人教版九年级化学《课堂设计》第一单元 课题3 走进化学实验室（第1课时） 5页

人教版九年级化学《课堂设计》‎ 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室（第1课时）‎ 回顾下列知识：‎ ‎（1）我们吸入的空气和呼出的气体，主要有3种成分的含量变化较大，通过如下对比实验可以得出结论：‎ ‎①将 倒入盛两种气体的集气瓶中，并振荡，观察到 说 明 。‎ ‎②将 插入盛两种气体的集气瓶中，观察到 ‎ ‎ 说明 。‎ ‎③ 证明呼出的气体中含有较多的 。‎ ‎（2）科学探究的步骤主要有：提出问题、 、查阅资料、 、实验观察、 、交流反思等。‎ ‎1．阅读课本，“常用仪器和药品取用规则”回答下列问题： ‎ 认识初中常用仪器并简单了解其用途；‎ ‎[问题1]：实验室取用药品应注意哪些规则？‎ ‎ （1）不能用手 ，不能 去闻药品的气味，不得 。‎ ‎ （2）注意节约药品，严格按实验规定用量取用，无用量说明时，取最少量：液体取 ‎ ‎ mL,固体只需 即可。‎ ‎（3）用剩的药品既不能 ，也不能 ，更不能拿出实验室，要放入 。‎ ‎2．阅读课本“固体药品的取用”并进行实验，阅读课本P152“托盘天平的使用”，回答下列问题： ‎ ‎[问题2]：如何取用少量固体药品？‎ ‎ （4） 固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 或 ，当药匙较短时，可用 代替。密度较大的金属颗粒或块状药品放入玻璃容器时，应先将容器 ，将药品放在容器 ，再将容器慢慢竖立。‎ 往试管里加粉末状药品时，为避免药品粘在管口或管壁，应先将试管 ，将药品小心地送到 ，再将试管竖立。‎ ‎[问题3]：如何取用一定质量的固体药品？‎ ‎（5）托盘天平只能用于粗略称量，能称准到 g。 向托盘中加砝码时，按质量 的顺序。‎ 化学上称量一定质量的药品与物理上称量某物体的质量区别是：①化学上称量一定质量的药品要在托盘上放大小相同的 ，易潮解的药品要放在 里；②物理上称量某物体的质量时，先将物体放在 盘，再向 盘加砝码，化学上称量一定质量的药品时，应先在 盘中放好 ，调好游码，再向 盘加 。‎ ‎1实验里要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取用最少量，即：液体用 ，固体只要 。‎ ‎2．把锌粉装入试管中，应选择的仪器是 （ ）‎ A．用镊子 B．用玻璃棒 C．用药匙或纸槽 D．直接倒入 ‎3．用天平称量有腐蚀性药品时，药品最好放在 （ ）‎ A．天平托盘上 B．纸片上 C．蒸发皿里 D．小烧杯 ‎4．某同学用托天平称量一小烧杯的质量，下列读数正确的是 （ ）‎ A．12.5kg B．12.5 C．12.52g D．12.5g 5． 化学实验室的药品存放是按 （ ） ‎ A．类别 B．颜色 C．状态 D．气味 ‎1． 实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是 （ ）‎ A．烧杯 B．烧瓶 C．试管 D．量筒 ‎2．下列试剂中：①氧化铜粉末；②石灰石块；③锌粒；④试剂瓶中的盐酸。其中可以用镊子夹取的是 （ ） ‎ A．①②③ B．②③ C．④ D．都可以 ‎3．天平称量5.1 g食盐时（1 g以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放 在了右盘。所称食盐的实际质量为 （ ）‎ Ａ.5.3 g    Ｂ.5.1 g     Ｃ.5.0 g    Ｄ.4‎ ‎4．小利称取15.5g纯碱，称量过程中发现指针偏左，他应采取的措施是 （ ）‎ A．增加右盘中砝码质量 ‎ ‎ B．给左盘中添加纯碱 ‎ ‎ C．移动游码使指针偏右 ‎ ‎ D．减少左盘中的药品 ‎5．做实验用剩的药品，正确处理方法是 （ ）‎ A．倒入废液缸　 B．倒入指定容器中　 C．随意倾倒掉　 D．倒回原试剂瓶中 ‎6．做完实验后用过的废液，正确处理方法是 （ ）‎ A．倒入废液缸　 B．倒入水池中　‎ C．随意倾倒掉　 D．带出实验室 ‎7．指出右图各仪器的名称：‎ ‎ a ，b ，c ，d ，e 。‎ ‎ ‎ 参考答案 课前预习 ‎（1）①澄清石灰水 呼出气体中澄清石灰水变浑浊，吸入空气中无变化 吸入空气中二氧化碳含量比呼出气体中少 ②燃着的木条，吸入空气中正常燃烧，呼出气体中熄灭 吸入的空气中氧气含量比呼出气体中多 ③向一干燥玻璃上呼气，产生水雾， 水蒸气 ‎（2）作出假设 设计实验 解释结论 课堂学习 1. ‎（1）接触药品，把鼻孔凑到容器口，尝药品味道 ‎ ‎（2）1—2 盖满试管底 ‎ ‎（3）放回原瓶，带出实验室，指定容器 ‎2.（1）广口瓶，药匙，镊子，纸槽，横放 口。倾斜，试管底 ‎ ‎（2）0.1. 由大到小①纸，玻璃器皿；②左，右，右 砝码 左 药品 课堂练习 ‎1.1—2 ml, 盖满试管底 2.C 3B 4D，二氧化碳 5.A 课后提高 ‎1.D 2.B 3.D 4.D 5.B 6.A 7.玻璃棒，量筒，烧杯，集气瓶，托盘天平