道德与法治部编版九年级上第二单元测试题 7页

第二单元 民主与法治 一、比较与选择(共 20 分) ▲单项选择(4 小题,每小题 2 分,共 8 分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的) 1.《关于进一步加强新时期信访工作的意见》要求,各级政府不得限制和干涉群众正常信访活 动。这是保护公民依法( ) A.民主监督的权利 B.民主决策的权利 C.民主选举的权利 D.民主管理的权利 2.“要发展社会主义民主,切实保障人民当家作主的民主权利,进一步扩大基层民主,健全基层 自治组织和民主管理制度,让广大群众更好地参与管理基层公共事务。”下列属于“发展社会 主义民主,切实保障人民当家作主的民主权利”的制度保障的是 ( ) ①坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展 ②坚持和完善人民代表大会制度 ③坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并存 ④坚持和完善民族区域自治制度 A.③④ B.②③ C.②④ D.①③ 3. “如果你当选了人大代表,你要如何为社区提供法律服务?”“如果你当选了人大代表,能否 推进我们小区加快安装电梯?”选民们抛出一个个犀利的提问,人大代表给出了一个个真切的 回应。 从 2016 年 12 月 3 日至 18 日,厦门市思明区 347 位区人大代表候选人将与该区 100 个选区的选民见面。人大代表候选人接受选民的“面试”,说明了( ) A.人大代表代表人民行使管理国家的权力 B.人大代表应广泛集中民智,准确反映民意 C.人大代表享有提出批评意见和建议权利 D.公民积极参与政治生活,行使政治权利 4. “文变染乎世情,兴废系乎时序。”作为中国反腐倡廉的一个“聚光灯”,电视剧《人民的 名义》不仅表明“反腐强风”正当时,肃纪惩贪深得人心、温暖大地,更是折射“反腐长风” 继续吹,反腐倡廉的力度和强度将持续“加码”。反腐倡廉、依法治国,事关党和国家的长治久 安。全面推行依法治国的总目标是( ) A.有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 B.实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴 C.建成全面小康社会 D.建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家 ▲多项选择(4 小题,每小题 3 分,共 12 分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意 的,请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者:若有两个正确选项,只选一 项者得 1.5 分;若有三个正确选项,每选一项得 1 分;若有四个正确选项,选三项者得 2 分,选一、 二项者均得 1 分) 5.人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化,就没有 中华民族的伟大复兴。在新征程中,要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路,坚持推进 社会主义民主政治建设。发展社会主义民主政治,必须( ) A.坚持中国共产党的领导 B.推进社会主义法治国家建设 C.坚持完善人民代表大会制度,确保人民享有直接管理国家和社会事务的权利 D.坚持民族平等原则,落实民族区域自治制度 6. 2018 年,改革开放 40 周年;2019 年,新中国成立 70 周年;2020 年,全面建成小康社会;2021 年, 中国共产党成立 100 周年……习近平总书记强调,这些重要的时间节点,是我们工作的坐标。 这就要求我们( ) A.不忘初心,始终坚持以人为本的科学发展观 B.加强法治建设,落实依法治国基本国策 C.开拓创新,积极推动创新型国家建设 D.同步富裕让人民共享改革发展的成果 7. “天地英雄气,千秋尚凛然。”历史的天空,英雄烈士灿若群星,熠熠生辉。岁月的长河里, 无数英烈前仆后继,为争取民族独立、实现国家富强、促进世界和平而英勇献身,他们以鲜血 浇灌理想,用生命捍卫信仰,构筑起一座座不朽的精神丰碑。为捍卫英雄荣光,弘扬浩然正气, 全国人大常委会通过《英雄烈士保护法》。这种做法( ) A.促进社会尊崇英烈,扬善抑恶,弘扬英雄烈士精神 B.确保诋毁英烈的行为必受刑罚,保护英烈人格尊严 C.用行动弘扬并继承革命传统文化,捍卫国家精神象征 D.体现我国依法治国的基本方略,守牢群众情感底线 8.今年“两会”期间,小明通过人民网“我向总理说句话”栏目,就农村地区义务教育阶段的 学校布局、划片招生、教师队伍等教育不公现象参与了问卷调查并提出建议。下列对小明这 一做法的评价中,你赞同的是( ) A.正确,是在正确行使当家做主的权利 B.错误,只有人大代表才有参政议政的权利 C.正确,是在依法行使自己的建议权 D.错误,青少年学生无权管理国家事务 二、辨别与分析(10 分) 9. 2017 年 9 月,国家出台的《无证无照经营查处办法》明确指出:自 2017 年 10 月 1 日起,在 县级以上地方人民政府指定的场所和时间销售农副产品的不是无证无照经营,任何人不得进 行非法干扰。 三、观察与思考(2 小题,每题 10 分,共 20 分) 10.《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、 社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实 践创新六大素养,具体细化为国家认同等 18 个基本要点。依据学生发展核心素养,各学科凝练 出学科核心素养。学科核心素养是学科育人价值的集中表现,是学生通过学科学习而逐步形 成的正确价值观念、必备品格和关键能力。例如,道德与法治、思想政治学科核心素养主要 包括政治认同、科学精神、法制意识和公共参与等方面。 结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题: (1)培养法治意识素养,青少年应如何努力?(两个方面即可。4 分) (2)培养公共参与能力,青少年应如何行动?(三个方面即可。6 分) 11.材料一 2017 年 3 月 12 日,曹建明作最高人民检察院工作报告时指出,坚持惩治腐败力度 决不减弱、零容忍态度决不改变。 材料二 2017 年 3 月 5 日李克强总理在作政府工作报告时强调,要坚持依法全面履职,加大政 务公开力度。作为人民政府,所有工作都要体现人民意愿、维护人民利益、接受人民监督。 请根据以上材料,结合所学知识和生活实际,回答以下问题: (1)“坚持惩治腐败”体现了我国的基本方略是什么?(2 分)全面落实这一方略的新方针是什 么?(2 分) (2)当我们公民发现国家机关或其工作人员没有履行好职责时,应如何行使自己的监督权?(6 分) 四、活动与探索(2 小题,每题 10 分,共 20 分) 12.材料一 “老人摔倒,该不该扶?”这个本该不是问题的问题成了人们热议的话题,拷问着 我们每个人的灵魂。对于不敢扶的原因,有的民众担心做善事反被诬陷讹诈,而由于自己法律 知识欠缺,又没有精力处理,被讹诈后只好选择一赔了事;也有的民众认为我国法律法规还不 够完善,担心“见义勇为”得不到法律的有效保护。 (1)针对上述部分民众的担心,请你运用教材的有关知识,从国家和公民个人的角度提出解决 问题的对策。(4 分) 材料二 法治的好处,在于法律具有简单明确的威慑力、执行力。酒驾、醉驾是马路头 号杀手,自 2012 年醉驾入刑后,全国醉驾和死亡人数下降了近一半,这就是法治的力量。反腐 无禁区,高官犯罪由法院公开审理并依法惩处,我国的反腐法治化道路走的十分坚定。 (2)请根据材料说明我国建设“法治”社会的重要意义。(6 分) 13.某校开展“我为社区献一策”的社会实践活动,下面是一组同学撰写的调查报告。请在横 线处按要求填写内容。 某小区“潮汐式”停车方案调查报告 一、调查背景 某小区建成于 20 世纪 80 年代,未规划停车位,且无专门物业公司管理。近年来,“停车难”成 了小区居民头疼的问题。针对这一问题,居委会积极采取应对措施。第一阶段,应部分居民要 求,居委会将小区绿化用地改造为停车位,但遭到另一些居民的强烈反对。第二阶段,居委会计 划引入外地的“潮汐式”停车经验,与附近不对外开放停车位的写字楼达成协议:夜间,小区居 民可以在写字楼付费停车;白天,写字楼里的上班族可以在小区付费停车,利用“错时停车”共 享车位,盘活闲置资源。但这一计划公布后,担忧、质疑之声也随之出现。本调研小组受居委 会邀请,对小区“潮汐式”停车方案展开调查。 二、调查过程 (1)文献查阅 ①相关报道,如其他地区的实践经验。 ② (填写一种其他类型的文献资料)(1 分) (2)问卷调查 访谈对象:居民、 、 、(填写其他两类访谈对象)(2 分) 问卷调查结果 调查 对象 赞成 反对 比例 理由 比例 理由 有车 居民 70% 缓解停车难 30% 夜间在写字楼停车需付费 无车 居民 40% 缓解小区道路拥护 60% 存在安全、噪音等问题 三、结论及建议 (3)本报告对该社区居委会第一阶段做法的评价是: 。(2 分) (4)鉴于“潮汐式”停车方案涉及多元利益主体,本报告认为需要进一步完善小区的民主管理, 为此提出 3 条建议:(5 分) ① ② ③   答案解析 一、比较与选择 1.A 正确区分公民参与政治生活的四种形式及其途径是解题的关键。民主监督的途径主要 有信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度以及监督听证会、民主评议会、网 上评议政府等活动。B、C、D 不合题意。故选 A。 2.C 本题考查发展社会主义民主的制度保障。人民代表大会制度和民族区域自治制度都是 保障人民当家作主的制度,②④符合题意。①是基本经济制度,③是基本分配制度,①③与题意 不符。故选 C。 3.B 人大代表候选人接受选民的“面试”,说明了人大代表应广泛集中民智,准确反映民意,B 符合题意。A、C、D 与题意不符。故选 B。 4.D 全面推行依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国 家,故选 D。 5.ABD 坚持完善人民代表大会制度,确保人民享有管理国家和社会事务的权利,C 错误。A、B、 D 是发展社会主义民主政治的要求。故选 A、B、D。 6.ABC 坚持走共同富裕的道路,让人民共享改革发展的成果,D 错误。A、B、C 是实现重要时 间节点工作目标的要求。故选 A、B、C。 7.ACD 只有犯罪行为才会受到刑罚处罚,B 错误。A、C、D 是我国颁布《英雄烈士保护法》 的积极作用和影响。故选 A、C、D。 8.AC 小明通过人民网“我向总理说句话”栏目参与问卷调查并提出建议,是在积极行使自 己的建议权,A、C 是对小明行为的正确评价。B、D 是对小明行为的错误评价。故选 A、C。 二、辨别与分析 9.答案 (1)国家出台的《无证无照经营查处办法》规定在县级以上地方人民政府指定的场所 和时间销售农副产品的不是无证无照经营,使路边摆摊合法化。路边摆摊合法化体现了党和 政府以人民为中心的发展思想,体现了中国共产党立党为公、执政为民的理念。(2 分) (2)路边摆摊合法化有利于保障民众的生存权和发展权,方便人们的生活,有利于增加人民的 收入,提高人民的生活水平,促进了社会安定与和谐。(3 分) (3)增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,是社会主义制度生命力的 重要保证。(2 分) (4)公民依法有序参与公共事务要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态 度,积极参与社会公共事务,在实践中逐步增强民主意识,逐步提高依法有序参与民主生活的 能力。(3 分) 解析 解答辨析题,首先要依据教材知识对所给出的观点进行正误判断,其次要分析说明判断 的原因和理由。第(1)点,结合背景材料的内容可知“路边摆摊合法化”正确,回答出路边摆摊 合法化的原因以及道理即可。第(2)点,“惠民举措人人夸”正确,答出路边摆摊合法化给人们 生活带来的积极作用和影响即可。第(3)点,“民主意识要增强”正确,写出增强民主意识的重 要性和必要性即可。第(4)点,“依法参与我在行”正确,答出公民如何依法参与民主生活即可。 三、观察与思考 10.答案 (1)努力学习法律,提高法律意识,增强法治观念、法治信仰;认识一般违法与犯罪,法 不可违,不违法是人们行为的底线,自觉尊法守法用法,自觉弘扬社会主义法治精神;牢固树立 权利和义务观念,正确处理权利和义务的关系,依法行使权利,依法自觉履行义务,维护公平正 义;积极利用法律保护自己,加强自我防范,认清犯罪危害,杜绝不良行为,自觉遵纪守法;遇到非 法侵害,依法求助,掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力;有 勇有谋,应对违法犯罪,依法维护正当权益,善于同违法犯罪行为作斗争;自觉尊法学法守法用 法,积极参加社会主义法治国家建设,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫 者;坚持宪法法律至上,法律面前人人平等;拥护依法治国,积极投身依法治国实践;等等。 (2)有序参与公共事务,承担社会责任,积极行使人民当家作主的政治权利;积极行使、正确行使 知情权、参与权、表达权、监督权,推动社会、国家治理进步;增强公德意识和参与能力,追求 更高的道德境界;培养、践行集体主义精神,有合作意识和团队精神;热心公益事业,践行公共道 德,乐于为人民服务;积极行使政治权利,勇担社会责任;主动融入社会生活,适应社会发展需要, 树立积极的生活态度,学会互助关爱、合作共享,承担起作为社会成员的责任;增强责任感和责 任心,自觉自愿地承担责任,服务他人、奉献社会;了解社会规则,遵守社会规则,学习维护社会 规则,有序参与公共事务;适应信息化社会,理性运用现代媒介参与社会生活;积极参与公共生 活、公益活动,自觉爱护公共设施,遵守并维护公共秩序,关爱他人、服务社会;关爱、理解、尊 重他人,平等待人,与人为善;讲文明,讲礼仪,做文明有礼的人;诚实守信,诚信做人;追求自由、平 等、公平、公正,有正义感;身体力行,从我做起,从小事做起,培养亲近社会情感,践行亲社会行 为;等等。 评分建议:第一问答出两个方面即可,每点 2 分,最高 4 分。第二问答出三个方面即可,每点 2 分,最高 6 分。 解析 第(1)问,考查青少年如何培养法治意识素养。学生围绕学法尊法守法用法分别写出自 己应该怎么办即可。第(2)问,考查青少年如何培养公共参与意识。学生围绕公共参与的范畴 和内容,分别写出自己应该怎么办即可。 11.答案 (1)①依法治国。②全面落实依法治国的新方针是科学立法、严格执法、公正司法、 全民守法。 (2)①当我们发现国家机关或其工作人员没有履行或没有正确履行职责时,我们可以通过信访、 邮件、电话、向人大代表反映情况或通过媒体舆论监督等方式行使监督权,对其提出批评建 议、申诉、控告或者检举。②不论采取哪种方式行使自己的权利,都必须是合法的、有序的; 行使监督权时,要出于公心、实事求是、理智行事,不可妨碍公务。 解析 本题考查依法治国的基本方略、依法行政、正确行使监督权的有关知识。第(1)问,依 法治国的基本方略和这一方略的新方针属于教材的核心知识,学生依据教材知识回答即可。 第(2)问,考查依法行使监督权的途径以及行使监督权应注意的问题。学生依据教材知识回答 即可。 四、活动与探索 12.答案 (1)①国家:坚持依法治国和以德治国,把法治和德治结合起来。②个人:提高道德素 质,树立法治观念。 (2)①法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实 现社会正义的有效方式;②走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择;③法治能够为人 们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个稳定、持续的生活预期;④法治保障人们在社 会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活;⑤社会因法治而进步, 法治是人类进入现代文明的重要标志。 解析 本题考查学生的法治意识和法治素养。第(1)问,审设问,要求从国家和个人的角度回答 “扶不扶”问题的对策。学生分别从国家和个人的角度提出对应的策略即可。 第(2)问,要求结合材料回答建设法治社会的意义。材料中醉驾入刑后,全国醉驾和死亡人数下 降了近一半体现了法治对社会和个人的积极作用。高官犯罪由法院公开审理并依法惩处体现 了法治对社会的作用。学生分别从法治对国家、社会、公民的积极作用组织答案即可。 13.答案 (1)文献查阅:相关法律,如《中华人民共和国城市居民委员会组织法》《中华人民共 和国物权法》;研究成果,如相关论文。 (2)访谈对象:业委会、街道办事处、党员代表、志愿者代表、政府规划部门、社区民警、专 家等。 (3)作为基层群众性自治组织,居委会积极解决停车难问题,发挥了管理居民公共事务的作用。 第一阶段,居委会根据部分有车居民意见将绿地改为停车位,没有遵循民主程序、听取多方意 见。 (4)①居委会可以通过张贴公告,使居民了解“潮汐式”停车方案的相关信息;②通过召开居民 会议等形式,及时沟通、协调不同居民的主张和利益诉求;③制定具体停车和收益分配细则, 完善方案;④居委会可以组织居民成立停车管理小组,实施“潮汐式”停车方案,实现居民自我 管理;⑥居委会和停车管理小组应定期公开、汇报停车方案和收益使用情况,自觉接受居民监 督;等。 解析 本题考查学生民主参与的意识和能力。第(1)问,考查文献查阅的有关知识,文献查阅除 了可以查阅相关报道外,还可以查阅相关法律以及研究成果,选取其中一种即可。第(2)问,根据 “潮汐式”停车方案的相关利益方、管理方以及第三方分别提出访谈的对象即可。如:利益 方——居民;管理方——社区民警、居委会;第三方——专家、志愿者代表。第(3)问,我们可以 从积极方面和不足方面进行评价。①积极方面:为了解决停车难,应部分居民要求,居委会将小 区绿化用地改造为停车位,发挥了管理居民公共事务的作用。②不足方面:只是应部分居民要 求,没有遵循民主程序、听取多方意见。第(4)问,从引导居民参与决策、实施民主管理、完善 监督的角度作答即可。