中考第一轮复习课件道德与法治八年级上册第十章 遵守社会规则 66页

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(2019扬州)电影《流浪地球》中有一句广为流传的 台词：“道路千万条，安全第一条。开车不规范，亲人 两行泪。”这句话主要启示我们要 ( ) A. 尊敬父母长辈 B. 遵守公共秩序 C. 培养高雅情趣 D. 参与志愿服务 B 2. (2019荆门)自由是社会主义核心价值观的重要内容， 也是我们的向往。今天，我们应该这样理解自由 ( ) ①自由不是不受限制，必要的限制是对自由的保护 ② 规则束缚自由，突破规则是享受自由的前提 ③自由离 不开法律，自由的实现不能触碰法律的红线 ④自由是 相对的，享受自己的自由不能损害他人的自由 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ C 3. (2019泰安)2018年10月28日，重庆市一公交车坠江。 经调查，公交车行驶途中一女乘客因错过了下车地点， 与司机发生争吵和肢体冲突，期间车上其他乘客无人劝 阻，最终导致车辆失控，造成公交车与小轿车发生碰撞 而坠江。这一惨痛事件警示我们要( ) ①提高法治意识，维护公共安全 ②对自己行为的后果 做出正确的判断 ③增强规则意识和社会责任感 ④理智 调控情绪，做情绪的主人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ D 4. (2019长沙)漫画《马路杀手》(如右图)警示我们 ( ) ①遵守规则，维护规则 ②行使权利，捍卫权利 ③珍爱生命，敬畏生命 ④调节情绪，控制情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 课时二 社会生活讲道德 1. 对尊重的认识。 (1)尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的 外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、 权利等。 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会 的尊重。受到他人尊重能产生良好的心理体验；相反， 会产生自卑感、挫败感等。 (3)尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增 进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步， 提高社会文明程度。 2. 为什么要尊重他人？★ (1)尊重是交往的起点，是一个人内在修养的外在表现。 (2)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关 系的前提，是文明社会的重要特征。 (3)尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互 敬互爱的融洽关系，促进社会进步，提高社会文明程度。 3. 怎样尊重他人？★ (1)积极关注、重视他人。我们要考虑他人的感受，认真 对待他人。 (2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是 平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格， 对所有的人一视同仁。 (3)学会换位思考。我们要将心比心，像尊重自己一样尊 重他人。 (4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长， 真诚地欣赏和赞美他人。 4. 礼的含义及表现。 (1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好 品质。 (2)表现：语言文明、仪表端庄、举止文明。 5. 为什么要文明有礼？★ (1)文明有礼是一个人立身处世的前提，是一个人思想道 德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有 礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 (2)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间 关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通 人与人之间情感的桥梁。增进人们的团结友爱，有利于 形成安定有序、文明祥和的社会。 (3)文明有礼体现国家形象，体现民族的尊严。 6. 如何做文明有礼的人？★ (1)态度谦和，用语文明。 (2)仪表整洁，举止端庄。 (3)在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，从小事 做起，从细节做起。 7. 为什么要坚持诚实守信？★ (1)诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观 在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品 质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 (2)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的 “通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，会赢得信任。 如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立 身处世。 (3)诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营、诚 信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能 带来持久的效益，长盛不衰。 (4)诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够增进社会互 信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能 够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够 提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 8. 怎样做到诚实守信？★ (1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实 话，办老实事，做老实人。 (2)运用诚信智慧。我们要遵循伦理原则和法律要求，权 衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 (3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共 同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社 会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境。 9. 如何处理诚信与隐私的关系？★ 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦 理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求， 又尊重他人隐私。 5. (2019广东)《礼记》中说：鹦鹉能言，不离飞鸟；猩 猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之 心乎！这告诉我们( ) A. 鹦鹉和猩猩都有它们的语言 B. 每一种生命都有自身独特性 C. 文明有礼是人立身处世之本 D. “礼”的主要表现是语言文明 C 6. (2019滨州)“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿 施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告 诉我们为人处世的道理有( ) ①尊重他人，平等待人 ②换位思考，与人为善 ③诚信 做人，言而有信 ④自尊自信，敢于竞争 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ C 7. (2019济宁)对右面漫画所反映的现象，认识正确的 有( ) ①公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益 ②尊重他人，才能赢得他人的尊重 ③换位思考，理解 他人 ④孝老爱亲是人人都必须做到的 A. ②③ B. ②③④ C. ②④ D. ①②③ A 8. (2019娄底)去年某日，长沙地铁二号线上，一名男 子赤脚躺在座椅上玩手机，另一名乘客看不下去，“默 默”地把该男子的鞋踢出车厢，让“脱鞋霸座男”成功 地实现了“人鞋分离”。对于这两名乘客的做法，下列 认识正确的有( ) ①“脱鞋霸座”是不尊重他人的表现 ②“脱鞋霸座” 有违社会公德和文明 ③踢鞋出车厢展现了个人文明形 象 ④踢鞋出车厢弘扬了社会正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 9. (2019岳阳)2018年8月，中央精神文明建设指导委员 会印发了《关于集中治理诚信缺失突出问题 提升全社 会诚信水平的工作方案》，针对人民群众普遍关注的诚 信缺失等问题，集中开展19项专项治理。材料说明 ( ) ①诚信无价，诚信是我们融入社会的“通行证” ②个 人诚信体系和社会信用体系在现代社会日益受到重视 ③建设法治中国需要遵守诚信这一重要的民法原则 ④ 开展诚信专项治理能够从根本上解决诚信缺失问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 10. (2019武汉)武汉市以举办第七届世界军人运动会为 契机，积极开展“百万市民讲礼仪”活动，让文明之花 在江城遍地开放。我们要做文明有礼的人，是因为 ( ) A. 文明有礼能提高个人修养，促进社会和谐，提升城 市形象 B. 做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和、举止端 庄 C. 市民的文明行为决定着国家的尊严 D. 是否文明有礼是衡量一个人事业成败的标准 A 课时三 做守法的公民 1. 对法律的认识。 (1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在 全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时 代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。 (2)法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么， 必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行 为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是 否合法有效的准绳。 (3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底 线。 2. 违法行为的含义与分类。★ (1)含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害 社会的行为。 (2)分类：①根据违反法律的类别，违法行为可分为民 事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。②按危害 性的不同，可分为一般违法行为和严重违法行为。 分 类 违反的法律 举 例 承担的法律责 任 民事违法行为 民事法律规范 欠债不还 民事责任 行政违法行为 行政法律规范 扰乱社会治安 行政处分或行 政处罚 刑事违法行为 刑事法律规范 故意杀人 刑罚处罚 3. 一般违法行为。★ 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微， 称为一般违法行为。 一般违法 行为 表 现 承担的法律责任 民事违法 行为 侵犯他人民事权利或者 没有依法履行合同义务， 都是较为典型的民事违 法行为 停止侵害，排除妨碍，消除危险， 返还财产，恢复原状，修理、重 作、更换，继续履行，赔偿损失， 支付违约金，消除影响、恢复名 誉，赔礼道歉 行政违法 行为 生活中，最常见的行政 违法行为是违反治安管 理的行为，如谎报险情、 破坏铁路封闭网、殴打 他人等 行政处分：警告、记过、记大过、 降级、撤职、开除等 行政处罚：警告、罚款、没收违 法所得、行政拘留等 4. 严重违法行为。★ (1)含义：严重违法行为即刑事违法行为，也就是犯罪 行为，是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到 刑罚处罚的行为。 (2)犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它 们共同构成了区分罪与非罪的标准。 基本特征 地 位 严重社会危害性 犯罪的最本质特征 刑事违法性 犯罪的法律标志 应受刑罚处罚性 犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然 法律后果 (3)承担的法律责任： ①任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法 律后果是刑罚。刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益 的有力武器。 ②刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法 对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限 制或剥夺犯罪行为人权益为主要内容。 刑 罚 内 容 主刑 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 5. 如何做到遵章守法？ (1)遵章守法是社会和谐的保证。我们要认清违法行为 的危害，自觉依法规范自己的行为。 (2)我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守法律规 定。 (3)我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为，既 要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。 6. 如何加强自我防范，远离犯罪？★ (1)我们要珍惜美好生活，认清犯罪的危害。 (2)我们要杜绝不良行为。 (3)我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法 的人。 (4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪 守法，防患于未然。 7. 遇到非法侵害时，我们应如何依法求助？★ (1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 (2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法 律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 (3)受到非法侵害，寻求国家的法律救济。我们可以依 法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机 关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 8. 诉讼的含义与作用。 (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照 法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)作用：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威 的手段，是维护合法权益的最后屏障。 9. 为什么提倡未成年人见义智为？ 未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事， 自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 10. 青少年应如何应对违法犯罪行为？ (1)同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体 公民义不容辞的责任。 (2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、 减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采 取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 (3)同违法犯罪作斗争的常见方法有：及时拨打110报警 电话或争取其他成人的帮助、虚张声势，与违法犯罪分 子巧妙周旋，记住违法犯罪分子的体貌特征或去向等。 11. (2019广东)2019年5月，某公司在未按要求报备的情 况下，投放3 000多辆自行车供群众有偿使用，被交通执 法部门依法处罚。可见 ( ) A. 投放自行车是违法的 B. 违法要承担相应法律责任 C. 违法要受到行政处罚 D. 交通执法部门是监督机关 B 12. (2018广东)李某在未取得采矿许可证的情况下，持 续开采花岗岩，因此，被人民法院判处有期徒刑一年， 并处罚金3万元。李某的行为属于( ) A. 一般违法 B. 严重违法 C. 行政违法 D. 民事违法 B 13. (2019娄底)某高校航天领域研究生常某在不到两年 的时间内，接受境外人员提供的“经费”20多万元。向 境外人员发送情报资料60多份，泄露了国家秘密，被判 处有期徒刑7年。常某的行为属于 ( ) A. 一般违法行为 B. 刑事违法行为 C. 民事违法行为 D. 行政违法行为 B 14. (2019武汉)李某因谎报险情，被公安机关拘留；某 出版社未经作者同意发表其作品，作者将该出版社告上 法庭。李某、某出版社的行为分别属于( ) A. 严重违法行为、一般违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为 C. 行政违法行为、民事违法行为 D. 行政违法行为、刑事违法行为 C 15. (2019苏州)据未成年人犯罪大数据显示，有一般违 法行为的人，如果不改正，发展下去就可能走向犯罪。 这说明( ) A. 一般违法行为就是犯罪行为，都要受刑罚处罚 B. 一般违法行为和犯罪都要承担相应的刑事责任 C. 一般违法行为和犯罪都具有严重的社会危害性 D. 一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 D 16. (2019武汉)刘某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死 刑、剥夺政治权利终身，并处罚金6万元，赔偿原告经济 损失15万元。分析案例，下列观点正确的是 ( ) A. 死刑、剥夺政治权利属于主刑 B. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 C. 剥夺政治权利、罚金、赔偿经济损失属于附加刑 D. 应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性的必然法律 后果 D 1. 问：提高规则意识，只能靠法律、纪律等强制性措施 对违反规则的行为进行处罚。对吗？ 答：不对。还有道德等非强制性手段。 2. 问：规则划定自由的边界，说明规则限制了自由。对 吗？ 答：不对。规则不是限制自由，而是保障自由。 3. 问：面对规则，只能遵守和维护规则。对吗？ 答：不对。我们还可以根据社会变化，与时俱进地改进 规则。 4. 问：我们在大事上要讲诚信，小事上可以不拘小节。 对吗？ 答：不对。诚信要从小事做起，从细节做起。 5. 问：诚实与隐私不能共存，尊重他人隐私意味着不能 说实话。对吗？ 答：不对。我们要遵循伦理和法律要求，权衡利弊，慎 重选择。 6. 问：所有违法行为都具有严重的社会危害性，都要承 担刑事责任，受到刑罚处罚。对吗？ 答：不对。只有严重违法行为才符合以上三个特征。 7. 问：某种行为受到了罚款的处罚，说明这是刑事违法 行为。对吗？ 答：不对。罚款对应行政违法行为，罚金对应刑事违法 行为。 8. 问：身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟， 尽量不要制止违法犯罪。对吗？ 答：不对。我们要有与违法犯罪行为作斗争的勇气，同 时掌握斗争的智慧与方法，有勇有谋，见义智为。 一、单项选择题 1. 2019年5月8日，高铁上一名醉酒男子找不到自己的座 位便霸占了别人的座位，并与乘务员争吵，满嘴污言秽 语。其行为构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违反 治安管理行为。“高铁霸座男”的行为( ) A. 是在依法行使自己的自由和权利 B. 违反了法律，应受到刑罚处罚 C. 缺乏规则意识，是一种违法行为 D. 不是民事侵权行为，不需要承担民事责任 中考模拟 C 2. 近年来，高铁霸座、机场撒泼、抢公交车方向盘、 “路怒族”等词频上热搜，公共场合俨然成了某些人任 性的“秀场”。《最高人民法院、最高人民检察院和公 安部关于依法惩治妨害公共交通工具安全驾驶违法犯罪 行为的指导意见》《广东省铁路安全管理条例》明确对 上述行为亮剑，《广州市公共信用信息管理规定》则将 上述行为纳入失信信息。这些举措意在 ( ) ①用法律法规为自由划定边界 ②依靠严厉惩罚实现良法 善治 ③以信用法制化引导人们守公德 ④以外在监督促 使个人行为自觉 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ D 3. 右图漫画中发火女士的所作所为 ( ) ①是传递正能量、有素质的表现 ②是缺乏道德修养的表 现 ③是具有严重社会危害性的表现 ④是不尊重他人的 表现 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ D 4. 下列情景中与“文明小区”称号不相符的是( )B 5. 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决 定》中指出，要强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公 序良俗。下列关于契约精神的说法不正确的是 ( ) A. 契约精神是一种自由、平等、守法的法治精神 B. 契约精神也是一种道德精神 C. 中学生要从小树立契约意识，做到言必信、行必果， 切实履行自己的承诺 D. 契约精神就是平等主体之间用法律的方式表达自己的 意志和要求 D 6. 右图漫画告诉我们( ) A. 个人不良信用记录不必小题大做 B. 人无信则不立，信誉是金 C. 个人不良信用记录对个人发展没有影响 D. 个人不良信用记录不可避免 B 7. 截至2019年6月底，全国法院累计发布失信被执行人 名单1 443万人次，累计限制购买动车、高铁票571万人 次，限制购买飞机票2 047万人次。把“老赖”的名字 登上曝光台，让他们坐不了高铁、乘不了飞机的举措 ( ) ①有利于净化社会风气 ②有利于杜绝违法犯罪行为 ③有利于培养诚信意识 ④有利于提高全社会信用水 平 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 8. 小乔和同学约定周日上午8点到学校排练节目，但因 睡懒觉迟到半小时。同学批评他，他说：“你们等我一 下有什么关系！”对此，你的正确看法有( ) ①这是不诚信的行为，会失去他人信任 ②应该信守承 诺，做一个诚信的人 ③要勇于承认过错，争取他人的 谅解 ④不必小题大做，小事失信没关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 9. 近年来，我国政府多部门联合对“老赖”实施失信 惩戒措施。这是因为 ( ) A. 诚实守信是我国公民的根本活动准则 B. 只有行政机关才能维护社会公平正义 C. 政府部门联合执法才能根除失信行为 D. 建设社会信用体系是经济发展的重要保障 D 10. 目前全国正在深入推进的扫黑除恶专项斗争，严厉 打击了危害群众生产生活的黑恶势力。这些黑恶势力犯 罪行为的本质特征是 ，应承担 法律责任。 ( ) A. 严重社会危害性 刑事 B. 触犯了刑法 刑事 C. 严重社会危害性 行政 D. 触犯了刑法 民事 A 11. 2019年6月以来，广州铁路警方先后在列车上处置 酗酒滋事、恶意逃票、高铁吸烟等各类违法行为9起， 其中行政处罚22人，行政拘留15人。材料中涉及的违法 行为属于( ) ①一般违法行为 ②严重违法行为 ③行政违法行为 ④ 民事违法行为 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ C 12. 下列行为属于违法行为的有 ( ) ①小东参与抢劫他人财物 ②小哲经常参与赌博、寻 衅滋事、打架斗殴 ③小青周末没有参加社区的献爱 心活动 ④小明吸食毒品 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 13. 胡某为吸引粉丝表演了一段“无人驾驶”，在开车 过程中打开驾驶室车门，迅速下车，跟随车辆步行一段 路后，再上车继续驾驶。视频上传到网络，还没等到点 击量上升就被举报了。依据《中华人民共和国道路交通 安全法》，他被交警扣分罚款。胡某的行为 ( ) A. 是犯罪行为，应承担刑事责任 B. 是民事违法行为，具有社会危害性 C. 是违纪行为，应受到纪律处分 D. 是行政违法行为，应该受行政处罚 D 14. 下列案例与违法类别对应正确的是 ( ) A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 案 例 违法行为类别 ①小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安 机关予以警告处罚 民事违法行为 ②某公司因擅自用方某照片进行商业宣 传被判赔偿500元 行政违法行为 ③聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒 刑6个月 刑事违法行为 ④小强的爸爸因违规停车被交警依法罚 款200元 行政违法行为 15. 2019年7月17日，张扣扣因故意杀人、故意毁坏财 物被最高人民法院依法裁定核准死刑。张扣扣受到这样 的处罚是因为( ) ①他的行为具有社会危害性 ②他的行为触犯了我国刑 法 ③他的行为违背了社会正义 ④应受刑罚处罚性是犯 罪行为的必然后果 A. ②④ B. ①②③ C. ①③ D. ①②③④ A 二、非选择题 16. (2019广东)在我国，“家国天下”的情怀已然跃动于 每一个中国人的血脉里，不少春联也传载着这种情怀。小 林家2019年春节贴有如下春联： (1)这两副春联承载了哪些中华传统家风？ ① 唯诚唯信行世事，克俭克勤践家风 ② 天地万情和至贵，古今百善孝为先 诚实守信，勤俭节约，以和为贵，孝敬长辈等。 (2)这些传统家风对我们的成长有何帮助？ 这些传统家风对我们的成长发挥着积极的作用。①有 利于为青少年健康成长营造良好家庭氛围和社会环境。 ②有利于青少年学习，传承民族美德，家庭美德，提 高道德修养。 17. 阅读材料，回答问题。 教室的墙上贴着教室管理规定：请保持室内清 洁，但地面上、抽屉里垃圾成堆；公园里明确写着：请 勿践踏草坪，请勿折花草树木，但为抄近路草地上人来 人往，鲜花被人折走；十字路口的红灯亮着，依然有人 过马路……生活中总有人无视规则，践踏规则，其结果 是伤害自己，危害社会。 (1)在社会生活中，我们为什么要遵守规则？ ①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应 该如何安排社会生活各方面的关系，如何享有权利、 承担责任。②社会规则保障社会秩序的实现。社会 规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚。③社会 规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受 道德、纪律、法律等社会规则的约束。④遵守规则 是人们享有自由的保障，规则保证每个人不越过自 由的边界，促进社会有序运行。 (2)我们应该怎样遵守社会规则？ ①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既 需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要 自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反 省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将 规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应 该将规则内化于心、外化于行。 (3)树立规则意识是公民素养的基本要求，我们应该怎样 对待规则？ ①自觉遵守规则。将规则内化于心、外化于行。②坚 定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则； 另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、 帮助他人遵守规则。③积极改进规则。规则不是一成 不变的，我们要积极参与规则的改进和完善，善于与 他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言 献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 18. 某校开展了以“扫黑除恶进校园，平安伴我共成长” 的系列法治教育活动，同学们也准备了很多资料，请你 认真观看下面的漫画，并完成相关题目。 (1)漫画中被打同学的说法对吗？为什么？ (2)请你简要点评漫画中乙同学的行为。 对。打人的行为侵犯他人的生命健康，是法律所禁止的 行为，是违法行为，应受到法律处罚，严重的要承担刑 事责任。 乙同学的行为是缺乏正义感的表现。他的做法会助长打 人者的嚣张气焰，导致非正义行为的扩散，不仅没有伸 张正义，还可能会损害更多人的合法权益。他应该敢于 斗争，见义智为。 (3)扫除校园暴力，人人有责。请你对漫画中的三种人各 说一句话。 对被打的人说：我们不能忍气吞声，要敢于拿起法律武 器，采用合法的方式维护自己的合法权益。 对打人的人说：我们要提高道德修养，友善待人，增强 法治观念，依法规范自身行为，依法行使权利，自觉履 行义务，法律禁止做的事坚决不做。 对于旁观的人说：我们要做有正义感的人，面对非正义 行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找 有效的方法，做到见义智为。