2020中考语文复习第一部分积累与运用专题四语段综合 13页

专题四 语段综合 类型1 记叙类语段 ‎1.[2019·通辽]阅读下面的文字，完成问题。‎ ‎①2019年6月3日，我校开展了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动。在汇报活动中，我以突出的表现夺得全校第一名。说起读书，我要感谢我的父母，他们是知识分子家庭。②在我三、四岁时，父母给我准备了《三字级》《弟子规）等书让我读。③当时我也不知道为什么读书？父母爱读书，他们读，我也模仿着读。就这样在家庭环境的熏染下，我爱上了读书。上学后，老师告诉我读书要心无旁骛，要锲而不舍 。④一篇篇优美诗文让我心驰神往，它们是有灵气的，是有力量的。记得毕淑敏在一篇文章中写道，要为自己的精神修建三间小屋，其中一间盛放事业。适合自己的事业，不靠天赐，要靠自我寻找。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、xiāng dé yì zhāng（ ）的局面，是这间精神小屋，坚固优雅的要诀。通过读书，使我懂得了许多道理。今后我要更加认真读书，把中华优秀传统文化传承和发扬下去，让我们的祖国更加繁荣昌盛！‎ ‎（1）给选文中的加点词语注音。‎ 锲而不舍 ‎ ‎[答案]qiè ěr bù shě ‎[解析]本题考查字音。“锲”字与“契”字易混淆，常被误读为“qì”，其正确读音为“qiè”。“舍”是一个多音字，读“shè”时，理解为房屋；舍间；养家畜的圈；古代行军三十里为一舍；等等。读“shě”时，理解为舍弃；施舍。从其意义看，“锲而不舍”中的“舍”读“shě”。‎ ‎（2）根据选文中所给的拼音填写词语。‎ xiāng dé yì zhāng（ ）‎ ‎[答案]相得益彰 ‎[解析]本题考查汉字的书写。联系括号前的内容“使事业和人生呈现缤纷和谐”来看，“xiāng dé yì zhāng”要表达的意思是：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来，即“相得益彰”，“彰”字易误写成“章”，需格外注意。‎ ‎（3）选文中画横线的句子没有语病的一项是( )‎ A.说起读书，我要感谢我的父母，他们是知识分子家庭。‎ B.就这样在家庭环境的熏染下，我爱上了读书。‎ C.通过读书，使我懂得了许多道理。‎ D.今后我要更加认真读书，把中华优秀传统文化传承和发扬下去，让我们的祖国更加繁荣昌盛！‎ ‎[答案]D ‎[解析]本题考查病句的辨析。病句常见的类型有成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、前后不一致、句式杂糅等。A项，“我要感谢我的父母”与“他们是知识分子家庭”前后不一致，可将“他们”改为“我们”，也可以将“他们是知识分子家庭”改为“他们是知识分子”。B项搭配不当，应将“家庭环境”改为“家庭氛围”。C项缺少主语，可删去“通过”或“使”。‎ ‎（4）选文中①②③④句标点符号使用无误的一项是( )‎ A.‎2019年6月3日，我校开展了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动，‎ B.在我三、四岁时，父母给我准备了《三字经》《弟子规》等书让我读。‎ C.当时我也不知道为什么读书？父母爱读书，他们读，我也模仿着读。‎ D.一篇篇优美诗文让我心驰神往，它们是有灵气的，是有力量的。‎ 13‎ ‎[答案]D ‎[解析]本题考查标点符号的使用。A项，“读书伴我成长”是活动主题，而非书刊名称，应将书名号改为引号。B项，《三字经》、《弟子规》是同类事物的排列，应在二者中间加顿号。C项，“当时我也不知道为什么读书”这句话是在陈述事实，而非提出疑问，应将这句话后面的问号改为逗号。‎ ‎2.[2019·南京]根据语境，完成题目。 ‎ 万盏花灯齐放，十里秦淮通明。在观众们屏住呼吸翘首期待中，享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而至。夫子庙，老门东，灯光璀璨，令人目眩神迷。中华门城堡上的古代人物灯组，配合大型灯光秀，讲述着金陵往事，演yì着时代交响。传统灯艺与现代科技交相辉映，相得益彰，为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。‎ ‎（1）从下面两幅字中任选一幅临写。‎ ‎______________________________‎ ‎[答案]略 ‎[解析]本题考查书写能力。要求在平时养成认真书写的习惯，练习硬笔书法,提倡和正楷和行楷，运用正确的字体做到书写认真，字体美观大方，让人看了赏心悦目。‎ ‎（2）给加点字注音： 屏 ‎ ‎[答案]bǐng ‎ ‎[解析]本题考查多音字的字音。“屏”读“bǐng”时，意思有：抑止(呼吸)；除去，排除。读“píng”时，意思有：屏风；形状像屏风的东西；屏条；遮挡。‎ ‎（3）看拼音写汉字：演yì ‎ ‎[答案](3)(1分)绎 ‎[解析]本题考查汉字字形。 “绎”不要写成“驿”。‎ ‎（4）画横线的“益” 字的意思是 ( ) ‎ A. 好处。 B. 更加。 C. 增加。 D. 有利的，与“害”相对。‎ ‎[答案]B ‎[解析]本题考查字义的理解。相得益彰的意思是：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。据此可以知道“益”的意思为：更加。‎ ‎（5）关于下面这副对联的上下联，说法正确的一项是 ( ) ‎ ‎ A.位置正确。 B.结构相应。 C.词性相对。 D.意义相关。‎ ‎[答案] D 13‎ ‎[解析]本题考查对联知识。题目中的“迎”为平声，“岁”为仄声，所以末字为“岁”的应在右侧，末字为“迎”的应在左侧。 “万盏”和“银花”词性不相对。“辞旧岁”和“新春迎”词性既不相对，结构也不相应，结构一个是动宾一个是主谓。 两联讲的是辞旧迎新，意义相关。‎ ‎3.[2019·福建]阅读下面的文字,按要求作答。‎ 北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧，而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。英国设计师受古丝绸之路的 甲 （A.启发 B.启蒙）,用植物铺 ① （A.pù B.pū）了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物……园艺是文明沟通与对话的桥láng ② （A.梁 B.粱）,正如国外设计师的感受,“中国正在拉近世界各国的距离”。在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中国必将 乙 （A.神采奕奕 B.光彩夺目）地绽放在世界文明的百花园。‎ ‎（1）为文中①处加点字选择正确的读音根据拼音为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）‎ ‎①__________ ②__________ ‎ ‎　　（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）‎ ‎　　甲__________ 乙__________‎ ‎　　（3）文中画横线的句子有一处语病,请写出修改后的句子。‎ ‎　　原句：而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。‎ ‎　　修改句：___________________________________________________‎ ‎（1）[答案]①B②A ‎[解析]本题考查多音字、同音字、形近字字形的辨识。① “铺”应读“pū”。 ②项，“梁”和“粱”为同音误用，桥liáng指的是为道路跨越天然或人工障碍物而修建的建筑物。所以应填的是“梁”。‎ ‎（2）[答案]甲A乙B ‎[解析]本题考查词语的理解和运用。启发：指阐明事例，引起对方联想而有所领悟。启蒙：普及新知识，使人们摆脱愚昧和迷信。此处强调英国设计师是受到丝绸之路的联想和领悟，所以这里应填“启发”。 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。光彩夺目：形容鲜艳耀眼，也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。这里把中国当作一件艺术品，且其绽放在世界文明的百花园。所以应填“光彩夺目”。‎ ‎（3）[答案]示例：而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合的理念。‎ ‎[解析]本题考查病句的辨析。“体现出”，缺宾语。‎ ‎4.[2019·南通]阅读下面的文字，完成问题。‎ 一百年前，热血青年意气风发，谱写了壮丽的青春之歌A 七十年来，中国人民奋勇 pīnbó，绘就了huī hóng的历史画卷。薪火相传， 青春无悔。时代召唤我们钰亮奋斗的底色，让péng bó的青春与家国情怀同频共振，用青春和汗水创造出让世界B （刮目相看／另眼相看）的新奇迹！‎ ‎（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。‎ ‎[答案]拼搏 恢宏 蓬勃 ‎[解析]本题考查汉字字形。“拼搏”的“搏”不能写成“博”；“恢宏”不能写成“恢弘 13‎ ‎”“恢红”；“蓬勃”的“蓬”，不能写成“篷”。‎ ‎（2）请在A 处填上恰当的标点符号。‎ ‎ A 处的标点符号是________ ‎ ‎[答案]分号（；）‎ ‎[解析]本题考查标点符号的运用。前后两句间是并列关系的句子，这里应该用分号。‎ ‎（3）从括号内选择恰当的短语填在 B处. 应该是 ‎ ‎3.[答案]刮目相看 ‎[解析]本题考查词语的正确运用。“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。“另眼相看”指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视 ‎5.[2019·济宁]阅读下面的文字，完成问题。‎ 自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样,对春燕(刮目相看/情有独钟)，①，惟妙惟肖。郑振铎先生的《燕子》,(简洁/简捷)流畅，脸炙人口。在他笔下,燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上，②，谱成嘹亮悠扬的春曲。‎ ‎（1）下列字形和加点字的注音,全都正确的项是（ ）‎ A.角(jiǎo)色 吝惜 不胜(shènɡ)枚举 B.精粹(cuì) 寥寥 跃(yuè)然纸上 C.翩跹(qiān) 景像 脍炙（zhì)人口 D.即(jí）便 嘹亮 惟妙惟肖(xiāo)‎ ‎[答案]B ‎[解析]本题考查字音的辨识。A项，“角色”的“角”是多音字，有两个读音，分别为“jiǎo”“jué”，此处应读“jué”。B项，正确。C项，景像—景象。D项，“惟妙惟肖”中的“肖”是多音字，有两个读音，分别为“xiào”“xiāo”，此处应读“xiào”。‎ ‎（2）依次选用文中括号里的词语,最恰当的项是( )‎ A.刮目相看 简洁 B.情有独钟 简捷 C.情有独钟 简洁 D.刮目相看 简捷 ‎[答案]C ‎ ‎[解析]本题考查词语的理解和运用。刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。情有独钟：对某一事物特别喜欢。此处突出喜爱之情，应选“情有独钟”。简洁：简明扼要。简捷：直截了当。此处强调《燕子》这篇文章语言的简明扼要，应选“简洁”。‎ ‎（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的项是（ ）‎ A.①燕子被刻画得细致人微 ②也是“五线谱”上的音符 B.①把燕子刻画得细致人微 ②也像“五线谱”一样 C.①燕子被刻画得细致人微 ②也像“五线谱”一样 D.①把燕子刻画得细致人微 ②也是“五线谱”上的音符 ‎[答案] D ‎[解析]本题考查句子的衔接。句子衔接是否得当，应根据其与上下文的联系来判断。①处，从其后面的“惟妙惟肖”一词看，此处应填入主动句“把燕子刻画得细致人微”，前后衔接起来才最恰当，这样，就排除了A 项和C 项。②处，无论从其前面的“即便歇脚在电线上”，还是从其后面的“谱成嘹亮悠扬的春曲”来看，此处填“也是‘五线谱’上的音符”最恰当。故此处应选D。‎ 13‎ 类型2 抒情类语段 ‎1.[2019·连云港]阅读下面一段文字，完成后面的题目。‎ 阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读juàn( )永、深刻的学术著作，沐浴字里行间弭散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师的文学作品，浸润其中，含英jǔ（ ）华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界；阅读，_________,________；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。‎ ‎（1）根据拼音写出汉字。‎ Juàn( )永 含英jǔ（ ）华 ‎[答案]隽 咀 ‎[解析]第一空，要根据后面的“深刻”及“永”字判别所拼写的汉字，不要误写成 “卷”“劵”“眷”“倦”等同音字。第二空，可根据平时积累的成语“含英咀华”判断出所应拼写的汉字，不要误写成“举”“矩”等同音字。‎ ‎（2）画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。‎ ‎[答案]弭—弥 澜—斓 ‎（3）在横线处续写句子，使之与前后句构成一组排比。‎ ‎[答案]示例一：为你扬起一张风帆，引领你畅游蔚蓝的王国；示例二：为你插上一双翅膀，带领你翱翔自由的天空。‎ ‎[解析]本题考查仿写句子的能力。仿写前，要认真研读横线前、后的例句“为你打开一扇大门，吸引你探寻斑澜的世界”和“为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来”。仿写时，注意仿写的句子符合“为你……，……你……”的句式，且运用比喻的修辞手法。‎ ‎（4）每年的4月23日是“世界读书日”，假如明年的世界读书日主题是“阅读关乎文明素养”，请你拟一条宣传标语。‎ ‎[答案]示例一：倡导读书风尚，促进文明和谐！ 示例二：开展全民读书活动，提高市民文明素质。‎ ‎[解析]本题考查拟写宣传标语的能力。可结合“阅读关乎文明素养”的主题，从开展读书活动以促进促进文明和谐，提高读者素质的角度宣传。‎ ‎2.[2019·昆明]阅读下面语段，完问题。 ‎ ‎①这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物； ， ……这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。‎ ‎②生活中的精彩与黯淡，教会你坦然面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜，懂得了感恩。于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活。这时，你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。‎ ‎③当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。当你送出礼物时，你也会获得，“手有余香”的快乐。每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。用你的双手去丰富这个世界，回馈这个世界，世界就会变得更绚丽多彩。这是你给世界的礼物。‎ ‎④从物质到精神，从具体到抽象，礼物丰厚而美好。它芬芳如鲜花，灿烂如烟火，闪耀如星辰…‎ ‎（1）请用正楷将第②③段画线的内容工整地书写在“田”字格里。‎ 13‎ ‎[答案]略。‎ ‎（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音。‎ ‎（1）馨香（ ） （2）黯淡（ ） （3）旅途（ ） （4）回馈（ ）‎ ‎[答案]（1）xīn （2）àn（3）lǚ（4）kuì ‎[解析]本题考查字音。注意“馨”字的韵母是前鼻音而不是后鼻音；不能读半边音，将“黯”读成yīn，将“馈”读成guì；“旅”韵母上的两点不能丢掉。‎ ‎（3）请在第①段横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。‎ ‎ ‎ ‎[答案]示例：校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物；失落时，朋友伸出的双臂是最踏实的礼物；大雨中，父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。‎ ‎[解析]本题考查补写（仿写）句子。分析语境可知，表达的是“爱”的主题，采用“在……，……是……”的句式，运用比喻的修辞手法；在此基础上，可以选取某个场景，表达友情、亲情等。‎ ‎（4）第②③段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）‎ ‎[答案]第②段：于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。‎ 第③段：每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。或：每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命。‎ ‎[解析]本题考查修改病句。“于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活”一句属关联词使用不当，可将“才”改为“都”；“每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命”属句式杂糅，可以将“每个人来到这个世界上的人”部分进行修改。‎ ‎3.[2019·淮安]阅读下面一段文字，按要求答題.‎ 幸运之神的闪光犹如天空中灿烂的银河，虽然它由大量微弱的点点繁星组成，可是整体来看却清析明确，辉huáng璀璨，所以，美德的积累不会因为其过于平凡琐碎而 ‎ ‎ （无足轻重 无可厚非）,正相反，恰恰是因为那些许许多多小的成就与优点，使他们的拥有者最终走上幸运的康庄大道。‎ ‎（1）给加点字注音，根据拼音写汉字：‎ 灿： huáng： ‎ ‎[答案]càn 煌 ‎ ‎[解析]本题考查对汉字字音的掌握情况。对“灿”的注音，要注意声调是去声；给“huáng”拼写汉字，要结合此音节前后的“辉”“璀璨”拼写，不要误拼成同音字“黄”“璜”等。‎ ‎（2）找出并改正文段中一个错别字： 改为 ‎ ‎[答案]析——晰 ‎[解析]本题考查对汉字字形的掌握情况。“清析明确”中的“清析”应为“清晰”，所以“析”为别字。‎ ‎（3）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上： ‎ ‎[答案]无足轻重 ‎[解析]本题考查理解和运用词语的能力。无可厚非：不可过分指责、苛求。表示虽有缺点，但还可以原谅。无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。根据“美德的积累不会因为其过于平凡琐碎”这一否定判断句，可知选择“无足轻重”恰当些。‎ ‎4.[2019·河南]阅读下面语段，按要求答题。‎ 中华文化 （A.烟波浩渺 B.浩如烟海)，历经沧桑（ ）仍绵延不绝，密码就在“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”的浩然正气中；在“‎ 13‎ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在“天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力，是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。‎ 阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵，mù（ ）浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以 ， 。我们还可以与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问青天”，与李清照“双溪泛舟”，在精神世界里与 （A.志同道合 B.齐心协力）者对话，抒写精彩人生。‎ ‎——节选自《语文报》2019年中考作文版，有删改 ‎（1)给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。‎ 沧桑 mù（ ）浴 ‎（2)结合语境,横线处应选择的成语是: ‎ ‎（3)对文中加点的“装备”一词，理解正确的一项是( ）‎ A.指实现民族复兴所需要的外部条件。‎ B.指实现民族复兴的文化财富和精神力量。‎ C.指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。‎ D.指实现民族复兴的相关配备，如武器、军装、器材等。‎ ‎（4)仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。‎ ‎ ‎ ‎[答案]（1) sāng 沐（2) B B（3）B ‎（4)示例一：学习先辈事迹，汲取精神的力量。示例二：反思历史事件，明确前进的方向。‎ ‎[解析]（1）注意“沐浴”中“沐”的写法。（2）“烟波浩渺”的意思是“形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边”。“浩如烟海”形容“典籍、图书等极为丰富”。 根据句意，应选B。“志同道合”指“兴趣相同，意见一致”。“齐心协力”指的是“认识一致，共同努力”。根据句意，应选B。（3）考查对词语意思的理解。词语解释要和语言环境相结合。“装备”一词原指“配备的东西”，结合语境，应指“实现民族复兴的文化财富和精神力量”。故选B。（4）考查句子仿写。此题句式格式为“动词＋偏正短语，动词＋修饰语＋名词”。‎ 类型2 说明类语段 ‎1、[2019·河南]阅读下面材料，按要求答题。‎ 在我国文学史上，唐诗流传数量最多、影响最广。这是什么原因呢？‎ 在唐之前，也有《离骚》等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住广为流传的名句名篇却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善。朗朗上口，易记易背。‎ 唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因， 。唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵。‎ 因此，唐诗流传既多且广，至今不衰。‎ （1） 材料中画线句有语病，请写出修改意见。‎ ‎ ‎ ‎[答案]将“改善”改为“提高”。‎ ‎[解析] “程度”与“改善”搭配不当，应将“改善”改为“提高”。‎ (1) 在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。‎ ‎ ‎ ‎[答案]就是诗歌的格律化 ‎[解析]‎ 13‎ 横线处应填写的是唐诗流传甚广的另一个重要原因，而这个原因已经在横线后的句子中得到了具体的阐述，即横线处的句子是对其后句子的总结概括。横线后的句子先写了唐诗中多格律诗，再写“格律化的运用”的好处，据此可以概括出这个重要的原因就是诗词的格律化。据此补写即可。‎ ‎2.[2019·台州]阅读下面文字，完成任务。‎ 芒种为五月季。“芒”是指稻麦，麦子到此时为始熟，因野里开始（mí) ▲ 漫着新麦的清香，水稻此时则不可种，稻田里也已一片新绿，令人心(kuàng) ▲ 神(yí) ▲ 。此时草厚螳螂生，螳螂飞捷如马，故又称“飞马”，它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧，故又称“斧虫”，这斧令它自以为螳臂能挡车，这实在是有些可笑。‎ ‎(选自《微谈节气》)‎ ‎（1)根据拼音写汉字。‎ ‎（mí) 漫 心(kuàng) 神(yí) ‎ ‎ (2)根据语段内容写一个与螳螂有关的成语。‎ ‎（3）下列诗句内容与语段所写的节气相符的一项是( )‎ A.书架斜斜设，梅花细细香 B.家家麦饭美，处处菱歌长。‎ C.何处秋风至，萧萧送雁群。‎ ‎[答案]‎ ‎（1）弥 旷 怡 ‎（2）螳螂捕蝉，黄雀在后 独臂当车（螳臂挡车）；‎ ‎（3）B ‎[解析]（1）“弥漫”的意思是烟尘或水雾布满，到处都是。其中的“弥”是“水满”的意思，因此“弥漫”的“弥”不应写做“迷”； “旷”应注意不要写作“矿”，“怡”不要写作“贻”。（3）考查对节气现象的理解和把握。从文中谈五月“芒种”时节可知，此时应该是夏季麦熟季节，而根据诗句内容可以推测，A项“梅花”应为冬季，B项“麦饭”应为夏季，C项“秋风”应为秋季。故应选B。‎ ‎3.[2019·益阳]阅读下面的语段，完成问题。‎ ‎_____。_____。_____，_____。那些历史沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦造成的。被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》，笔画（ ），潇洒流利，直观呈现了行书独特的字体风貌，展示出王羲之（ ）的书法技艺，其文本内容（ ）儒、道两家思想，描绘了兰亭的景致和聚会的乐趣，抒发了作者对盛事不常、“修短随化，终期于尽”的感叹。字体、技法和文本内容（ ）结合，深刻体现出书者对所处时代文化精神的精准把握。‎ ‎1.将下面的句子重新排列，填入文段开头空缺处最恰当的一项是（ ）‎ ‎①书法文本是书家精神品格和情感表达最直接的载体 ②任何艺术作品都是内容与形式的统一 ③受到历代书家的高度重视 ④作为书法，其内容就是书法文本 A.①③④② B.②①④③ C.②④①③ D.④③①②‎ ‎[答案]C ‎[解析]本题考查语句排序。②是总说，④说到了书法的内容就是书法文本，紧承②之后，①紧随②之后，讲述书法文本，因为书法文本有重要的地位，所以受到历代书家的高度重视。故选C。‎ ‎2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A.那些历代沉淀下来的书法经典，经过时间的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦造成的。‎ 13‎ B.那些历代沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦。‎ C.那些历代沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，原因就是书法文本堪称绝伦造成的。‎ D.那些历代沉淀下来的书法经典，经过历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦。‎ ‎[答案]D ‎[解析]本题考查病句修改。画线句的语病是句式杂糅，可以改为“那些历史沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦。”所以选D。‎ ‎3.依次填入文中括号中的词语全都恰当的一项是（ ）‎ A.浑厚雄健 巧夺天工 融和 完美 B.纤细轻盈 出神入化 融汇 完满 C.浑厚雄健 巧夺天工 融和 完满 D.纤细轻盈 出神入化 融汇 完美 ‎[答案]D ‎[解析]本题考查选词填空。浑厚雄健：艺术风格朴实雄厚；不纤巧。纤细轻盈：非常细，动作轻快。巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界。融和：同“融合”，几种不同的事物合成一体。融汇：融合汇聚。完满：完备美好；没有缺点。完美：完备美好；没有缺点。所以笔画应该选浑厚雄健，王羲之的书法技艺应该是出神入化的，内容上是融汇儒、道两家思想，描绘了兰亭的景致和聚会的乐趣，抒发了作者对盛事不常、“修短随化，终期于尽”的感叹。字体、技法和文本内容很完美。所以选D。‎ ‎4.[2019·吉林]阅读下面语段，完成问题。‎ 一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的 ，是构筑中华文化的 ，是中国精神文明的 。汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定。作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展，在书写材料上也不断演变，即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力，是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影。‎ ‎（1）依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）‎ A.结晶 旗帜 核心 B.旗帜 核心 结晶 C.结晶 核心 旗帜 D.核心 结晶 旗帜 ‎[答案]C ‎ ‎[解析]本题考查词语的理解和运用。结晶：比喻珍贵的成果。核心：中心;主要部分。旗帜：比喻有代表性的某种思想、学说或政治力量。依据词义，应选C项。‎ ‎（2）下列对语段中加点词和画波浪线处的解说，不正确的一项是（ ）‎ A.“不断演变”“积极进取”这两个短语的结构类型相同。‎ B.“不管语音如何变化，结构都基本稳定。”这是个假设关系的复句。‎ C.“汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介”一句的主干是“汉字是媒介”。‎ D.“即便到了计算机时代，依然不惧挑战、焕发出新的活力”中顿号的使用是错误的。‎ ‎[答案]B ‎ 13‎ ‎[解析]本题考查语法知识和标点符号的运用。B 项，是条件关系复句中的无条件复句。‎ ‎（3）请任选一种字体临写下面的文字。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎[答案]略 ‎[解析]本题考查考生书写的能力。解答本题时，应注意书写正确、美观，临幕出字体特点。‎ 类型4 议论类语段 ‎1.[2019·苏州]阅读下面一则短文，按要求答题。‎ 不除糟粕，何来精华 目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不_____（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光，继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠，清洁光亮，晶_____（yíng）剔透，质地柔美，色泽温润。‎ 不除糟粕，何来精华？人也是这样。不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。越经世事的打磨，生命月圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆，所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。‎ 不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢，便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。‎ 弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。‎ ‎（1）根据汉语拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确的读音。‎ ‎①其貌不_____（yáng） ②晶_____（yíng）剔透 ‎③蜕变（A.duì B.tuì） ④污垢（A.gòu B.hòu）‎ ‎（2）文中画线的两个句子哪一句是病句？( )‎ A.愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。‎ B.弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。‎ ‎（3）不改变原意，把“不除糟粕，何来精华？”改成陈述句，然后说说原句的表达效果。‎ ‎（1）[答案]①扬 ②莹 ③B ④A ‎ ‎[解析]本题考查对字音字形的掌握。①“其貌不yáng”的意思是长得不好看，即其样貌不值得显扬、表扬，所以“yáng”是“扬”。②“晶yíng剔透”的“yíng”下面是玉字，而非火字或者虫字。③“蜕变”的“蜕”虽然是形声字，但是其声旁不能完全表音，应该读“tuì ”而非“duì”，所以选择B。④“污垢”的“垢”也是形声字，但是其声旁不能完全表音，应读“gòu”而非“hòu”，所以选择A。‎ ‎（2）[答案]A ‎ ‎[解析]本题考查病句辨析。A项句子的主干为“那条路是一个过程”。某件事可以说是一个过程，比如跑步、学习、听音乐是一个……的过程，而“路”是名词，名词不能说“是一个过程”。所以A项有语病。B项无误。‎ ‎（3）[答案]‎ 13‎ 改句：不除糟粕，就没有精华。表达效果：原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思。‎ ‎[解析]本题考查句式转换能力。 “不除糟粕，何来精华？”意思是，不去除糟粕，就无法得到精华。反问句很显然语气较为强烈，且能引起人们的深思，而陈述句，只是陈述事实，没有这种效果。‎ ‎2.[2019·宿迁]读下面的文字，按要求作答。‎ 时间之河chuān 流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱甲（孜孜以求/孜孜不倦）的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于这个时代的命题，乙（面对/应对）属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨，更为艰苦的努力。” ， ，‎ ‎ ， ；正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，让我wēiwēi 中华青春永驻。‎ ⑴ 据拼音写出汉字，给加点的字注音。‎ ‎ Chuān 流不息 风华正茂 wēiwēi 中华 ‎[答案]⑴川 mào 巍巍 ‎[解析]本题考查形声字字音的辨识及同音字、形近字字形的辨识。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆，并根据具体的语境填写相应汉字。如，“chuān流不息”，此处“chuān”应为“河流”之意，故应填“川”而不能写成“穿”；“wēiwēi中华”中“wēiwēi” 应为“高大壮观、崇高伟大”之意，故应该写作“巍巍”。加点字注音，要读准字音，规范书写。“mào”不能根据方言写成“mo”‎ ⑵ 括号里选择恰当的词，依次填写在甲、乙两处横线上。‎ ‎ 甲 乙 ‎ ‎[答案]甲 孜孜以求 乙 应对 ‎ ‎[解析]本题考查近义词语的辨析理解和运用能力。解答本题首先要通读句子，弄清句意，其次要理解待选词语的意思并注意相关词语意思上的细微差别，然后把这些待选词语一一代入到具体句子中，根据词义结合具体语境仔细辨别，选出最适合的词语。如第一空，孜孜以求：孜孜：勤勉的样子。不知疲倦地探求。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。根据语境，重点强调的是革命先驱探求的强国梦、复兴梦。所以应该选用“孜孜以求”。第二空，面对：面向的意思。应对：是采取措施、对策来应付出现的情况。根据语境，用“应对”有积极主动的意味，“面对”则没有。所以选用“应对”。‎ ⑶ 在文段划线处填入语句，排序最恰当的一项是（ ）‎ ‎①与五四对话②正是为了深化我们的思考③与五四以来的历史对话④坚定我们的脚步 ‎ A.③①②④ B. ①②④③ C. ②④①③ D. ①③②④‎ ‎[答案]D ‎[解析]本题考查句子排序。解答本题首先要把语段基本内容。这段文字中心话题是“对话”句①“与五四对话”句③“与五四以来的历史对话”。按照时间顺序，句①排在句③前；接下来阐述对话的意义，根据“正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路……”句的内容与句式的可以判断句②排在句④前。故答案为D。‎ ‎3.[2019·烟台]阅读语段,完成各题。‎ ‎2019年5月15日‎，国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上发表了主旨演讲。他强调指出：在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《塔木德》《一千零一夜》《梨俱吠陀》《源氏物语》等名篇经典，楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯教字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……‎ 13‎ 都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上 a ,谱写了亚洲文明发展史诗。‎ 璀璨的亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章,人类文明因亚洲而更加 b 。从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村,亚洲写下了传承千年的不朽巨著。经过历史沉diàn,亚洲形成了覆盖广泛的世俗礼仪,留下了 c 的艺术瑰宝,形成了种类多样的制度成果，为世界提供了丰富的文明选择。‎ ‎(1)给加点字注音，根据拼音写字。‎ 论( )语 沉diàn( )‎ ‎[答案]lún 淀 ‎[解析]本题考查识记字音字形的能力。“论”容易误读为“lùn”；“淀”不要写成“绽、锭”。‎ ‎ (2)将下列词语填写到文中a、b、c三处，最恰当的一项是( )‎ ‎①精湛深邃 ②绚烂多姿 ③交相辉映 A.①②③ B.①③② C.②③① D.③②①‎ ‎[答案]D ‎[解析]本题考查词语的搭配。根据具体语境来看，第一个空与“各个文明”相搭配的是“交相辉映”；第二个空与前面“浓墨重彩”相协调的是“灿烂多姿”；第三个空与前面“世俗礼仪”和后面“艺术瑰宝”相搭配的是“精湛深邃”。因此，恰当的顺序为③②①。‎ ‎ (3)提取句子主干。‎ 从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村,亚洲写下了传承千年的不朽巨著。‎ ‎ ‎ ‎[答案]亚洲写下（了）巨著 ‎[解析]本题考查提取主干。一个句子在结构上起主要作用的主语、谓语、宾语三者的中心语，就是句子的主干。提取主干就是删去一些修饰语，只保留主、谓、宾部分。这个句子的主语是“亚洲”，谓语是“写下（了）”，宾语是“巨著”。‎ ‎4.[2019·潍坊]下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词，阅读后完成下列小题。‎ 数字化阅读（虽然/即使）降低了阅读的门槛，但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导至看似读了很多，实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流恋忘返时，大脑就成了零散信息的跑马场。所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权力。那么，怎样才能做到深阅读呢？选择成体系、有深度的作品和广为认可的经典著作，运用顺序渐进、（归根结底/创根问底）、探究（质疑/置疑）的方法去读。我们（假如/即便）做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经，也应当在纷烦的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的青年。‎ ‎(1)下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）‎ A. 门槛（kǎn） 导至 流恋忘返 B. 缜密（zhēn） 芜杂 顺序渐进 C. 零散（sàn） 纷烦 废寝忘食 D. 皓首（hào） 敏捷 独具慧眼 ‎[答案] D ‎[解析]本题考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识及同音字、形近字字形的辨识。 Ａ中“导至”应为“导致”，“ 流恋忘返”应为“流连忘返”；Ｂ中“缜密”的“缜”应读 13‎ ‎“zhěn”；C项，“零散”的“散”应读“sǎn” 。‎ ‎(2) 依次选用文中括号内的词语，最恰当的项是（ ）‎ A. 虽然 归根结底 置疑 即便 B. 即使 创根司底 质疑 假如 C. 虽然 刨根问底 质疑 即便 D. 即使 归根结底 置疑 假如 ‎[答案] C ‎ ‎[解析]本题考查词语的运用能力。选择正确的词语要根据语境即上下文的联系。依据“但往往表现为一种‘浅阅读’”可知，分句间是转折关系，所以应该选择表示转折关系的关联词语“虽然”，而不选用表示假设关系的“即使”；归根结底：意思是归结到根本上。刨根问底：比喻追究底细。依据叙写的对象“方法”，应该选用“刨根问底”；“置疑”就是有疑问的意思，只用于否定。“质疑”就是提出疑问，“质”是询问、责问的意思。用来指“方法”应该用“质疑”；依据后一分句的“也应当”，应该选用“即便”。据此，选用的词语依次为：虽然－刨根问底－质疑－即便。故答案为C。‎ ‎(3) 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。‎ B. 通过深阅读，我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。‎ C. 深阅读能使我们成为知识广博.思维敏捷精神富有的青年。‎ D. 通过深阅读能使我们成为知识广博思维敏捷精神富有的青年。‎ ‎[答案] C ‎[解析]本题考查对成语修改的辨析能力。解答此题，一定要把修改的词语放入语境中检验是否合适。 语句“通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的青年”主要的病因是缺少主语和语序不当。修改方法：一是去掉“通过”；二是“精神富有、知识广博思维敏捷”语序不当，正确的应该是“知识广博、思维敏捷、精神富有”。据此，答案为C。‎ 13‎