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- 2021-11-11 发布
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HS九(上)
教学课件
第21章 二次根式
21.1 二次根式
问题2 什么是一个数的算术平方根?如何表示?
正数的正的平方根叫做它的算术平方根.
问题1 什么叫做一个数的平方根?如何表示?
一般地,若一个数的平方等于a,则这个数就叫做a的平方根.
0的算术平方根是0.
a的平方根是 .a
用 (a≥0)表示.a
正数有两个平方根且互为相反数;
0有一个平方根就是0;
负数没有平方根.
问题3 平方根有哪些性质?
问题4 所有实数都有算术平方根吗?
正数和0都有算术平方根;
负数没有算术平方根.
如图所示的值表示正方形的面积,则
正方形的边长是 . aa
1 二次根式的定义及有意义的条件
a 表示非负数a的算术平方根,也就是说, 是一
个非负数,它的平方等于a,即有
a
0 0 ;a a 2( ) 0 .a a a
a
a
一般地,我们把形如 a (a≥0)的式子叫做二次根
式.“ ”称为二次根号,a 叫做被开方数.
★二次根式的定义
理解要点:两个必备特征
①外貌特征:含有“ ”
②内在特征:被开数a ≥0
2.二次根式实质上是非负数的算术平方根.
3. a既可以是一个数,也可以是一个式子.
1. 既可表示开方运算,也可表示运算的结果.
请你凭着自己已有的知识,说说对二次根式 的认识:
下列各式是二次根式吗?
m
1
xy
a .2 3
(1) 32; (2) 6; (3) 12;
(4) - (5)
(6) ; (7) 5
(m≤0); (x,y 异号);
解析 (1)(4)(6)均是二次根式,其中 +1属于
“非负数+正数”的形式一定大于零.而(5)中xy<0,(7)
根指数不是2,是3.(3)不是,是因为在实数范围内,
负数没有平方根.
2a
例1
2
2
2
4
2
0
2
3
1
4
3
1
2
0
2 .
a a
a a a a
是 的算术平方根,根据算术平方根的意义,
是一个平方等于 的非负数,因此有( )
根据算术平方根的意义填空,并说出得到结论
的依据.
2 二次根式的性质1
例2
一般地,有
a
21 ( ) 0 .a a a 性质:
文字叙述:任何一个非负数算术平方根的平方等于这个
数.
由二次根式的定义我们还可以进一步知道:二次根式具
有双重非负性.到目前为止,非负数的三种表现形式
a2、 ︱a︱、 .
计算:
21(1)( )
2
22(2)( 5)
3
解: 21 1(1)( ) .
2 2
2 2 22 2 4 20(2)( 5) ( ) ( 5) 5 .
3 3 9 9
注意: (2)用到了
(ab)2=a2b2这个结论.
练一练:
2
2
2
2
2
2
2
3 9 3
7 = 0 5
5
0
3 = 9=3= 3
7 = 0 5 =
5
,
.
.
又如 ,
类似地,计算:
再计算:
7
5 0.5
0
7
5
0.5
3 二次根式的性质2
一般地,有
性质 2:
a
-a
(a≥0);
(a<0).
2a a
2.从取值范围来看:
2a a≥0 a取任何实数
1.从运算顺序来看:
2a 2a先开方,后平方 先平方,后开方
3.从运算结果来看:
=a
a (a≥0)
2a
2a
-a(a<0)
==∣ a∣
2 2( )
?
a a与
有区别吗
2a
2 2a a与 的区别★
化简:
(1) 16; 2(2) ( 5) ;
2(3) ( 7) ; 2(4) 7 ;
解: 2(1) 16 4 4. 2 2(2) ( 5) 5 5.
2(3) ( 7) 7.
2 1(4) 7 .
7
练一练:
解:由x-3≥0,得 x≥3.
1. (1)当x取何值时, 二次根式 有意义?3x
故当x≥3时, 在实数范围内有意义.3x
(2)试求当x=5时,二次根式 的值;3x
解:当x=5时, 3 5 3 2.x
(3)思考:当x是怎样的实数时, 在实数范围内有意义? 2x
解:x为全体实数.
2.(1)若 ,
则a-b+c= ;
0)4(32 2 cba
1 1 2y x x x y (2)设 + +2018,试求 的值.
解:(1)由题意可知a-2=0,b-3=0,c-4=0,
解得a=2,b=3,c=4.
所以a-b+c=2-3+4=3.
(2)由题意知1-x≥0,且x-1≥0,联立解得x=1.从而知y=2018,
所以x+2y=1+2×2018=4037.
★1.二次根式的概念
★2.根号内字母的取值范围
★3.二次根式的值
一般地,我们把形如 a (a≥0)的式子叫做二次根
式.“ ”称为二次根号,a 叫做被开方数.
抓住被开数必须为非负数,从而建立不等式求出其解集.
将未知数的值代入二次根式,计算出二次根式的值.
二
次
根
式
定义
性质
a(a≥0)
0( 0)a a
(即 表示一个非负数)a
2
2
0 ;
0
a a a
a a a
( )