的、被踏扁了的风筝，触发了鲁迅对人生的理性思考；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦……不起眼的树叶，寻常的风筝，易被忽略的背影，小小的莺鸟……生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。 请以“物微情浓”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目抄在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等：③字迹工整，书写规范，不少于600字：④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 ‎ 四、附加题（10分）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面名著选段，完成问题。         [A]在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条否则就要逮他。“但是我就是彭德怀，”他说。“这些路条都是我开的。         “你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不信说。“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是“小鬼”。他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好!”他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我这样说听起来大概好象是在说教，但是看到这些英勇的年轻人。没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限的发展前途。         [B]有一次我同彭德怀一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，虽然还只八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现彭德怀却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。         我后来了解彭德怀为什么喜欢这些“小鬼”，那是他向我的再三要求让步，把他自己的童年的一些情况告诉我的时候。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人听来感到惊奇，但是却是够典型的背景材料，可以说明为什么许多中国青年象他那样投奔红军。 ‎ ‎（1）[A]文中彭德怀跟我讲述了他与“红小鬼”的事情，在这儿之前，作者也跟“红小鬼”有过接触，请任选一次简述。‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎ ‎ ‎（2）[A]文中，作者在描写“红小鬼”少年先锋队时采用了什么写作手法？‎ ‎ ‎ ‎（3）根据[B]选段，联系第八篇第2章“彭德怀印象”内容，谈谈彭德怀“红色的品德”。‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 参考答案与试题解析 ‎2020年广东省湛江市麻章区港城中学、海东中学、崇文中学三校联考中考语文一模试卷 一、基础（24分）‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ 长河落日圆 四面歌残终破楚 略无慕艳意,不知口体之奉不若人也 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲 ‎【考点】‎ 名篇名句默写 ‎【解析】‎ 本题考查古诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错字。‎ ‎【解答】‎ 长河落日圆 四面歌残终破楚（重点字：残）‎ 略无慕艳意；不知口体之奉不若人也（重点字：慕）‎ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋）‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ 踊跃 缄默 间不容发 雕梁画栋 ‎【考点】‎ 根据拼音写字词 ‎【解析】‎ 本题考查学生根据拼音写汉字能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。‎ ‎【解答】‎ 踊跃 缄默 间不容发 雕梁画栋 ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 正确使用词语 ‎【解析】‎ 本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。‎ ‎【解答】‎ ABD．使用正确； C．使用有误，浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。句中的意思是粗略地看文章，所以该成语使用有误。‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 病句修改 ‎【解析】‎ 本题考病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。‎ ‎【解答】‎ ACD．修改正确； B．修改有误，此句句式杂糅，可将“配制而成”删去，或是将“的主要成分”删去。‎ ‎【答案】‎ 清明节祭奠亲友的方式发生了变化。（或清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念。）‎ 文明祭扫，是一种表达哀思、省时省力、保护环境的好举措 ‎【考点】‎ 材料探究 ‎【解析】‎ 略 ‎【解答】‎ 清明节祭奠亲友的方式发生了变化。（或清明节祭奠亲友的方式体现了不同的观念。）‎ 文明祭扫，是一种表达哀思、省时省力、保护环境的好举措 二、阅读理解（46分）‎ ‎【答案】‎ 奋起的样子，这里指鼓起翅膀,记载,拍打 ‎①大鹏鸟乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。 ②鹏鸟在高空往下看的时候，不过也就像这个样子罢了。‎ D ‎【考点】‎ 课内文言文阅读 ‎【解析】‎ ‎【参考译文】 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。‎ ‎【解答】‎ 本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ①句意：当它振动翅膀奋起直飞的时候。怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀。 ②句意：是记载一些怪异事情的书。志：记载。 ③句意：能激起三千里的浪涛。击：拍打。‎ 本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词：抟，回旋而上。去，离，这里指离开北海。以，凭借。息，风。句意：大鹏鸟乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。 ②重点词：下，向下。亦，也。是，这样。已，罢了。句意：鹏鸟在高空往下看的时候，不过也就像这个样子罢了。‎ 本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。 ABC．正确； D．有误，本文展现出一个广阔壮丽的意境，显示了庄子奇特丰富的想象力，极富浪漫主义气息。 故选：D。 答案：（1）①奋起的样子，这里指鼓起翅膀 ②记载 ③拍打（2）①大鹏鸟乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。 ②鹏鸟在高空往下看的时候，不过也就像这个样子罢了。（3）D ‎【答案】‎ A 邻里有争财者/持兵而斗/凤往解之/不已；‎ ‎①从高凤专心读书以至于雨水把麦子冲走，可见他是一个勤奋专注的人；②从高凤脱巾叩头劝说持兵而斗的邻居，可见他是一个崇尚仁义、与人为善的人；③从高凤百般推脱不去做官，可见他是一个淡泊名利的人。‎ ‎【考点】‎ 课外文言文阅读 ‎【解析】‎ ‎【参考译文】 高凤，字文通，是南阳叶人。在他青年还是书生时，他的家庭以种田为生，但却精通读书，白天黑夜都不停息。他的妻子（曾经）有一次到田地里去，庭院里面晾晒着麦子，让高凤看住鸡（以防吃麦）。后来突然下了暴雨，高凤拿着竹竿读经书，没有发觉雨水冲走了麦子。妻子回来后责问他，高凤这才恍然大悟（小麦被冲走了）。后来高凤成了著名的学者，在西唐山教书。 邻里有人为争夺财物的，拿了器械格斗，高凤前去调解，格斗的人不肯住手，高凤就摘下头巾叩头，一再请求说：“仁义谦让，为什么丢掉它呢！”于是争斗者心受感动，放下武器向他谢罪。 高凤年老了，坚持志向不知疲倦，名声传闻很远。太守连续召请，高凤恐怕不得免，自称本是巫家，不应为吏，又假称与寡嫂为田产打官司，于是不出去做官。建初年间，将作大匠任隗举高凤直言，到公车，托病逃回家。推让自己的财产，全部与兄之孤子。自己隐身渔钓，死在家中。‎ ‎【解答】‎ 本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 A．句意：白天黑夜都不停息。息：停止。句意：就平息了热衷于功名利禄的心。息：平息。 B．句意：他的妻子（曾经）有一次到田地里去。尝：曾经。句意：曾经送给我一个用果核雕成的小船。尝：曾经。 C．句意：高凤这才恍然大悟。悟：明白。句意：这才发现先前的那头狼原来是在假装睡觉。悟：明白。 D．句意：全部与兄之孤子。悉：全、都。句意：都和外人一样。悉：全、都。 故选：A。‎ 本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：邻里有人为争夺财物的，拿了器械格斗，高凤前去调解，格斗的人不肯住手。故句子断为：邻里有争财者/持兵而斗/凤往解之/不已。‎ 本题考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上解答。①从“时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦”知道，高凤专心读书以至于雨水把麦子冲走，可见他是一个勤奋专注的人；②从“乃脱巾叩头，固请日：‘仁义逊让，奈何弃之’”知道，高凤脱巾叩头劝说持兵而斗的邻居，可见他是一个崇尚仁义、与人为善的人；③从“太守连召请，恐不得免，自言本巫家，不应为吏，又作与寡嫂讼田，遜不仕”可以知道，高凤百般推脱不去做官，可见他是一个淡泊名利的人。 答案：（1）A；（2）邻里有争财者/持兵而斗/凤往解之/不已；（3）①从高凤专心读书以至于雨水把麦子冲走，可见他是一个勤奋专注的人；②从高凤脱巾叩头劝说持兵而斗的邻居，可见他是一个崇尚仁义、与人为善的人；③从高凤百般推脱不去做官，可见他是一个淡泊名利的人。‎ ‎【答案】‎ C C ‎（1）C（2）C（3）我会上前制止。我会告诉他们新冠肺炎的危害和传播途径，并且让同学们佩戴好口罩。不要靠得太近交谈，保持好安全距离。‎ ‎【考点】‎ 说明文内容理解与分析 ‎【解析】‎ 本文第①至③段介绍新型冠状病毒的基本特征，第④至⑥段介绍它的起源及传播方式，第⑦段介绍感染后的症状，第⑧段介绍易感染人群。‎ ‎【解答】‎ 本题考查内容分析。 ABD．正确； C．有误，结合“从目前的情况看，95%以上的新型冠状病毒感染的肺炎病例都与武汉有关，例如去过武汉或从武汉来”可知，“新型冠状病毒感染的肺炎病例都与武汉有关”表述错误。 故选：C。‎ 本题考查内容分析。 A．有误，第⑦段介绍感染新型冠状病毒后的症状，第⑧段介绍易感染人群； B．有误，结合“二是接触传播：在接触感染者接触过的东西后触碰自己的嘴、鼻子或眼睛导致病毒传播；三是空气传播：病原体能在长时间远距离散播后仍具有传染性。对于新型冠状病毒，以上三种传播途径的隔离防护措施都要做好”可知，不仅要戴好口罩，还要勤洗手，尽量不要用手碰触嘴、鼻子、眼睛等，故“因此，我们戴好口罩即可”表述错误； C．正确； D．有误，结合“免疫力低的老人固然要注意防护，平时很少生病的年轻人也要做好防护措施”可知，“免疫力低的中老年人要注意防护”表述错误。 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 故选：C。‎ 本题考查语言表达和内容分析。明确思路：表达“一定会上前制止”的态度。结合文章内容，结合新冠状病毒的传播方式对其进行劝说和提出建议。示范：我会上前制止。 我首先会肯定同学之间的深厚情谊和思念，同时会告诉他们新冠状病毒的危害和传播途径，建议他们戴好口罩，不要近距离地接触、聚集、交谈，这是对彼此的保护，更能彰显同学情谊。 答案：（1）C（2）C（3）我会上前制止。我会告诉他们新冠肺炎的危害和传播途径，并且让同学们佩戴好口罩。不要靠得太近交谈，保持好安全距离。‎ ‎【答案】‎ A静静地坐在家门口 B走进那个小院看外婆 外婆给了“我”很多爱，可是“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆，成年后，春节没有去给外婆拜年，外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱，可是外婆还没见过“我”的小儿子。‎ ‎①运用了外貌描写与动作描写，写出了老人的苍老和孤独，表达了作者对外婆的怜惜，为下文写自己的愧疚做铺垫。 ②运用了比喻的修辞手法，将外婆的问话比作“一根细针”，写出了“我”内心的疼痛，抒发了“我”的内疚之情。‎ ‎①外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间。②要珍惜拥有的东西（或珍惜当下），不要等失去了才后悔莫及。‎ ‎【考点】‎ 记叙文内容理解与分析 ‎【解析】‎ 这篇文章回忆了外婆对我的疼爱，而我总以为来日方长忽略了对外婆的关心，表达了作者内心的自责与忏悔，觉得亏欠外婆的太多太多。作者表面写外婆对我的爱，其实是为了自我检讨。‎ ‎【解答】‎ 本题考查理解文章内容。第一列要求写“我”的做法，第二列要求写外婆的状态，两部分需要对应准确。A．可根据“老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上”填出；B．根据“直到有一天……那个小院”填出。‎ 本题考查理解文章内容。本题应先理解语句的含意，然后结合前后文内容找出“我”感到“亏欠”的信息。“让我记起很多外婆对我的疼爱”“甚至我成年后……我和我的两个孩子各一份”“外婆还没见过我的小儿子”“却没有肯为她做片刻的停留”等语句写出了“我”对不住外婆的地方。‎ 本题考查赏析语句。第①句“老人佝偻着身子”属于外貌描写，“看着马路上的车来人往”是动作描写，写出没有人理会外婆，凸显了外婆的苍老与孤独，表达了作者对外婆的怜惜，结构上为下文写自己的愧疚做铺垫。第②句将外婆的问话比作“一根细针”，针容易伤人，刺痛了“我”的内心，抒发了“我”的内疚之情。‎ 本题考查理解语句含意。本题应扣住语句中的关键字词，结合语句所在位置，以及其与前文、文章主旨、文章主题的关系来理解语句含意。“桂树飘香”，让人沉浸其中，外婆的慈爱就像桂树的清香；“不幻想来日方长”写出要珍惜拥有的东西，不要等到失去了才后悔莫及。‎ 三、作文题：（50分）‎ ‎【答案】‎ ‎【例文】 物微情浓 尤物虽小，却比天高。现实生活中，很多时候，有些看似平凡、极其普通的小东西，却能给我们带来温情和幸福。 很小的时候，爸爸妈妈外出打工，我成了个不折不扣的“留守儿童”。迫于无奈，我只好跟着姑妈一起生活。看着和我一般大的孩子每天都能在爸爸妈妈的身边快乐的玩耍、撒娇，我的心里就特别的难受。我不明白：同样的年龄，别人能享受的温暖和幸福，我为什么就不能呢？虽然每天我都特别地想念他们，可是他们始终没回来陪伴过我。按他们的话说，是为了挣钱养活我、培养我，使我今后生活得更幸福。话是说得好听，久而久之，我也信了他们，虽然我从来没责怪、也没怨恨过他们，但是总有一种不幸福、不快乐的感觉。 上了小学，星期天在家里，我除了看书和作业以外，没有一个人陪我说话和玩耍，总感觉到孤独和寂寞。每当这时，我只能让一个不会说话的“小伙伴”来陪伴我﹣﹣那是爸爸妈妈在我刚出生时给我买的一个小洋娃。它就像我的妈妈，我每天都抱着它睡觉。也许他们当年外出打工时，心里曾经闪过一丝愧疚的念头，所以才留给我这么一个唯一的小东西。唉，管他们当时怎么想的呢!反正我后来视它如亲人，因为我把对爸爸妈妈无尽的思念乃至怨恨全部寄托在了它的身上。 由于我是个留守孩子，性格自然比较孤僻，因此在学校我几乎没有什么朋友。同学们不理睬我，我也懒得与他们交往，校园里经常可以看到我独来独往的身影。因为成绩不好，我常受有些同学的欺负，甚至还遭到过老师的白眼……总之，我的生活中充满着太多的不如意。每当不开心的时候，我就会抱着小洋娃静静地坐着，或者对它自言自语一番，把我要说的话全部告诉它。因为只有这样，我心中的郁闷和烦恼才会慢慢消融，顷刻间，我的心情依旧会灿烂如花。有时候，当我一个人在家时，那种孤独简直令我感到莫名的恐怖。这时，只要我的小洋娃在身边，我就不会害怕。我只要把它抱在怀里，向它倾诉我的所有小心思，它就会乖乖地充当我的忠实听众。说着说着，我俩就会相拥着进入甜美的梦乡。 俗话说：日久生情。在与小洋娃相处的日子里，我忘却了所有的孤独和寂寞，心存的只有快乐和幸福。每当生活闲暇时，我就会帮它梳妆打扮，给它涂上口红，戴上发夹，穿上我心爱的花外衣。它那奇特的装扮总是令我忍俊不禁，它使我变成了一个很阳光的“开心果”。有时，我还会帮它洗澡，梳头发，它总是默默地配合着，异常地乖顺。进初中时，我要到学校住宿了，我依依不舍地给它取了一个好听的名字﹣﹣“阿暖”。因为它曾经给我带来了一段幸福的时光，让我的内心充满了温暖…… 如今，我渐渐地长大了，也变得成熟了，再不需要小洋娃的陪伴了，但是我依旧留恋着它。虽然我每次回家时，看到小洋娃独自待在我小时候睡过的床头，孤单而憔悴，似乎没有以前漂亮了，但它在我心目中的地位没有丝毫的改变，它还是那个可以给我带来快乐、带来幸福、带来温暖的小阿暖。 进入初三后，我更少回家了，但我仍时时想起那个陪伴着我走过充满苦涩而又甜蜜童年的小伙伴。‎ ‎【考点】‎ 全命题作文 ‎【解析】‎ 本题是命题作文。命题作文《物微情浓》可谓言简义丰，看着清爽，写着温暖。“以我观物，故物皆着我之色彩。”自然界万物生生不息，每一种都可以凝聚我们的情感。物虽小，情却浓。一朵花、一片枫树叶、一张明信片、一把雨伞、一份快递、甚至是一杯奶茶、一个汤圆……万物皆可入考生的笔端，可以说，《物微情浓》这一命题作文，在选材上大有可为。但在行文的处理上，考生需注意以下几个方面：第一、要选取“微物”，描写出“微”的特征。第二、托物寄情，要突出情感的强烈。第三、“物”是线索，一线串珠，人、事、物勾连，突出“情浓”。文章适合写成记叙文或议论文。如果创作记叙文，选择自己生活中陪伴自己的一个小物件，记叙它在生活中给自己带来的慰藉。应采用以小见大的写法，物的“小”跟情的“大”。本文重在写情，有物本身带来的情，也有物所传递的情感，要以情动人。文中要适当点题。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。‎ ‎【解答】‎ ‎【例文】 物微情浓 尤物虽小，却比天高。现实生活中，很多时候，有些看似平凡、极其普通的小东西，却能给我们带来温情和幸福。 很小的时候，爸爸妈妈外出打工，我成了个不折不扣的“留守儿童”。迫于无奈，我只好跟着姑妈一起生活。看着和我一般大的孩子每天都能在爸爸妈妈的身边快乐的玩耍、撒娇，我的心里就特别的难受。我不明白：同样的年龄，别人能享受的温暖和幸福，我为什么就不能呢？虽然每天我都特别地想念他们，可是他们始终没回来陪伴过我。按他们的话说，是为了挣钱养活我、培养我，使我今后生活得更幸福。话是说得好听，久而久之，我也信了他们，虽然我从来没责怪、也没怨恨过他们，但是总有一种不幸福、不快乐的感觉。 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 上了小学，星期天在家里，我除了看书和作业以外，没有一个人陪我说话和玩耍，总感觉到孤独和寂寞。每当这时，我只能让一个不会说话的“小伙伴”来陪伴我﹣﹣那是爸爸妈妈在我刚出生时给我买的一个小洋娃。它就像我的妈妈，我每天都抱着它睡觉。也许他们当年外出打工时，心里曾经闪过一丝愧疚的念头，所以才留给我这么一个唯一的小东西。唉，管他们当时怎么想的呢!反正我后来视它如亲人，因为我把对爸爸妈妈无尽的思念乃至怨恨全部寄托在了它的身上。 由于我是个留守孩子，性格自然比较孤僻，因此在学校我几乎没有什么朋友。同学们不理睬我，我也懒得与他们交往，校园里经常可以看到我独来独往的身影。因为成绩不好，我常受有些同学的欺负，甚至还遭到过老师的白眼……总之，我的生活中充满着太多的不如意。每当不开心的时候，我就会抱着小洋娃静静地坐着，或者对它自言自语一番，把我要说的话全部告诉它。因为只有这样，我心中的郁闷和烦恼才会慢慢消融，顷刻间，我的心情依旧会灿烂如花。有时候，当我一个人在家时，那种孤独简直令我感到莫名的恐怖。这时，只要我的小洋娃在身边，我就不会害怕。我只要把它抱在怀里，向它倾诉我的所有小心思，它就会乖乖地充当我的忠实听众。说着说着，我俩就会相拥着进入甜美的梦乡。 俗话说：日久生情。在与小洋娃相处的日子里，我忘却了所有的孤独和寂寞，心存的只有快乐和幸福。每当生活闲暇时，我就会帮它梳妆打扮，给它涂上口红，戴上发夹，穿上我心爱的花外衣。它那奇特的装扮总是令我忍俊不禁，它使我变成了一个很阳光的“开心果”。有时，我还会帮它洗澡，梳头发，它总是默默地配合着，异常地乖顺。进初中时，我要到学校住宿了，我依依不舍地给它取了一个好听的名字﹣﹣“阿暖”。因为它曾经给我带来了一段幸福的时光，让我的内心充满了温暖…… 如今，我渐渐地长大了，也变得成熟了，再不需要小洋娃的陪伴了，但是我依旧留恋着它。虽然我每次回家时，看到小洋娃独自待在我小时候睡过的床头，孤单而憔悴，似乎没有以前漂亮了，但它在我心目中的地位没有丝毫的改变，它还是那个可以给我带来快乐、带来幸福、带来温暖的小阿暖。 进入初三后，我更少回家了，但我仍时时想起那个陪伴着我走过充满苦涩而又甜蜜童年的小伙伴。‎ 四、附加题（10分）‎ ‎【答案】‎ 一进入苏区（百家坪），作者就被白匪（民团）尾随上了。一位少年先锋队员误以为斯诺是白匪头子，跑了好几里路，向安塞赤卫队报告； 吃饭时，两个服务的孩子“压根儿不理我”，待作者道歉称呼“同志”后，一位少年先锋队员才跟他说无需为此感谢； 采访年方十七的“老狗”、十六的“老表”等，问他们为什么参加红军、是否喜欢红军。‎ 采用了夹叙夹议的手法。作者先叙述了“红小鬼”在坚决执行任务的事例，然后对他们的精神面貌以及对国家发展的影响进行了评价。叙事与议论相结合使得选文更具有感染力。‎ ‎①童年的遭遇的不幸使得他对当时的社会不满，很早就有了反抗意识。②从军的经历和阅读《资治通鉴》让他反思怎样才能进行有意义的革命斗争。③接触到＜共产党宣言》《资本论》等进步书籍让他怀着改造社会的信念参加了共产党员及其领导下的红军。‎ ‎【考点】‎ 记叙文内容理解与分析 ‎【解析】‎ ‎《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽经典名著，又名《西行漫记》。作为第一部向全世界介绍和传播中国共产党和中国革命的图书，它在英语世界获得了轰动性的影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。‎ ‎【解答】‎ 本题考查名著故事情节。解答此题，筛选出有关“红小鬼”的故事，概括作答即可。比如一进入苏区作者就被白匪尾随上了，一位少年先锋队员误以为斯诺是白匪头子，跑了好几里路，向安塞赤卫队报告；吃饭时两个服务的孩子压根儿不理我，待作者道歉，称呼同志后，一位少年先锋队员才跟他说，无须为此感谢；采访年方十七的“老狗”、十六的“老表”等，问他们为什么参加红军，是否喜欢红军。‎ 本题考查对写作手法的理解与分析。写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。从文中“有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条否则就要逮他”，“你是朱总司令我们也不管”“你得有个路条”“他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路”，可以看出作者是先运用记叙和描写的手法，叙述了“红小鬼”在坚决执行任务的事例；从文中“他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好!”他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会”，可以看出运用了议论的表达方式，对他们的精神面貌以及对国家发展的影响进行了评价。‎ 本题考查对文章要点的概括。通读选文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。注意此题要根据原著内容来作简要分析。彭德怀的“红色的品德”是指信念坚定、一心为民、廉洁自律，锤炼道德修养，做到明大德、守公德、严私德等方面。可从童年遭遇、从军的经历、接触到《共产党宣言》《资本论》进步书籍这三个阶段来分析彭德怀为什么会投奔红军。也可以从一开始的反抗意识，到参加革命，到领导革命这三个阶段分析作答。‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页