部编人教版九年级下册语文教学课件-3-3短诗五首断章 22页

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2021-11-10 发布

部编人教版九年级下册语文教学课件-3-3短诗五首断章

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R E P O R T 断章卞之琳一起去看风景…… 断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。你从这首诗看到了（想到了、感悟到了） …… 一、风景导入，初读感知看？二、想象联想，读出情趣断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。三、比对思议，读出理趣 “（卞之琳的诗）用字浅白明朗……涵义丰富幽隐。” ——张曼仪《卞之琳论》三、比对思议，读出理趣《断章》写的是常见物、平时景（你、桥上、楼上、风景、明月、窗子、梦），读后却觉得“涵义幽隐”，秘密在哪里呢？断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。世间事物相互联系、相互作用断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。主客体互换 — 相对性我是以超然而珍惜的感情，写一刹那的意境。我当时爱想世间人物、事物的息息相关，相互依存、相互作用的关系……我的意思是着重在相对上。 ——卞之琳断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。断章卞之琳原诗你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。改写我站在桥上看风景，看风景的你在楼上看我。明月装饰了你的窗子，你装饰了我的梦。非个人化、距离感 “我写诗，……总在不能自已的时候，却总倾向于克制，仿佛故意要做冷血动物……总怕出头露面，……害怕公开我的私人感情。” ——卞之琳《雕虫纪历》《断章》主题哲理说：表现了一种普遍存在的相对关系。装饰说：表现了一种人生互相装饰的悲哀。情诗说：表现了情感世界朦胧忧伤的相思。过客说：表现世间物是人非匆匆过客情景。幻想说：变现根本不存在的一种虚幻人生。 …… 四、借助图形，输出感悟 “最好的诗是数学，我想作诗的感觉和解一道数学题的感觉是非常相似的，我觉得各种数字和形状都是充满感情的。” ——福建文学评论家林兴宅（节选自《读书》） ? 卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。课后作业阅读余光中先生的《连环——仿卞之琳诗意》，和本诗进行对比赏析。你站在桥头看落日　　落日却回顾　　回顾着远楼有人在楼头正念你　　你站在桥头看明月　　明月却俯望　　俯望着远窗　有人在窗口正梦你

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