济南市2020年初中学业水平考试纲要-物理 18页

物理纲要 第 1页（共 18页） 济南市 2020 年初中学业水平考试纲要 物 理 Ⅰ．命题原则 一、命题依据中华人民共和国教育部制定的《义务教育物理课程标准(2011 年版)》和济南市教 育局印发的《济南市教育局关于调整初中学业水平考试有关政策的通知》（济教发〔2020〕18 号）。 二、命题突出以学科核心素养立意的思路，体现“知识为基、能力为重、素养导向、价值引领” 的评价新理念。通过创设适合学生学习水平且能够真实反映学生科学素养的问题情境，考查学生所 学的物理概念、物理规律、基本技能以及在物理学习中发展起来的科学探究能力和分析、解决问题 的能力，同时也考查学生对高中阶段学习乃至终生学习必备的基础知识和关键能力。 三、命题在 2019 年的基础上保持相对稳定，进一步体现新课程理念，充分发挥考试对教学的正 确导向和引领作用。 四、命题力求科学、公平、准确、规范，试卷有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分 度。 Ⅱ．考试内容与要求 考试内容包括学科内容和学科能力两个方面。对这两个方面的要求，都是根据国家教育部制定 的《义务教育物理课程标准（2011 年版）》和国务院 2001 年 7 月颁布的《基础教育课程改革纲要（试 行）》等文件的要求，并考虑到我市初中物理教学的实际确定的。 一、学科内容 考查的学科内容分为物质、运动和相互作用、能量三大部分，具体内容及要求列在本纲要的“考 试内容表”中。 所列学科内容要求掌握的水平，在“考试内容表”中用字母 A、B、C 标出。A、B、C 的含义 如下： A：能通过回忆，按照问题的要求陈述出来。与课程标准中的“了解”水平相当。 B：能领悟知识，并在具体问题中辨认和识别。与课程标准中的“认识”水平相当。 C：能把握与其他知识之间的区别与联系，转化为各种不同的形式来呈现知识的本质特征。与课 程标准中的“理解”水平相当。 所列学科内容相关技能要求掌握的水平属独立操作水平。它的含义是独立完成操作、进行调整 或改进、尝试与已有技能建立联系等。所用的行为动词为“会（测量、选用、使用、根据…估测…）”。 所列学科内容的相关过程性要求，《义务教育物理课程标准（2011 年版）》中有明确要求的在说 明栏中再行强调；对所列学科内容的考核要求，《义务教育物理课程标准（2011 年版）》中不够明确 的进一步明确要求。 物理纲要 第 2页（共 18页） 考 试 内 容 表 主 题 一 物 质 一、物质的形态和变化 科学内容 掌握程度 技能要求 说明 1．温度和温度计 A 会用常见温度计测量温度 2．固态、液态和气态的基本特征 A 3．物态变化 A 实验探究 4．自然界中的水循环 A 二、物质的属性 5．物质的属性 A 实验 6．质量 A 会测量固体和液体的质量 7．密度 C 会测量固体和液体的密度 实验 记住水的密度 不涉及合金密度的计算 三、物质的结构与物体的尺度 8．物质的构成 A 9．原子的核式模型 A 10．物质世界从微观到宏观的大致尺度 A 四、新材料及其应用 11．半导体、超导体和纳米材料的特点 及其应用 A 收集信息 主 题 二 运 动 和 相 互 作 用 五、多种多样的运动形式 12．机械运动及其相对性 A 举例 13．分子动理论的基本观点 A 14．多种多样的运动形式 A 举例 六、机械运动和力 15．长度与时间 A 会根据生活经验估测长度和时 间； 会选用适当的工具测量长度和 时间 16．速度 A 会测量物体运动的速度 用公式进行简单计算 17．力及其作用效果 B 用示意图描述力；会测量力的大 小 通过常见事例或实验 18．重力 A 通过常见事例或实验 用公式进行简单计算 19．弹力 A 通过常见事例或实验 20．摩擦力 A 通过常见事例或实验 不引入动摩擦系数 21．二力平衡的条件 A 22．牛顿第一定律 B 实验 物理纲要 第 3页（共 18页） 23．物体的惯性 C 24．简单机械 A 25．杠杆的平衡条件 A 实验探究 不要求画力臂 26．压强 C 实验 27．液体的压强 A 实验探究 用公式进行简单计算 28．大气压强 A 29．流体压强与流速的关系 A 30．浮力 B 实验探究 不考查繁杂的浮力计算 31．阿基米德原理 A 32．物体浮沉的条件 A 七、声和光 33．声的产生和传播条件 B 实验 34．乐音的特性 A 35．超声与次声 A 36．噪声的危害和控制的方法 A 37．光的反射定律 A 实验探究 记住光在真空中的传播速度 38．平面镜成像的特点及应用 A 实验探究 不要求作平面镜成像的光路图 39．光的折射现象及特点 A 实验探究 40．透镜对光的作用 B 41．凸透镜成像规律及应用 A 实验探究 不要求作透镜成像的光路图 42．白光的组成和色光混合的现象 A 实验 八、电和磁 43．电荷的相互作用 A 实验探究 44．磁场 B 实验 45．地磁场 A 46．电流的磁场 A 实验 47．通电螺线管外部磁场的方向 A 实验探究 48．磁场对电流的作用 A 实验 49．电磁感应的条件及其应用 A 实验探究 50．电磁波 A 51．波长、频率和波速 A 不考查 c=λν相关的计算 主 题 三 能 量 九、能量、能的转化和转移 52．能量及其存在的不同形式 A 物理纲要 第 4页（共 18页） 53．能量的转移与转化 B 实验 54．功及其与能量转化或转移的关系 B 结合实例 十、机械能 55．动能、势能和机械能 A 实验 56．机械能和其他形式能的相互转化 A 举例 57．机械功 A 列举实例 会用公式进行简单计算 58．机械功率 A 列举实例 会用公式进行简单计算 59．机械效率 A 限于简单机械 会用公式进行简单计算 十一、内能 60．热量 A 61．燃料的热值 B 能量转化的角度 会用公式进行简单计算 62．比热容 A 实验 会用公式进行简单计算 63．内能 A 64．热机的工作原理 A 十二、电磁能 65．电源和用电器的作用 B 能量转化的角度 66．电流 A 会使用电流表和电压表 67．电压 A 68．电阻 A 69．串联电路和并联电路 A 会读、会画简单的电路图 会连接简单的串联电路和并联电路 说出生产、生活中的实例 70．串、并联电路的电流和电压特点 A 71．欧姆定律 C 实验探究 72．电功 C 结合实例 73．电功率 C 结合实例 不提倡用导出公式进行计算 不考查繁难的电学计算 74．焦耳定律 A 实验探究 会用公式进行简单计算 75．家庭电路和安全用电 A 十三、能量守恒 76．能量守恒定律 A 列举实例 77．效率 B 能量转化和转移的角度 会用公式进行简单计算 78．能量的转化和转移的方向性 A 十四、能源与可持续发展 79．能源 A 结合实例 80．核能 A 物理纲要 第 5页（共 18页） 二、学科能力 初中学业水平考试要加强学科能力的考查，特别是对创新意识和实践能力的考查。要通过对科 学探究能力和分析问题、解决问题能力的考查来鉴别学生学科素养的高低，但不应把某些学科内容 与某种学科素养简单地对应起来。 初中学业水平考试物理学科要考查的科学探究能力和分析问题、解决问题能力，主要体现在以 下几个方面： 1. 初步的观察能力及提出问题的能力。能简单描述所观察物理现象的主要特征，能书面或口头 表述出在观察和学习中发现的问题。 2. 初步的信息收集能力。能拟订简单的科学探究计划和实验方案，能有效地控制实验条件，能 通过实验收集数据，会利用多种渠道收集信息。 3. 初步的分析概括能力。能对典型性信息的有效性、客观性做出判断，能从实验、观察获得的 信息中分析、归纳出规律，尝试解释根据调查或实验数据得出的结论。 4. 初步的信息交流能力。能书面或口头表述自己的观点，能根据他人的正确观点或通过他人经 验教训完善自己的观点。 5. 分析问题和解决问题的能力。能用自己的语言表述同等水平文字材料中的主要观点，能自觉 应用学过的科学研究方法分析、解决简单的实际问题。 对以上几方面能力的要求不是孤立的，在通过一个具体问题考查某些学科素养的同时也会在某 种程度上考查与之相关的其他学科素养。因此，初中学业水平考试对学生各种学科素养的考查是相 互渗透的。 Ⅲ ．考试形式及试卷结构 一、考试形式 采用闭卷笔试、网上评卷的形式；考试限定用时为 60 分钟。 二、试卷结构及组卷方式 1. 试卷结构： 物理试题分为选择题和非选择题两部分，全卷满分为 100 分。选择题部分，占 50 分，包括单项 选择题和多项选择题。非选择题部分，占 50 分，包括填空题、作图题、计算题和实验探究题等。 物理试题对科学内容的考查，所占比例按课程标准中一级主题统计与课程方案规定课时的比例 基本相符，覆盖课程标准中二级主题的 85%以上；物理试题对科学探究的考查，包含在科学内容之 中，所占比例不低于 30%。 2. 组卷方式：同一题型的题目相对集中且尽量按由易到难的顺序排列。 物理纲要 第 6页（共 18页） 5 题图 Ⅳ．题型示例 一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。每小题 3 分，多选、 错选、不选均不得分） 1． 下列各种发电方式，使用了不可再生能源的是 A．风力发电 B．水力发电 C．潮汐发电 D．核能发电 【参考答案】D 2．小亮想测量家中电视机待机状态下消耗的电能，需要选用的仪器是 A．电流表 B．电压表 C．电能表 D．变阻器 【参考答案】C 3．华为 Mate 30 智能手机所搭载的国产 7 纳米制造工艺麒麟 990 芯片，“在指甲盖大小的尺寸上塞 进 69 亿个晶体管”，实现了性能与能效提升的新突破。计算机芯片、智能手机芯片等体积的微 型化及性能的代际提升，都得益于一种新型材料的研发。这种新型材料是 A．超导材料 B．磁性材料 C．纳米材料 D．半导体材料 4．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是唐代诗人李白 《早发白帝城》中的诗句。从物理学的角度看，我们说乘船的人是静止的，所选的参照物是 A．彩云 B．轻舟 C．两岸 D．高山 【参考答案】B 5．如图所示，雨过天晴后草叶上许多晶莹的水珠，在阳光照射下慢慢消 失。这一过程对应的物态变化是 A．凝华 B．汽化 C．升华 D．液化 【参考答案】B 6．把一只点燃的蜡烛放在焦距为 10cm 的凸透镜前 16cm 处，在凸透镜的另一侧调节光屏的位置可 以找到一个清晰的烛焰的像，这个像是下图中的 【参考答案】B 6 题图 A. B. C. D. 物理纲要 第 7页（共 18页） 7．测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏 向分度标尺的左侧，如图所示。接下来他要进行的操作是 A．先将游码拨至零刻度线，再向右调节平衡螺母 B．先将平衡螺母移到最左端，然后向右移动游码 C．先将游码拨至零刻度线，再向左调节平衡螺母 D．先将平衡螺母移到最左端，然后向左移动游码 【参考答案】C 8．中央电视台新近推出的《经典咏流传》节目，用“和诗以歌”的形式为现代文明追本溯源，一经 播出便深受大众喜爱。其中传唱和鉴赏了王安石的《梅花》诗，诗句中与“分子永不停息地做无 规则运动”有关的是 A．墙角数枝梅 B．凌寒独自开 C．遥知不是雪 D．为有暗香来 【参考答案】D 9．如图所示是“探究产生感应电流的条件”的实验装置，要 使灵敏电流计指针发生偏转，可以 A．闭合开关，让导体 ab 向右运动 B．闭合开关，让导体 ab 向下运动 C．断开开关，让导体 ab 向左运动 D．断开开关，让导体 ab 向上运动 【参考答案】A 10．小亮在“探究温度一定的条件下，导体电阻大小与哪些因素有关”的实验中，已选定了代号为 “O”的导体，为了探究导体电阻与长度的关系，他还要选用的导体代号是 导体代号 O A B C D 导体长度 l /m 1.5 1.0 1.5 1.0 0.5 导体横截面积 S/mm2 1.2 3.2 1.2 1.2 1.2 导体材料 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬 【参考答案】D 11．小明将一个西瓜和一个梨子放入水缸中，发现西瓜浮在水面上，而梨子却沉 入水底，如右图所示。此时西瓜与梨子受到的浮力相比较 A．西瓜受到的浮力大 B．梨子受到的浮力大 C．它们受到的浮力一样大 D．无法比较浮力大小 【参考答案】A 11 题图 7 题图 左 右 a b 9 题图 物理纲要 第 8页（共 18页） 12 题图 12．如图所示，小强乘坐自动扶梯匀速上升的过程中，他的 A．动能不变，重力势能增大，机械能增大 B．动能减小，重力势能增大，机械能不变 C．动能增大，重力势能减小，机械能不变 D．动能不变，重力势能减小，机械能减小 【参考答案】A 13．在学习了电流和电压的概念后，老师用同一只小灯泡给大家做了右 图所示的两个实验，要求大家根据实验中的现象提出一个科学问 题。经过讨论，大家提出的以下四个问题中，最有探究价值且易于 探究的是 A．同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关？ B．同一灯泡发光的亮度跟它两端的电压有什么关系？ C．同一导体中电流的大小跟它两端的电压有什么关系？ D．导体中的电流跟它两端的电压及其电阻有什么关系？ 【参考答案】C 二、多项选择题（每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求。每小题 4 分，部分 选对且无错选得 3 分，错选、不选均不得分。） 14．教室是学生在校学习生活的主要场所。以下为教室内的有关数据，其中较为符合实际的是 A．一支做作业用的新铅笔的质量约为十几克 B．一位同学站立时对地面压力一般为几百牛 C．感到较舒适的室内温度大约二十几摄氏度 D．一只照明用日光灯的额定电流约零点几安 【参考答案】BCD 15．如图所示是物理课本中的一些演示实验的插图。关于这些实验插图的下列说法，正确的是 A．图甲中闹钟传出的声音越来越小，说明声音传播需要介质 B．图乙中手指感觉不同，说明压力作用效果与受力面积有关 C．图丙中与毛皮摩擦过的塑料梳子吸引纸屑，说明它带了电 D．图丁中铁屑规则的分布，说明磁体周围的空间存在磁感线 【参考答案】ABC 甲 乙 丙 丁 15 题图 抽 气 13 题图 甲 乙 物理纲要 第 9页（共 18页） 16．在解决物理问题的过程中，经常会用到一些隐含条件。下面关于隐含条件的判断，正确的是 A．“物体从光滑斜面顶端滑下”的隐含条件为“物体受到的滑动摩擦力为零” B．“物体浸入液体中”的隐含条件为“物体排开液体的体积与它的体积相等” C．“在 1 标准大气压下把 20℃的水烧开”的隐含条件为“水的末温度为 100℃” D．“用电器接到家庭电路中”的隐含条件为“加在用电器两端的电压为 220V” 【参考答案】ACD 17．随着人们生活水平的不断提高，汽车作为常用的交通工具逐步进入寻常百姓家。有关汽车中各 部件的下列说法，正确的是 A．车轮的表面刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 B．安全带可以防止紧急刹车时由于惯性造成的伤害 C．普通遥控车钥匙是利用超声波来传递相关信息的 D．汽油机一个工作循环经历四个冲程对外做功一次 【参考答案】ABD 18．下图所示是体现我国古代劳动人民智慧的一些成果。关于其中所涉及的物理知识，下列说法正 确的是 A．敲击图甲中悬挂的这组编钟可演奏出美妙的乐曲 B．图乙中篆刻刀的刀口做得很锋利是为了减小压强 C．图丙中的戥秤是利用杠杆原理来称量物体质量的 D．图丁中司南指示南北利用了地磁场对磁体的作用 【参考答案】ACD 19．“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，《中国诗词大会》深受观众的青睐。关于诗句 中 涉及到的物理知识，下列说法正确的是 A．“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”中“风卷屋茅”是因为流速越大的地方压强越大 B．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”中“花气袭人”的原因是花香分子的无规则运动 C．“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”中的“楼台倒影”是楼台通过池塘水面成的虚像 D．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中的“挽弓如满月”是把化学能转化为弹性势能 【参考答案】BCD 甲.编钟 乙.篆刻 丙.戥(děng)秤 丁.司南 18 题图 物理纲要 第 10页（共 18页） 20．某报刊登题为“房子‘穿衣戴帽’ 屋里冬暖夏凉”的文章，对济南高科技住宅项目进行深度报 道，揭开了高科技住宅的“神秘面纱”。实际上，该项目运用的物理原理并不是很深奥。以下 是小梅看完报道后运用所学知识进行的分析，其中正确的是 A．使用镀膜中空玻璃实现了室内“降噪”，是在声音的传播过程中减弱噪声 B．送风过程通过加湿、除湿实现了室内“恒湿”，运用了升华和凝华的知识 C．通过与地下土壤热交换实现了室内“恒温”，是通过热传递改变空气内能 D．采用太阳能热水系统实现了住宅“低碳”，所利用的太阳能是可再生能源 【参考答案】ACD 21．如图所示，2017 年 5 月 5 日，我国具有完全自主知识产权、 采用“主制造商—供应商”模式研制、汇集了许多先进技术 和先进材料的C919大型客机在上海浦东国际机场首飞成功。 关于 C919 大型客机的下列说法，正确的是 A．大量先进新材料的使用让它更轻盈更坚固 B．机翼的升力利用了流体压强与流速的关系 C．起飞时发动机把内能转化为飞机的机械能 D．通信导航系统利用超声波实现信息的传递 【参考答案】ABC 22．北斗卫星导航系统（BeiDou Navigation Satellite System）是我国自 主发展、独立运行的卫星导航系统。从 2018 年 12 月 26 日开始提 供全球服务，标志着北斗卫星导航系统正式迈入全球时代。如图 所示的北斗卫星导航系统由空间段、地面段和用户段三部分组成： 空间段包括 5 颗静止轨道卫星和 30 颗非静止轨道卫星，地面段包 括主控站、注入站和监测站等若干个地面站，用户段包括北斗用 户终端以及与其他卫星导航系统兼容的终端。在北斗卫星导航系统中 A．各部分间利用超声波进行信息传递 B．太阳能帆板是卫星的主要电源之一 C．静止轨道卫星相对于地球是静止的 D．导航定位信号的传播速度等于光速 【参考答案】BCD 三、 非选择题 23．随着社会的发展，为了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的测量单位体系，叫国 际单位制。在国际单位制中，长度的基本单位是__________________，电压的基本单位是 _________________。 【参考答案】米 伏特 21 题图 14 题图 物理纲要 第 11页（共 18页） 23．国际计量大会的一项重要职责是更准确地定义国际单位制中基本物理量的单位，尽早实现 “为全人类所用、在任何时代适用”的愿景。早在 1967 年的第 13 届国际计量大会上，科学家们就 已经用基本物理常数对时间的单位 （填写单位名称）进行了精确稳定的定义；2018 年的第 26 届国际计量大会又用基本物理常数对 （填写物理量名称）的单位“千克” 进行了定义，130 年来作为千克标准的国际千克原器自此退出历史舞台。至此，国际单位制中七个 基本物理量的单位已全部用基本物理常数定义，保证了国际单位制的长期稳定性和环宇通用性，并 于 2019 年 5 月 20 日起正式生效。 【参考答案】秒 质量 24．右图所示为收音机、电视机或 MP3 播放机上的“音量”或“Volume”旋钮， 转动它可以改变这些设备发出的声音的＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大小；与这些旋钮联动的 电路元件实质上是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【参考答案】响度 滑动变阻器 25．如图所示的五龙潭是济南四大 泉群之一，是国家 AAAAA 级旅游景 区。冬日的五龙潭“云雾润蒸”，水雾 笼罩了整个泉池，游客们仿佛置身仙 境。这些水雾的形成对应的物态变化 是 。夏日五龙 潭的“清泉石上流”景点，吸引着众多市民前来亲水纳凉。但阳光下石板路热得烫脚，而踩在旁边 的水洼里却感觉很凉爽，这主要是因为水和石板具有不同的 。 26．人们利用如右图所示的同步卫星转播电视节目。“同步卫星”中 “同步”的意思是“以＿＿＿＿＿＿＿＿为参照物，它是静止的”；同步 卫星转播电视节目是利用＿＿＿＿＿＿＿＿来传递声音和图像信号的。 【参考答案】地球 电磁波 27．小丽家最近购买了一台标有一级能效的电冰箱。她通过观察发现， 这台电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明灯工作时互不影响，温控开关控制压缩机，与冰箱门联动的 开关控制照明灯。据此判断：该冰箱内部电路中，压缩机和照明灯在电路中的连接方式是＿＿＿＿ ＿＿＿（选填“串联”或“并联”）的；压缩机的主要部件是一个电动机，电动机在电路图中的符号 是＿＿＿＿＿＿。 【参考答案】并联 ○M 24 题图 26 题图 25 题图 物理纲要 第 12页（共 18页） 显 示器待机 **** ***。 W 0.3 28 题图 28．报纸上有一篇题为“电器待机‘偷电’多少，你知道吗？”的文 章，配有右图所示的一幅插图。图中正在使用一种叫“电力监测仪”的测 量工具对计算机显示器进行测量。小明根据插图中“电力监测仪”显示屏 显示的内容判断出此时测量的是显示器的_____________（填写物理量名 称）。小明还注意到插图边上的文字说明中有些已模糊不清，请将它补充 完整：“显示器待机______________________”。 【参考答案】(电)功率 (电)功率为 0.3W 29．(1)复兴中学体育课上用的实心球，质量是 4.2kg，体积是 600cm3。这个实心球的密度是多 少？ （2）如图所示为一辆“东风”运油车，车自身质量 7000kg， 罐体有效容积 8m3，设计最高时速 90 km /h。 完成一次运输任务后，该车沿平直路面匀速行驶，从距驻地 45km 处的加油站以最快速度返回。若返回途中运油车受到的牵引力 大小是 1.0×104 N，取 g =10N/kg。通过计算回答： ①该运油车返回驻地用了多少时间? ②返回途中牵引力做了多少功? 【参考答案】 （1）解：V=600cm3=6×10-4m3，这个实心球的密度 ρ=m V = 4.2kg 6×10-4m3 =7×103 kg/m3 （2）解：①由公式υ=s t ，得：返回驻地用的时间 t=s υ = 45km 90km/h =0.5h ②s=45km=4.5×104m，返回途中牵引力做的功 W= F牵s =1.0×104 N×4.5×104m=4.5×108J 30．（1）阻值为 20Ω导体，通电 1min 产生的热量是 4800J。该导体中的电流多大？ （2）如图所示电路中，灯泡 L 上标有“12V 3W”字样，R 为定值 电阻。闭合开关 S 后，灯泡 L 恰好正常发光，电流表的示数为 0.45A。 通过计算回答： ①灯泡 L 的额定电流是多少安？ ②定值电阻 R 的阻值是多少欧？ 29(2)题图 30(2)题图 A L S R 物理纲要 第 13页（共 18页） 【参考答案】 （1）解：t=1min=60s,，由公式 Q=I2Rt，得：该导体中的电流 I= Rt Q = s60Ω20 J4800  =4A （2）解：①由公式 P=UI，得：灯泡 L 的额定电流 IL=PL UL =3W 12V =0.25A ②由题意，可知：U=UR= UL=12V IR=I－IL=0.45A－0.25A=0.2A 由公式 I=U R ，得：定值电阻 R 的阻值 R=UR IR =12V 0.2A =60Ω 31．如图所示是一次研学活动中，某校师生乘坐的一辆新能 源汽车。汽车和师生的总质量为 1.5×104 kg，汽车轮胎与地面总 接触面积是 0.3 m2。这辆汽车从学校出发，沿平直公路以 15 m/s 的速度匀速行驶了 40 min 到达研学基地，汽车发动机的功率是 50 kW。取 g=10 N/kg，通过计算回答： （1）这辆汽车对地面的压强多大？ （2）这次的研学基地离学校多远？ （3）这辆汽车从学校到研学基地途中，发动机做了多少功？ 【参考答案】 解：（1）G＝mg＝1.5×104 kg×10 N/kg＝1.5×105 N 因为汽车在水平路面上行驶，所以 F＝G＝1.5×105 N 汽车对地面的压强 p＝F S＝1.5×105 N 0.3m2 ＝5×105 Pa （2）t＝40 min＝2.4×103 s，由公式 v＝s t，得：研学基地与学校之间的距离 s＝vt＝15 m/s×2.4×103 s＝3.6×104 m （3）P＝50 kW＝5×104 W，由公式 P＝W t ，得：发动机做的功 W＝Pt＝5×104 W×2.4×103 s＝1.2×108 J 31 题图 物理纲要 第 14页（共 18页） 32．如图所示电路中，灯泡 L 上标有“12 V 0.2 A”字样，R 为定值电阻。闭合开关 S 后，灯泡 L 恰好正常发光，电压表的示数 为 3 V。通过计算回答： （1）灯泡 L 的额定功率是多少瓦？ （2）定值电阻 R 的阻值是多少欧？ （3）整个电路在 5 min 内消耗的电能是多少焦？ 【参考答案】 解：（1）灯泡 L 的额定功率 P 额＝U 额 I 额＝12 V×0.2 A＝2.4 W （2）因为灯泡 L 正常发光，所以 IL＝I 额＝0.2 A，UL＝U 额＝12 V 又因为灯泡 L 与定值电阻 R 串联，所以 I＝IR＝IL＝0.2 A，U＝UL+UR＝12 V+3 V＝15 V 由公式 I＝U R，可得：定值电阻 R 的阻值 R＝UR IR ＝ 3V 0.2A＝15 Ω （3）t＝5 min＝300 s，整个电路5min消耗的电能 W＝UIt＝15 V×0.2 A×300 s＝900 J 33．小军和小民班的同学在老师的指导下，用下图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”。 (1)开始时，小军和小民商议，先用眼睛来观察一下凸透镜成像的各种情况。于是，他们先把凸透镜 固定在光具座上 0 cm 处，小军负责将蜡烛从透镜一侧 50 cm 处逐渐向透镜靠近，小民从另一侧透过透 镜观察烛焰，并按照观察到的像的大小进行编号，然后整理记录观察到的几个像的情况如上图乙所示。 小军想知道观察到的各个像的先后顺序，小民有些已记不清楚。请你帮他排列出来：＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)观察完毕，小军和小民准备进行深入的研究。他们按照图 12 甲所示安装各种器材后，点燃蜡 烛，不断改变蜡烛和光屏的位置，但无论如何沿光具座移动蜡烛和光屏，在光屏上始终找不到烛焰 的像。出现这一现象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (3)解决了上述问题后，作为摄影爱好者的小民同学决定重点探究凸透镜成缩小实像的条件。他 和小军依次选取了物距为 50 cm、40 cm、30 cm、20 cm 的几种情况，记录下相关实验数据和观察到 的成像情况如下表。 32 题图 S RL V 甲 乙 33 题图 物理纲要 第 15页（共 18页） 探究实验记录表（凸透镜焦距 f =10cm） 实验次数 物距 u/cm 像的放大或缩小 像的正立或倒立 像的虚实 像距 v/cm 1 50 缩小 倒立 实像 12.5 2 40 缩小 倒立 实像 13.4 3 30 缩小 倒立 实像 15.1 4 20 放大 倒立 实像 20.3 他们在分析了上述实验数据后，得出的实验结论是：当物体位于凸透镜三倍焦距以外时，成缩 小、倒立的实像。 请就小民和小军的这一探究过程和实验结论发表你的见解和建议。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【参考答案】(1)1、2、3、5、6、4 (2) 烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心不在同一高度上 (3)显然他的结论不够全面 既然他的结论中“三倍焦距”是一个关键位置，那么就应在此位置附近 多做几次实验，以保证实验结论的正确性 34．小刚班的同学准备用右图所示的 实验装置探究“在升高相同温度的情况 下，一定质量的液体吸收热量的多少与物 质的种类是否有关”。 （1）在准备实验器材时，应选择 的两个酒精灯。 （2）在此实验中，液体吸收热量的 多少是通过 来比较的。 （3）其中两个小组记录的实验数据如下表： 通过分析实验数据，他们得出的结论是： 。 实验组别 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 1 水 200 25 40 13＇30＂ 煤油 200 25 40 6＇30＂ 2 水 200 25 40 12＇10＂ 煤油 200 25 40 5＇45＂ 搅拌器 煤油 4 搅拌器 水 物理纲要 第 16页（共 18页） 35 题图甲 （4）使质量相同的同种物质升高相同的温度，加热时间应该相同。但 1、2 两组的同学在交流 实验数据时却发现，第 1 组的加热时间明显偏长。其原因可能是 。 【参考答案】（1）火焰大小相同 （2）加热时间 （3）在升高相同温度的情况下，一定质量的 液体吸收热量的多少与物质的种类有关 （4）这两组使用的酒精灯火焰大小不同（或这两组使用的 酒精灯火焰大小相差太大） 35．在学习浮力的相关知识时，小军对影响浮力大小的因素产生了浓厚的兴 趣。 （1）小军记起自己在游泳池里从浅水区走向深水区时，会感觉到身体越来 越轻。由此他想：浮力的大小与物体浸入水中的体积有什么关系呢？ 于是，他按图甲所示的方法，将物体浸入水中，并不断改变物体浸入水中的 体积，观察弹簧测力计示数的变化。记录的实验数据如表一所示。 分析表一中的实验数据，小军得出的结论是：物体浸入水中的体积越大，受到的浮力 （选 填“越小”、“越大”或“不变”）。 （2）小军又联想到“死海不死”的传说——人在死海中即使不会游泳也沉不下去。就想：浮力 的大小一定还与液体的密度有关！ 为了证实自己的想法，小军先把鸡蛋放入清水中，发现鸡蛋沉入水底；然后缓缓向水中加盐并 不断地搅拌，随着盐水越来越浓，发现鸡蛋竟然能浮在液面上！ 这个简易实验说明，小军关于浮力的大小与液体的密度有关的猜想是 （选填“正确”、 “错误”或“不确定”）的。 （3）小军结合密度和重力的知识，对前面两个实验的 结论进行了深入思考后，认为浮力的大小应该与物体排开的 液体所受重力的大小有更直接的关系。 为了找到浮力的大小与物体排开的液体所受重力的大 小之间的关系，他又利用水和石块进行了图乙所示的实验。 相关实验数据的记录如表二所示。 表一（物体的体积为 V） 物体浸入水中的体积 1 5 V 2 5 V 3 5 V 4 5 V V 弹簧测力计的示数/N 3.4 2.9 2.3 1.8 1.2 35 题图乙 5 N0 0 11 22 33 44 5 5 N0 0 11 22 33 44 55 N0 0 11 22 33 44 5 5 N0 0 11 22 33 44 5 物理纲要 第 17页（共 18页） 表一 电压 U = 2 V 电阻 R/Ω 5 10 20 电流 I/A 0.21 0.10 表二 电压 U = 3 V 电阻 R/Ω 10 20 30 电流 I/A 0.30 0.14 0.11 表三 电压 U = 3 V 电阻 R/Ω 5 15 30 电流 I/A 0.60 0.20 0.10 请你帮小军在答题纸上完成表二。 （4）分析表二的实验数据得出的结论是：石块受到的浮力的大小与它排开水所受重力 的大小 。 （5）为了更全面地总结出浮力的大小跟物体排开液体所受重力的大小之间的关系，接下来小军 还要 。 【参考答案】（1）越大（2）正确（3）0.6 0.6（4）相等（5）换用不同的物体和不同的液体多 次进行实验，收集更充分的数据 36．实验课上，小明班的同学用图甲所示的实验器材探究“电流的大小与电阻的关系”，并连接 了部分实验电路。 （1）请你用笔画线代替导线，在答题卡上把图甲中 的器材连接成完整的实验电路。 （2）小明首先选用了阻值为 5 Ω的电阻，电路连接 无误后，闭合开关、移动滑动变阻器的 滑片，当电压表的示数为 2 V 时，电流表的示数如图乙 所示，此时通过电阻的电流是 A。 （3）在表格中记录下 5 Ω电阻中的电流，小明接下 来的操作是：断开开关，换用 的电阻，多次 重复前面的实验，并把相应的数据记录下来。 表二 石块重 G 石 / N 空杯重 G 杯 / N 石块浸没在水中时 弹簧测力计的示数 F ´/ N 杯和水总重 G 总 / N 石块浸没在水中时 受到的浮力 F 浮 / N 石块排开水所受的 重力 G 排 / N 2.0 1.0 1.4 1.6 甲 乙 36 题图 物理纲要 第 18页（共 18页） （4）同学们陆续完成了实验，分析数据他们都得出了同样的结论。其中小明、小刚、小民的实 验数据如表一、表二、表三所示。 通过交流分享，小明又提出了一个新的问题：若 电阻保持不变，电流与电压之间存在着怎样的关系 呢？ 为了尽快解决这一问题，除了重新进行实验收集 数据外，小明还可以 进行分析论证，得出结论。 【参考答案】（1）如 36 题图答 （2）0.40（3） 阻值不同 （4）收集其他同学电阻相同、电压不同 的多组数据 37．右图甲所示为小梅在物理课上曾经使用过的一个实验装置， 由铁架台、蹄形磁体、灵敏电流计、开关、导体棒和几根导线等器材 组成。 （1）这一实验装置是用来研究 现象的。 （2）小梅使用过的图甲所示实验装置中要使用灵敏电流计，而 不能使用电学实验中经常要用到的电流表，主要是因为该类实验中产 生的电流太 。 （3）小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新： ①为使灵敏电流计的指针发生偏转，她首先闭合开关，然后要 使导体棒 （选填“上下”或“左右”）运动。 ②保持导体棒的运动方向不变，将蹄形磁体 N、S 极的位置对 调，灵敏电流计指针偏转方向也会改变。这说明：感应电流的方向与 的方向有关。 （4）通过图甲所示的实验，小梅断定：利用图乙所示的实验装置，闭合开关后，拿一根条形磁 铁向右插入线圈中时，也会观察到灵敏电流计指针的偏转。 请你简要说明小梅这样想的理由。 。 【参考答案】（1）电磁感应 （2）小 （3）①左右 ②磁场 （4）条形磁铁与线圈发生相对运 动时，线圈也会切割条形磁铁周围的磁感线，产生感应电流 36 题图答 乙 37 题图 左 右 甲