- 115.50 KB
- 2021-11-11 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
16.孤独之旅
曹文轩
教学目标
1、熟读课文,体会成长中的感受。
2、理解文意,概括故事情节及人物形象。
3、了解小说三要素,理解环境描写的作用。
教学重难点
细节描写和环境描写的作用;对成长历程的感悟。
学情分析
九年级学生对于小说已经有了初步的认识,能够结合故事情节,品味语言,分析人物形象,理解小说的主题,从中获得对人生的启示和艺术的享受。但是就学生的情感结构来讲,九年级的学生生活经验非常有限,思想上还不太成熟,所以在理解“孤独是成长的催生力量”这一主题时会存在难度,这就要求教师在教学活动中透过字里行间,引导他们理解主旨,明白“孤独”是每一个人的心灵感受和成长的必修课。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入新课
朋友,你们想长大吗?不管我们想与不想,岁月和命运都将促你前行,更多的是无情的将我们抛到人生的风雨之中,使我们经受考验,学会坚强,获得成长。而在众多的考验当中,孤独就是其中的一种。当孤独成为漫长而艰辛的人生道旅途上无法回避的生命状态时,我们又该如何面对呢?今天面,就让我们共同走进曹文轩的小说《孤独之旅》,一起来感受一位孤独少年的成长历程。
二、解题,初识孤独
1、请学生说一说课题“孤独之旅”的含义。
2、结合课前导学说出文章题目的含义。
提示:孤单的旅途。
三、整体感知,了解孤独
(1)探寻杜小康离家的原因。
过渡:那么杜小康为什么会踏上这孤独之旅呢?
请同学们阅读第一段,结合文章中的词句说一说杜小康离家的原因?
点拨,若学生有困难出示:“人离家原因有三:一是外面有一个广大无边的世界。二是出于无奈。三是人的眼中、心里,总有一个前方在召唤着他。——曹文轩”引导学生分析杜小康离家的原因。
同时引导学生结合“厚实、那一天等词语揭示故事发生的背景。
适时补充背景资料
(2)默读,寻心路
请学生默读课文,说一说杜小康在放鸭的经历中有着怎样的心路历程。
提示:(幻灯)按照时间、地点的变化来探寻杜小康的心路历程。
结合学生的阅读情况板书:
路上---茫然恐惧
芦荡---害怕,恐慌
孤独绝望
3
长大了,坚强
四、研读,深切感悟“孤独”
(1)品读,说孤独
小结并过渡:无奈,茫然、恐慌、孤独乃至绝望充斥杜小康的心灵,那么是什么使得杜小康如此的痛苦呢?这孤独之旅仅仅是简单的孤单之旅吗?下面我们再次深入研读课文,看一看这“孤独”还有怎样的内涵?
幻灯:品孤独:研读文章,结合具体的语句说一说杜小康的“孤独”主要体现在哪些方面。
及时点拨,引导学生归纳
(2) 研读,悟成长
小结并过渡:杜小康背井离乡、远离母亲、失去伙伴,来到这个环境空旷,无人交流的芦荡放鸭,遭遇了难言的孤独与痛苦,记得曹文轩在他的纯美小说《青铜葵花》中曾经有过这样的一句话“少年时就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者”,杜小康在面对独孤时的痛苦是否有一种风度呢?
出示:“少年时就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者——曹文轩《青铜葵花》”请学生研读文章,寻风度,悟孤独。
师:点拨请学生关注文章前后对比,学会勾连。
小结:
杜小康面临肆虐的暴风雨,冲散的鸭群,我们感受到了杜小康在孤独痛苦面前所表现出来的特有的风度勇敢、坚强、享受……,可以说现在的杜小康在孤独的磨砺下长大了,成为了一个强者,并终将成为油麻地最有出息的孩子。
正如曹文轩在他的纯美小说《感动》中所言:“有些孤独,其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长,就不能不与这些孤独结伴而行。” 我们要感谢孤独,是孤独给予了杜小康成长的环境,是孤独让桑乔校长对他有了如此高的评价。
圈点批注文章中的语句,交流体会说出杜小康的孤独。
例如:第2段“他居然对父亲说:‘我不去放鸭了,我要上岸回家……’他站在船上,向后眺望,除了朦朦胧胧的树烟,就什么也没有了”离开家乡,离开小伙伴,失落无依。
例如:“芦苇如绿色的浪潮直涌到天边”,“芦荡如万重大山围住了小船”,让人窒息,给人以极大的心理压力,让杜小康感到了自己的非常渺小、卑微,感到孤独无依。
例如:“占据他心灵的全部是前方:还要走多远?前方是什么样子?前方是未知的?”未来生活的茫然、无着,让他感到孤独。
圈点批注,交流、诵读。
五、拓展延伸,感悟生活
此时此刻老师不禁想起《草房子》中的一句话。
幻灯:“杜小康是坐在那里咀嚼着油麻地的任何一个孩子都不会咀嚼的,由大芦荡给予他的美丽而残酷的题目,他不可能立即领悟,但他确实比油麻地的孩子们提前懂得了许多……”请同学们谈一谈“大自然给予他的美丽而残酷的题目”是什么?杜小康在这里到底懂得了什么?
思考交流
预期效果:
学生可能会说“美丽而残酷的题目”是指生活中的一些磨难如本文的孤独等,他之所以残酷是因为它会困扰着你,折磨着你,如果你战胜不了它就会成为一个失败者;而他的美丽在于,它可以给磨砺你启迪你,让你成为生活的强者。
结束语:
3
在我们人生的长河中,随着时间的推移,在不同时期,我们或许会生活在不同的地点,会面临各种各样的境遇,希望我们每一个人都能够坦然接受,勇敢面对生活的磨砺,成为桑乔校长所言的最有出息的人。
教学反思
3
相关文档
- 初中数学中考总复习课件PPT:22与圆2021-11-1117页
- 2019年初中语文知识点整理考试容易2021-11-112页
- 2020届初中物理章节复习 第5章 透2021-11-1121页
- 2020学年度初中人教版九年级化学第2021-11-118页
- 初中中考物理复习课件:第1讲 机械运2021-11-1136页
- 初中化学九年级上册第七单元燃料及2021-11-1121页
- 初中数学中考复习课件章节考点专题2021-11-1136页
- 2020届初中生物中考一轮复习考点测2021-11-114页
- 初中语文PPT教学课件:4 外国诗两首(2021-11-1126页
- 初中物理中考复习单元复习课件:第192021-11-1126页