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  • 2021-11-11 发布

人教版9年级语文上册:《隆中对》练习题1

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‎《隆中对》同步阅读“1+1”升级版 一、课内阅读 阅读下面的文段,回答之后的问题。‎ ‎ 将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴。若跨有荆、益,____其岩阻,西____诸戎,南___夷越,外____孙权,内____政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。‎ ‎1.为文中加点的字注音。‎ ‎ ①胄( ) ②戎( ) ③箪( )‎ ‎2.我国古代对少数民族有不同的称呼,文中出现了两处。请指出来并解释。‎ ‎ ①____: ②____:‎ ‎3.依次填入句中空白处的词语正确的一项是( )‎ ‎ A.保 抚 和 争锋 修 B.保 和 抚 结好 修 ‎ C.守 和 抚 结好 修 D.守 抚 和 争锋 修 ‎4.对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是( )‎ ‎ A.将军亲自率领着益州的老百姓向秦川出发。‎ ‎ B.您身先士卒,率领着益州的军队从秦川出发。‎ ‎ C.您亲自率领益州的民众从秦川出发。‎ ‎ D.您亲自率领益州的军队向秦川出兵。‎ ‎5.“将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是______,本文中有一个与它同义的词是________。‎ ‎6.根据文意,将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。‎ ‎ ①礼贤下土,收罗人才; ②安抚边境各民族;③广布“仁义”;‎ ‎ ④结好孙权,搞好外交; ⑤巩固荆、益基地;⑥利用帝室之胄的身份,打出“正统”旗号; ⑦选择时机,两路出兵北伐; ⑧搞好内政。‎ ‎ 正确顺序是:______________________‎ ‎7.诸葛亮替刘备策划的最终目标是_____________。(用文中的6个字来概括)‎ 参考答案:‎ ‎1.①zhòu ②róng ③dān ‎ ‎2.①戎:古时对我国西部各族的称呼 ②夷越:泛指我国南部各族 ‎3. B ‎ ‎4.D ‎ ‎5. 亲自;躬 ‎ ‎6. ⑥③①⑤②④⑧⑦ ‎ ‎7.成霸业,兴汉室 二、课外拓展 阅读下面文段,回答问题 ‎ 经军师徐庶和隐士司马徽的力荐,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙冈,拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期,童子回答:“先生踪迹不定,也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说:“既然没遇见,就回去吧!”刘备要他们等一会儿,关羽劝道:“不如先回去,以后派人来探听。”刘备听了他的话,带关、张怅然离去。‎ ‎ 回到新野,过了几天,玄德派人去隆中打听,得到回报:诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说:“这么一个村野农夫,何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责道:“胡说,孔明是当今大贤,怎么可以随便派个人去叫呢?”‎ 刘备出门上马,关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天,雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻扣柴门,开门的童子说,先生正在堂上读书。刘备进屋至中门,只见门上有一副对联:“淡泊以明志,宁静而致远。”又看见一少年正在读书,一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均,而诸葛亮因朋友相约,出外闲游了。刘备问:“先生到哪儿闲游了?”诸葛均说:“家兄有时在江湖中驾着小船畅游,有时在山岭上拜访僧道,有时在村落间寻访朋友,有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐;总之,往来没有谁能测到,现在也不知在哪里。”刘备无奈,只好留下一封信,与关、张怏怏而归。‎ ‎ 时间过得很快,冬去春来,刘备挑了个好日子,准备三往卧龙冈拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说:“哥哥两次亲自前往拜访,礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学,所以避而不见。哥哥怎么被他迷到了这种地步呢?”刘备解释说:“过去齐桓公想见东郭野人,五次往返才见到一面,何况我想见的是位大贤呢?”张飞说:“哥哥你不用去了,我用一条麻绳把他捆来就是了!”刘备大声斥责道:“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗?周文王尚且如此敬贤,你怎么这样无礼!这回不用你去了!”张飞连忙说道:“既然两位哥哥都去,小弟怎么能落后呢?”刘备这才答应。‎ ‎ 三人来到隆中,离诸葛亮的草房还有半里多路,刘备就下马步行。刘备走到柴门前,刚一敲门,那童子又出来了,童子说,先生正在午睡。刘备吩咐关张两人在门外等候,自己轻轻走进去,恭恭敬敬地站在房门的台阶下,等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久,不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿,便十分气愤地说:“这先生也太傲慢了,等我去屋后放一把火,看他起不起来!”’关羽再三劝说,才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。‎ ‎ 过了好长时间,诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说:“久闻先生大名,曾经两次拜见,都没有遇到。”诸葛亮连忙说:“将军光临草舍,没有及时迎接,实在惭愧。”两人礼让一番后,就坐在草堂上,边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后,更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳,表示“愿效犬马之劳”。第二天,诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。‎ ‎        (根据罗贯中《三国演义》第37、38回改写)‎ ‎1.依据本文的内容,运用对偶知识,写出下面一副对联(即《三国演义》第37回题目)的下句。‎ 司 马 徽 再 荐 名 士 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2.分析故事情节和人物描写,用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征。‎ ‎ ①刘备:_______________________________________________________‎ ‎ ②关羽:_______________________________________________________‎ ‎ ③张飞:_______________________________________________________‎ ‎3.请从下列三句名言和本文中各选一句有关修养问题的名言警句(包括作者),填在下面的读书卡片上。‎ ‎【名言】‎ ‎①学而不厌,诲人不倦。 --孔子 ‎②勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 --陈寿 ‎③天时不如地利,地利不如人和。 --孟子 ‎【卡片】‎ 关于修养的名句 ‎ ‎ ‎(1)_____________________________________________________‎ ‎(2)_____________________________________________________‎ ‎ ‎ ‎4.第一段中写童子说:“先生踪迹不定,也不知归期。”联系全文来看,这句话的作用是:‎ ‎①_____________________________________________________________________‎ ‎②_____________________________________________________________________‎ ‎③_____________________________________________________________________‎ 参考答案 ‎1.刘玄德三顾草庐(或:茅庐)  ‎ ‎2.①求贤若渴,礼贤下士,有政治抱负 ②稳重,顾全大局 ③鲁莽,直爽 ‎ ‎3.(1)勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿 (2)淡泊以明志,宁静而致远。--诸葛亮  ‎ ‎4.①为二顾未见孔明埋下伏笔; ②表明诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质; ③暗示诸葛亮虽然隐居隆中,但关心天下大事。 ‎