济南市历下区2020届九年级三模语文试题 14页

历下区2020年初三年级学业水平第三次模拟考试 语文试题(2020.6)‎ 本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回 注意事项：‎ ‎1答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净2答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。‎ 一、(20分)‎ ‎1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(4分)‎ A.琐屑(xiè) 喝彩(hè) 婆娑(suō) 诲人不倦(huì) ‎ B.瞥见(piē) 悄然(qiǎo) 粗糙(zāo) 哄堂大笑(hōng) ‎ C.伫立(zhù) 遒劲(jìn) 掠夺(lüè) 混为一谈(hùn) ‎ D.颓唐(tuí) 料峭(qiào) 侍候(shì) 白雪皑皑(ǎi)‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一项是( )(4分)‎ A.告诫 圆舞曲 小题大做 漫不经心 B.潺弱 荧光屏 郑重其事 销声匿迹 C.要诀 露马脚 纷至踏来 抑扬顿挫 D.追溯 身分证 如坐针毡 因地制宜 ‎3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(4分)‎ A.疫情期间，“逆行者”的感人事迹让我们耿耿于怀。‎ B.中国戏曲源远流长，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。‎ C.夕阳西下，大明湖湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。‎ D.在演讲比赛中，钟明夸夸其谈，最终以优异表现获得一等美。‎ ‎4.下列句子没有语病的一项是( )(4分)‎ A.雨季即将来临，各部门应按照职责做好防御暴雨应急。‎ B.全国手机网民平均每天上网时间大约6小时左右。‎ C.如今体育运动不仅是增强体质的方式，还是一种健康文明的生活方式。‎ D.山东疫情防控工作取得阶段性成效，这源于全省人民的努力是分不开的。‎ ‎5.下列关于名著的表述，不正确的一项是( )(4分)‎ A.《水浒传》中林冲的绰号是“豹子头”,“风雪山神庙”一事将他逼上了梁山。 ‎ B.《红星照耀中囯》记述了长征途中红军强渡大渡河、过草原等英勇事迹。 ‎ C.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金从小就过着饱受折磨和侮辱的生活。 ‎ D.《儒林外史》中，严监生临终前伸着两个指头是因为两笔银子的下落还没有交代。‎ ‎(33分)‎ ‎(-)课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6~8题。(共9分) ‎ 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。‎ 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。‎ 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。‎ 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。‎ ‎6.下列加点词解释有误的一项是( )(3分)‎ A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：憎恨 B.躬耕于南阳 躬耕：亲身耕种 C.先帝不以臣卑鄙 卑鄙：社会地位低微，见识短浅 D.深入不毛 不毛：不生长草木 ‎7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)‎ A.苟全性命于乱世 皆以美于徐公 B.可计日而待也 可远观而不可亵玩焉 C.故临崩寄臣以大事也 以中有足乐者 D.受任于败军之际 虽有千里之能 ‎8.下列对选文理解与分析有误的一项是()(3分)‎ A.《出师表》的作者是诸葛亮，表是古代向帝王陈情言事的一种文体。 ‎ B.选文第一段作者从正反两个方面举例，给刘禅提出“亲贤远佞”的建议 ‎ C.《出师表》以议论为主，兼用抒情和记叙，情辞恳切，感人肺腑。 ‎ D.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”仅指“五月渡泸，深入不毛”这件事。 ‎ ‎ (二)课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成9~11题。(共8分)‎ 齐助楚攻秦，秦患王患之，使张仪见楚王。仪曰：“大王苟能闭关①绝齐，臣请秦王献六百里之地。”楚王大说。陈轸②谏曰：“夫秦所以重王者以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国?”楚王不听，使人绝齐。‎ 楚国使一将军受地于秦，仪曰：“仪固以小人③，安得六百里?”楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸复谏，楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，大败楚兵于杜陵④。‎ ‎(选自《战国策》,有删改) ‎ ‎【注释】①闭关：泛指断绝某件事情。②陈轸(zhěn):战国时期谋士。③小人：指地位低。④杜陵；地名。‎ ‎9.用“/”为下面的文字断句。(画一处)(2分)‎ 夫 秦 所 以 重 王 者 以 王 有 齐 也 ‎10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)‎ 大王苟能闭关绝齐，臣请秦王献六百里之地。‎ ‎11.结合选文内容，分析文章所阐述的道理。(3分)‎ ‎(三)诗歌阅读 阅读下面的古诗词，完成12~13题。(共8分)‎ 浣溪沙 宋·苏轼 风压轻云①贴水飞，乍晴池馆②燕争泥。沈郎③多病不胜衣。‎ 沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪④啼。此情惟有落花知。‎ ‎【注释】①轻云：指柳絮。②池馆：周围有水池的屋子。③沈郎：即多病的诗人沈约，这里代指词人自己。④鹧鸪：一种鸟，鸣声悲婉凄切，常唤起人的离愁别绪。‎ ‎12.展开联想和想象，描绘“风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥”的画面。(4分)‎ ‎13.从表现手法的角度，赏析“此情惟有落花知”一句的妙处。(4分)‎ ‎(四)根据原文默写 ‎14按要求填写相应语句。(共8分，每空1分)‎ ‎(1)子曰：“博学而笃志， ,仁在其中矣。” (《论语·子张》)‎ ‎(2)浮云游子意， 。 (李白《送友人》)‎ ‎(3)曲径通幽处， 。 (常建《题破山寺后禅院》)‎ ‎（4） ，山雨欲来风满楼。 (许浑《成阳城东楼》)‎ ‎(5) ，夜泊秦淮近酒家。 杜牧《泊秦淮》)‎ ‎(6)但愿人长久， 。 (苏轼《水调歌头》)‎ ‎(7)杜甫的《望岳》中告诉我们只有经过努力登攀，才会达到理想境界、领略无限风光的诗句是 ‎ ， 。‎ 三、(5分)‎ ‎15.阅读材料，回答问题。‎ ‎【材料一】“你负责逛吃逛吃，我负责送你回家。”6月6日晚7点，双层观光车、铛铛车、地摊打卡专线、星河不夜城专线开始“出动”,助阵济南夜经济。‎ 自6月6日起，济南公交开通夜间特色专线，并启用“夜”字番号，进一步优化完善零点公交网服务功能；另外，济南公交还推出“星”系列定制公交和24小时团体定制公交服务，愈加充实发达的夜间公交服务网，为市民夜间出行提供了更多便利，让市民更加安心地享受“夜泉城”,不必再担心逛街太晚回家难的问题。‎ ‎【材料二】李克强总理指出，地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样，是中国的生机。市场、企业、个体工商户活起来，生存下去，再发展起来，国家才能更好！‎ ‎(1)简要概括材料一的主要内容。(不超过20字)(2分)‎ ‎(2)请根据两则材料，为“地摊经济”拟一则宜传语。(3分)‎ 四、(32分)‎ ‎(一)阅读下面的文章，完成16~18题。(共12分)‎ ‎“家常”又“讲究”的北京炸酱面 ‎①北方人喜好面食，但如果北京人说“今天吃面”,那说的就是面条，而且首选的肯定是炸酱面。作为北京美食中不可或缺的一张名片，炸酱面常常被冠以“北京”二字。在街巷的面馆牌匾上“北京炸酱面”前还会用个“老”字作前缀，外地人进门来，往往会被“小碗干炸”“七碟八碗儿”类的“术语”弄得不明所以。虽是一碗炸酱面，但一家一店又不尽相同，让人觉得既很“家常”又颇“讲究”。‎ ‎②关于炸酱面的由来至少有三个传说，分别与努尔哈赤、慈禧太后和秦始皇有关。不过，炸酱面源于清朝似乎更可信，因为大豆酱的做法是产生于汉代的。还有学者考证出，清末大多数八旗子弟家道中落，饮食上也难再讲究。但是为了维持排场，在吃面的时候要放上酱，酱还要用油炸一下，既好看又美味。然后拌入时令蔬菜，这样显得样式不单一，吃起来也别致爽口 ‎③如果有人问地道的北京炸酱面怎么做?这还真不好说，因为，即便是普通百姓家中也有自的“独门秘方”。不过万变不离其宗，炸酱面无外乎三个步骤：制面、炸酱、备面码儿。真正讲究的面是擀出来的，现如今多是买回来的切面。吃炸酱面，要根据季节佐以各种时鲜小菜，谓之“面码儿”。北京人讲究“不时不食”,当季产什么青莱就用什么做面码儿，比如初春最宜选豆芽菜、萝卜缨，春末配香椿芽、青蒜最够味，夏天用得最多的是黄瓜丝，冬天则少不了水岸的大白菜。‎ ‎④炸酱面好吃，关键在于酱。地道又讲究的老北京炸酱面的精髓都在酱上，用料和制作都不一般。炸酱要准备黄酱和甜面酱两种酱，按比例混合后加水调和后加肉制作，当肉和酱水乳交融时，香喷喷的炸酱才算做好了。老北京人称炸酱为“小碗干炸”,就是一次制作的量不能太多，小火慢熬，中间还不能加水，慢慢地把酱炸透，让酱香与油香慢慢融合，并充分释放。这样制成的酱呈半凝固状，表面有较多油脂，黏稠泛光，肉丁亮中透红，香气扑鼻。‎ ‎⑤虽然很多地方都有炸酱面，但为什么北京的炸酱面影响最大 ‎?除了北京人的“讲究”,还离不开文人的传播。文人墨客的笔下，从来不乏对“北京炸酱面”的描写。著名作家粱实秋是一位尝遍山珍海味的老餮，但他最爱的一口还是炸酱面，因为“我是从小吃炸音面长大的”。人民艺术家老舍先生最喜欢的一日三餐是这样的：早饭，豆浆油条：午饭，炸酱面：晚饭，酱肘子夹烧饼，附带小米粥。炸酱面经常出现在他的作品中，就像《四世同堂》里，老金写常二爷一进门，祁老太爷就立马吩咐儿媳妇给常二爷做四大碗炸酱面。‎ ‎⑥北京人对炸酱面的喜爱和惦记是埋在心底的。一碗炸酱面，实在家常，但煮熟了的面条盘在碗里透着白亮气派，看似软实则硬的韧劲儿像极了北京人“外圆内方”的性格：表面随意，心中有数，该讲究的时候，对人对事绝不含糊。一碗炸酱面，简简单单，又盛着满满的人间烟火，就像人生，从一碗白面条开始，不断加入调料，于是日渐丰富和精彩。一碗炸酱面，味在面中，更在面外。‎ ‎(选自2020年05B《百科知识》,有删改)‎ ‎16.阅读全文，简要概括文章从哪几个方面介绍了北京炸酱面。(4分)‎ ‎17.阅读第②段，分析下面句子中加点词语的表达作用。(4分)‎ 关于炸酱面的由来至少有三个传说，分别与努尔哈赤、慈禧太后和秦始皇有关。‎ ‎18.从说明方法的角度，简要分析第⑤段画线句的表达作用。(4分)‎ 炸酱面经常出现在他的作品中，就像《四世同堂》里，老舍写常二爷一进门，祁老太爷就立马吩咐儿媳妇给常二爷做四大碗炸酱面。‎ ‎(二)阅读下面的文章，完成19~22题。(共20分)‎ 母亲在公共汽车上的表现 铁凝 ‎①我母亲退休前是一名声乐教授。她对自己的职业是热爱的，因此她一开始有点不知道怎样面对退休。我记得退休之后的母亲曾经很郑重地对我说过，让我最好别告诉别人她的退休。我说退休了有什么不好，至少你不用每天挤公共汽车了，你不是常说就怕挤车嘛，又累又乏又耗时间。我母亲冲我讪讪一笑，不否认她说过这话，可那神情又分明叫人觉出她对于挤车的某种留恋。‎ ‎②我母亲的工作和公共汽车关系密切，她一辈子乘公共汽车上下班，公共汽车也使她几十年间饱受奔波之苦。我母亲就在常年的盼车、赶车、等车的实践中摸索出了一套上车经验。‎ ‎③有时候我和我母亲一道乘公共汽车，不管人多么拥挤，她总是能比较靠前地登上车去。她上了车，一边抢占座位(如果车上有座位的话)一边告诉我，挤车时一定要溜边儿，尽可能贴近车身，这样你就能被堆在车门口的人们顺利“拥”上车去。试想，对于一位年过60岁的妇女，这是一种多么危险的行为啊。远远看见车来了，她定会迎着车头冲上去。这时车速虽慢但并无停下的意思。我母亲便会让过车头，贴车身极近地随车奔跑、当车终于停稳，地即能就近扒住车门一跃而上。她上去了，一边催促着仍在车下笨手笨脚的我，一边又有点居高临下的优越和得意。她这种情态让我在一瞬间觉得，抱怨挤车和对自己能巧妙挤上车去的得意相比，我母亲是更看重后者的。‎ ‎④她这种心态也使我们母女乘公共汽车的时候总仿佛不是母女同道。比方说，当她能够幸运地同时占住两个座位，而我又离她比较远时，她总是不顾近处站立的顾客的白眼，固执地叫着我的小名要我去坐：又比方说，有一次我因高烧几天不退乘公共汽车去医院时，我母亲在车上竟然还动员乘客给我让座。但那次她的“动员”没有奏效，坐着的乘客并没有因我母亲声明我是个病人就给我让座。那时我站着，脸更红了，心中恼火着我母亲的“多事”。当车子渐空，已有许多空位可供我坐时，我仍赌气似地站着，仿佛就因为我母亲太看重座位，我便愈要对空座位显出些不屑。‎ ‎⑤近几年来，我们城市的公共交通状况逐渐得到了缓解，可我母亲在乘公共汽车时仍是坚定不移地使用地多年练就的上车法，每逢这时，我便有意离母亲远远的。我遥望着母亲，忽然觉得母亲练就的所有“惊险动作”其实和我的童年、少年时代都有关联。在我的印象里，我母亲就总是拥挤在各种各样的队伍里，盼望、等待、追赶：年节时买猪肉、鸡蛋、粉条的队伍；凭票证买月饼、火柴、洗衣粉的队伍；定量食油和定量富强粉的队伍……每一样物品在那个年月都是极其珍贵的，每支队伍都可能因那珍贵物品的突然售完而宣告解散。我母亲这一代人就在这样的队伍里和这样的等待里练就了常人不解的“本领”而且欲罢不能。‎ ‎⑥我渐渐开始理解我母亲不再领受挤车之苦形成的那种失落心境，我知道等待公共汽车挤上公共汽车其实早已是她声乐教学事业的一部分。她看重这个把家和事业连接在一起的环节，并且由此还乐意让她的孩子领受她在车上给子的“庇护”。 ‎ ‎⑦挤公交似乎成了她的一项“专利”,就像在从前的岁月里，她曾为她的孩子她的家，无数次地排队、拥挤、等待一样。那是岁月留给她的印记，是艰难的生活留给母亲那一代人的生存本能，是深入骨髓的本能的爱。 ‎ ‎⑧‎ 不久之后，我母亲同时受聘于两所大学继续教授声乐。她显得很兴奋，因为她又可以和学生们在一起了，她也可以继续她的挤车运动了。我不想再指责我母亲自造的这种惊险，我知道有句老话叫做“江山易改，秉性难移”。‎ ‎⑨可是，对于挤公共汽车的“爱好”,难道真能说是我母亲的秉性吗? ‎ ‎ (选自《铁凝散文》,文章有删改)‎ ‎19.通读全文，根据母亲在公交车上的表现，及“我”的态度变化，完成表格。(4分)‎ 母亲的表现 ‎“我”对母亲的情感态度 ‎（1）‎ 担心 母亲为我占座 ‎（2）‎ ‎（3）‎ 不屑 母亲继续挤车 ‎（4）‎ ‎20.品味语言，回答下面问题。(共6分)‎ ‎(1)从人物描写方法的角度，赏析第③段画线句。(3分)‎ 我母亲便会让过车头，贴车身极近地随车奔跑，当车终于停稳，她即能就近扒住车门一跃而上。‎ ‎(2)结合语境，赏析第⑤段中加点词语。(3分)‎ 可我母亲在乘公共汽车时仍是坚定不移地使月她多年练就的上车法。‎ ‎21.请结合文章内容，谈谈你对第⑨段画线句“可是，对于挤公共汽车的‘爱好’,难道真能说是我母亲的秉性吗”的理解。(4分)‎ ‎22本文运用以小见大的写作方法，请结合文章内容分析其作用。(6分)‎ 五、(60分)‎ ‎23按要求作文。‎ 清风明月，溪水白云，自然美景自是耐人寻味；巧夺天工，斑驳旧物，家中物件也会耐人寻味；舐犊情深，莫逆之交，人际情感更会耐人寻味；大浪淘沙，凤凰涅槃，时代洪流最是对人寻味。‎ 请以“耐人寻味”为题目，写一篇文章 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；‎ ‎②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；‎ ‎③不得抄袭；‎ ‎④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)‎ 历下区2020年初三年级学业水平第三次模拟考试 语文试题参考答案（2020.6）‎ ‎1. A ‎【解析】B. 粗糙（cāo） C.遒劲（jìng） D.白雪皑皑（ái）‎ ‎【评分意见】本题4分。‎ ‎2. A ‎【解析】B.孱弱 C.纷至沓来 D.身份证 ‎【评分意见】本题4分。‎ ‎3. B ‎【解析】A耿耿于怀，多指令人牵挂的或不愉快的事情在心里，难以排解。不合语境，可改为“刻骨铭心”。C浮光掠影，像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。望文生义。D夸夸其谈，形容说话浮夸不切实际，贬义词，不合语境。‎ ‎【评分意见】本题4分。‎ 4. C ‎【解析】A项成分残缺，应为“做好防御暴雨应急工作预案”。B项语义重复，“大约”和“左右”应删去其一。D项句式杂糅，“这源于……的努力”或“这与……的努力是分不开的”。‎ ‎【评分意见】本题4分。‎ 5. D ‎【解析】严监生伸着两个指头是因为点着两茎灯草，恐费了油。‎ ‎【评分意见】本题4分。‎ ‎6.A ‎【解析】痛恨：痛心，遗憾。‎ ‎【评分意见】本题3分。‎ ‎7.D ‎【解析】A在/表比较 B修饰/转折 C把/因为 D 的 ‎【评分意见】本题3分。‎ ‎8.D ‎【解析】“此”指“五月渡泸，深入不毛”和“北定中原，兴复汉室”两件事。‎ ‎【评分意见】本题3分。‎ ‎9.夫秦所以重王者/以王有齐也 ‎【评分意见】本题2分。错画、漏画、多画均不得分。‎ ‎10.如果大王您能与齐国断绝邦交，我就会劝秦王献给您方圆六百里的土地。‎ ‎【评分意见】本题3分。直译为主，意译为辅。‎ ‎11.示例一：从两次“楚王不听”并最终导致楚国大败可以看出，要善于听取他人的合理建议，不要固执己见、刚愎自用。‎ 示例二：从楚王为占有土地背信弃义而遭受失败可以看出，为人处事要讲诚信，重承诺。‎ ‎【评分意见】本题3分。结合文章内容1分，分析2分。‎ ‎【参考译文】‎ 齐国帮助楚国进攻秦国，秦惠王为此甚感忧虑，于是派遣张仪去见楚王。张仪说：“如果大王您能关起国门跟齐断绝邦交，我就会劝秦王献给您方圆六百里的土地。”楚王非常高兴。陈轸进谏说：“秦王所以重视大王的原因，是因为有齐国这样一个强大盟邦。如今秦国还没把地割给大王，大王就跟齐国断绝邦交，如此就会使楚国陷于孤立状态，秦国又怎会重视一个孤立无援的国家呢？”楚王没有听从，派人与齐国断绝了关系。‎ 楚国后来派一名将军去秦国接收土地，张仪说：“我在秦国只不过是一个微不足道的小官，怎么能说有方圆六百里呢？”楚王听了大怒，就想要发兵去攻打秦国。陈轸又进谏劝阻，但楚王依然没有听，发兵攻打秦国。秦、齐两国联合起来，在杜陵把楚军打得惨败。‎ ‎12.风压着柳絮贴着水面纷飞，像漫天飞舞的雪花；天气初晴,那池沼边衔泥的新燕正软语呢喃。‎ ‎【评分意见】本题4分。景物描绘要全面，像“风”“柳絮”“天气初晴”“燕子”等物象要有所体现，得2分。语言通顺占1分，有合理的联想想象，符合意境占1分。没有想象，仅仅是翻译诗句，语句通顺的，得3分。 ‎ ‎13.示例一：这种情感只有落花才知道。运用了拟人的手法，把落花人格化，生动形象地写出了作者孤寂、思乡的情感只有落花才了解。进一步表达了诗人内心的凄凉和孤寂。‎ 示例二：这种情感只有落花才知道。运用了虚实结合的手法，将抽象的离愁与有形的落花融为一体，生动形象地写出了作者孤寂、思乡的情感只有落花才了解。进一步表达了诗人内心的凄凉和孤寂。‎ 示例三：这种情感只有落花才知道。运用了融情于景的表现手法，将离愁与落花融为一体，生动形象地写出了作者孤寂、思乡的情感只有落花才了解。进一步表达了诗人内心的凄凉和孤寂。‎ ‎【评分意见】本题4分。手法1分，具体分析2分，情感1分。‎ ‎14.‎ ‎（1）切问而近思 ‎ ‎（2）落日故人情 ‎ ‎（3）禅房花木深 ‎ ‎（4）溪云初起日沉阁 ‎ ‎（5）烟笼寒水月笼沙 ‎ ‎（6）千里共婵娟 ‎ ‎（7）会当凌绝顶，一览众山小 ‎【评分意见】本题共8分。每空1分，语句填写正确且无错别字方可得分。字迹不清晰或笔画连笔而造成无法正确辨识的不得分。‎ ‎15.（1）示例：济南公交推出多项举措助力泉城夜经济。‎ ‎（2）示例一：开启地摊经济新模式，让城市更有烟火气。‎ 示例二：人间烟火气，地摊显生机。‎ ‎【评分意见】本题共5分。第（1）小题2分，超过字数扣1分；第（2）小题3分，语言通顺，合情合理即可，不做字数要求。‎ ‎16.炸酱面的由来；炸酱面的做法；北京炸酱面影响力大的原因；炸酱面的寓意。‎ ‎【评分意见】本题4分，1点1分。‎ ‎17.“至少”是“最少”的意思，说明炸酱面的由来最少有三个版本的传说，体现出炸酱面起源说法众多，不排除有其他更多的起源。“至少”一词体现出说明文语言的准确性。‎ ‎【评分意见】本题4分。解释词语1分，结合内容分析“至少”在文中含义2分（其中“不排除有其他更多的起源”这类补充说明之意1分），体现说明文语言准确严密1分。‎ ‎18.举例子。举了老舍作品《四世同堂》中祁老太爷以炸酱面招待客人的例子，更加真实具体地说明了北京炸酱面的影响力大离不开文人的传播，增强说服力。‎ ‎【评分意见】本题4分。判断说明方法1分，错字不得分。如果说明方法判断错误，根据后面的采分点得分。作用不能仅答“增强说服力”。‎ ‎19.（1）看到母亲挤车（2）恼火（3）母亲动员乘客给我让位（4）理解 ‎【评分意见】本题4分。每空1分，意思对即可。‎ ‎20.（1）动作描写。描写了母亲挤公交时的一系列动作，看出母亲挤车动作的娴熟与危险。让我既担心母亲的安全，又对她的这种行为感到尴尬。‎ ‎【评分意见】本题3分。明确动作描写1分，分析动作1分，情感1分。‎ ‎（2）坚定不移，意思是毫不动摇，不放弃，不改变自己的想法。本文是指，即使交通状况好转了，母亲也不改变她乘车的习惯，大词小用。表现出母亲由于为了孩子为了家庭，长年排队拥挤，而改不了挤车的习惯，这是母亲对家深入骨髓的爱，同时也是岁月留给母亲的印记。‎ ‎【评分意见】本题3分。解释词语大意1分，结合语境理解1分，表达感情1分。其中“大词小用”“时代印记”不做采分点。‎ ‎21.示例一：挤公共汽车不是母亲秉性，而是岁月留给母亲及母亲这一代人的印记。由于物资的缺乏，才会排队、拥挤和等待。此句是反问句，突出了作者对母亲的理解和对这一社会现象的思考，引起读者的深思。‎ 示例二：挤公共汽车不是母亲秉性，而是岁月留给母亲及母亲这一代人的印记。由于物资的缺乏，才会排队、拥挤和等待，表现了作者对母亲的理解和对这一社会现象的思考。这句话照应文章开头母亲对挤车的留恋，使文章浑然一体，内容更加完整，结构更加严谨。‎ ‎【评分意见】本题4分。句意理解2分，结合主旨理解深层内涵2分（建议含手法赋分1分）。‎ ‎22.本文的主要内容是叙写母亲在公交车上的表现，这是极其普通的生活小事，却折射出那个因物资匮乏而排队、拥挤的时代特点。母亲挤车是对我，对家的爱的表现，同时也表达了我对母亲的关爱与理解，反映了当时的社会状况给一代人的影响，与作者对这一现象的思考。‎ ‎【评分意见】解释“以小见大”，得2分；表达情感2分，母亲层面1分，我的层面1分；表现社会对一代人的影响2分。‎ ‎23. 评分意见：‎ 项目 评分细则 一类文 ‎（36—48分）‎ 思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，书写规范，符合文体要求。‎ 二类文 ‎（24—35分）‎ 思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，书写基本规范，基本符合文体要求。‎ 三类文 ‎（0—22分）‎ 思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，问题混乱。‎ ‎（0—12分）‎ 选材 文采 创新 素材丰富 素材新鲜 见解新颖 用词贴切 句式灵活 善用修辞 文句有表现力 构思新巧 想象有独到之处 表达有创意 有个性色彩 无题目、写错题目 扣2分。‎ 错别字、标点 每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。‎ 字数不足 每少50字扣1分。‎ ‎1.基础等级从题意、内容、表达、结构、感情、文体（考生所选文体）等方面综合分类判分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。‎ ‎2.每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分-减分；实得分不得超过60分。‎