四川省广元市苍溪县2019-2020学年九年级上学期期中语文试题 6页

四川省广元市苍溪县2019-2020学年九年级上学期期中语文试题 一、选择题 ‎ ‎ ‎1. 下列词语中加点字的注音有错误的一项是 （   ） ‎ A.陨‎⋅‎落（yǔn）    强聒‎⋅‎不舍（guō） 扶掖‎⋅‎（yè）      恣睢‎⋅‎（suī）‎ B.旁鹜‎⋅‎（wù）     亵‎⋅‎渎（xiè）     骈‎⋅‎进（pián）     恪‎⋅‎尽职守（kè）‎ C.豢‎⋅‎（huàn）养   着‎⋅‎（zháo）落    分道扬镳‎⋅‎（biāo） 憨‎⋅‎（hān）态可掬 D.涕‎⋅‎泗横流（tì）  无与伦‎⋅‎比（lún） 褴褛‎⋅‎（lǚ）       睿‎⋅‎智（ruì）‎ ‎ ‎ ‎2. 下列词语书写完全正确的一项是（       ） ‎ A.社稷       弥留之际      气冲斗牛       谀词 B.鞠躬尽瘁   脑羞成怒      断章取义       敬业乐群 C.自知之名   亵渎          灵柩           黎民百姓 D.引喻失义   重蹈俯辙      矫揉造作       凭吊 ‎ ‎ ‎3. 下列各句中加点词语使用不正确的一项是（ ） ‎ A.这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。‎ B.我温了酒，端出去，放在门槛上。他（孔乙己）从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他満手是泥，原来他便用这手走来的。‎ C.李老师只读了课文的一小部份就能说出文章的内容和主旨，他这种断章取义的能力让同学们惊叹不已。‎ D.我们都是毕业班的学生了，学校还不停的要求我们参加各种文体活动，这样做究竟是利还是弊，学校、老师、家长的意见分歧很大，莫衷一是。‎ ‎ ‎ ‎4. 下列没有语病的句子是（ ） ‎ A.经过三个月紧张的复习，使我们可以从容、镇定地面对这次中考。‎ B.夏日的真佛山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。‎ C.我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界。‎ D.“五一”期间，我市个别景点的垃圾箱设置过少，以致游客乱扔垃圾，对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。‎ 二、现代文阅读 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 尊严是自己给的 叶春雷 ‎①我们常常产生一种错觉，以为尊严是别人给的，因为别人尊重我，我才有尊严。其实这种想法是错误的，真实的情况是，因为自己有尊严，别人才会尊重我。‎ ‎②产生这种想法，是因为一部叫《先生》的专题片，有一集讲清华大学校长梅贻琦。1948年，解放军占领张家口，即将进入北京。梅校长选择离去，他到了美国，管理清华大学庚款奖学金。美国人曾经返还部分庚子赔款作为奖学金，帮助成立清华大学，并资助清华大学优秀学生到美国留学。据专题片介绍，梅校长是出了名的“老抠”，最有说服力的一点，就是他给自己定的薪水是月薪300元。当时台湾当局觉得过意不去，要求梅校长将薪水提升到月薪1200元，但是遭到梅先生的拒绝：“我自己定下的规矩，怎么能自己改动呢？”给我留下深刻的印象的，不仅是梅先生的清廉，还有梅先生的慎独精神。手中握着这样大一笔基金，随便手松一点，就可以让自己过得舒服一些，而且政府也开了口子，何必如此自苦？甚至还近乎自虐。但梅先生没有放松对自己的要求，他如此严苛地对待自己，实际上，他让自己活得非常有尊严，这样才赢得大家的一致尊重。‎ ‎③一个人的尊严，不是别人的恩赐，其实是自己给自己的，是道德自律的自动生成物。像梅校长这样有慎独精神的人，尊严感也就随之产生。而且我还想强调的一点是，不是我有钱或者有权势，我就活得有尊严。尊严来自一个人的道德自律，和你的财富与权势没有直接关系。但是，一个有钱有权势的人，为什么大家都会来奉承他，他不是很有尊严吗？我想说的是，那不是尊严，那只是一种威压。这种威压随金钱和权势的累积而不断强化，也会随金钱和权势的消减而消减。当我们抱怨世态炎凉的时候，其实只是在抱怨我们丧失了金钱和权势的威压，所以大家不尊重我们了。如果我是一个靠道德自律赢得自身尊严的人，我就不会抱怨世态炎凉。因为这种尊严一旦形成，就永远不会丧失，除非你腐化堕落。比起嗟来之物的金钱和权势，尊严感自然要牢靠得多。梅校长临终的时候，人们惊讶地发现，这样一个有相当社会地位的知名人士，居然没有一分钱的积蓄。我想，大家绝不会说：“梅校长真是穷困潦倒啊！”大家只会说：“这是一个多么有尊严的人啊！”‎ ‎④当我们明白了尊严不是金钱和权势的附属品，尊严只能是道德自律的衍化物，我们就可以理直气壮地说，即使我不名一文，即使我毫无权势，我也是可以给自己尊严的。明白了这一点，我们就会理解，为什么孔子赞扬颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”了。颜回的快乐，是一种拥有尊严的快乐。同样在《庄子》里，提到颜回的同学原宪，那也是一个穷愁潦倒却活得非常有尊严的人。当原宪的另一位同学，大富豪大外交家社会名流子贡乘着大马车经过原宪居住的陋室，而对原宪进行揶揄挖苦的时候，原宪傲然地说：“像你这样靠拉帮结派、逢迎媚世、毫无操守换来的宝马香车，我根本不屑一顾。”子贡是否如原宪说的那样不堪，我们不去讨论，我想说，原宪对自己的操守有一种自信，所以他虽然穷愁潦倒，但依然是一个有尊严的人。‎ ‎⑤一个人一旦活得有尊严感，那即使瓮牖绳枢、瓦灶绳床，也可以怡然自乐，如陶渊明采菊东篱，一样赢得他人的理解和尊重。‎ ‎（原载《读书文摘》，有改动）‎ ‎ ‎ ‎（1）下列最适合作为本文中心论点的一项是（    ）‎ A.尊严是自己给的。‎ B.只有严苛地对待自己，才能活得有尊严。‎ C.有慎独精神的人，尊严感也随之产生。‎ D.一个人一旦活得有尊严感，即使一文不名，也可以怡然自乐。‎ ‎ ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎（2）在本文的论证中，没有使用的论证方法是（    ）‎ A.对比论证 B.举例论证 C.道理论证 D.比喻论证 ‎ ‎ ‎（3）下列对文章的理解和分析有误的一项是（    ）‎ A.选文第③段论证了靠道德自律赢得自身尊严，这种尊严一旦形成，就永远不会丧失的道理。‎ B.论据分为道理论据和事实论据，选文第②段只是用了事实论据。‎ C.选文第④段中“明白了这一点”中的“这”指的是“尊严不是金钱和权势的附属品，尊严只能是道德自律的衍生物”。‎ D.“不食嗟来之食”的故事可以作为本文的论据。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 卖白菜 莫   言 ‎1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光锁定在白菜上，端详着，终于下定了决心似的，叫着我的乳名，说：‎ ‎“社斗，去找个篓子来吧……”‎ ‎“娘，”我悲伤地问：“您要把它们……”‎ ‎“今天是大集。”母亲沉重地说。‎ ‎“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。‎ 母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子，动不动就抹眼泪，像什么样子？！”‎ ‎“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了——说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。‎ 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。从夏到秋，从秋到冬，在一年的三个季节里，我和母亲把这一百零四棵白菜从娇嫩的芽苗，侍弄成饱满的大白菜，我们撒种、间苗、除草、捉虫、收获、晾晒——每一片叶子都留下我们的手印——但母亲却把它们一棵棵地卖掉……我不由得大哭起来。‎ 透过朦胧的泪眼，我看到了母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，小时被牛犊或是被孩子踩一脚，所以它一直长得不旺，当别的白菜长到脸盆大时，它才有碗口大。发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了，才使它死里逃生。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。‎ 集市在邻村，距离我们家有三四里远。母亲让我帮她把白菜送去。我背起那只盛了三棵白菜、上边盖了一张破羊皮的篓子，沿着河堤那条小路，踽踽而行。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，骂道：“穷种啊！”然后她就踮着小脚，乍着两只胳臂，小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底，将那棵白菜抱了上来。我看到那棵白菜的根折断了，但还没有断利索，有几绺筋皮联络着。我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黑的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。‎ 终于到了集上。一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”‎ 我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”‎ 老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”‎ ‎“是老小，”母亲答道，转回头批评我，“小小孩儿，说话没大没小的！”‎ 老太太将她胳臂上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”‎ ‎“你这小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯着的手却并不停止。‎ ‎“大婶子，别撕了，放到这时的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。‎ 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。‎ 终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”‎ 母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”‎ 我找了一根草棒，用我刚刚学会的乘法，在地上划算着。‎ 我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。‎ ‎“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。‎ ‎“你自己算就是了。”我说。‎ ‎“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然而将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲手里。母亲也一张张地点数着。‎ 等我放学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：‎ ‎“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”“娘，”我哭着说，“我……”‎ ‎“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎ ‎ ‎（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） ‎ A.文章语言平易朴实，真实展现一个贫穷的时代，真实表达内心情感，对母亲的内疚之情抒发得隐忍而克制，却感人肺腑，令人回味。‎ B.文章使用了较多笔墨写买菜的老太太，写她的挑剔衬托了母亲的隐忍善良，写她的精打细算反映了当时社会大多数人贫穷的生活状况。‎ C.《卖白菜》这篇文章处处充满了矛盾和冲突，这些矛盾冲突既推动了故事情节的发展，使文章充满曲折意外，也在矛盾冲突中刻画了一位伟大的母亲形象。‎ D.“寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子”，这里运用了比拟的手法，把环境描写得低沉而压抑，主要目的是突出物质生活的困难。‎ ‎ ‎ ‎（2）文章反复提到那棵最小的白菜，这样写有什么作用？‎ ‎ ‎ ‎（3）莫言的母亲不识字，有人却说“莫言的母亲是一位优秀的教育家”。试结合本文加以阐述。‎ 三、课内阅读 ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。‎ 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？‎ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。      ‎ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。‎ 嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。‎ ‎ ‎ ‎（1）解释下列各组句子中画线词语的意思。 ①予观夫巴陵胜状：____________________ ②而或长烟一空：_______________________ ③薄暮冥冥：____________________________‎ ‎ ‎ ‎（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②不以物喜，不以己悲。‎ ‎ ‎ ‎（3）下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（        ）‎ A.第二段先是总说岳阳楼的景色，然后从时间、空间的角度来具体描写这里的山与水的壮观景色，最后指出迁客骚人到此所产生的感慨。‎ B.第一段主要运用了记叙手法阐述作此文的背景及缘由，为下文写景、抒情、议论作铺垫。‎ C.诗人在文章最后抒发“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的发展，更具有居安思危的忧患意识和舍己为人的奉献精神。‎ D.第三、四段景物描写一明一暗，一喜一悲进行了对比，传达出景与情互相感应所表现出的两种截然相反的人生境界。‎ 四、诗歌鉴赏 ‎ ‎ ‎ 阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，按要求答题。         酬乐天扬州初逢席上见赠         刘禹锡         巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。         怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。         沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。         今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ‎ ‎（1）本诗借“________”和“________”两个典故，表达了诗人对自己怀才不遇、屡遭贬谪及回到家乡物是人非的感叹之情。‎ ‎ ‎ ‎（2）请对颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”作赏析。‎ 五、句子默写 ‎ ‎ ‎ 默写。 ‎ ‎（1）《醉翁亭记》中以清丽明快的语言，描绘春夏之景的句子是“________，________”。‎ ‎ ‎ ‎（2）长风破浪会有时，________。 （李白《行路难》）‎ ‎ ‎ ‎（3）________，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》）‎ ‎ ‎ ‎（4）汉文有道恩犹薄，________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）‎ ‎ ‎ ‎（5）云横秦岭家何在，________。（刘长卿《酬乐天扬州初逢席上见赠》）‎ ‎ ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎（6）________，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》）‎ ‎ ‎ ‎（7）但愿人长久，________。 （苏轼《水调歌头》）‎ ‎ ‎ ‎（8）山水之乐，________。 （欧阳修《醉翁亭记》）‎ 六、名著阅读 ‎ ‎ ‎ 走进名著 ‎ ‎（1）诗人1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《________》，感情真挚，诗风清新，轰动文坛。‎ ‎ ‎ ‎（2）大堰河是________，作者在诗歌中抒发了_________的感情。‎ 七、综合性学习 ‎ ‎ ‎ 综合性学习•语言运用。         家风，就是门风，它是一个家庭的传统和文化，班级近期要开展一次“优良家风我传承”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。         下面是活动小组搜集到的有关家风的三则材料。         材料一：宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；有的人家厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”之类的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。         材料二：我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。         （朱德《回忆我的母亲》）         材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的简朴生活。         （摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》） ‎ ‎（1）从以上材料中，你发现优良的家风会通过哪些方式传承下来？‎ ‎ ‎ ‎（2）请从以下三项中选出一项作为你的家风并简述理由。 ①家和万事兴 ②百善孝为先 ③天道酬勤 八、作文 ‎ ‎ ‎ 完美，无疑是人人都想追求的目标。可是，人生不会因为生来完美就事事顺风顺水，也不会因为生来不完美就此生无望。女神维纳斯并没有因为断臂而缺少一丝美丽；科学家霍金也没有因为身体被禁锢在轮椅上就禁锢了他智慧的大脑……生活中有那么多兵不完美的小人物，包括你、我、他，正是靠着不甘心、不放弃、不认输的勇气，创造着属于自己的别样精彩人生…… 请以“拥抱自己的不完美”为题目写一篇文章。 要求：①文体不限（有明确的文体特征），诗歌除外；②不得抄袭，不得套作，用规范的汉字书写。 ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 参考答案与试题解析 四川省广元市苍溪县2019-2020学年九年级上学期期中语文试题 一、选择题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 易误射子见字 多音字 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎2.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 常三易实字 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎3.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 正确水都词语 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎4.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 病使修如 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 二、现代文阅读 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 议论文内于理解偏分析 寻找体归序论点 论都指法 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 事体形展纬木用（小说）‎ 分析人物常么（小说）‎ 理解验强，身括归备要点（小说）‎ ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 三、课内阅读 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 岳阳楼三（范仲程）‎ 文言文内验他解与分析 文验极译 课内根冬文阅读 文因优词 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 四、诗歌鉴赏 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 现代正构阅读 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 五、句子默写 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎【考点】‎ 名篇较句默绕 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 六、名著阅读 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ ‎《红星根耀中国有 ‎《海较两万虑》‎ ‎《艾体诗拉》‎ ‎《朝射过拾》‎ ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 七、综合性学习 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 综三读程 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 八、作文 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 全射题加文 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页