初中化学九年级上册第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质第1课时化学变化与物理变化导学案 人教版 3页

课题1　物质的变化和性质 第1课时　化学变化与物理变化 ‎【学习目标】‎ ‎1．理解物理变化和化学变化的定义。‎ ‎2．理解物理变化与化学变化的本质区别。‎ ‎3．学习对实验现象观察、描述和分析的方法。‎ ‎【重点难点】‎ ‎1．物理变化与化学变化的定义。‎ ‎2．物理变化与化学变化的本质区别。‎ 学习内容一　物理变化 ‎【学习指导】‎ 阅读课本第6～7页的实验1－1(1)和1－1(2)，简单介绍一下实验仪器及药品。老师做演示实验，学生观察实验现象并记录。‎ 实验 序号 变化前 的物质 变化时发 生的现象 变化后 的物质 变化后有无 新物质生成 ‎1－1‎ ‎(1)‎ 液态的水 水沸腾后产生 蒸气，洁净玻 璃片上有水滴 液态 的水 无新物 质生成 ‎1－1‎ ‎(2)‎ 蓝色块状 的胆矾 蓝色块状固体 变成蓝色粉末状 蓝色粉末 状胆矾 无新物 质生成 ‎【讨论交流】‎ 请举出生活中物理变化的几个例子。‎ ‎【温馨点拨】‎ 生活中物理变化的例子，木头制成课桌、瓷器破碎、车胎爆裂、汽油挥发等。‎ ‎【名师归纳】‎ ‎1．做化学实验时，应该重点观察试剂(如水、胆矾、石灰石)的颜色、状态、气味等在实验前后的变化，思考为什么发生变化。‎ ‎2．物理变化中物质本身并没有发生改变，只是在状态、形状、颜色等方面发生了改变。‎ ‎【反馈练习】‎ ‎1．厨房里的下列变化，属于物理变化的是(D)‎ 3‎ A．煤燃烧　B．刀生锈　C．菜腐烂　D．水蒸发 ‎2．从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是(C)‎ A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C．冰，水为之，而寒于水 D．曾青(指CuSO4溶液)得铁则化为铜 ‎3．下列变化中，属于物理变化的是ABCDE。‎ A．铁铸锅　B．木头制桌椅　C．汽油挥发 D．灯泡发光　E．香水挥发　F．蜡炬成灰 学习内容二　化学变化 ‎【学习指导】‎ 阅读课本第7页实验1－1(3)和1－1(4)，简单介绍一下实验装置。老师做演示实验，学生观察实验现象并记录。‎ 实验 序号 变化前 的物质 变化时发 生的现象 变化后 的物质 变化后有 无新物 质生成 ‎1－1‎ ‎(3)‎ 蓝色的胆 矾溶液 有蓝色 沉淀生成 蓝色的氢氧 化铜沉淀等 有新物 质生成 ‎1－1‎ ‎(4)‎ 颗粒状 石灰石 有气泡产生，澄 清石灰水浑浊 二氧化碳 气体等 有新物 质生成 ‎【讨论交流】‎ ‎1．如何在化学实验中学会观察？‎ ‎2．请举出生活中化学变化的几个例子。‎ ‎【温馨点拨】‎ ‎1．观察是学习化学的重要环节，要了解物质发生的变化，必须从观察入手，在观察中思考，对观察到的变化条件、现象和结果进行科学地分析归纳，我们就可以得出结论。‎ ‎2．生活中化学变化的几个例子：铁生锈、煤燃烧等。‎ ‎【名师归纳】‎ 发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀都不能作为判断发生化学反应的依据。例如：灯泡发光、无色的气态氧气变为淡蓝色液态等。物理变化、化学变化最根本的区别：看有没有新的物质生成。‎ 3‎ ‎【反馈练习】‎ ‎1．下列过程的原理，一定包含化学变化的是(C)‎ A．蒸发 B．导电 C．燃烧 D．灭火 ‎2．下列变化，属于化学变化的是(B)‎ A．矿石粉碎 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．冰雪融化 学习内容三　物理变化与化学变化的区别与联系 ‎【讨论交流】‎ 分析蜡烛燃烧过程中有什么变化发生？‎ ‎【温馨点拨】‎ 物理变化和化学变化是相互联系的。分析蜡烛燃烧的过程：‎ 同时发生 蜡烛燃烧的过程中同时进行着熔化，但熔化的过程中却有一部分在燃烧。‎ ‎【名师归纳】‎ 物理变化不难辨，没有新物质出现；化学变化则不然，物质本身已改变；两种变化有区别，有无新物作判断；两种变化有关联，化变中间有物变。‎ ‎【反馈练习】‎ ‎1．在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是(B)‎ A．石蜡熔化 B．米饭变馊 C．汽油挥发 D．湿衣服晾干 ‎2．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是(A)‎ A．玻璃破碎　面包发霉 B．榨取果汁　工业上制取氧气 C．玉米酿成白酒　铁生锈 D．煤的燃烧　干冰升华 3‎