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- 2021-11-10 发布
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人教版 数学 九年级 下册
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°.
A C
B
对边a
邻边b
斜边c
当∠A确定时,∠A的对边与斜边的比就
确定,此时,其他边之间的比是否也确
定呢?
导入新知
2. 能灵活运用锐角三角函数进行相关运算.
1. 通过类比正弦函数,理解余弦函数、正切函
数的定义,进而得到锐角三角函数的概念 .
素养目标
3. 通过锐角三角函数的学习,培养学生类比
学习的能力.
如图, △ABC 和 △DEF 都是直角三角形,
其中∠A =∠D,∠C =∠F = 90°,则
成立吗?为什么?
DE
DF
AB
AC
A
B
C D
E
F
探究新知
知识点 1 余弦的定义
我们来试着证明前面的问题:
∵∠A=∠D,∠C=∠F=90°,
∴ ∠B=∠E.
从而 sinB = sinE,
因此 .AC DF
AB DE
A
B
C D
E
F
探究新知
在有一个锐角相等的所有直角三角形中,这个锐
角的邻边与斜边的比值是一个常数,与直角三角形的
大小无关.
如下图所示,在直角三角形中,我们把锐角A的邻
边与斜边的比叫做∠A的余弦,记作cosA,即
归纳:
A
B
C
斜边c
邻边b
探究新知
∠A的邻边
斜边
cos A =
b
c
探究新知
归纳总结
从上述探究和证明过程,可以得到互余两角的三
角函数之间的关系:
对于任意锐角α,有 cos α = sin (90°- α),
或sin α = cos(90°- α).
1. sinA、cosA是在直角三角形中定义的,∠A是锐角(注
意数形结合,构造直角三角形).
2. sinA、 cosA是一个比值(数值).
3. sinA、 cosA的大小只与∠A的大小有关,而与直角三
角形的边长无关.
如图:在Rt △ABC中,∠C=90°,
正弦:
余弦:
sin 的对边
=
斜边
A aA
c
cos 的邻边
=
斜边
A bA
c
探究新知
注意:
A
B
C
斜边c
∠A的邻边b
∠A的对边a
Rt△ABC中,∠C=90°,如果AB=2,BC=1,那么
cosB的值为( )
A. B. C. D.
2
3
3
3 3
2
1
A
巩固练习
Rt△ABC中,∠C=90°,如果AC=4,BC=3,
那么cosB的值为_______.
3
5
如图, △ABC 和 △DEF 都是直角三角形,
其中∠A =∠D,∠C =∠F = 90°,则
成立吗?为什么?
DF
EF
AC
BC
A
B
C D
E
F
探究新知
知识点 2 正切的定义
证明:∵∠C=∠F=90°,
∠A=∠D,
∴Rt△ABC ∽ Rt△DEF.
探究新知
A
B
C D
E
F ,
DF
AC
EF
BC
∴
即 .
DF
EF
AC
BC
当直角三角形的一个
锐角的大小确定时,其
对边与邻边比值也是唯
一确定的吗?
探究新知
A
B
C
斜边c
∠A的邻边b
∠A的对边a
如图:在Rt △ABC中,∠C=90°,
我们把锐角A的对边与邻边的比叫做
∠A的 正切,记作 tanA.
探究新知
在直角三角形中,当锐角A的度数一定时,不管三角
形的大小如何,∠A的对边与邻边的比是一个固定值.
A
B
C
斜边c
∠A的邻边b
∠A的对边a
1.如果两个角互余,那么这两个角的正切值有什么关系?
【想一想】
探究新知
2.锐角A的正切值可以等于1吗?为什么?
可以大于1吗?
5
3
4
5
4
3
3
4A. B. C. D.
在Rt∆ABC中,∠C=90°,如果
那么tanB的值为( )D
巩固练习
,
5
4cos A
在Rt∆ABC中,∠C=90°,如果
那么tanA的值为_______.
,
13
5sin A
5
12
锐角A的正弦、余弦、和正切统称∠A的锐角三角函数.
sin A=
cos A= tan A=
脑中有“图”,心中有
“式”
探究新知
知识点 3 锐角三角函数的定义
A
B
C
斜边c
∠A的邻边b
∠A的对边a
∠A的邻边
斜边
∠A的对边
斜边
∠A的对边
∠A的邻边
例1 如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,AB=10,
BC=6,求sinA,cosA,tanA的值.
A
B
C
10 6
解:由勾股定理,得
2 2 2 2 = = 10 6 =8AC AB BC ,
因此
6 3sin = =
10 5
BCA
AB
,
6 3tan = = .
8 4
BCA
AC
探究新知
素养考点 1 已知直角三角形两边求锐角三角函数的值
8 4cos
10 5
ACA
AB
,
探究新知
方法点拨
已知直角三角形中的两条边求锐角三角函数值的一
般思路是:当所涉及的边是已知时,直接利用定义求锐
角三角函数值;当所涉及的边是未知时,可考虑运用勾
股定理的知识求得边的长度,然后根据定义求锐角三角
函数值.
α
A
Rt△ABC中,∠C为直角,AC=5,BC=12,那么下列∠A
的四个三角函数中正确的是( )
如图:P是∠ α的边OA上一点,且
P点的坐标为(3,4),则cosα
______,tan α= ________.
B
3
5
4
3
巩固练习
A. B.
13
5sin A
13
12sin A
C. D.
12
13tan A
12
5cos A
A
B
C
6
又 2 2 2 210 6 8AC AB BC ,
在直角三角形中,
如果已知一边长及一个
锐角的某个三角函数值,
即可求出其它的所有锐
角三角函数值.
探究新知
素养考点 2 已知一边及一锐角三角函数值求函数值
例2 如图,在 Rt△ABC中,∠C = 90°,BC = 6,
,求 cosA , tanB 的值.
3sin
5
A
4cos
5
ACA
AB
= ,∴
4tan .
3
ACB
BC
=
解:∵在Rt△ABC中, sin BCA
AB
,
56 10
sin 3
BCAB
A
= = .∴
A
B
C 8
解:∵在 Rt△ABC中,
3tan
4
BCA
AC
,
6 3cos .
10 5
BCB
AB
3 3 8 6
4 4
BC AC ,∴
2 2 2 28 6 10AB AC BC ,∴
6 3sin
10 5
BCA
AB
,∴
巩固练习
如图,在 Rt△ABC 中,∠C = 90°,AC = 8, ,求sinA,
cosB 的值.
3tan
4
A
1. 如图,旗杆高AB=8m,某一时刻,旗杆影子长BC=16m,则
tanC=______.
连接中考
1
2
A
BC
B
连接中考
2. 如图,A , B , C是小正方形的顶点,且每个小正方形的
边长为1,则tan∠BAC的值为( )
A. B.1
C. D.
2
1
3
3 3
1. 在Rt△ABC中,∠C = 90°,AC = 12,AB =13.
sinA=______,cosA=______,tanA=____,
sinB=______,cosB=______,tanB=____.
5
13
12
13
5
12
5
13
12
13
12
5
基 础 巩 固 题
课堂检测
2. 如图,△ABC 中一边 BC 与以 AC 为直径的 ⊙ O相
切与点 C,若 BC=4,AB=5,则 tanA=___.
4
3
A
B C
课堂检测
O
3. 已知 ∠A,∠B 为锐角,
(1) 若∠A =∠B,则 cosA cosB;
(2) 若 tanA = tanB,则∠A ∠B;
(3) 若 tanA · tanB = 1,则 ∠A 与 ∠B 的关系为:
.
=
=
∠A +∠B = 90°
课堂检测
如图,在 Rt△ABC 中,∠ACB = 90°,CD⊥AB,垂足
为 D. 若 AD = 6,CD = 8. 求 tanB 的值.
解: ∵ ∠ACB=∠ADC =90°,
∴∠B+ ∠A=90°,
∠ACD+ ∠A =90°.
∴∠B = ∠ACD.
能 力 提 升 题
6 3tan tan .
8 4
ADB ACD
CD
∴
课堂检测
如图,在△ABC中,AB=AC=4,BC=6.
求cosB 及 tanB 的值.
解:过点 A 作 AD⊥BC 于 D.
∵ AB = AC, ∴ BD = CD = 3,
在 Rt△ABD 中, 2 2 2 24 3 7AD AB BD ,
A
B CD
提示:求锐角的三角函数值问题,当图形
中没有直角三角形时,可用恰当的方法构
造直角三角形.
拓 广 探 索 题
∴
3cos .
4
BDB
AB
∴ 7tan .
3
ADB
BD
课堂检测
余弦函数
和
正切函数
余弦
正切
性质
课堂小结
∠A的邻边
斜边cos A =
∠A的对边tan A =∠A的邻边
∠A的大小确定的情况下,
cosA,tanA为定值,与三
角形的大小无关
课后作业
作业
内容
教 材 作 业
从课后习题中选取
自 主 安 排
配套练习册练习
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