人教历史九上古代科技与思想文化一 3页

第8课 古代科技与思想文化（一）‎ 学习目标：‎ ‎1、了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教，公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教，公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。‎ ‎2、学生观看课本的有关插图，例如，《罗塞塔石碑》，《罗林生发现铭文的岩壁》，《字母演进图》，让学生了解古代文字的特点，感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响，培养学生的识图能力。指导学生阅读和理解课文，了解世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义，理解三大宗教的世界性影响，培养学生综合分析问题的能力。‎ ‎3、认识到：（1）古埃及象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展有重大影响。（2）宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，宗教信仰，宗教情感，以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物。‎ 学习重点：埃及的象形文字，佛教的产生。‎ 学习难点：基督教的产生、基督教性质的演变与传播。‎ 导入新课：‎ 提问统一的古代埃及国家建立、两河流域南部出现奴隶制小国、印度河流域出现奴隶制城邦时间（前3000年左右、前3000年起、前2500年）。今天，我们学习这些古国的文化成就。‎ 自主学习：‎ ‎1．埃及人最早使用的文字形成于 ，它用 表示事物，所以叫做象形文字。这种文字通常被刻在 、 、 ，主要使用者是 ‎ 和___________。埃及象形文字对以后的 产生了重要影响。‎ ‎2．楔形文字是两河流域 人创造的，后来流传到亚洲 的许多地方。‎ ‎3．世界三大宗教是 ____、 _____、 _____。‎ ‎4．佛教产生时间 ，创始人是 ____ 。基督教产生时间 ，创始人是 。伊斯兰教产生时间 ，创始人是 。‎ 合作探究：‎ ‎1．阅读下列材料 材料1．“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难和绝望就一扫而光”‎ 材料2．天主十戒 ‎“第一诫 钦崇一天主万有之上 第二诫 毋呼天主圣名以发虚誓 第三诫 守瞻礼之日  ‎ 第四诫 孝敬父母第五诫 毋杀人 第六诫 毋行邪淫 第七诫 毋偷盗  ‎ 第八诫 毋妄证 第九诫 毋愿他人妻  ‎ 第十诫 毋贪他人财物”‎ 回答：‎ ‎①如何正确看待这三大宗教及其教义？‎ ‎②除三大宗教外，你还知道世界上存在哪些主要宗教？‎ ‎③宗教和邪教有哪些根本性的区别？‎ 精讲点拨：‎ ‎1.字母文字的演变和影响：古代埃及的象形文字一直没有发展成字母文字，后来经过多次演变，外形逐渐简化，向字母文字过渡。它的24个单辅音的符号，类似字母。公元前二千年代，地中海东岸的腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下，创造了22个拼音字母。古代希腊人又在腓尼基字母基础上创造了希腊字母。在希腊字母的基础上，形成后来罗马及其周围地区拉丁人的拉丁字母。拉丁字母是世界上最通用的字母。‎ ‎2.古代埃及的象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展是有影响的。‎ ‎3.两河流域的楔形文字对西亚各族人民、对人类文明有重大贡献。（3）腓尼基文字对字母文字的影响：古代腓尼基人对人类文化的最大贡献，是他们创造了世界上第一套拼音字母。希腊人则在学习腓尼基字母的基础上，创造了更为完备的希腊字母文字，后来的拉丁文就是从希腊字母发展而来的。而希腊字母和拉丁字母又共同构成了现代欧洲各国字母文字的基础。‎ ‎4.基督教对欧美许多国家的历史文化有着重要的影响，在现实政治、社会生活中也有相当的影响。‎ 达标检测：‎ A级 基础训练（小试牛刀）‎ 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求的。‎ ‎1．古代埃及人最早使用的文字是 A．字母文字　B．楔形文字　C．甲骨文　　D．象形文字 ‎2．象形文字大约形成于何时？ ‎ A．公元前3000年 B．公元前2500年 C．公元前2000年 D．公元前1500年 ‎3．为字母文字奠定了基础的文字是 A．楔形文字　　B．甲骨文　　C．象形文字　　D．金文 ‎4．当今世界上最通用的字母是 A．腓尼基字母　　B．希腊字母　C．拉丁字母　　D．汉语拼音 ‎5．什么人创造了楔形文字？ ‎ A．古代埃及人 B．古代苏美尔人 C．古代印度人 D．中国人 ‎6．佛教产生的时间是 ‎ A．公元前7世纪 B．公元前6世纪 C．公元前1世纪 D．公元6世纪 ‎7．公元1世纪，基督教产生于（ ）一带。 ‎ A．印度 B．罗马 C．麦加 D．巴勒斯坦 ‎8．伊斯兰教信仰的神是 ‎ A．释迦牟尼 B．耶酥 C．安拉 D．穆罕默德 ‎9．穆罕默德关于一神教的宣传，可以在下列哪部经典里查阅 A．《圣经》　　B．《大藏经》　　C．《诗经》　　D．《古兰经》‎