九年级物理全册14-1电是什么课件（新版）沪科版 15页

第一节 电是什么 教学目标 ß 1、知道摩擦起电，并能解释有关现象。 ß 2、了解电荷及其相互作用规律。 ß 3、知道验电器的结构和原理，会用验 电器判断物体是否带电。 ß 重点：两种电荷的规定和电荷间的相 互作用。 一、电与生活 电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩 现代家庭的厨房里，有多少电器呀 二、两种电荷 (1)摩擦过的塑料梳子 能 轻小物体。吸引 (2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水 细水流，水流会 弯曲 结论 1、 一些物体被摩擦后，能够吸 引 轻小物体，人们把这种现象称为物 体带了电，或者说带了“电荷”。 2、用摩擦的方法使物体带电叫 作摩擦起电，带电体能吸引轻小物 体 电荷的作用 (1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠 近时，它们之间发生相互 的现象 (2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠 近时，它们之间发生相互 的现象 (3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过 的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生 相互 的现象 排斥 排斥 吸引 结论 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮 摩擦过的橡胶棒它们各自所显示的电 性不同，后来人们发现自然界中存在 两种电荷，并把丝绸摩擦过的玻璃棒 上所带的电规定为正电荷，把毛皮摩 擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负 电荷 电荷间相互作用的规律： 同种电荷相互 ， 异种电荷相互 。 排斥 吸引 交流与讨论 验电器 静电感应 课堂练习 ß 1.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将 悬线提起,我们可以看到两个气球互相_____,其原因是 ____________ _____. ß 2．用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球， 发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（ ） ß A．验电器原来带负电，后来带正电 ß B．验电器原来带正电，后来带负电 ß C．验电器先后都带正电 ß D．验电器先后都带负电 ß 3．下列现象不属于摩擦起电的是（ ） ß A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 ß B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 ß C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 ß D．擦黑板时粉笔灰四处飘落 排斥 摩擦起电后，两个气球因为带上同种电荷而相互排斥 B D 本课小结 1、生活与电 2、两种电荷 3、电荷的相互作用规律 信息窗 公元前600年左右，希腊哲学家仄利无意中 发现，用布摩擦过的琥珀，居然能把羽毛吸起来。 到了16世纪后期，英国物理学家吉尔伯特证 实：琥珀经摩擦之后，会产生静电，玻璃等其物 体也可以摩擦生电。 美国的富兰克林把摩擦后琥珀所带的电称为 负电，摩擦后的玻璃所带的电荷称为正电。 后来，法国物理学家库仑总结出：“同性(电 荷)相斥，异性(电荷)相吸”的规律。 这是人类对电的最初认识。