- 2.05 MB
- 2021-11-11 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
出
师
一
表
真
名
世
千
载
谁
堪
仲
伯
间
陆
游
—
《
书
愤
》
出师未捷身先死,
常使英雄泪满襟。—杜甫《蜀相》
鞠躬尽瘁,
死而后已。
武侯祠匾额对联选
两表酬三顾,一对足千秋
——过厅对联
勤王事大好儿孙,三世忠贞,史笔犹褒陈庶子
出师表惊人文字,千秋涕泪,墨痕同溅岳将军
——诸葛亮殿对联
岳飞行书《出师表》
教学目标
• 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、
亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。
• 2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”
的精神。
• 3、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。
1 读准下列划线字的音。
崩殂( ) 疲弊( )
陛下( ) 恢弘( )
妄自菲( ) 薄( )
以塞( ) 驽钝( )
陟( )罚臧( )否( )
裨( )补阙( )漏
cú bì
bì hóng
fěi
sè nú
zhì zāng
bì quē
pǐ
Bó
读 熟
郭攸( )之 费祎( )
行( )阵和睦
长( )史 猥( )自
夙( )夜忧叹
以彰其咎( ) 咨诹( )
以遗陛下( )
斟( )酌( )损益
yōu yī
háng
zhǎng wěi
sù
Jiù zōu
wèi
zhēn Zhuó
攘( )除rǎng
2 文学常识:
表:古代的一种文体。是臣子给君主上的
奏章。
出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上
的奏章。这种表,或表明精忠报国之心,或献
攻略之策。
历来以战名世者甚众,以表传后者颇少。
唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册,而且
灿然于文苑。这是因为孔明之作,持论贤明通
达,行文情浓义明,因而被奉为理政的规范,
为人的圭臬,作文的楷模。
诸葛亮(181─234), 三国时卓越的政治
家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都(今
山东省沂水县)人。早年避乱于荆州,曾躬耕
于南阳隆中。建安十二年(207),刘备三顾茅
庐,请他出山共图大业。次年,他辅佐刘备联
合孙权,在赤壁击败曹操,形成三足鼎立的局
面。刘备称帝后,拜他为丞相。刘备死时托付
他辅佐后主刘禅,后卒于军中。他的文学成就,
主要以散文著称。文章写得周密畅达,代表作
是《出师表》。
诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴(后主刘
禅年号)五年(227年)第一次出师伐魏之前。
当时蜀汉已从猇(xiāo)亭(现在湖北宜都)
战役的惨败中恢复过来,既与吴国通好,又
平定了南方的叛乱,所以诸葛亮决定北上伐
魏,写这篇表文的目的是,希望刘禅任用贤
臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政治修明,
有一个稳定的战略后方,以实现先帝的“北
定中原”,“兴复汉室”的宏大理想。
文言文翻译方法:
1.“留”,古今意义相同的词,古代人名、地名、物
名、官名、国号、年号、度量衡单位等
2.“删”,删掉无须译出的文言虚词。
3.“补”,(1)变单音词为双音词;(2)补出省略
句中的省略成分;(3)补出省略了的语句。
4.“换”,用现代词汇替换古代词汇。
5.“调” 把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。
6.“变”,在忠实于原文的基础上,活译有关文字
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三
分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之
臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先
帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,
以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲
薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
人力疲劳,物力缺乏。实在,这里是“时”的意思。
特别厚待。
过分地看轻自己。
发语词,大概是
向
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不
宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,
宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之
理,不宜偏私,使内外异法也。
公平严明的治理。显示
尽忠做好事的人。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,
此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简
拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事
无大小,悉以咨之,然后施行,必
能裨补阙漏,有所广益。
善良的人,诚实的人。
形容词用作名词。
古时自称,我。
更多的益处、成效。
因此
将军向宠,性行淑均,晓畅军
事,试用于昔日,先帝称之曰能,
是以众议举宠为督。愚以为营中之
事,悉以咨之,必能使行阵和睦,
优劣得所。
通晓,精通。
队伍,指军队。
指才能高的人,才能低的人。
形容词用作名词。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息
痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、
参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之
信之,则汉室之隆,可计日而待也。
亲近。形容词用作动词。
“……的原因”
疏远
痛心遗憾。
计算着时间而到来,指为期不远。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱
世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,
猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以
当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危
难之间,尔来二十有一年矣。
亲自 苟且保全
闻名做官。
因此 快跑,喻奔走效劳
通“又”,表余数。
因为
拿
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命
以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之
明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,
兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽
钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
托付的事情未能办到。
指全军。 希望
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至
于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、
允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治
臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,
则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎:
职责本分
重任
没有成效
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅
言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
观察采纳
不尽
流下眼泪
㈡解释下列划线的词语。
⒈益州疲弊
⒉盖追先帝之殊遇
⒊恢弘志士之气
⒋未尝不叹息痛恨于桓、灵也
⒌先帝不以臣卑鄙
⒍由是感激
贫困衰弱
特殊待遇
发扬光大
痛心遗憾
地位低微,见识浅陋
感动激动
㈢翻译下列文言句子。
⒈庶竭驾钝,攘除奸凶。
⒉受任于败军之际,奉命于危难之间。
⒊今天下三分,益州疲弊,此诚危急存
亡之秋也。
希望竭尽我平庸的才智,铲除奸邪
凶顽的敌人。
在兵败的时候接受重任,在危难的
关头奉命出使。
现在天下分裂成三国,我们蜀国贫困衰弱,
这真正是形势危急,决定存亡的关头啊。
古今词义
古义:
今义:
古义:
今义:
痛心遗憾。
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
非常恨。
贫民百姓。臣本布衣。
布的衣服。
痛恨
布衣
古义:
今义:
古义:
今义:
卑鄙
感激
身份低微,出身鄙野。
先帝不以臣卑鄙。
(语言、行为)恶劣;不道德。
感动,激动。由是感激。
因对方的好意或帮助而对他
产生好感。
一词多义
效
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
不效则治臣之罪。
感激
由是感激。
臣不胜受恩感激。
重任。
实现、完成。
感动,激动。
感谢。
以光先帝遗德。
恢弘志士之气。
此皆良实。
优劣得所。
光,名词用为动词,
发扬光大。
恢弘,形容词用为动词,
发扬扩大。
良实,形容词用为名词,
善良诚实的人。
优劣,形容词用为名词,
才能高的和才能低的。
词类活用
亲贤臣。
远小人。
攘除奸凶。
则责攸之、讳、允等之慢。
亲,形容词用为动词,亲近。
远,形容词用为动词,疏远。
奸凶,形容词用为名词,
奸邪凶顽的人。
慢,形容词用为动词,怠慢。
通假字
裨补阙漏。
尔来二十有一年矣。
阙,通“缺”,缺点。
有,通“又”,表余数。
虚词
以
故临崩寄臣以大事也。
先帝不以臣卑鄙。
以光先帝遗德。
以塞忠谏之路也。
受命以来。
介词,把。
介词,因。
连词,表目的,来,用来。
连词,表结果,以致。
连词,表时间,以。
理清思路,把握结构
部分 段落 要点 表达方式
1 广开言路
2 赏罚分明
3--5 亲贤远佞
一
6 叙述经历:三顾草庐
7 效忠心愿:托孤之事
二
8、9 归结责任,结束全篇三
寓情于议
寓情于叙
抒发感情
理解练习:
1。诸葛亮对当前形势的
分析是什么?
客观条件:今天下三分,益州
疲弊,此诚危急存亡之秋也。
主观条件:侍卫之臣不懈于内,
忠志之士忘身于外。
2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么?
开张圣听
陟罚臧否,不宜异同
亲贤臣,远小人
广开言路
严明赏罚
亲贤远佞
3.作者自叙志趣过人,不求功名的话:
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
4.文中两句千古名言,说尽诸葛亮一生
的话是:
受任于败军之际,奉命于危难之间。
5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的
两 件事:
三顾茅庐 白帝城托孤
诸葛亮此次出师的目的是什么?
今南方已定,兵
甲已足。当奖率
三军,北定中原,
庶竭驽钝,攘除
奸凶,兴复汉室,
还于旧都。
文中隐藏了许多成语,能找出来吗?
妄自菲薄 三顾茅庐
引喻失义 作奸犯科
计日而待
课外拓展:
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,
你能说出描写了他的哪些具体的事件吗?
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,
点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,
变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
你知道吗?
三顾:三顾茅庐
六出:六出祁山东和:东和东吴
收二川:收东川西川
北拒:北拒曹魏 七擒:七擒孟获
排八阵:摆设八阵图
文章学习拓展
一、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家,
如何衡量他们?你认为一个比较完全的政治家,
应该具备那些条件?
1.应该有远大的抱负,坚强的责任感,以天下
为己任;
2.要有敏锐的洞察力,能洞悉当时国家之形势,
针对国计民生症结所在,提出兴利除弊的方案;
3.能知人善任,选拔贤才;
4.能集思广益,善于采纳群言,改进工作。请
结合本文所学和《三国演义》对诸葛亮进行评
价。
二、文章提出的三个建议,在现
实生活中,有什么借鉴意义?
• 语文教材及辅导用书购买:
https://shop59953300.taobao.com/ 资料下
载:www.51zjedu.com