• 283.50 KB
  • 2021-11-11 发布

2020九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用检测卷 (新版)新人教版

  • 8页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
第七单元检测卷 考生注意:1.本试卷共四个大题,满分100分,考试时间45分钟。‎ ‎ 2.可能用到的相对原子质量:H-‎1 ‎C-12 O-16‎ 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题(本题包括12个小题,每小题4分,共48分。每小题只有一个选项符合题意)‎ ‎ 1.‎2018年5月31日是第三十一个世界无烟日,下列图标表示“禁止吸烟”的是(  )‎ ‎2.下列变化属于物理变化的是(  )‎ A.把煤隔绝空气加强热制取焦炭 B.石油加热蒸馏出多种产品 C.天然气生火做饭 D.煤燃烧 ‎3.通常情况下,燃烧需要三个条件,如图所示的实验中,能证明可燃物燃烧与温度有关的是(  )‎ 8‎ A.③④ B.②③ C.②④ D.①②‎ ‎4.“酸雨”的形成主要是由于(  )‎ A.工业上大量燃烧含硫燃料 B.大气中二氧化碳的含量增多 C.汽车排出大量尾气 D.森林遭到乱砍滥伐,破坏了生态平衡 ‎5.下列说法正确的是(  )‎ A.需要点燃或加热的反应一定是吸热反应 B.有热量放出的变化一定是化学反应 C.吸收热量的变化一定是化学反应 D.化学反应一定发生了热量变化 ‎6.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是(  )‎ A.身上的衣物着火,可就地打滚使火熄灭 B.只要温度达到着火点,可燃物就一定燃烧 C.图书、档案失火,通常用水基型灭火器扑灭 D.“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理是使可燃物与氧气隔绝 ‎7.燃料电池是一种新型绿色电池。它是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入,直至被氧化,使化学能转变为电能的装置。这三种气体可以作为燃料的原因是(  )‎ A.均是无毒、无害的气体 B.均可燃烧并放出大量的热 C.燃烧产物均为二氧化碳 D.均在自然界中大量存在 ‎8.下列混合气体点燃时可能发生爆炸的是(  )‎ ‎①氢气和空气 ②二氧化碳和一氧化碳 ③氦气和氧气 ④天然气和氧气 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①④‎ ‎9.随着全球能源使用量的增长,化石能源将日益枯竭。开发和利用新能源变得更为迫切,下列能源属于新能源的是(  )‎ ‎①太阳能 ②煤 ③风能 ④天然气 ⑤地热能 8‎ A.①②③ B.③④⑤ C.①③⑤ D.①③④‎ ‎10.有三瓶无色、无味的气体x、y、z,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水,振荡,只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是(  )‎ A.CH4 H2 CO B.CH4 CO H‎2 C.CO CH4 H2 D.H2 CH4 CO ‎11.从“低碳经济”走向“美丽中国”,实现“低碳经济”的一种策略是节能。下列制备氢气的方法最节能的是(  )‎ A.Zn+H2SO4(稀)===ZnSO4+H2↑‎ B.焦炭与水蒸气反应:C+H2O(气)H2+CO C.太阳光分解水:2H2O2H2↑+O2↑‎ D.电解水:2H2O2H2↑+O2↑‎ ‎12.如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口P处,火柴被加热,迅速移开火柴,火柴开始燃烧。下列说法错误的是(  )‎ A.水沸腾,水分子质量和体积增大 B.P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点 C.火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而燃烧 D.火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水 二、填空与简答题(本题包括3个小题,共25分)‎ ‎13.(7分)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。‎ ‎(1)在现代社会,燃料的燃烧给我们的生活带来了极大的便利。‎ ‎①煤、________和天然气被称为三大化石燃料。‎ 8‎ ‎②氢气被誉为最清洁的燃料,其原因是________________________________________。‎ ‎(2)如果对燃烧利用不当,会引起火灾。下面是一些常用的灭火方法的实例,其中,通过降温至可燃物的着火点以下实现灭火的是__________(填字母,后同),通过清除可燃物实现灭火的是____________,通过隔绝空气实现灭火的是____________。‎ A.房屋着火时,用高压水枪灭火 B.熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门 C.油锅着火时,用锅盖盖灭 D.森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉 E.熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭 F.熄灭蜡烛时,可用扇子扇灭 ‎(3)化石燃料的燃烧还造成了环境问题:‎ ‎①煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体,这些气体中,溶于雨水会形成酸雨的是________(写化学式)。‎ ‎②近年,我国不少城市出现“十面霾伏”的空气污染状况。“霾”由细小颗粒物组成,它侵蚀着人们的健康,严重影响着人们的生活和出行。下面治理雾霾的措施中,可行的是______________(填字母)。‎ A.调整能源结构     B.关闭所有矿厂     C.减少户外活动 D.街道经常洒水     E.加强城市绿化 ‎14.(11分)化学在交通“节能减排”中发挥了重要作用。‎ ‎(1)液化天然气(LNG)是某市正在推广的公交车燃料,它具有燃烧效率高、污染小的优点。写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式:________________________________________________。‎ ‎(2)汽车尾气中NO与CO在催化剂的作用下,反应生成CO2和一种无污染的单质气体。写出该反应的化学方程式:________________________________________________。‎ ‎(3)氢化镁(MgH2)固体与水反应生成氢氧化镁和氢气,可为氢动力汽车提供能源。写出该反应的化学方程式:______________________________________________________,此反应中,氢元素的化合价由________________价变为________价。‎ ‎(4)某市倡导骑自行车出行。采用碳纤维材料的自行车轻便、机械强度大,这应用了碳纤维的________(选填“物理”或“化学”)性质,请指出骑自行车出行与“节能减排”‎ 8‎ 的关系:____________________________________________________________________________________________________________。‎ ‎15.(7分)已知A、B、C、D、E五种物质之间存在如图所示的转化关系。其中A、C两种物质的组成元素相同,且常温下是液体,D是目前导致温室效应增强的主要气体。请回答:‎ ‎(1)写化学式:C____________;D____________。‎ ‎(2)写出A→B+C的化学方程式:______________________________________________。‎ ‎(3)写出D物质的一种用途:___________________________________________________。‎ ‎(4)若E只含两种元素,则E的化学式为____________,它是____________(填一种化石燃料)的主要成分。‎ 三、探究与实验题(本题包括2个小题,共21分)‎ ‎16.(9分)燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图所示的实验方法来探究燃烧的条件:‎ ‎(1)如图1进行实验,观察实验现象。红磷不能燃烧是因为______________________________,水中白磷不能燃烧是因为__________________________________。‎ ‎(2)改进后的装置(如图2)与图1相比,其优点是________________________________________,实验过程中可以看到装有白磷的试管顶部的气球的体积变化情况为__________________________。欲使图2中的红磷着火,可将试管从水中取出并______________________后对试管加热。‎ ‎(3)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图3所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是____________________。‎ ‎17.(12分)化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”。在成果展示现场,某同学用硝酸钾溶液先在白纸上书写“火”‎ 8‎ 字,用吹风机的热风吹干白纸上的水后,纸上写过字的地方出现硝酸钾晶体(如图1)。用带火星的木条接触硝酸钾晶体,就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕迹(如图2)。在场的同学对此产生了浓厚的兴趣,并进行了如下研究:‎ ‎【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧?‎ ‎【查阅资料】硝酸钾受热易分解,生成亚硝酸钾(KNO2)和一种常见的气体单质。‎ ‎【猜想与假设】对于产生的是什么气体,四位同学有如下猜想:‎ 甲:二氧化氮;乙:氮气;丙:氧气;丁:氢气。‎ 同学乙指出不可能是二氧化氮,理由:____________________________________。‎ 同学丙指出不可能是氢气,理由:____________________________________。‎ ‎【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证,他们的操作方法是______________________________________________________________________________________________,观察到的现象是__________________________________________,说明同学丙的猜想正确。硝酸钾分解的化学方程式是______________________________________________。‎ ‎【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因:____________________________________________________________________________________________________________________。‎ 四、计算题(本题包括1个小题,共6分)‎ ‎18.(6分)南海是我国的固有领域,蕴藏着丰富的新型矿产资源——可燃冰(甲烷水合物,化学式CH4·nH2O)。我国科学家对南海海域可燃冰的组成进行了精确的定量研究。‎ ‎(1)测得该甲烷水合物中碳元素的质量分数为7.5%,则这种甲烷水合物中n的值是________。‎ ‎(2)若有‎1000g该可燃冰充分燃烧,则需要氧气的质量是多少?(写出计算过程)‎ 8‎ 第七单元检测卷答案 ‎1.A 2.B 3.C 4.A 5.D 6.A 7.B ‎8.D 点拨:氢气、一氧化碳、天然气等可燃性气体,与空气或氧气混合,遇明火可能发生爆炸。‎ ‎9.C 点拨:新能源是指无污染、可以持续利用的能源。人们正在利用和开发的新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。‎ ‎10.C ‎11.C 点拨:用锌和稀硫酸制取氢气,消耗化学药品,既不经济又不节能.故A不正确;焦炭与水蒸气反应需要高温,故不节能,故B不正确;太阳光分解水不需要消耗地球能源,只需太阳光和催化剂即可,是最节能的方案,故C正确;电解水需要消耗电能,不是最节能的方案,故D不正确。故选C。‎ ‎12.A 点拨:水沸腾时温度升高,分子间间隔增大。在这一变化中,分子的体积、质量、分子本身都没有变化。‎ ‎13.(1)①石油 ②氢气燃烧的产物是水,无污染 ‎(2)AF BD CE (3)①SO2 ②ADE ‎14.(1)CH4+2O2CO2+2H2O(2分)‎ ‎(2)2NO+2CO2CO2+N2(2分)‎ ‎(3)MgH2+2H2O===Mg(OH)2+2H2↑(2分)‎ ‎-1(或+1) 0‎ ‎(4)物理 骑自行车不消耗化石燃料,既节约能源,又减少CO2的排放(2分)‎ ‎15.(1)H2O CO2‎ ‎(2)2H2O22H2O+O2↑(2分)‎ ‎(3)用于灭火(或用作温室中的气体肥料或用作化工原料等)‎ 8‎ ‎(4)CH4 天然气 ‎16.(1)温度没有达到着火点(2分) 没有与氧气接触(2分)‎ ‎(2)产生的P2O5不污染环境(2分) 先变鼓后变瘪 抹干外壁 ‎(3)氧气(或空气)‎ ‎17.【猜想与假设】二氧化氮不是单质 硝酸钾中不含氢元素 ‎【进行实验】将少量硝酸钾晶体放入试管中,用酒精灯加热,把带火星的木条伸入试管中 带火星的木条复燃 2KNO32KNO2+O2↑‎ ‎【解释与结论】硝酸钾晶体受热生成氧气,使得写过字的白纸附近氧气浓度增加 ‎(每空2分)‎ ‎18.(1)8(2分)‎ ‎(2)解:设需要氧气的质量是x。‎ CH4·8H2O+2O210H2O+CO2 (1分)‎ ‎160    64‎ ‎1000g‎ x = x=‎400g    (2分)‎ 答:需要氧气的质量是‎400g。(1分)‎ 8‎