济南市长清区 2019—2020学年第一学期九年级语文期中考试试题（含答案） 18页

1 九年级阶段检测语 文 试 题 一、（共 20 分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（4 分） A．炊烟（chuī） 桑梓（zǐ） 筵席（yàn） 不省人事（xǐng） B．星宿（xiǔ） 鲜妍（yán） 阴晦（huì） 不屑（xiè）置辩 C．摇曳（yè） 逞能（chěng） 枉然（wāng） 冠（guān）冕堂皇 D．拮据（jū） 拜谒（yè） 空旷（kuàng） 忧戚（qī）与共 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（4 分） A．妖娆 候车室 如雷贯耳 不由分说 B．娉婷 金钢钻 经世奇才 茅塞顿开 C．萧索 流水账 郑重其事 质之不理 D．端祥 里程碑 与日俱增 天之骄子 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（4 分） A．讲好中国故事，传承中华文明，中国书法承载着新时代的文化使命与担当，任重道远。 B．月考考砸了，面对别人的嘲笑，他充耳不闻，继续努力，终于在模考中取得了好成绩。 C．迫不及待的环境与生态问题，促使我们从“全球史”的大视野看待和解决中国发展带来的问题。 D．主旋律电影《我和我的祖国》聚焦大时代大事件下，普通人和国家之间，看似遥远实则密切的关联，唤醒全球华人 共同回忆，让观众感觉焕然一新。 4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（4 分） A．济南市举办了第八届山东文化产业博览交易会，是我市盛大的文化节日。 B．我们要培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义。 C．央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业绝技。 D．面对强大的美国队，中国女排顽强拼搏，实现逆袭，以 3-0 的成绩干净利落地取得了一场艰难的胜利。 5.下列关于名著的表述不正确的一项是（ ）（4 分） A．艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 B．聂华苓评价艾青的诗，说其“好在那雄浑的力量，直截了当的寓言，强烈鲜明的意象。” C．《水浒传》中人物形象各具特色。林冲武艺高强，是个侠义之士，他醉打蒋门神、大闹飞云浦，有仇必复，有恩必 报。 D．鲁达打死镇关西时，假意说镇关西诈死，抽身离开，刻画了鲁达粗中有细的形象。 二、（33 分） （一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成 6～8 题（共 9 分） 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属 予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前 人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登 斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里， 浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是 进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十 五日。 6.下列各项中加点字意义解释不正确的一项是（ ）（3 分） A．属予作文以记之 属：同“嘱”，嘱托 B．南极潇湘 极：极点 C．浊浪排空 排：冲向 D．宠辱偕忘 偕：一起 2 7.下面各项句中加点字意义和用法相同的一项是（ ）（3 分） A．此则岳阳楼之大观也 居庙堂之高则忧其民 B．不以物喜 醒能述以文者 C．刻唐贤今人诗赋于其上 翼然临于泉上者 D．前人之述备矣 望之蔚然而深秀者 8.下列对选文理解有误的一项是( ) （3 分） A.“政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。 B.“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”，形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。 C．本文大量运用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。 D．作者略写楼，详写湖，概括言志，重在写景抒情，规劝老友“不以物喜，不以己悲”。 （二）课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成 9～11 题。（共 8 分） 龙井题名记 秦观① 元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖 至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。” 是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑥，度南屏，濯足于惠因涧⑦，入 灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐 显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院谒辨才于朝音堂明日乃还。 (选自秦观《淮海集》) 【注释】①秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。②会稽：今浙江绍兴。 ③龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。④普宁：与下文”寿圣院”都是寺名。 ⑤篮舆：竹轿。⑥雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑦惠因涧：山涧名。 9. 用“/”给下面的文字断句。（画二处）（2 分） 始 至 寿 圣 院 谒 辨 才 于 朝 音 堂 明 日 乃 还 10.用现代汉语翻译下面句子。（3 分） 是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。 11.本文写作者自普宁夜行至龙井，从 和 两个角度写出了夜景 的特点，抒发了作者“殆非人间 之境”的感叹。（3 分） （三）诗歌阅读 阅读下面的古诗，完成 12～13 题。（共 8 分） 春 残① 李清照 春残何事苦思乡，病里梳头恨最长。 梁燕②语多终日在，蔷薇风细一帘香。 【注释】①此诗作于作者晚年，金兵入居中原，诗人丈夫病死，流落南方。②梁燕：指栖于梁头的燕子。 12.赏析“病里梳头恨最长”一句中“长”的妙处。（4 分） 13.从表现手法的角度赏析诗歌第三、四句。（4 分） （四）根据原文默写 14.按要求填写相应语句。（共 8 分） ⑴鸡声茅店月， 。 （温庭筠《商山早行》） ⑵ ，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》） ⑶ ，佳木秀而繁阴。 （欧阳修《醉翁亭记》） ⑷溪云初起日沉阁， 。 （许浑《咸阳城东楼》） ⑸ ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑹长风破浪会有时， 。 （李白《行路难（其一）》） ⑺苏轼在《水调歌头》中借“ , ”表达了希望兄弟彼此珍重， 在远别时光里共赏中秋美好月色的祝福。 3 三、语言与运用（5 分） 15.阅读材料，回答问题。 对于很多济南人来说，过年期间去看趵突泉花灯会，是他们抹不去的美好回忆，也是济南人过年的传统。到今年， 趵突泉花灯会已经举办了 40 届。四十年来，趵突泉花灯会经历过低谷，也经历过“爆棚”，起起伏伏的背后体现出时 代变迁和市民需求的变化，不变的是浓浓的年味儿和对传统民俗文化的传承。 ⑴请把这则材料改为一句话新闻。（不超过 25 字）（2 分） ⑵仿照下面画线句，另选我国的一个传统节日（端午、七夕、春节、中秋、元宵节等），在横线上续写一句话。（3 分） 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅：江南江北都荡漾着千年的风物 与风华。或在腊八，共一碗米粥，煮出千年不变的和和美美；或在重阳，插一束茱萸，寄托千年不变的思思念 念； ， ， 。 四、（32 分） （一）阅读下面的文章，完成 16～18 题。（共 12 分） 耐寒植物如何过冬 ①植物生长活动的最低温度通常是 0℃。秋天之后，有些植物特别是很多一年生草本植物纷纷枯萎。到了更为寒 冷的冬季，冰封的大地上几乎看不到红花绿叶，但也有些“英雄好汉”是不怕严寒的。 ②通常而言，即便是同一种植物，冬季和夏季的抗冻能力也不一样。在夏季活动期多不耐寒，在冬季休眠期却更 为耐寒。这是因为春夏季节，植物生长旺盛，养分消耗多于积累，因而其抗冻能力较弱。如北方的梨树，在-30℃～-2 ℃低温下能平安越冬，在春天却抵挡不住微寒的袭击；松树的针叶，冬天能耐-30℃的严寒，夏天如果人为地降温到-8 ℃就会冻死，就是这个道理。 ③到了秋天，情形就变了，秋季白昼温度高日照强，叶子的光合作用旺盛；而夜间气温低，树木生长缓慢，养分 消耗少，积累多，于是树木越长越“胖”，变粗壮并木质化，树叶里合成了更多的脱落酸（休眠素），这种植物激素 被输送到植物枝梢的尖端和侧芽后，这些部位的新陈代谢会受到抑制，从而进入休眠状态，不再萌芽生长，植物体也 停止生长。这意味着植物的物质和能量消耗大大减少，养分因此被积蓄起来，树木逐渐有了抵御寒冷的能力，即使叶 子在冬天被冻掉，小枝依旧完好无损。 ④耐冻植物都有休眠的特点，它们常使用“沉睡”的妙法来对付冬寒。一般而言，处于休眠状态的植株抗寒力强， 并且植株休眠越深，抗寒能力越强。事实上，多年生植物的季节性休眠是长期自然选择的结果，是植物应对不利环境 的一大绝招。 ⑤此外，每一棵树木都有一副“甲胄”，保护它们娇嫩的组织不受寒气侵袭。这副“甲胄”就是木栓层。每年夏 天，树木都在树干和树枝的皮下储存木栓组织——死的间层。木栓既不透水，也不透气。停滞在其气孔中的空气能够 阻挡树木的热量向外散发。树木年龄越大，木栓层越厚。因此，老树、粗树的抗寒能力比枝嫩干细的小树强。 ⑥另外，植物还常常会通过细胞膜脱水或合成液态抗冻有机物来增强细胞的抗冻性。有的植物会通过降低自身含 水量以适应低温环境，安全过冬。具体来说，就是将水从细胞内排到细胞外，防止细胞内的水结冰。 ⑦植物之所以能够这样做，是因为其体内既有自由水，也有结合水，二者的“脾气”大相径庭:自由水在 100℃沸 腾，0℃时结冰；结合水要高于 100℃才沸腾，在比 0℃低得多的温度下才会结冰。冬天，植物体内的自由水减少后， 结合水所占比例则相对增加，使细胞液浓度增高，不易结冰，植物因此可以忍受更低的温度。 ⑧当然，如果以上方法还不足以抵抗严寒，一些植物还会通过增加糖或蛋白质、脂肪的含量，或者增强生物膜系 统结构的稳定性来练就更高更强的御寒本领。 （作者：李耕拓，有删改） 16. 阅读全文，说说本文主要介绍了耐寒植物过冬的哪些方法？（4 分） 17. 第②段画线句运用了多种说明方法，请选择其中一种，简要分析画线句的表达作用。（4 分） 如北方的梨树，在-30℃～-2℃低温下能平安越冬，在春天却抵挡不住微寒的袭击；松树的针叶，冬天能耐-30℃ 的严寒，夏天如果人为地降温到-8℃就会冻死，就是这个道理。 18. 阅读第④段，分析下面句中加点词语的表达作用。（4 分） 一般而言，处于休眠状态的植株抗寒力强 （二）阅读下面的文章，完成 19～22 题。（共 20 分） 25 字 4 哦，香雪 ①台儿沟这座掩藏在大山深深皱褶里的贫穷落后的小村，住着女孩香雪、她的女伴们以及十几户乡亲。 ②每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。在这一分钟里，香雪和女伴们抓紧时间把整 筐的鸡蛋、红枣举上火车窗口，从车里人的手中换回台儿沟少见的挂面、火柴，以及属于姑娘们喜欢的发卡、纱巾， 甚至花色繁多的尼龙袜。车上的旅客们爱买香雪的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在 车窗下的这个女孩子还不知道什么叫骗人或受骗。有时香雪也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台 儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。 ③台儿沟没有学校，香雪是台儿沟唯一考上初中的人。她每天上学要到十五里以外的公社。公社中学里的女同学 不少，但她们的言谈举止，一个眼神，一声轻轻的笑，好像都是为了叫香雪意识到，她是小地方来的，穷地方来的。 她们故意一遍又一遍地问她：“你们那儿一天吃几顿饭？”她不明白她们的用意，每次都认真地回答：“两顿。”然 后又友好地瞧着她们反问道：“你们呢？”“三顿！”她们每次都理直气壮地回答。“你上学怎么不带铅笔盒呀？” 她们又问。“那不是吗？”香雪指指桌角。 ④其实，她们早知道桌角那只小木盒就是香雪的铅笔盒，但她们还是做出吃惊的样子。每到这时，香雪的同桌就 把自己那只宽大的泡沫塑料铅笔盒摆弄得哒哒乱响。这是一只可以自动合上的铅笔盒，很久以后，香雪才知道它所以 能自动合上，是因为铅笔盒里包藏着一块不大不小的吸铁石。香雪的心再也不能平静了，她好像忽然明白了同学对她 的再三盘问，明白了台儿沟是多么贫穷。她第一次意识到这是不光彩的，因为贫穷，同学才敢一遍又一遍地盘问她。 她盯住同桌那只铅笔盒，猜测它来自遥远的大城市，猜测它的价值肯定非同寻常。三十个鸡蛋换得来吗？还是四十个、 五十个？ ⑤深秋，山风渐渐凛冽了，天也黑得越来越早。香雪在车站卖东西的时候发现了渴望已久的东西——一只铅笔盒， 一只装有吸铁石的自动铅笔盒。它和她离得那样近，如果不是隔着玻璃，她一伸手就可以摸到。冲动之中，香雪跃上 了进入车内的踏板。她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。这时，车身忽然悸动了一下， 接着，车门被人关上了。 ⑥伴着香雪和女伴们焦急的呼喊声，列车无情地载着香雪一路飞奔，台儿沟刹那间就被抛在后面了。下一站叫西 山口，西山口离台儿沟三十里。香雪在西山口下了车，胳膊上少了那只篮子，她把它悄悄塞在女学生座位下面了。在 车上，当她红着脸告诉女学生，想用鸡蛋和她换铅笔盒时，女学生却一定要把铅笔盒送给香雪，还说她住在学校吃食 堂，鸡蛋带回去也没法吃。香雪却觉着她在哄她，难道除了学校她就没家吗？香雪收下了铅笔盒，到底还是把鸡蛋留 在了车上。 ⑦现在，香雪一个人站在西山口，目送列车远去。眼前一片空旷，一阵寒风扑来，吸吮着她单薄的身体。她把滑 到肩上的围巾紧裹在头上，害怕地缩起身子坐了下来。在皎洁的月光下，她仔细端详着手中的铅笔盒：它是淡绿色的， 盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实 实。现在她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。 ⑧她站了起来，不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。她想：将来台儿沟的姑娘不用再央求别人，也 用不着回答人家的再三盘问。火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分，它一定会向台儿沟打开所有 的门窗。 ⑨走着走着，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的台儿沟的 姐妹们。同时，山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字，古老的群山终于被感动得颤栗了，它们 发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 ⑩哦，香雪！香雪！ （原文发表于《青年文学》1982 年第五期，作者：铁凝，有删改） 19.本文写了台儿沟女孩香雪与自动铅笔盒的故事，请结合④～⑦段的内容及提示语，将表格补充完整。（4 分） 20.品味语言，回答问题（共 6 分） 故事情节 心理变化 ① 盼望 ② 激动 香雪换回自动铅笔盒 ③ 5 （1）结合语境，分析第⑤段中加点词语的表达效果。（3 分） 冲动之中，香雪跃上了进入车内的踏板。 （2）请从人物描写的角度，赏析第⑦段画线句。（3 分） 她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。 21.结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“她想：将来台儿沟的姑娘不用再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。 火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分，它一定会向台儿沟打开所有的门窗。”的理解。（5 分） 22.请结合文章内容分析香雪的性格。（5 分） 五、（共 60 分） 23.按要求作文。 请以“有一种美丽唤醒了我”为题目写一篇文章。 要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否 则扣分；③不得抄袭；④不少于 600 字（如写作诗歌不要少于 20 行）。 九年级阶段检测语文试题参考答案（2019.11） 一、（20 分） 1.D 【解析】A.筵席的“筵”读“yán”；B 选项“星宿”的“宿”读“xiù”；C 选项“枉然”的“枉”读“wǎ ng”。【评分意见】本题 4 分。 2.A【解析】B 选项应为“金刚钻”； C 选项应为“置之不理”；D 选项应为“端详”； 【评分意见】本题 4 分。 3.A【解析】B 选项“充耳不闻”塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见，贬义词。C 选项“迫不及待”急迫得 不能等待。形容心情急切。与句意不符。D 选项“焕然一新”指改变旧面貌，出现崭新的气象。【评分意见】本 题 4 分。 4. C【解析】A 选项搭配不当；B 选项成分残缺；D 选项语义矛盾。【评分意见】本题 4 分。 5. C【解析】醉打蒋门神、大闹飞云浦的是武松。【评分意见】本题 4 分。 二、（33 分） （一）课内文言文阅读（共 9 分） 6.B【解析】极：至，到达。【评分意见】本题 3 分。 7.C【解析】C 选项“于”均为介词“在”。【评分意见】本题 3 分。 8. D【解析】应该是概括写景，重在言志抒情。【评分意见】本题 3 分。 （二）课外文言文阅读（共 8 分） 9. 始至寿圣院/谒辨才于朝音堂/明日乃还。 【评分意见】本题 2 分。只画 1 处，画错或者多画均不得分。 10.这天晚上，天空雨后放晴，树林间月光很明亮，(连)头发都能数清。(意思对即可。) 【评分意见】本题 3 分。“是”“霁”关键词翻译错误各扣 1 分，语言通顺 1 分。 11.视觉 听觉 幽静（幽寂、幽美） 【评分意见】本题 3 分。每空 1 分。前两空可调换顺序，第三个空只写美丽的特点，不得分。 【参考译文】 元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，（然后）再向东赶回会稽。龙井（这个地方）有位辨才（注：法号 或人名）大师，用书信的方式邀请我到（龙井）山中去。等到出了城，太阳已经西沉，（我）取水道航行到普宁，碰 到了道人参寥，问（他）龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿 ，（参寥）说，“（你）来的不是时候，（轿子）已经离 开了。” 这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）离开船，跟着参寥拄着拐杖沿 着湖边慢走。（我们）过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧（注：山沟）洗脚（注：意为赤脚涉过惠因涧），进入 灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁 到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音，路边的屋舍，灯火若隐若现，草木长得葱葱郁郁， 水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（我们继续）前行（到了）二更天，才到寿圣院，在朝音 堂拜见辨才大师，第二天便回去了。 （三）诗歌阅读（共 8 分） 12. 示例 1：“长”是“很长”的意思，在诗句中是说诗人病中无力梳妆，怨恨头发太长，写出了诗人憔悴的状态， 6 表达了诗人思乡念亲的愁苦孤独忧闷之情。 示例 2：“长”是“很长”的意思，诗句运用比喻，将愁烦苦闷之情比作长长的头发，生动形象地表达了诗人思乡念 亲的愁苦孤独忧闷之情。 【评分意见】本题 4 分。意义 1 分，结合诗句分析 1 分，作用 2 分。 13.示例：梁间燕子整天叫个不停，微风掀动帘子送来蔷薇花香。这两句诗运用反衬（或“以乐衬哀”“衬托”） 的手法，用清丽欢快的场景反衬诗人凄苦忧闷的心情，突出了诗人思乡念亲之情的深重。 【评分意见】本题 4 分。诗意 1 分。表现手法（反衬、以乐衬哀、衬托）1 分，作用 2 分。 （四）根据原文默写（共 8 分） 14.（1）人迹板桥霜（2）露从今夜白（3）野芳发而幽香（4）山雨欲来风满楼（5）沉舟侧畔千帆过（6）直挂 云帆济沧海（7）但愿人长久 千里共婵娟 【评分意见】本题 8 分，每空 1 分。错句、错字、漏字、添字、书写不规范、不清晰不得分。 三、（共 5 分） 15.（1）示例 1：趵突泉灯会四十年起伏，不变的是年味儿和文化的继承。 示例 2：趵突泉灯会体现时代变迁，传承传统文化。 示例 3：趵突泉灯会坚守年味儿和对传统民俗文化的传承。 【评分意见】本题 2 分。如超出 25 个字，扣 1 分。 （2）示例 1：或在春节，点一串鞭炮，燃起千年不变的平平安安 示例 2：或在端午，包一只粽子，裹住千年不变的健健康康 示例 3：或在中秋，赏一轮明月，传诵千年不变的团团圆圆 示例 4：或在元宵，煮一锅汤圆，浮起千年不变的甜甜蜜蜜 【评分意见】本题 3 分。句式一致 1 分，语意连贯 1 分，语句通顺 1 分。 四、（一）（共 12 分） 16.示例：（1）使用“沉睡”——休眠的方法来对付冬寒（答“进入休眠状态，减少物质和能量消耗”或“蓄积 物质和能量，减少消耗”也可）；（2）形成“甲胄”——木栓层，保护它们的组织不受寒气侵袭；（3）通过细 胞膜脱水或合成液态抗冻有机物来增强细胞的抗冻性。 【评分意见】本题 4 分。一个要点 1 分，三点全对得 4 分。回答“通过增加糖或蛋白质、脂肪的含量，或者增强 生物膜系统结构的稳定性来练就更高更强的御寒本领”不得分。 17.示例 1：运用了列数字的说明方法，列举了北方梨树和松树在呈现不同耐寒状态下的温度数值，具体科学地 说明了同一种植物，冬季和夏季的抗冻能力也不一样（答“同一种植物，在夏季活动期多不耐寒，在冬季休眠期 却更为耐寒”也可）。 示例 2：运用了举例子的说明方法，举了北方梨树和松树在冬天能耐严寒，在春夏却抵挡不住微寒的例子，具体 准确地说明了同一种植物，冬季和夏季的抗冻能力也不一样（答“同一种植物，在夏季活动期多不耐寒，在冬季 休眠期却更为耐寒”也可），有说服力。 示例 3：运用了作比较的说明方法，将北方梨树和松树的冬季耐寒情况和春夏季的耐寒情况进行对比，更加突出 地说明了同一种植物，冬季和夏季的抗冻能力也不一样（答“同一种植物，在夏季活动期多不耐寒，在冬季休眠 期却更为耐寒”也可）。 【评分意见】本题 4 分。说明方法 1 分，说明方法的通常作用 1 分，结合内容分析 2 分，说明方法书写错误如 “做比较”等扣 1 分。 18.示例：“一般而言”是指一般情况来说，表限制。这里指一般情况来说，处于休眠状态的植株抗寒力强，但 并非所有处于沉睡或休眠状态的植物都是如此。这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【评分意见】本题 4 分。解释词语含义 1 分，结合语境分析词语作用 2 分，说明文的语言特点 1 分。 （二）（共 20 分） 19.示例：①香雪想要（或：想换、希望得到）自动铅笔盒；②香雪发现自动铅笔盒；③满足（或：喜悦、幸福） 【评分意见】本题 4 分。一个要点 1 分，三个全对得满分 4 分。意近即可。 20.（1）示例：“跃上”是迅速跳上的意思，这里写香雪迅速跳上进入车内的踏板，生动形象地写出了香雪上车 的动作之快，表达了她要用鸡蛋换回铅笔盒的急切心情。 【评分意见】本题 3 分。解释词语 1 分，结合内容分析 1 分，作用 1 分。 7 （2）示例：这句话运用动作描写，运用了“打开”“一拍”等动词，生动细致地写出了香雪得到自动铅笔盒后 满足（或喜悦、幸福）的心理。 【评分意见】本题 3 分。描写手法 1 分，结合内容分析表达作用占 2 分。 21.示例：这几句话写出了香雪的美好愿望，她希望不再被人看不起，希望火车停得久一些，给贫穷的乡村带来 新的生机和巨大变化。表现了香雪改变贫穷落后的愿望，和对美好生活的向往和追求（或表现了她真诚热烈地向 往现代文明生活，执著追求梦想的精神）。 【评分意见】本题 5 分。结合内容理解句意占 3 分，体会思想感情 2 分。意思对即可。 22.要点：性格：淳朴(善良、单纯)、执著(自尊、上进)、诚实等。 ⑴香雪在车站上，抓空儿像旅客打听外面的事，了解不知道的世界，可以看出她是一个渴求知识，积极上进的女 孩；⑵香雪因贫穷而被公社中学的同学所歧视，又因为这歧视而萌生了改变家乡贫穷落后面貌的希望，可以看出 她是个自尊、上进、追求美好生活的女孩；⑶从旅客们爱买香雪的货，香雪坚持留下鸡蛋换回自动铅笔盒，可以 看出香雪是个淳朴(善良、单纯)的女孩；⑷香雪不顾天黑风冷，不顾火车开动，跳上火车用鸡蛋换回铅笔盒，又 步行三十里路回家，可以看出香雪是个执着的女孩。 【评分意见】本题 5 分。结合文章内容分析 1 分，性格特点 1 分。恰当分析两个方面，即可得 5 分。意思对即可。 其他答案言之有理也可得分。 五、（60 分） 23.按要求作文 八年级语文期中测试试卷 5.名著阅读。（3 分） 《红星照耀中国》又名《 _________》，是美国著名记者______的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强 的报道性作品。书名中的“红星”含义是____________________。 6.根据课文内容默写。（10 分） （1）________________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （2）月下飞天镜，_______________ 。（李白《渡荆门送别》） （3）_____________？松柏本有性。（刘桢《赠从弟》（其二）） （4）柴门何萧条，_______________。(曹植《梁甫行》) （5）____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （6）树树皆秋色，_______________。（王绩《野望》） （7）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：________________， __________________。 （8）陶弘景的《答谢中书书》所绘之景秀丽奇绝，其中描绘山高水清的语句是：______ _______________， _____________________。 二、阅读理解（60 分） 阅读下面一首诗，完成 7—8 题。（6 分） 江上晚泊 [唐]左偃 寒云淡淡天无际，片帆落处沙鸥起。 水阔风高日复斜，扁舟独宿芦花里。 7. 请发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌后两句展现的画面。（3 分） 8. 这是一首写景好诗，“景中融情”是它的特点，请你结合诗句加以赏析。（3 分） ____________________________________________________________________________ 阅读下面文言文，完成 9-11 题。（18 分） （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦 未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏 轼《记承天寺夜游》） 8 （乙）而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺①而新之。时相与登览，放意肆志焉…… 台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷②园蔬，取池鱼，酿秫酒 ③，瀹④脱粟⑤而食之，曰:乐哉游乎! 方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之所往而无不乐者，盖游于物之外也。(节 选自苏轼《超然台记》) 【注】①葺(qì):修整。 ②撷(xié):采摘。 ③秫(shú)酒:用粘高粱酿的酒。 ④瀹(yuè):这里是煮的意思。⑤ 脱粟:糙米。 9．请用“/”标示下面语句的语意停顿（每句标一处） （2 分） （1）念无与为乐者 （2）因城以为台者旧矣 10.解释下面句子中加点字的意思。（4 分） （1）欣然起行 （ ） （2）盖竹柏影也（ ） （3）雨雪之朝 （ ） （4）且名其台曰“超然”（ ） 11.将下面的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）时相与登览，放意肆志焉。 12. 根据课文内容填空。（2 分） 苏轼笔下承天寺月光的特点：__________________（用一四字短语概括）；“超然台”的优点是： “__________________________________”（用原文填空） 13.甲乙两文分别抒发了作者怎样的思想感情?(4 分) 甲文:______________________________________________________________________ 乙文:______________________________________________________________________ 阅读下面的文章，回答 14-17 题（18 分） 微尘远，山花近 秦锦屏 (1)万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭 遇道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂， 路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？” (2)我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿 时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟 中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！ (3)五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭 徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人 吗？……能给客人帮个忙吗？” (4)“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。 (5)一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出 个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里 去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。 (6)听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，这老人， 十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成 的村郭坐落在何处！ (7)沉默。等待。 9 (8)又是数十分钟过去了，（A)夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡 情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些 后悔接了我这档活儿。 (9)听，土堆后面好像有人声！ (10)我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带 头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要 效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！” (11)(B)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人， 正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时， 我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理 由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住 的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真 诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚 才，我心情忐忑，还差点误会了他。 (12)“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙 的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……” (13)一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔，他十分珍爱地将墨镜在衣角上擦一擦，然后端端正 正地架放在高挺的鼻梁上，说：“对噢，都不能要嘛！谁叫你是咱的客人呢！应该的，咱们这里的人，都这个样 儿。快走，天快黑了！” (14)车子“嘀嘀”唱了几声，再次启动，两厢车窗洞开，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微 笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。 (15)车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人 心脾的山花，越来越近，越来越近。 14.依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。（4 分） 15.从划线句 A、B 中任选一句，分析其作用。（4 分） 选句_________，作用：_________________________________________________ 16.联系语境，品析下列句子或加点词语。（6 分） （1）他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金 色。 序号 情节 “我”的情感变化 1 （1） 沮丧焦虑 2 回村喊人 （2） 3 （3） 愧疚感激 4 再次前行 （4） 10 （2）为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆 喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？” 17.结合全文，探究文章标题的含义。（4 分） 阅读下面一篇文章，完成 18-21 题（18 分） 爱的距离你从来都不知道 安宁 ①那一年我到北京读书，父亲跟随我一起北上打工。 ②我从没有去看望过父亲，我亦无法找到他工作的地方，只从父亲口中，模糊知道他在一个新开发的工地上， 做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时地打到我的卡上。也曾想过要去找他，像别的同学那样，领着他到 学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁 上辗转换乘，所以我想，或许我们彼此，在北京，很难会有见面的机会。 ③我知道自己在心底，其实并不希望父亲能来看我。尽管我从小敬畏于他，从不曾因为他身份卑微，而觉得 难堪或是尴尬。但来到繁华的北京，我总觉得自己似一粒无助的沙子，被海滩上的行人随意地踩着，又随时会有 被风浪卷下深海去的惶恐和茫然。宿舍的女孩子们都忙着恋爱，跳舞，或奔各式的艺术展。唯独我，来自寂寞的 乡村，又拙于言辞，在别人已经很快跳上喧嚣热闹的列车时，我却被滞留在了孤独的小站上。 ④也羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在我面前，将漂亮的衣服、好吃的特产， 孔雀开屏一样地展示给我；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿 最耀眼的色彩，刺伤了我的眼睛。她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而我与父亲，明明都同在北京， 却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问我，何时你的父母会来看你？我总是模棱两可地回答 说，他们忙呢。 ⑤这也是父亲曾给过我的理由。他来到北京，只主动地给我通过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上，借了 别人的手机，只匆匆地说，很忙，记得自己照顾好自己，我会每月给你寄钱。我还没有来得及问及父亲的情况， 便听见那边有人喊：“55 秒了，快挂！”之后电话那端，便只剩“嘟嘟”的声音。我记得“话吧”的老板，怪 异地看我，那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子，瞬间插入我的身体。 ⑥我一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与我再不会有相见的机会。但没有想到，我与父 亲，却以那样难堪的方式，看到彼此。 ⑦是学校社团组织的一次电影展，我的舍友，临时有事，便让我在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾 嘉宾。就在所有票都发完，嘉宾也一一列席，我打算回自己位置上，安心观看电影的时候，门口突然传来一阵争 吵声。我随了看热闹的人，走过去看，见穿了制服的门卫，正拉着一个明显是民工的男人，朝外走。到台阶处的 时候，门卫用力地将男人一推，男人一个趔趄，便重重跌倒在台阶下的花池旁。周围一群同样衣着斑驳的民工， 即刻一哄而上，将门卫拉下去。一片混乱的叫嚷声中，我渐渐弄清了事情的原委，原来这群在学校建筑工地的民 工，听人说晚上礼堂里有免费的电影，便纷纷拥了过来；被推下花池的那个民工，假说找自己女儿，试图混进去 看。门卫当然识破他们伎俩，几番争执，便有了我最初看到的那一幕。 ⑧礼堂里的灯渐次熄灭下去，我转身要走，背后突然就传来一声熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫安宁， 学外语的。我一下子怔住了。那一刻，我觉得似乎被一根针给定住了，我想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都 是徒劳，而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。 ⑨我最终，在人群的拥挤里，没有回头，迅速地走开去。但当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始，我的泪水， 终于哗哗地流下来。 11 ⑩再也没有想到，父亲原是离我，如此地近，近到不过是几百米，便可以从那片喧嚣的工地，走到我的宿舍； 近到我每天从 5 层的教室里，透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到我每天打饭， 若是绕一段路，就会看到工地上，在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。 ⑾可是，父亲却从来没有来找过我，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终 于在礼堂门口喊出我的名字。 ⑿我与父亲，原都是没有勇气的人。只是，我的怯懦，是因为卑微；而父亲的躲闪，则是源自对我，最深的 爱。 18. 通读全文，思考：“其实并不希望父亲能来看我”和“父亲却从来没有找过我”的原因各是什么？（4 分） 19. 文章第⑤段画波浪线句在语言上有什么特色？请简要赏析。（4 分） 20. 结合上下文，分析第⑩段在文中结构上的作用。（4 分） 21. 【甲】【乙】两个片段同为写父亲，都写到了“我的眼泪”，请联系下面两个片断，分别说说“流泪”中包 含了“我”怎样的情感？并分析它们对表达主题有什么相同的作用？（6 分） 【甲】那一刻，我觉得似乎被一根针给定住了，我想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳，而且，愈 是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。我最终，在人群的拥挤里，没有回头，迅速地走开去。但当 所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始，我的泪水，终于哗哗地流下来。 （安宁《爱的距离你从来都不知道》） 【乙】我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大 难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微 倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 三、作文（65 分，含书写 5 分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。（60 分） 走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮， 改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就是成长！ 请以《最美心头一亮时》为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，体裁不限；（2）内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；（3）文中不得出 现真实的校名、姓名（4）书写规范整洁，不少于 600 字。 八年级语文期中答案： 5.（3 分） 《西行漫记》 埃德加·斯诺 中国共产党及其领导的红色革命 6. （10 分）（1）馨香盈怀袖 （2）云生结海楼（3）岂不罹凝寒（4）狐兔翔我宇（5）老骥伏枥（6）山山唯落 晖（7）长河落日圆，大漠孤烟直。（8）高峰入云，清流见底。 7.（3 分）夕阳斜挂，映红了天际，辽阔的江面上，吹荡起阵阵秋风，撩起团团浪花，一艘小船驶进了岸边芦花 丛中，静静等待天明的到来。（扣住“江水”“高风”“斜日”“扁舟”“芦花”等意象来描写） 8.（3 分）首句中“寒云”给人一丝阴冷的感觉，烘托诗人当时孤寂的心情，“片”和“独”更是把诗人停泊时 孤寂感表达了出来。(“天高”“鸟飞”“水阔”“芦花”摇曳，又给人一种清新之感。全诗孤寂中亦有清新之 气。) 12 9．（2 分）（1）念/无与为乐者 （2）因城以为台者/旧矣 10.（4 分）（1）高兴的样子（高兴地）（2）大概是（3）早晨（4）命名 11.（6 分）（1）只是少了像我俩一样的闲人罢了。 （2）我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。 12.（2 分） 澄澈透明 高而安，深而明，夏凉而冬温 13.（4 分）甲文:欣赏美景的愉悦、闲适之情和被贬之后的抑郁悲凉之情 乙文:超然物外的豁达之情 14.（4 分）路遇塌方 猜疑失望（怀疑煎熬或沉默失望）村民相助通路（合力铲平）激动赞美 15.（4 分）示例：A 景物描写，交代了时间，烘托“我”和刘师傅他们久等老人不至的煎熬心理。B 景物描写， 渲染了温暖和谐的气氛，衬托了“我”在看到人们正在为一个素不相识的人刨土开路时由失望变为喜悦的心情。 16.（6 分）（1）运用比喻的修辞，将村民挥舞告别的手臂比作平安路标，生动形象地描绘出村民夹道而立、挥 手告别的形象，表达了“我”对村民的感激和赞美之情。 （2）动作描写，刻画了刘师傅在道路遭遇塌方，汽车无法通行时急于寻求帮助的形象，体现了刘师傅的真诚、 热心。 17.（4 分）①车子越走越远，村民的身形如微尘一样越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近。②村民 虽然平凡、渺小，却具有纯朴、真诚、热心、无私的品质，让“我”感动。③当我们在感慨纯朴、真诚、热心、 无私已远离我们的生活时，其实这种真、善、美就在我们身边。（回答出两点即可） 18.（4 分）初到繁华的北京，来自偏远乡村的“我”感到孤独、无助，而自己的父亲只是一个身份卑微的农民工， 为了避免在同学们面前难堪与尴尬，所以“其实并不希望父亲能来看我”。父亲自觉身份低微，虽然他追随女儿 一起北上，来到繁华的北京打工，但是为了保全女儿在同学们面前的面子，疼爱女儿的他总是以忙为借口，“从 来没有来找过我”。 19.（4 分）这个句子运用比喻的修辞，把老板“怪异的眼神”比作“一把尖锐的刀子”，生动形象地写出了“我” 当时因父亲那边急于挂断电话而在“话吧”老板面前产生的尴尬、难堪的心理，从而表现了“我”的自尊心的敏 感而怯懦。（也可从准确动词使用的角度作答，一个“插”字生动形象地写出了“话吧”老板对我的敏感而脆弱 的自尊的伤害之深。角度自选，言之有理即可。） 20.（4 分） 照应文题中“爱的距离”,与文章第②节中的“我无法找到他工作的地方”相照应,并引出下文“父 亲却从来没有来找过我”的感慨，为揭示文章主题作了充分的渲染与铺垫。 21.（6 分）【甲】文中“我的泪水”一方面因父亲被追赶而流的辛酸、不舍的泪，另一方面因“我”没有回头， 迅速离去的愧疚、自责的泪。（2 分）【乙】文中“我的泪很快的流下来了”是因父亲艰难地为“我”买橘子而 流的感动的泪。（2 分）两文都是通过“我”的流泪来表达“我”对父爱的理解与珍惜，从而使父亲对子女的爱 得到了升华。（2 分）（言之有理即可） 22.（60+5 分）建议切入分 45 分 【译文】在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观 览，在那儿尽情游玩。 这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没 有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿米酒，煮糙米， 大家一边吃一面赞叹：“多么快活的游乐啊！” 　　这个时候，我的弟弟子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇赋，并且给这个台子取名“超然”，以说明 我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！ 13 2019-2020 学年度第一学期期中质量检测八年级语文试题 一、语文积累与运用（本题含 1～6 小题，每小题 2 分，7 题 3 分，共 15 分） 1．下列词语中加点字的注音全对的一项是( )(2 分) A．颁发(bān) 畸形(jī) 悄然(qiǎo) 深恶痛疾(è) B．溃退(kuì) 要塞(sài) 绯红(fēi) 锐不可当(dānɡ) C．镌刻(jūn) 默契(qì) 解剖(pāo) 藏污纳垢(ɡòu) D．履行(nǚ) 犀利(xī) 窒息(zhì) 杳无消息(yǎo) 2．下列词语的书写无误的一项是( )(2 分)[来源:学科网 ZXXK] A．仲裁　　由衷　　浩翰　　惊心动魄 B．畸形　　洁责　　私塾　　为富不仁 C．崎岖　　疆绳　　曦月　　诚惶诚恐 D．燥热　　吹嘘　　经纶　　筋疲力尽 3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(2 分) A．既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。 B．虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。 C．节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱。 D．校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。 4．下列句子没有语病的一项是( )(2 分) A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。 B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。 C．考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。 D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 5．(盐城中考)下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(2 分) ①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。 ②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。[来源:Z|xx|k.Com] ③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。 ④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。 ⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。 A．③⑤④①② B．③④②①⑤ C．④③⑤①② D．④①②⑤③ 6.下列理解表述，有误的一项是( ) 14 A．《朝花夕拾》中《藤野先生》，作者鲁迅。文章描述了一位没有民族偏见的日本医学教师藤野先生 对“我”的关怀和“我”弃医从文的思想转变。 B、《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。 C．新闻（消息）文体特征是：用事实说话，迅速及时，简明扼要。“倒金字塔结构式”是其最大的结构特点。 D.《三峡》节选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏地理学家。 7、名著知识填空（3 分） 《红星照耀中国》又名 《 》 ，是美国著名新闻记者 （填写人名）写的一部纪实性作品， 是世界上第一本忠实描绘红色中国的著作。作者在书中写到的红军“大迁移”是指工农红军的 ，作者 称赞它是是现代史上的无与伦比的一次远征。 二、文言文阅读与积累（25 分） （一）【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥 碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈:争高直指,干百成峰。泉水激石,泠泠作响:好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有 时见日。 (《与朱元思书》吴均) 【乙】故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之 猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。（《与施从事书》吴均) 注释:①故鄣县：古地名，在今浙江安吉西北。　②绝壁干天：形容山峰直插云霄。干：连接。 ③汉：银河。④ 企水：口渴求饮。企：祈求，盼望得到。 ⑤ 春罗：即绿萝，一种爬蔓植物。 ⑥被：通“披”，覆盖。⑦风雨 如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经·郑风·风雨》。晦，黑暗。 ⑧信足荡累颐 物，悟衷散赏：意思是，在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。 8.解释下面加点的词在文中的意思。(4 分) (1)互相轩邈 轩邈： (2)窥谷忘反 返： (3)清川万转 川： (4)千翼竞来 翼： 9.下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是( )(2 分) A.经纶世务者 未复有能与奇者 B.猿则百叫无绝 日中不至,则是无信 C.与朱元思书 借旁近与之 D.春冬之时 山川之美 10.用现代汉语翻译下面的句子 (1)鸢飞戾天者,望峰息心。(2 分) (2)绝壁干天，孤峰入汉。(2 分) 11.甲乙两文都运用了多种手法描写青山,请找出有关语句并加以简要分析。(3 分)[来源:Zxxk.Com] 12.这两篇山水小品文都抒发的作者怎样的思想感情?(3 分) （二）　丰乐亭游春三首(其一)欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 15 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 13、这首诗写春天景物，从时段上看，写的是 时的景物。(1 分) 14、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2 分） （三）15、古诗文默写（6 分） (1) ，终岁常端正。 (2)攀条折其荣， 。 (3)《使至塞上》中写塞外奇特壮丽的风光，被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句 是： ， 。 (4)《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔、天空高远，充满了浪漫主义色彩的诗句 是： ， 。 (5)《钱塘湖春行》中写莺燕报春的诗句是 ， 。 (6)写出两句有关“乡愁”的古诗句： ， 。 三、现代文阅读（20 分） (一) 阅读课文《藤野先生》（节选）部分，完成 14---17 题(9 分) 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我 接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有 到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探， 被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯 人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 16．选文主要记述了一件什么事，请简要概括。(2 分) 17．选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？(2 分) 18．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”一 句表达了作者怎样的感情？(2 分) 19．阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概括并评论。(3 分) （二） 阅读《爱的尊严》，完成 18—22 题(11 分) 将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的， 忙得我头都要大了。 这天快中午的时候，一个 30 岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后 凑上来，一个 20 多岁的女人也紧跟过来。 我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑 笑：“我们一起的。” 他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机 去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。” “给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。 16 可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多 少？” 民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。” 在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了…… 怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有 37 元 6 角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。 只见民工兄弟脸一红：“那……那就取 30 吧。” 我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把 30 元钱丢给了男人。 这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。可是走进店里，却 发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮 亮的白开水…… 女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转 了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。 我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见 民工兄弟低声对女人说 ：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧 眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等 着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给 咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，咱 就回家，搭大志的货车走……” 我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。 我拿了面，塞给老板娘 15 元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。” 然后快步跑出了面馆。 我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人， 是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然 艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心 那份爱的尊严继续下去、 坚持下去…… 20．请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。(2 分) ________→嘲笑→________→感动 21．请从人物描写的角度，任选一句分析文章中画线句子的表达效果。(2 分) (1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。 (2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把 30 元钱丢给了男人。 22．结合语境，说说“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么。(2 分) 23．分析选文最后一段的作用(2 分) 17 24．文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。(3 分) 四、写作、 约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。时空广阔，心灵悠远，让我们相约知音，相约自然，相约人 生…… 25.请以《我与________相约》为题，写一篇文章。 ①请先在横线上填上一个恰当的词语，然后作文；②要有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于 600 字；⑤ 不得抄袭套写。 2019-2020 学年度第一学期期中考试八年级语文 答案及评分标准 一、（共 15 分）（1--6 题每题 2 分，7 题每空 1 分） 1、B 2、D 3、C 4、D 5、A 6、B 7 、《西行漫记》 埃德加·斯诺 长征 二、（共 25 分） （一）8、（4 分）（1）高，远 （2）同“返”返回 （3） 河流 （4）飞鸟 9、（2 分）C 10、（4 分）（1）极力追求名利的人看到这些雄奇的山峰，就平息了热衷于功名利禄的心。 （2）笔直的峭壁直插云霄,陡立的山峰进入了银河。11、（3 分）①都抓住山高峻，植被茂密的特点；②都采用 了多视角多感官的写法：有仰视、有平视、有俯视，还有远眺，有视觉有听觉；③都采用动静结合的手法，写出 山的动感与生机；④都使用了比喻、夸张等修辞方法； ⑤ 都写了观赏山水产生的感受，表达了对世俗名利的厌 倦。（答出其中两点可得 2 分，结合具体语句的 1 分） 12、（3 分）对自然山水的热爱以及不愿为世俗所累， 暂时忘怀的欣慰之情（两点思想情感，每少一点扣 1 分，两点答全得 3 分） （二）13、暮春（晚春、季春） （1 分） 14、表达了诗人对明媚春光(或大自然)的喜爱和伤时惜春之情。（两点，每点 1 分） （三）15、（6 分，每题 1 分）（1）岂不罹凝寒； （2）将以遗所思； （3）大漠孤烟直，长河落日圆 （4）月下飞天镜，云生结海楼 （5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （6）例：日暮乡关何处是，烟波 江上使人愁；未老莫还乡，还乡须断肠；乡书何处达，归雁洛阳边；洛阳城里见秋风，欲作家书意万重；此夜曲 中闻折柳，何人不起故园情；近乡情更怯，不敢问来人；遥怜故园菊，应傍战场开；…… 三、（共 20 分）16、 电影事件改变了“我”的观念。（2 分） 17、前一个指受军国主义思想毒害的日本青年学生；后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。（2 分） 18、表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。（2 分） 19、原因：在课堂上看电影时，看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，他认为学医只能医其身体上的痛苦， 而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，才能唤醒国人的不觉醒的意识。 评论：这是鲁迅崇高的精 神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国和民族联系 起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心。（3 分） 20、生气　 后悔（2 分）[来源:学&科&网 Z&X&X&K] 21、（2 分）（1）运用语言描写和神态描写，生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋 怨、不耐烦与生气的样子。 18 （2）运用心理描写和动作描写，形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。 22、（2 分）原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心 疼、难受，吃不下面。二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连 生活费和回家的路费都没有， 所以埋怨、生气，吃不下面。 23、（2 分）①交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面后离开的原因，点明主旨；②议论抒情，升华主题；③照 应前文，使文章结构严谨；④对民工兄弟的评价和赞美。（写出三点可得满分） 24、（3 分）示例：最令我感动的人是民工兄弟。 因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的 好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。 在生活中，如果我们都伸出援助之手，帮助身边有困难 的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。（写其他人物，言之成理亦可，人物 1 分，原因 1 分，感 悟 1 分 共 3 分） 四、参考中考作文评分标准（40 分）