普兰店市 17届 初中毕业升学考试试测练习 语文 6页

普兰店市2017年初中毕业升学考试试测练习 语文 命题人初艳丽 注意事项：‎ ‎1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。‎ ‎2.本试卷共四大题，满分150分。考试时间150分钟。‎ 一、积累与运用（28分）‎ ‎1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）‎ 心旷神怡 宠辱偕忘 ‎2.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） ‎ ‎（1）狡黠 （2）遒劲 （3）五彩斑（lán） （4）尽态极（yán） ‎ ‎3.按要求修改下面这段文字。（4分）‎ ‎ 离故乡远了，以为离薄荷也远了。尽管于某一日，在我家花坛里，那开得满满的红的、黄的美人蕉中，发现了一抹不一样的绿，凑近了看，竟是一抹薄荷。或许是风吹过来的，或许衔过来的是鸟，或许是泥土本身带来的。我很吝啬地掐一片叶，置于枕边，于是清凉满枕，我多日的失眠，竟不言而喻。‎ （1） 第句中有一处关联词语使用有误，你的修改建议是：_________________________。‎ （2） 第句中有一处语言结构不当，使语句不够顺畅，应改为：_______________________。‎ （3） 第句中有一个四字词语使用错误，它是______，应改为：_____________________。‎ ‎4.默写填空。（12分）‎ ‎（1）鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。（吴均《与朱元思书》）‎ ‎（2） ， 。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）‎ ‎（3）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 ， 。‎ ‎ （韦应物《滁州西涧》）‎ ‎（4）震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。__________________________， ______________________。 （何其芳《秋天》）‎ ‎（5）陆游在（卜算子《咏梅中》）写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的句子是 ， 。‎ ‎（6）每到亲人团圆的时候，远在他乡的人们都会想起王维的诗句：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”‎ 6‎ ‎，但是如果战争爆发，田园荒芜，兄弟姐妹都会流离失所，流浪在异地他乡的道路中，正如白居易诗中所写： ， 。（用白居易《望月有感》中的句子回答）‎ ‎ 5.名著阅读。（6分）‎ ‎（1）依据《水浒》阅读积累，判断这首诗赞美的是哪位好汉？写出与他有关的情节。两个即可。(3分)‎ 万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。‎ ‎（2）依据《简·爱》故事情节，仿照画线句子写一句话。（3分）‎ 善良,让简爱走出了生活的贫寒、地位的卑微，拥有了令人尊敬的生活。当里德太太病危时，善良让她不记仇恨，前去探望并原谅她。 ， ， ‎ ‎ 。‎ 二、古诗文阅读（18分） ‎ ‎ （一）‎ ‎ 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。‎ ‎ 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。‎ ‎6.解释文中加点的词。（3分）‎ ‎(1)故天将降大任于是人 ‎(2)曾益其所不能 ‎(3)人恒过 ‎7.用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。（2 分）‎ ‎8.文中的划直线句属于 论据。作者从个人 的事例再说到统治者 的方略，最终提出了生于优患，死于安乐的中心论点。（2 分）‎ ‎ （二）‎ ‎　 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：”军中闻将军令，不闻天子之诏'.“居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：”吾欲入芝军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：”将军约，军中不得驱驰。“于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：”皇帝敬劳将军。“成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：”嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”‎ 6‎ ‎9.下列句子中加点词的意思相同的一组是（ ）。（2分）‎ A.将以下骑送迎 上使外将兵 B.天子且至 且欲与常马等不可得。‎ C.已而之细柳军 辍耕之垄上 D.其将固可袭而俘也 汝心之固，固不可彻。‎ ‎10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）‎ 将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。‎ ‎11.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（2分）‎ ‎12.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。（2分）‎ ‎（三）‎ 十 五 夜 望 月 ［唐］王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ‎ ‎【注释】 中庭：即庭中，庭院中。 13.请描绘诗中画线句呈现的画面，并说说表达了诗人怎样的情感。（3分）‎ 三、 现代文阅读（34分）‎ ‎（一）阅读下文，完成14-17题。（12分）‎ 调好你的“食物钟”‎ ①　 中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。‎ ②　 食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。我们到了一定时间就会饿，就会想吃东西，其实就是食物钟在提醒我们该吃东西了；而吃饱了，食物钟又会提醒我们，你该停止吃东西了！依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。‎ ③　 近日，加州大学的研究团队发表论文指出，人体有一种叫做PKCγ的基因，这种基因可以协助调控食物钟。PKCγ基因是怎么调节食物钟的呢？原来，人体内有一种生物钟蛋白BMAL1，PKCγ基因可以结合BMAL1使其结构更稳定，然后共同结合在该蛋白上，促进周期基因和隐色素基因的节律性转录，由此调节人体内的食物钟，进而管理人们吃饭的时间。‎ ④　 6‎ 食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。哪些饮食习惯会造成食物钟紊乱呢？目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。‎ ①　 现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。其实，每天吃早餐是世界卫生组织(WHO)倡导的一种促进健康的行为，但还是常常被人们忽视。中国疾病预防控制中心曾对广州、上海和北京三地区城市居民早餐行为进行询问调查。结果发现，这三地区的居民早餐就餐率在74. 8%～90. 5%之间，35 岁以下的调查对象不吃早餐的人数较多。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。‎ ②　 节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，它通常指在短期内会达到减轻体重的目的，而从长期来看，节食减肥会很快反弹甚至使人更胖，这个可能与食物钟紊乱有关系，节食造成饮食紊乱，很多人就不能够很好的控制她们的食量，导致体重减轻后食量反而增加，更容易发胖。‎ ③　 暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。每到节假日，亲朋好友总会聚餐，节假日里大吃大喝是难免的。但研究发现，节假日暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯，亲朋好友聚餐时尽量多一些跟感情的交流，而不是只顾着多吃一些美食。‎ ④　 当然，目前关于食物钟方面的研究还很有限，人们所知也很少，还需要继续深入研究。不过，坚持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。‎ ‎14.本文围绕食物钟，介绍了哪些内容？请分条概括。（3分）‎ ‎15.简析第段画线句子运用的说明方法及作用。（3分）‎ ‎16.从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”包括哪些？（3分）‎ ‎17.第段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。（3分）‎ ‎（二) 阅读《晒旧衣》，完成18--22题。(22分)‎ 晒旧衣 ‎ 摩  罗 ‎　　 ①要出远门，自然要先去看看母亲。自从十七岁那年，远离家乡去念书，便一直生活在异乡，很少有时间与母亲相伴。每次回家见到那日渐衰老的容颜，都会生起些陌生感，常常不知该说些什么，似乎我离母亲已越来越远。 ‎ ‎　　②‎ 6‎ 正是盛夏天气。母亲泡了一杯糖水，送到我面前。又拿起一把扇,扇那热气腾腾的杯子，一边说：“累了吧？这么热的天！”待我喝完糖水，母亲便去太阳底下收东西，原来母亲今天在晒旧衣。 ‎ ‎　　③家里有两只旧木箱,全塞满旧衣裳。每年夏天，母亲都要翻晒一次。我总要批评母亲太爱破烂，那些东西，何不早日毁弃。然而直到现在，母亲这个习惯还是没改。 ‎ ‎　　④母亲一抱一抱地将旧衣收进屋来，衣服堆里散出热气。我说：“怎么不当垃圾烧掉,晒了几十年了，有什么用？”母亲望望我，那眼神似很委屈，我乃默然。母亲搬过一把木椅，认认真真坐下，像是做着十分重要的事，一件一件整理旧衣。每拿过一件，都要抚弄再三，还常常凝神默想，似乎对这旧衣着迷了。 ‎ ‎　　⑤“这是你父亲的西装短裤，”母亲抬起头，这样告诉我，“是他年轻时做的，只穿过两三回。”那件短裤我早已熟悉，以前每年翻晒，母亲都要跟我讲一遍。每次听到，我都犹如看见，一个年轻人，穿着黑色短裤，在田间耕作。 ‎ ‎　　⑥“这是你外公送你的小袜子。那年你三岁，我带你去浮梁看外公,回来时，你外公抱着你送我们上车站。到了车站，你赖着不从他怀里下来，我抱了你上车，你就乱哭乱蹦要外公。这时候，你外公一边哭，一边塞给你这双袜子。”外公中年迁居浮梁，相隔几百里，我一生只见过他这一回。“他已经死了十五年了！”母亲将那双破烂的小袜子攥在手里，眼睛望着门外，似乎期待着外公的影子突然在门口出现。“那一年，我拿着电报赶到浮梁时，他已经躺在地下，只见一个圆土堆。那边的坟跟我们这边的不同，是圆的。” ‎ ‎　　⑦母亲流了几滴泪，叹着气，又去收拾别的旧衣，一件一件折好，几乎每一件旧物，都有一段故事在里边。 ‎ ‎　　⑧母亲一件一件地把它们收进箱子，神情很是专注，几乎带着一种虔敬，同时还有一丝欣慰。我忽然想到，母亲每年翻晒旧衣，都是过一个节日。在这个节日里，她既有失落的痛苦，又有怀旧的慰藉。母亲以这一丝慰藉，装点孤寂的老年。 ‎ ‎　　⑨母亲收拾好了，我走上前，将那只箱子搬进房去。吃晚饭时，母亲看了我很久，试探着问我：“你到城里上学那年，穿的那件蓝咔叽褂，还在不？”我说还在。“怎么不拿回家来?”我不再说这有什么用，而是说：“下回带来吧。还有别的几件旧衣，我也一起带回家来。” ‎ ‎　　⑩母亲听了“下回”，别过脸去，似乎黯然神伤，过了一小阵，才喃喃地说：“这回走了，哪知道何时回来。” ‎ ‎ 我这回出远门，不是一般的出门，的确不知道何时才能回家。临走的时候，我给朋友写了一封信，请她把我的那些旧衣服，全都寄给我母亲。  ‎ ‎ 母亲一定会每年都翻晒一次，一定会抚着我的旧衣，追思我的音容，可是，当她含着老泪，讲完一段故事，猛抬头，却见旁边没有人在听。 ‎ ‎18.在晒旧衣的过程中，我们看到了一位怎样的母亲？请结合文章内容分析。（答出两个主要方面）（4分）‎ 6‎ ‎19.从描写的角度，赏析第④段中画波浪线的句子。（4分）‎ ‎20.文章第③段有什么作用？ （3分）‎ ‎21.如何理解文章画直线句子的含义？（4分）‎ ‎22.第⑥段写到，“到了车站，你赖着不从他怀里下来，我抱了你上车，你就乱哭乱蹦要外公。这时候，你外公一边哭，一边塞给你这双袜子。”请发挥联想、想象，扩写当时的情景。（不超出所给字格）（7分）‎ 四、作文（70分）‎ ‎23.请在以下两个题中任选一题作文。‎ ‎（1）题目：聊一聊快乐的往事 ‎ 要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。‎ ‎（2）沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息的互换；沟通可弥补情感的互缺、可抚平各自的伤痛，又可激荡出思想的火花；沟通能够消除误解，能够平息怒火，能够达成共识，能够互相激励，如果以这样的标准衡量现今世事，需要沟通的又岂止是父母与子女之间呢？同学之间、师生之间……‎ ‎ 请以“沟通”为话题写一篇文章。‎ ‎ 要求：①自拟题目；②自主立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6‎