呼和浩特专版2020中考物理复习方案第07课时力弹力重力摩擦力课件 36页

第 7 课时 力　弹力　重力　摩擦力 考点梳理 夯实基础 考向探究 逐个击破 考点一　力及其描述 定义 　 (1) 力是物体对物体的作用 ( 推、拉、压、吸引、排斥等 ), 用 符号 　　　 表示 , 单位 : 　　　 。   　 (2) 对别的物体施加力的作用的物体叫施力物体 , 接受施力物体施加的力的作用的物体叫受力物体。 　 示例 : 如图所示 , 手对桌子作用一个力 F 1 , 桌子也对手作用一个力 F 2 , F 1 的施力物体是 　　　　 , 受力物体是 　　　　 ; F 2 的施力物体是 　　　　 , 受力物体是 　　　　 。因此 , 施力物体一定是受力物体 , 受力物体一定是施力物体   F 牛顿 手 桌子 桌子 手 ( 续表 ) 考点梳理 夯实基础 考向探究 逐个击破 产生 条件 　 ① 至少要有两个物体 ; 　 ② 物体间要有相互作用 ( 与是否接触无关 ) 性质 　 物体间力的作用是 　　　　 的 ( 相互作用力特点 : 等值、反向、共线、不共体 )  常见值 　 托起两个鸡蛋的力约为 1 N, 一名中学生的重力约为 500 N, 九年级物理课本的重力约为 2 N 相互 ( 续表 ) 考点梳理 夯实基础 考向探究 逐个击破 作用 效果 　 ① 力可以改变物体的 　　　　 , 包括物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向 ( 如匀速圆周运动 ) 发生改变 ;  　 ② 力可以改变物体的 　　　　 , 如用力压或拉弹簧时 , 弹簧的形状发生了变化   三要素 　 　　　　 、 　　　　 、 　　　　   示意图 　 用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。 　 注 : 在同一图中 , 力越大 , 线段越长 作用点 大小 方向 形状 运动状态 考点梳理 夯实基础 考向探究 逐个击破 考点二　弹力及弹簧测力计 弹力 定义 　 物体由于发生 　　 　　 而产生的力   产生条件 　 ① 两物体直接接触 ;② 物体发生弹性形变 常见 弹力及 示意图 　 ① 画出桌面受到的压力和书受到的支持力 ; 　 ② 请画出小球受到绳拉力的示意图 ; 　 ③ 画出压缩的弹簧对物块的弹力 弹性形变 考点梳理 夯实基础 考向探究 逐个击破 弹簧 测力计 原理 　 在弹性限度内 , 弹簧受到的拉力越大 , 它的伸长量就 　　　　 。或者说 , 在弹性限度内 , 弹簧的伸长量和它所受的拉力成 　　　　   作用 　 测力的 　　　   构造 　 主要由弹簧、指针、刻度板、挂钩和拉环等组成 使用 　 (1) 用前观察 　 ① 量程 ; 　 ② 分度值 ; 　 ③ 零刻度 , 如果指针不指在零刻度线上 , 应先 　　　　 。   ( 续表 ) 越长 正比 大小 调零 考点梳理 夯实基础 考向探究 逐个击破 弹簧 测力计 使用 　 (2) 使用过程中 　 ① 所测的力不能 　　　　 弹簧测力计的量程 ;  　 ② 用前先拉一拉弹簧测力计 , 体验弹簧、指针有无摩擦 , 如果有要加以调节 , 或换用其他正常的弹簧测力计 ; 　 ③ 使用时 , 被测力的方向要和弹簧的伸长的方向 　　　　 ;  　 ④ 读数时 , 视线应与刻度面板 　　　 ;  　 ⑤ 在特殊情况下 , 如果必须倒用时 , 应先将弹簧测力计倒过来调零后方可使用 垂直 ( 续表 ) 超过 一致 考点梳理 夯实基础 考向探究 逐个击破 考点三　重力 重力 　 由于地球的吸引而使物体受到的力 , 用符号 G 表示。重力的施力物体是 　　　   大小 　 物体所受的重力跟它的质量成 　　　　 , 两者的关系是 G= 　　 , g= 9 . 8 N/kg, 粗略计算可取 10 N/kg  方向 　 ① 重力的方向总是 　　　　 。所谓“竖直向下” , 就是垂直于当地的水平面向下。   　 ② 利用 　　　　 线来确定竖直方向 , 以此来检验墙壁是否 　　　 或一个平面是否 　　　   地球 正比 mg 竖直向下 铅垂 竖直 水平 ( 续表 ) 考点梳理 夯实基础 考向探究 逐个击破 示意图 作用点 　 物体所受重力的作用点叫重心。 　 ① 形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心上 ;② 形状不规则、质量分布不均匀的物体 , 可用悬挂法确定重心 ;③ 物体的重心不一定在物体上 , 例如一个质地均匀的圆环的重心在它的环心上 考点梳理 夯实基础 考向探究 逐个击破 考点四　摩擦力 定义 　 两个相互接触的物体 , 当它们发生或已发生 　　　　 运动时 , 就会在接触面上产生一种 　　　　 相对运动的力 , 这种力叫摩擦力   产生 条件 　 ① 物体间相互接触并挤压 ;② 接触面粗糙 ;③ 物体间有相对运动或相对运动的趋势 方向 　 摩擦力的方向与物体相对运动 ( 趋势 ) 的方向相 　　　　 。   　 注 : 摩擦力不一定阻碍物体的运动 ( 但一定阻碍物体的相对运动 ), 即不一定与物体的运动方向相反 , 有时也和物体的运动方向相同 , 起动力作用。如 : 人走路时鞋底受到的摩擦力等 相对 阻碍 反 考点梳理 夯实基础 考向探究 逐个击破 分类及 大小 、方向 f 静 　 f 静 ( 静止时 ), 大小由与其平衡的力决定 , 与压力、粗糙程度无关 ; 方向与相对运动趋势方向 　　　   f 动 　 f 滑 ( 匀速或变速时 ), 大小与压力、粗糙程度有关 , 与其他因素无关 ; 方向与运动方向相反 　 f 滚 ( 滚动时 ), 在其他条件相同的情况下 , f 滚 比 f 滑 小 改变方法 增大 　 ① 增大接触面的 　　　　 , 如轮胎、鞋底有花纹 ;② 增大物体间的 　　　　 , 如用力捏自行车车闸   减小 　 ① 减小接触面的 　　　　 , 如冰壶比赛时 , 不断摩擦冰面形成水膜 ;② 减小物体间的 　　　　 , 如雪橇用密度小的材料制作 ;③ 变滑动为滚动 , 如滚动轴承 ;④ 使接触面彼此分离 , 如气垫船   ( 续表 ) 相反 粗糙程度 压力 粗糙程度 压力 探究一　力及其描述 考向探究 逐个击破 考点梳理 夯实基础 1 . [2019 · 宜昌 ] 在射箭运动中 , 以下关于力的作用效果的描述 , 其中一个与另外三个不同的是 ( 　　 ) A . 瞄准时 , 手的拉力把弓拉弯 B . 松手后 , 弓的弹力把箭射出 C . 飞行中 , 重力让箭划出一道弧线 D . 中靶时 , 靶的阻力让箭停止运动 [ 答案 ]A 　 [ 解析 ] 在射箭运动中 , 瞄准时手的拉力把弓拉弯 , 说明力可以改变物体的形状 ; 松手后弓的弹力把箭射出 , 说明力可以改变物体的运动状态 ; 飞行中重力让箭划出一道弧线 , 说明力可以改变物体的运动状态 ; 中靶时 , 靶的阻力让箭停止运动 , 说明力可以改变物体的运动状态。故选 A 。 考向探究 逐个击破 考点梳理 夯实基础 2 . [2019 · 湘潭 ] 《 流浪地球 》 电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多 , 木星对地球的引力大小为 F 1 , 地球对木星的引力大小为 F 2 , 则 F 1 与 F 2 的大小关系为 ( 　　 ) A .F 1 F 2 C .F 1 =F 2 D . 无法确定 [ 答案 ]C 　 [ 解析 ] 木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力 , 大小相等 , 所以 F 1 =F 2 。故选 C 。 考向探究 逐个击破 考点梳理 夯实基础 3 . [2019 · 巴中 ] 下列关于力的说法正确的是 ( 　　 ) A . 空中自由下落的小球速度越来越快 , 小球的惯性力越来越大 B . 踢足球时脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力 C . 力的大小、方向和作用点都可能影响力的作用效果 D . 物体的重心一定在物体上 C 考向探究 逐个击破 考点梳理 夯实基础 探究二　弹力和弹簧测力计 4 . 下列有关弹力的说法 , 正确的是 ( 　　 ) A . 互相接触的两物体 , 一定产生弹力作用 B . 使物体发生弹性形变的外力越大 , 物体的形变就越大 C . 从力的性质来看 , 重力、压力、支持力、拉力都属于弹力 D . 茶杯放在水平桌面上 , 茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的 B 考向探究 逐个击破 考点梳理 夯实基础 图 7 - 1 5 . 图 7 - 1 中 , 甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同 , 甲、乙左端固定在墙上 , 图中所示的力 F 均为水平方向 , 大小相等 , 丙、丁所受的力均在一条直线上 , 四根弹簧在力的作用下均处于静止状态 , 其长度分别是 L 甲 、 L 乙 、 L 丙 、 L 丁 。下列选项正确的是 ( 　　 ) A .L 甲 L 丁 B .L 甲 =L 丙 , L 乙 =L 丁 C .L 甲 L 丁 B 考向探究 逐个击破 考点梳理 夯实基础 图 7-2 6 . 如图 7 - 2 所示 , 甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起 , 用水平拉力 F 1 和 F 2 分别拉开 , F 1 =F 2 = 5 N, 两弹簧测力计静止时 , 下列分析正确的是 ( 　　 ) A . 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 B . 甲受力平衡 , 乙对甲的拉力是 5 N, 甲的示数是 5 N C . 乙受力平衡 , 甲对乙的拉力是 5 N, 乙的示数是 10 N D . 甲和乙受到的合力均为零 , 示数均为零 B 考向探究 逐个击破 考点梳理 夯实基础 探究三　重力 7 . [2017 · 杭州 ] 小金对太空中的星球比较感兴趣 , 他从网上查得 : 甲、乙两个星球表面上物体的重力 ( G ) 与其质量 ( m ) 的关系如图 7 - 3 所示。由图中信息可知 , 相同质量的物体在甲星球表面上所受的重力 　　　 ( 选填“大于”“等于”或“小于” ) 在乙星球表面上所受的重力。据图可得甲星球表面上物体的重力 G 与其质量 m 的关系式是 　　　　　　　　 。   图 7-3 G=m× 15 N/kg 大于 考向探究 逐个击破 考点梳理 夯实基础 图 7 - 4 8 . [2019 · 湘潭 ] 如图 7 -4 所示 , 纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针 , 将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是 ( 　　 ) A . 装回形针降低了小鸟的重心 B . 装回形针升高了小鸟的重心 C . 小鸟的重心一定在其几何中心上 D . 小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水 [ 答案 ]A 　 [ 解析 ] 装上回形针 , 小鸟的重心降低 , 稳定性增强 ; 小鸟的形状不规则 , 重心不在几何重心上 , 鸟嘴上并没有胶水 , 故选 A 。 考向探究 逐个击破 考点梳理 夯实基础 9 . 如图 7 - 5 所示是小球所受重力的示意图 , 其中正确的是 ( 　　 ) 图 7 - 5 C 考向探究 逐个击破 考点梳理 夯实基础 图 7 - 6 10 . 过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时 , 可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图 7 - 6 所示的年画的长边与重垂线不平行 , 为了把年画贴正 , 则下列操作方法中正确的是 ( 　　 ) A . 换用质量大的重锤 B . 上下移动年画的位置 C . 调整重垂线 , 使重垂线与年画的长边平行 D . 调整年画 , 使年画的长边与重垂线平行 D 考向探究 逐个击破 考点梳理 夯实基础 图 7 - 7 11 . [2019 · 深圳 ] 如图 7 - 7 所示 , 同一木块在同一粗糙水平面上 , 先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为 v 1 , 乙图中速度为 v 2 , 丙图中木块上叠放一重物 , 共同速度为 v 3 , 且 v 1 < v 2 < v 3 , 匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为 F 甲 、 F 乙 和 F 丙 。下列关系正确的是 ( 　　 ) A .F 甲 < F 乙 < F 丙 B .F 甲 > F 乙 > F 丙 C .F 甲 = F 乙 < F 丙 D . F 甲 < F 乙 = F 丙 探究三　摩擦力 考向探究 逐个击破 考点梳理 夯实基础 [ 答案 ]C 　 [ 解析 ] 滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关 , 与速度大小无关。由于甲、乙、丙三图中 , 接触面的粗糙程度相同 , 甲、乙对水平面的压力相同 , 丙对水平面的压力大 , 故该木块三次所受摩擦力 f 甲 =f 乙