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  • 2021-11-10 发布

2020年中考物理一轮复习专题05物态变化课件

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2020 年中考物理 一轮复习讲练测 专题 05 物态变化 1 复习目标 了解: 温度的概念;温度计的工作原理;物态变化概念;晶体和非晶体的区别。 会: 使用温度计和体温计测量温度;分析物态变化种类;利用理论解释自然现象。 理解: 熔化和凝固概念;晶体的熔化过程及规律;汽化和液化的概念;沸点与大气压强的关系;升华和凝华规律。 掌握: 熔化和凝固过程的吸放热;沸腾和蒸发的规律;影响蒸发的三种因素;汽化和液化过程的吸放热;升华和凝华过程的吸放热。 能: 分析物态变化的类型。 认识: 生活中的熔化和凝固现象;生活中的汽化和液化现象;升华和凝华现象。 2 一、温度 1.温度:温度是用来表示物体 冷热程度 的物理量。我们常说热的物体温度高,冷的物体温度低,如果两个物体冷热程度一样,它们的温度相同。 2.摄氏温度:用“ ℃ ”表示,读作** 摄氏度 。在一个标准大气压下,冰水混合物的规定为 0℃ ,沸腾的水的温度规定为 100℃ ,然后把0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。0℃以下读作负**摄氏度或零下**摄氏度(如-10℃,读作负10摄氏度或零下10摄氏度)。 3.温度计:温度计是利用液体的 热胀冷缩 原理制成的。 2 一、温度 4.温度计的使用方法 (1)使用前:观察它的 量程 、 分度值 (每个小刻度表示多少温度),估测是否适合测量待测物体的温度,待测温度不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计);并看清温度计的分度值,以便准确读数。 (2)测量时:温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中,不能紧靠 容器壁 和容器 底部 ;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数 稳定 后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面 相平 ,并估测到最小刻度的下一位。 5.体温计体温计是专门用来测量人体体温的,测量范围:35℃~42℃;分度值为0.1℃,体温计读数时可以离开人体。 2 二、熔化和凝固 1.物态变化:物质在固态、液态和气态三种状态之间的变化叫物态变化。固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在,跟物体的温度有关。 2.物态变化伴随能量变化:物态变化时伴随 热量 的传递。 3.熔化:(1)物质从 固态 变为 液态 的过程叫熔化;晶体熔化时的温度叫 熔点 。 (2)熔化过程的特点:物质熔化时要 吸收 热量;对晶体来说,熔化时 固、液共存 ,物质温度 不变 。 (3)晶体熔化的条件:1)温度达到 熔点 ,2)继续 吸热 。 2 二、熔化和凝固 4.凝固:(1)物质从 液态 变为 固态 的过程叫凝固,熔化和凝固是可逆的两各物态变化过程。 (2)凝固过程的特点: 固、液共存 ,物质凝固时要 放出 热量,温度不变。 (3)凝固点:晶体 凝固 时的温度叫凝固点,同种物质的熔点、凝固点相同。 (4)凝固的条件:1)达到 凝固点 ,2)继续 放热 。 5.晶体和非晶体:固体可分为 晶体 和 非晶体 。 (1)晶体:熔化时有 固定熔点 的物质;非晶体:熔化时没有固定熔点的物质。 (2)晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有熔点(熔化时温度升高,继续吸热)。 2 三、汽化和液化 1.气化:物质从 液态 变为 气态 的过程叫汽化;汽化有两种形式,分别是 沸腾 和 蒸发 。 (1)蒸发在任何温度下都可以发生,是指在 液体表面 发生的 缓慢 的汽化现象。 蒸发的快慢与液体 温度 (温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晾晒衣服干的快等)、液体 表面积 的大小(表面积越大,蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等)和液体表面 空气流动 的快慢(空气流动越快,蒸发越快,如凉衣服要凉在通风处)有关。 2 三、汽化和液化 (2)沸腾:在一定温度下,在液体 表面 和 内部 同时发生的剧烈的汽化现象。 1)沸点:液体沸腾时的温度叫 沸点 ,不同液体的沸点一般不同;液体的沸点与 压强 有关,压强越大沸点越高(高压锅煮饭)。 2)液体沸腾的条件:温度达到 沸点 ,还要继续 吸热 。 (3)沸腾和蒸发的区别与联系:第一、它们都是汽化现象,都 吸收 热量;第二、沸腾只在沸点时才进行,蒸发在任何温度下都能进行;第三、沸腾在液体内、外同时发生,蒸发只在液体表面进行;第四、沸腾比蒸发剧烈。 2 三、汽化和液化 (4)蒸发可致冷:夏天在房间洒水降温,人出汗降温,发烧时在皮肤上涂酒精降温。不同物体蒸发快慢不同。 (5)汽化时能量的传递:汽化时要吸热。 2.液化:物质从 气态 变为 液态 的过程叫液化。汽化和液化是互为可逆的过程。 3.液化的方法:(1) 降低温度 ;(2) 压缩体积 (增大压强,提高沸点)如:氢的储存和运输、液化气。 4.液化时能量的传递:物质液化时要放热。 2 四、升华和凝华 1.升华:物质从 固态 直接变成 气态 的过程叫升华。 2.升华时能量的传递:物质升华时要 吸热 。如:①干冰可用来冷藏物品(干冰是固态二氧化碳,升华成气态时,吸收大量的热)。 3.常见升华现象:① 加热碘,可以看到有紫红色的碘蒸气出现。② 衣柜中防虫用的樟脑片,会慢慢变小,最后不见了。③ 冬天,湿衣服放在户外会结冰,但最后也会晾干(冰升华成水蒸气)。④ 白炽灯用久了,灯内的钨丝比新的细(钨丝升华成钨蒸气,体积减小)。⑤ 用干冰制舞台上的雾、用干冰制雨。 4.凝华:物质从 气态 直接变成 固态 的过程叫凝华。 5.凝华时能量的传递:物质凝华时要 放热 。 6.常见凝华现象:①霜和雪的形成(水蒸气遇冷凝华而成);②冬天看到树上的“雾凇”;③冬天,外界温度极低,窗户内侧可看见“冰花”(室内水蒸气凝华)。 3 考点一:温度 1. (2019·贵港) 亲爱的同学们,经过两年的初中物理学习,相信聪明的你一定学到了很多物理知识。下列数据最接近实际的是( )。 A.人的正常体温约为39℃ ; B.初中物理课本的长度约为27cm ; C.对人体的安全电压不高于220V ; D.一位中学生的质量约为40g B 3 考点一:温度 【点睛】估测题是考查学生了解生活,认识生活的实践类考题。在平时学习中应多加关注,尤其是常见物理量的估测。 【解析】A.人的正常体温约为37℃,故A不符合题意; B.初中物理课本的长度约27cm,故B符合题意; C.对人体的安全电压是不高于36V,故C不符合题意; D.一位中学生的质量约为50kg,故D不符合题意。故应选B。 3 考点一:温度 2 . (2019·常德市中考最后一模) 如图,温度计的示数是______℃。 26 3 考点一:温度 【点睛】使用温度计测量温度时,首先要明确温度计的分度值,读数时视线与液柱最高处相平,并注意区分零上或零下。此题考查了温度计的读数,属于基本技能的考查,难度不大。 【解析】由图知,在温度计上,10℃之间有10个小格,一个小格代表1℃,所以此温度计的分度值为1℃;“20”在“30”的下方,液柱最高处在两者之间,说明温度高于0℃,为26℃。 故答案为:26。 3 考点一:温度 3 . (2019·白银市靖远县中考二模) 用如图所示的水银体温计测量某高烧病人的体温时,则体温计内水银的质量     ,密度     。(选填“变大”、“不变”或“变小”) 不变 变小 3 考点一:温度 【点睛】明确质量是物体本身的一种属性,与物体所含物质的多少有关,与其它因素无关,是解答此题的关键。①质量是物体本身的一种属性,与物体所含物质的多少有关,与物体的形状、状态、位置和温度无关;②一定质量的物质,密度与体积成反比。 解析】①体温计在测量体温时,水银体积膨胀,液柱上升,但所含物质总量没有变化,所以此时水银的质量不变; ②在质量一定时,水银温度升高,体积增大,由公式ρ= m/V 知:密度变小。 故答案为:不变;变小。 3 考点二:熔化和凝固 1. (2019·哈尔滨) 下面对哈尔滨美景描述中,属于熔化现象的是( )。 A.初春,太阳岛上冰雪变成涓涓水流; B.盛夏,防洪纪念塔广场花朵上滚动着晶莹的露珠; C.深秋,中央大街的树上挂着洁白的雾淞; D.隆冬,松花江水变成剔透的冰 A 3 考点二:熔化和凝固 【点睛】解答此类问题需要知道:一、常见物质的形态;二、物质形态如何变化;熟悉以上问题即可解答。 【解析】A.初春,太阳岛上冰雪变成涓涓水流;属于固态变为液态,是熔化现象,故A符合题意。 B.盛夏,防洪纪念塔广场花朵上滚动着晶莹的露珠;是空气中的水蒸气遇冷变为小水滴形成的,故属于液化现象,B不符合题意。 C.深秋,中央大街的树上挂着洁白的雾淞;雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶形成的,故属于凝华现象,C不符合题意。 D.隆冬,松花江水变成剔透的冰;是水变成固态的冰,是凝固现象,故D不符题意。正确答案是A。 3 考点二:熔化和凝固 2 . (2019·湘潭) 某固态物质加热时,其温度随时间的变化关系如图2所示,请分析并回答: (1)这是     (选填“晶体“或非晶体”)的     图象(选填“熔化”或“凝固”)。 (2)第10min时该物质处于     态(选填“固”或“液”)。 (3)该物质的熔点是     ℃。 (4)组装图1中的实验器材时,应该     (填“从上往下”或“从下往上“)组装。 (5)灯内酒精用掉一半后,剩下酒精的热值     (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 晶体 熔化 液 80 从下往上 不变 3 考点二:熔化和凝固 【点睛】(1)凝固是物质从液态变成固态,晶体有固定的熔点,在熔化过程中温度不变。(2)由图分析可得物质所处的状态;(3)晶体有固定的熔点,据此由图可得熔点;(4)安装实验器材时需要先固定下面的位置,能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热;然后再调整上面的位置;(5)密度、比热容、热值是物质的某种特性,与物质的种类和状态有关,同种物质的密度、比热容、热值一般不变。 3 考点二:熔化和凝固 【解析】(1)由图象可知,第3min时这种物质开始熔化,在第9min熔化结束,该过程中温度保持在80℃不变,所以这是晶体的熔化过程; (2)由图象可知,在第9min熔化结束,第10min时该物质处于液态; (3)由(1)分析可知,该物质的熔点是80℃; (4)安装实验器材时需要先固定下面的位置,能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热,然后再调整上面的位置,使温度计的玻璃泡完全接触水,并且不要碰到烧杯壁和烧杯底,故从下往上安装; (5)热值是燃料的一种特性,与燃料的种类有关,与质量和体积无关,故一杯酒精用去一半,则剩下的酒精热值都不变。 故答案为:(1)晶体;熔化;(2)液;(3)80;(4)从下往上;(5)不变。 3 考点二:熔化和凝固 3 . (2019·苏州) 下列现象属于熔化的是(  )。 C 3 考点二:熔化和凝固 【点睛】 分析物态变化时,首先要分析生成物的状态,然后再分析是由什么状态的物质形成的,从而判断出是什么物态变化。 【解析A、清晨枝叶上的露珠是空气中的水蒸气变成水,是液化现象的;故A错误。 B、浓雾是漂浮在空气中的小水珠,浓雾散去是因为小水珠变成了水蒸气,是汽化现象;故B错误。 C、冰雪消融是固态的冰雪变成了水是熔化现象;故C正确。 D、铁丝网上的白霜是空气中的水蒸气变成了小冰晶,是凝华现象;故D错误。故选C。 3 考点三:汽化和液化 1 . (2019·达州) 对下列自然现象描述正确的是(  )。 A.春天,大雾在太阳的照射下散去,这是汽化现象; B.夏天,农作物上露珠的形成,这是凝华现象; C.秋天,空气中的水蒸气凝结成小水滴,需要吸热; D.冬天,空气中的水蒸气直接变成小冰粒,需要吸热 A 3 考点三:汽化和液化 【点睛】本题考查了生活中常见物态变化以及吸放热情况,属于基础知识的考查,比较简单。(1)物质由固态变成液态叫做熔化,由固态变成气态叫做汽化,由固态直接变成气态叫做升华,这三种物态变化需要吸收热量;(2)物质由液态变成固态叫做凝固,由气态变成液态叫做液化,由气态直接变成固态叫做凝华,这三种物态变化需要放出热量。 【解析】A、大雾在太阳的照射下散去,水滴吸收热量蒸发成为水蒸气,属于汽化过程。故A正确; B、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。故B错误; C、空气中的水蒸气凝结成小水滴是液化过程,会放出热量。故C错误; D、空气中的水蒸气直接变成小冰粒是凝华过程,会放出热量。故D错误。故选A。 3 考点三:汽化和液化 2 . (2019·天津) 把酒精擦在手背上后,擦酒精的部位会感觉凉。这主要是因为酒精(  )。 A. 凝固放热 B. 升华吸热 C. 液化放热 D. 蒸发吸热 D 【点睛】酒精易挥发,由液态变为气态时吸收热量,导致手的温度降低,感到凉爽。通过生活中的一些现象,考查了蒸发的致冷作用,一定要答到温度低这个层次,因为手感到冷,是因为温度低的缘故。 【解析】把酒精擦在手背上,手背有凉的感觉。是因为擦在手背上的酒精蒸发时,从手背中吸热,使手背的温度降低,所以感觉到凉。故选 D 。 3 考点三:汽化和液化 3 . (2019·河南) 利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1)按规范组装器材,在安装温度计时,玻璃泡碰到了 烧杯底,此时应适当将 (选填“A处向上”或 “B处向下”)调整。 (2)实验前,向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样做是 为了 。 (3)由实验数据绘制出温度随时间变化的图象,如图乙 所示。分析图象可知:水的沸点是_____℃,还可获得的信 息有: 。(写出一条即可) A处向上 缩短加热至沸腾所用的时间 水沸腾过程中,继续吸收热量但温度不变。(合理即可) 98 3 考点三:汽化和液化 【点睛】(1)根据温度计的使用规则进行调整实验装置;(2)缩短加热至沸腾所用的时间:①提高水的初温;②适当减少水的质量;③给烧杯加盖等;(3)水沸腾时的温度叫做沸点,结合图象分析沸腾前和液体沸腾时的温度变化情况。(合理即可) 【解析】(1)由于温度计的玻璃泡碰到了烧杯底,需要将温度计向上调整,即将A处向上调整。 (2)实验前,向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样可以提高水的初温,缩短加热至沸腾所用的时间。 (3)水沸腾时吸热温度不变,不变的温度就是水的沸点,由图象可知,水的沸点是98℃; 可获得的信息有:①水在沸腾过程中,继续吸收热量但温度不变;②水在沸腾前,吸收热量温度升高(合理即可)。 故答案为:(1)A处向上;(2)缩短加热至沸腾所用的时间;(3)98;水沸腾过程中,继续吸收热量但温度不变。(合理即可) 3 考点四:升华与凝华 1. (2019·湘潭) 下列物态变化的实例中属于凝华的是(  )。 A.积雪消融 B.湖面起雾 C.瓦上结霜 D.衣服变干 C 【点睛】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力,物态变化是中考必考的一个知识点。凝华是物质由气态直接变成固态的现象,分析各选项中物质状态的变化,就可以判断出正确的选项。 【解析】A、积雪消融,物质由固态变成液态,属于熔化现象,故A不符合题意; B、湖面起雾是空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠,是液化现象,故B不符合题意; C、瓦上结霜,这是空气中的水蒸气由气态直接变为固态,属于凝华现象,故C符合题意 ; D、衣服变干是由液态水变成气态的水蒸汽,是汽化现象,故D不符合题意。故选C。 3 考点四:升华与凝华 2. (2019·河北) 下列与物态变化相关的说法正确的是(  )。 A.正在熔化的蜡,吸收热量,温度不变; B.利用干冰使食物降温,这是因为干冰升华吸热; C.北方美丽的雾凇,是空气中的水蒸气凝固形成的; D.炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了,水滴发生的物态变化是液化 B 3 考点四:升华与凝华 【点睛】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力,物态变化是中考必考的一个知识点,关键要记住哪种物态变化是如何定义的。(1)晶体熔化的特点:吸收热量,温度保持不变;非晶体熔化的特点:吸收热量,温度不断升高;(2)根据六种物态变化的定义,分析物质的初、末状态即可判断,六种物态变化中,熔化、汽化、升华是吸热的;凝固、液化、凝华是放热的。 【解析】A、蜡属于非晶体,在熔化过程中吸收热量,温度不断升高,故A错误; B、由于干冰升华吸收大量的热,从而可以使食物降温,防止变质,故B正确; C、北方美丽的雾凇,是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶,故C错误; D、炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了,是小水滴吸热汽化成了水蒸气,故D错误。故选B。 3 考点四:升华与凝华 3. (2019·孝感市中考最后一模试卷) 下列现象发生的过程中,放出热量的一组是( )。 ①春天,冰雪融化成溪流;②夏天,从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”;③秋天,清晨的雾在太阳出来后散去;④冬天,室外地面上出现了霜。 A. ①②;B.②④;C. ①③;D. ③④ B 3 考点四:升华与凝华 【点睛】(1)物质从固态到液态的过程叫做熔化,物质从液态变成固态的过程叫做凝固;物质从液态变为气态叫做做汽化,物质从气态变为液态叫做液化;物质从固态直接变成气态叫升华,物质从气态直接变成固态叫凝华。(2)吸收热量的物态变化过程有:熔化、汽化和升华;放出热量的物体变化过程有:凝固、液化和凝华。 【解析】①冰雪融化成溪流,是固态变为液态的熔化现象,熔化吸热,不符合题意; ②冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”,是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,液化放热,符合题意; ③雾散去,是液态小水滴变为气态水蒸气的汽化现象,汽化吸热,不符合题意; ④霜是固态小冰晶,是空气中的水蒸气快速放热凝华形成的,符合题意。故选B。 4 考点一:温度 1. (2019·贵港) 亲爱的同学们,经过两年的初中物理学习,相信聪明的你一定学到了很多物理知识。下列数据最接近实际的是( )。 A.人的正常体温约为39℃ ; B.初中物理课本的长度约为27cm ; C.对人体的安全电压不高于220V ; D.一位中学生的质量约为40g B 4 考点一:温度 2. (2019·岳阳) 下列测量仪器使用方法正确的是(  )。 A.用刻度尺测量物块的长度 B.用温度计测水的温度 C.用天平测物体的质量 D.读取液体体积 B 4 考点一:温度 3 . (2017·兰州) 对于水银体温计的认识,下列说法正确的是( )。 A.其分度值为0.01℃; B.它利用了气体热胀冷缩的原理; C.读数时可以离开人体; D.可以不采取任何措施进行连续测量 C 4 考点二:熔化与凝固 1.(2019·苏州)如图甲所示,将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中,放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图象如图乙所示。下列说法正确的是(  )。 A.图甲中的实验装置,安装时应按照“由上到下”的顺序; B.图甲中两试管放在同一烧杯中加热,可以控制相同时间 内冰和蜡烛吸收的热量相同; C.由图乙可知,A图线对应物质的内能先增大后不变再增大; D.由图乙可知,B图线对应的物质是冰 B 4 考点二:熔化与凝固 2. (2019·菏泽) 小明用甲图装置,探究固体熔化现律”, 记录的实验数据如表所示: (1)请根据实验数据在乙图中作出固体熔化的图象。 (2)根据做出的图象,可以判断此固体是_________ (选填“晶体”或“非晶体)。 (3)通过数据分析得出,该物质在固体状态下的比热 容_________它在液体状态下的比热容(选填“大于”等 于”或“小于”)。 晶体 时间min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2 小于 4 考点二:熔化与凝固 3. (2019·潍坊市青州市中考一模) 质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热,它们在相同时间内吸收的热量相等加热时间都为6分钟,它们的温度随时间变化的图象如图所示。由图象可知(  )。 A.在3~6min内,甲是固液共存状态;B.甲属于晶体,乙属于非晶体; C.在4~6min内,甲的内能保持不变;D.甲固态时的比热容比乙小 AD 4 考点三:汽化和液化 1 . (2019·潍坊) 夏天,刚从冰箱中取出的雪糕周围会出现“白气”,“白气”形成对应的物态变化是(  )。 D A.汽化 B.升华 C.凝华 D.液化 4 考点三:汽化和液化 2 . (2019·绵阳) 装有半杯水的封闭玻璃杯,放入冰箱被冷冻较长时间,取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面,放一会儿,玻璃杯表面会变湿。这是由于( )。 B A.空气中的水蒸气凝华成霜造成的; B.空气中的水蒸气液化成水造成的; C.玻璃杯中的冰升华成水蒸气造成的; D.玻璃杯中的冰熔化成水造成的 4 考点三:汽化和液化 3 . (2018·河南) 自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断 成水蒸气,流动的水蒸气遇到冷的空气后 成小水滴或直接 成小冰晶,就形成了云。在一定的条件下,小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落,形成雨水,汇集到江、河、湖、海中。 汽化 液化 凝华 4 考点三:汽化和液化 4 . (2019·临沂市平邑县中考二模) 在探究热现象的实验中,小明用烧杯、试管、温度计、圆底烧瓶等器材进行了如下实验。 (1)小明用图1甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”,根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象,如图1乙所示。该物质在BC段处于     (选填“固体”、“液体”或“固液共存”)状态,此过程中物质的内能     (选填“增加”、“减少”或“不变”);比较图乙中AB段与CD段可知,质量相同的冰和水在升高相同的温度时,加热时间不同,原因是 。 (2)小明用如图2甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”,纸板上留有小孔的目的是     。实验中温度随时间变化的图象如图乙所示,分析FG段会发现 (请写出一条)。 固液共存 增加 水和冰的比热容不同 为了使烧杯内外气压相同;水在沸腾过程中继续吸热但温度不变。 4 考点三:汽化和液化 4 考点四:升华和凝华 1 .(2019·邵阳)邵阳新宁崀山是国家5A级景区,2019年春节期间,崀山八角寨风景区山顶出现大量雾凇,十分美丽迷人!雾凇的形成所属的物态变化是(  )。 A.凝固 B.液化 C.凝华 D.汽化 C 4 考点四:升华和凝华 2 . (2019·湘潭) 下列物态变化的实例中属于凝华的是(  )。 A.积雪消融 B.湖面起雾 C.瓦上结霜 D.衣服变干 C 4 考点四:升华和凝华 3 .(2019·贵港)雨、云、雪……实质上都是水,只是形态各异罢了。当含有很多水蒸气的热空气升上高空时,水蒸气的温度降低变成小水滴或小冰晶,就形成了云。云是空气中的水蒸气经过下列哪些物态变化形成的( )。 A.汽化或升华 B.汽化或凝固 C.液化或凝华 D.液化或凝固 C 4 考点四:升华和凝华 4 . (2018·娄底) 小明从电冰箱的冷冻室拿出一块猪肉解冻,一会儿小明发现肉上起了一些白箱,这是( )。 A.冰的熔解现象,吸热 B.冰的汽化现象,吸热 C.水蒸气的凝华现象,放热 D.水蒸气的凝固现象,放热 C 4 考点四:升华和凝华 5 . (2019·玉溪市红塔区第一学区三模) 关于物态变化说法错误的是( )。 A.北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固现象; B.放在衣柜里的樟脑丸,一段时间后会变小,是升华现象; C.夏天,从冰箱里取出的饮料罐会“出汗”,是液化现象; D.冰雪消融是熔化现象 A