人教部编版九年级下册语文教学课件-8 27页

8 热爱生命（节选） R·九年级语文下册 1.把握小说富有传奇色彩的情节，体会小说细腻的 心理描写和逼真的细节描写。 2.领会主人公的精神魅力及其象征意味，体会课文 震撼人心的力量。 3.培养敬畏生命、热爱生命的理念。 学习目标 新课导入 同学们，说起美国小说家杰克·伦敦，我们自然 会想到他富于传奇色彩的人生经历和拼搏中蕴蓄生命 的北方小说。北极地带严寒自然情境中毅力坚强的人 们，传递着的是撼人心魄的力量。今天，我们就一起 走进小说《热爱生命》，去了解一个美国西部淘金者 绝境求生的艰难历程。 走近作者 杰克·伦敦是（美）国作家，早期作品有描写 北方淘金者生活的短篇小说集，通称“北方故事”， 后来创作了描写劳动者出身的现实主义作家因理想 破灭而投海自杀的自传体长篇小说《马丁·伊登》， 还有《荒野的呼唤》《海狼》等优秀小说。 内容介绍 一个美国西部的淘金者在返回的途中被他的伙 伴——比尔抛弃了，他独自在荒原上寻找着出路。冬 天逼近了，环境十分恶劣，他没有一点食物了，而且 他的腿受了重伤不停的流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚 在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行 着。 就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹病 狼。他发现这匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹一 直尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死 的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了 战胜这匹令他作呕的病狼，最终，在人与狼的战斗中 人获得了胜利。他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获 救了，使生命放射出耀眼的光芒。生命，就是不放弃 自己。 背景资料 十九世纪后半期到二十世纪初，欧美资本主义国 家进入垄断资本主义时期。这使得人民失去了乐观向 上精神，叔本华和尼采的学说广泛传播。尼采的超人 哲学影响最为深远。杰克·伦敦的《热爱生命》就深 受这种学说的影响。当时美国文坛“世纪末文学”的 潮流正流行，这股潮流专注于死亡、病态，加重了社 会的悲观厌世情绪。 字词积累 舐 着 巉 岩 黏 膜 骸 骨 戳 穿 吮 吸 踉 跄 蜿 蜒 吹毛求疵 海市蜃楼 shì chán nián chuō shǔn hái liàng qiàng wān yán cī shèn 【吹毛求疵】故意挑毛病, 找差错。 【巉岩】高而险的山岩。 【窒息】因呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止 呼吸。 【骸骨】人的骨头。 【吮吸】把嘴唇聚拢在其他有小孔的物体上吸东西。 整体感知 自由诵读全文，思考： 小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考 验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存 下来? 生死考验有： • 饥饿 • 恶劣的天气(“接下来是几天可怕的雨雪”) • 个人体力的极度虚弱 • 伤病 • 野兽的威胁(“这地方的狼很多”) 小说的主人公能够走出重重困境，最终脱 险，靠的是什么？ 坚韧顽强的意志和对生命的热爱 理清文章思路 第一部分：重新振作向前（饥饿、疲惫） 第二部分：与狼对峙（幻觉、麻木） 第三部分：与狼决斗（超越极限） 战胜病狼 困 难 怎样克服（相关语句） 克服的动力 …… …… 极度饥饿 体力虚弱 伤 病 野兽威胁 坚韧顽强， 不畏艰难险阻， 对生命的热爱。 极度寒冷 用白铁罐子烧热水 砸鹿剩骨、吃沼泽浆果 时昏时醒，努力提防 撕衬衫来垫膝盖 内在的生命逼着他向前爬 细节感知 人狼的对峙部分是小说的高潮，说 说船和狼的出现有什么作用？ 船和狼同时出现，预示着希望与死亡并存。只 要他能够到达船的视野，就可能活下来，反之就得 死。求生的本能让这个人产生了巨大勇气与毅力， 他咬死了狼，从死亡线上救回了自己。 1.小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么 连个名字也没有？ 主人公意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自 然勇敢斗争；主人公具有一种超常的意志和“超人” 的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的 极限──这就是他的“生命意志”，一种原始的生命 的本能力量。 小说中，文明社会中的人和野性的动物，站在 了同一地平线上。在自然面前，名字已没有任何价 值，只有“活着”，才是生命的最终意义。 因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作 为一种思想的代表、象征物，他们只是两个生物， 平等的两个生物，为了“活下去”的信念，而展开 了一场残酷的生命追逐。 【原 因】 2.小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文 学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的象征物 的隐喻。 “这个人”——主人公没有名字，用意在于 用他象征整个人类。 “狼”——象征险恶的自然环境与自然力量。 3.作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？ 通过比喻和象征手法的运用，成功地塑造了一 个生命意志坚强，具有鲜明性格和超人勇气的强者 形象，字里行间渗透出的是人的顽强意志和敬畏生 命、热爱生命的深刻主题。 1.分析小说中关于描写鹿皮袋、比尔骸骨的文 字以及课文最后一句话的作用。 鹿皮口袋应是淘金者装金子用的，主人公早已丢 弃，但比尔居然到死也不放弃，最后只剩一堆有红有 白、被啃得精光的骸骨与鹿皮口袋相伴。这一辛酸而 残酷的讽刺，正说明了金钱在赤裸裸的大自然中一钱 不值，它的存在是对人性的玷污与拖累。 2.课文最后一句话的作用: 告诉人们亲人、家园、美好的自然和 生活是他战胜死亡的精神支柱。 3.小说中有大量细腻的心理描写与逼真的细节 描写。试着找出几例，仔细体会。 作品有大量的心理描写，如第三段、第五段对 生与死的思索，第八段主人公对自己所处方位的判 断等都是。 细节描写也是比比皆是。如嚼骨头的细节，在 水坑边舀鱼的细节，最后他与狼较量的细节等，都 写得细腻逼真，增添了小说的真实性和形象性。 4.小说中对恶劣环境的描写有什么作用? 在这样恶劣的环境中,主人公没有被吓倒,他 一步一步地向着希望走去,这就更衬托了主人公 的坚韧顽强。 热爱生命 （节选） 困难重重 人狼对峙 人狼搏斗、人战胜狼 饥饿、疲惫 意志坚强 奋力拼争 坏天气、饿狼 战 胜 命 运 板书设计 这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字里行间感 受作者对人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到 生命本身那巨大的潜能，这种能量让你不管面对什 么，哪怕是吞噬你的荒野、野兽，折磨你的饥饿、 疲惫、疾病，你都能勇敢地战胜它们。生命永远与 我们同在！ 课堂小结 你还知道哪些硬汉形象？ 随堂练习 如：《伟大的悲剧》《荒岛余生》《登上地球之颠》 《老人与海》《丧钟为谁而鸣》 《速度与激情》 系列等等