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  • 2021-11-11 发布

初中数学中考复习课件章节考点专题突破:第五章 图形性质1 第19讲线段、角、相交线和平行线

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第 19 讲 线段、角、相交线和平行线 要点梳理 1 . 线段沿着一个方向无限延长就成为 ;线段向两方无限延长就成为 ;线段是直线上两点间的部分 , 射线是直线上某一点一旁的部分. 2 . 直线的基本性质 : ; 线段的基本性质 : ; 连接两点的 , 叫做两点之间的距离 射线 直线 两点确定一条直线 两点之间线段最短 线段的长度 要点梳理 3 . 有公共端点的两条射线所组成的图形叫做角 , 也可以把角看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形. (1)1 周角= 平角= 直角= , 1° = , 1′ = . (2) 小于直角的角叫做 ;大于直角而小于平角的角叫做 ;度数是 90° 的角叫做 . 2 4 360 ° 60′ 60″ 锐角 钝角 直角 要点梳理 4 . 两个角的和等于 90° 时 , 称这两个角 , 同角 ( 或等角 ) 的余角相等. 两个角的和等于 180° 时 , 称这两个角 , 同角 ( 或等角 ) 的补角相等. 5 . 角平分线和线段垂直平分线的性质: 角平分线上的点到 . 线段垂直平分线上的点到线段 . 到角两边的距离相等的点在角平分线上. 到线段两个端点的距离相等的点在线段的垂直平分线上 互为余角 互为补角 角两边的距离相等 两个端点的距离相等 要点梳理 6 . 两条直线相交 , 只有 .两条直线相交形成四个角 , 我们把其中相对的每一对角叫做对顶角 , 对顶角 __ __ . 7 . 两条直线相交所组成的四个角中有一个是直角时 , 我们说这两条直线互相 __ __ , 其中的一条直线叫做另一条直线的 __ __ , 它们的交点叫做 . 从直线外一点到这条直线的 , 叫做点到直线的距离.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中 , . 一个交点 相等 垂直 垂线 垂足 垂线段的长度 垂线段最短 要点梳理 8 . 垂直于一条线段并且平分这条线段的直线 , 叫做这条线段的 . 9 . 在同一平面内 , 不相交的两条直线叫做平行 线.经过直线外一点 , 有且只有一条直线和这条直线平行. 垂直平分线 要点梳理 10 . 平行线的判定及性质: (1) 判定: ① 在同一平面内 , 的两条直线叫做平行线; ② 相等 , 两直线平行; ③ 相等 , 两直线平行; ④ , 两直线平行; ⑤ 在同一平面内 , 垂直于同一直线的两直线平行; ⑥ 平行于同一直线的两直线平行. 不相交 同位角 内错角 同旁内角互补 要点梳理 (2) 性质: ① 两直线平行 , ; ② 两直线平行 , ; ③两直线平行 , . 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 两条直线的相互位置 在同一平面内 , 两条直线的位置关系只有两种:相交和平行 , “ 在同一平面内 ” 是其前提 , 离开了这个前提 , 不相交的直线就不一定平行了 , 因为在空间里存在着既不平行也不相交的两条直线 , 如正方体的有些棱所在的线既不相交也不平行. 线段、射线、直线 点通常表示一个物体的位置 , 无大小可言.点动成线 , 线有弯曲的 , 也有笔直的 , 弯曲的线叫做曲线;而笔直的线 , 若向两边无限延伸 , 没有端点且无粗细可言就叫做直线;射线是直线的一部分 , 向一方无限延伸 , 有一个端点;线段也是直线的一部分 , 有且只有两个端点. 两个重要公理 (1) 直线公理:经过两点有且只有一条直线.简称:两点确定一条直线. “ 有 ” 表示存在性; “ 只有 ” 体现唯一性 , 直线公理也称直线性质公理. (2) 线段公理:两点之间 , 线段最短. 1 . ( 2014 · 滨州 ) 如图 , OB 是 ∠ AOC 的角平分线 , OD 是 ∠ COE 的角平分线 , 如果 ∠ AOB = 40° , ∠ COE = 60° , 则 ∠ BOD 的度数为 ( ) A . 50°    B . 60°    C . 65°    D . 70° D 2 . ( 2014 · 德州 ) 如图 , AD 是 ∠ EAC 的平分线 , AD ∥ BC , ∠ B = 30° , 则 ∠ C 为 ( ) A . 30° B . 60° C . 80° D . 120° A 3 . ( 2014 · 成都 ) 如图 , 把三角板的直角顶点放在直尺的一边上 , 若 ∠ 1 = 30° , 则 ∠ 2 的度数为 ( ) A . 60° B . 50° C . 40° D . 30° A 4 . ( 2014 · 临夏州 ) 将直角三角尺的直角顶点靠在直尺上 , 且斜边与这根直尺平行 , 那么 , 在形成的这个图中与 ∠ α 互余的角共有 ( ) A . 4 个 B . 3 个 C . 2 个 D . 1 个 C 5 . ( 2014 · 遵义 ) 如图 , 直线 l 1 ∥ l 2 , ∠ A = 125° , ∠ B = 85° , 则 ∠ 1 + ∠ 2 = ( ) A . 30° B . 35° C . 36° D . 40° A 线段的计算 【 例 1】  如图 , B , C 两点把线段 AD 分成 2 ∶ 3 ∶ 4 三部分 , M 是线段 AD 的中点 , CD = 16 cm . 求: (1)MC 的长; (2)AB ∶ BM 的值. 解: ( 1 ) 设 AB = 2x , BC = 3x , 则 CD = 4x , 由题意得 4x = 16 , ∴ x = 4 , ∴ AD = 2 × 4 + 3 × 4 + 4 × 4 = 36 ( cm ) , ∵ M 为 AD 的中点 , ∴ MD = 1 2 AD = 1 2 × 36 = 18 ( cm ) , ∵ MC = MD - CD , ∴ MC = 18 - 16 = 2 ( cm ) ( 2 ) AB ∶ BM = ( 2 × 4 ) ∶ ( 3 × 4 - 2 ) = 4 ∶ 5 【 点评 】  在解答有关线段的计算问题时 , 一般要注意以下几个方面: ① 按照题中已知条件画出符合题意的图形是正确解题的前提条件; ② 学会观察图形 , 找出线段之间的关系 , 列算式或方程来解答. 1 . (1) ( 2012 · 菏泽 ) 已知线段 AB = 8 cm , 在直线 AB 上画线段 BC , 使 BC = 3 cm , 则线段 AC = . 11cm 或 5cm (2) 如图 , 已知 AB = 40 cm , C 为 AB 的中点 , D 为 CB 上一点 , E 为 DB 的中点 , EB = 6 cm , 求 CD 的长. 相交线 【 例 2】   ( 2014 · 河南 ) 如图 ,直线 AB , CD 相交于点 O ,射线 OM 平分 ∠ AOC , ON ⊥ OM ,若 ∠ AOM = 35° ,则 ∠ CON 的度数为 ( ) A . 35°    B . 45°    C . 55°    D . 65° C 【 点评 】  当已知中有 “ 相交线 ” 出现的时候 , 要充分挖掘其中隐含的 “ 邻补角和对顶角 ” , 以帮助解题. 2 . (1) ( 2012 · 丽水 ) 如图 , 小明在操场上从 A 点出发 , 先沿南偏东 30° 方向走到 B 点 , 再沿南偏东 60° 方向走到 C 点.这时 , ∠ ABC 的度数是 ( ) A . 120° B . 135° C . 150° D . 160° C (2) 如图 , 直线 AB 与直线 CD 相交于点 O , E 是 ∠ AOD 内一点 , 已知 OE ⊥ AB , ∠ BOD = 45° , 则 ∠ COE 的度数是 ( ) A . 125° B . 135° C . 145° D . 155° B 平行线 【 例 3】   (1)( 2014 · 无锡 ) 如图 , AB ∥ CD , 则根据图中标注的角 , 下列关系中成立的是 ( ) A . ∠ 1 = ∠ 3 B . ∠ 2 + ∠ 3 = 180° C . ∠ 2 + ∠ 4 < 180° D . ∠ 3 + ∠ 5 = 180° D (2) ( 2013 · 株洲 ) 如图 , 直线 l 1 ∥l 2 ∥l 3 , 点 A , B , C 分别在直线 l 1 , l 2 , l 3 上 , 若∠ 1 = 70° , ∠ 2 = 50° , 则∠ ABC = 度 120 (3) ( 2014 · 赤峰 ) 如图 1 , E 是直线 AB , CD 内部一点 , AB ∥ CD , 连接 EA , ED. ㈠ 探究猜想: ① 若 ∠ A = 30° , ∠ D = 40° , 则 ∠ AED 等于多少度? ② 若 ∠ A = 20° , ∠ D = 60° , 则 ∠ AED 等于多少度? ③ 猜想图 1 中 ∠ AED , ∠ EAB , ∠ EDC 的关系并证明你的结论. 解: ( 3 )( 一 ) ①∠ AED = 70 °   ②∠ AED = 80 °   ③ 猜想: ∠ AED = ∠ EAB + ∠ EDC , 证明:延长 AE 交 DC 于点 F , ∵ AB ∥ DC , ∴∠ EAB = ∠ EFD , ∵∠ AED 为 △ EDF 的外角 , ∴∠ AED = ∠ EDF + ∠ EFD = ∠ EAB + ∠ EDC ㈡拓展应用: 如图 2 , 射线 FE 与矩形 ABCD 的边 AB 交于点 E , 与边 CD 交于点 F , ①②③④ 分别是被射线 FE 隔开的 4 个区域 ( 不含边界 , 其中区域 ③④ 位于直线 AB 上方 ) , P 是位于以上四个区域上的点 , 猜想: ∠ PEB , ∠ PFC , ∠ EPF 的关系 ( 不要求证明 ) . ( 二 ) 根据题意得:点 P 在区域 ① 时 , ∠ EPF = 360 ° - ( ∠ PEB + ∠ PFC ) ;点 P 在区域 ② 时 , ∠ EPF = ∠ PEB + ∠ PFC ;点 P 在区域 ③ 时 , ∠ EPF = ∠ PEB - ∠ PFC ;点 P 在区域 ④ 时 , ∠ EPF = ∠ PFC - ∠ PEB 3 . (1) ( 2014 · 聊城 ) 如图 , 将一块含有 30° 角的直角三角板的两个顶点叠放在矩形的两条对边上 , 如果 ∠ 1 = 27° , 那么 ∠ 2 的度数为 ( ) A . 53° B . 55° C . 57° D . 60° C (2) ( 2014 · 绵阳 ) 如图 , l ∥ m , 等边 △ ABC 的顶点 A 在直线 m 上 , 则 ∠ α = . 20 ° 与直线交点个数有关的探究问题 (1) 探究:平面上有 n 个点 ( n ≥ 2) 且任意 3 个点不在同一条直线 上 , 经过每两点画一条直线 , 一共能画多少条直线? 我们知道 , 两点确定一条直线 , 平面上有 2 个点时 , 可以画 2 × 1 2 = 1( 条 ) 直线;平面内有 3 个点时 , 一共可以画 3 × 2 2 = 3( 条 ) 直线;平面 上有 4 个点时 , 一共可以画 4 × 3 2 = 6 ( 条 ) 直线;平面内有 5 个点时 , 一共可以画 条直线 …… 平画上有 n 个点时 , 一共可以 画 条直线. (2) 迁移:某足球比赛中有 n 个球队 ( n ≥ 2) 进行单循环比赛 ( 每两队之间必须比赛一场 ) , 一共要进行多少 场比赛? 有 2 个球队时 , 要进行 2 × 1 2 = 1( 场 ) 比赛 , 有 3 个球队时 , 要进行 3 × 2 2 = 3( 场 ) 比赛 , 有 4 个球队时 , 要进 行 场比赛. 【 点评 】  此题给出了几种特殊情况 , 从分子、分母数字的变化规律也可以得到探究结果 , 熟记本题的探究结果 , 对解决一些问题会有所帮助. 4 . (1) 平面上不重合的两点确定一条直线 , 不同三点最多可确定 3 条直线 , 若平面上不同的 n 个点最多可确定 21 条直线 , 则 n 的值为 ( ) A . 5 B . 6 C . 7 D . 8 C (2) 在某次商业聚会中 , 聚会结束后同桌的六个客人都互相握了手 , 聚会开始时这六个客人也都互相问了好 , 那么 , 他们一共有多少次握手 , 多少次问好? 试题 线段 AB 上有两点 M , N , AM ∶ MB = 5 ∶ 11 , AN ∶ NB = 5 ∶ 7 , MN = 1.5 , 求 AB 的长度. 审题视角  几何计算题未给出图形的 , 在分析解题之前须先作出图形 , 其主要数量关系应作正确标注. 这个问题涉及较复杂的比例计算 , 能应用比例性质求得已知线段和未知线段的关系 , 进而求得未知线段长度.一般运算较繁杂 , 这时若适当设未知元然后列方程 ( 组 ) , 解方程 ( 组 ) 可使计算清晰、简洁.这是我们学习几何的重要工具 , 也能锻炼我们对知识的综合应用能力. 规范答题 解法一:由题意设 AM = 5 x , 则 MB = 11 x , AB = 16 x . ∵ AN ∶ NB = 5 ∶ 7 , ∴ AN = 5 12 AB = 5 12 ·16 x = 20 3 x . 由题意得 20 3 x - 5 x = 1.5 , 解得 x = 0.9 , ∴ AB = 16 x = 14.4. 解法二:设 AM = 5 x , MB = 11 x , AN = 5 y , NB = 7 y , 则由题意得 î í ì 5 x + 11 x = 5 y + 7 y , 5 y - 5 x = 1.5 , 整理得 î í ì 4 x = 3 y , y - x = 0.3 , 解得 î í ì x = 0.9 , y = 1.2. ∴ AB = 16 x = 14.4. 答题思路 第一步:几何计算题未给出图形的 , 在分析解题之前须先作出图形; 第二步:数形结合 , 理解图形的数量关系与位置关系; 第三步:用一个 ( 或两个 ) 未知数来表示问题中的比值; 第四步:根据图形中的等量关系 , 列方程 ( 组 ) , 解方程 ( 组 ) 即可; 第五步:反思回顾 , 查看关键点、易错点 , 完善解题步骤. 试题 如图 , ∠ AOB 与 ∠ BOC 互为邻补角 , OD 是 ∠ AOB 的平分线 , OE 在 ∠ BOC 内 , ∠ BOE = 1 2 ∠ EOC , ∠ DOE = 72 ° , 求 ∠ EOC 的度数 . 错解 解: ∵ OD 是 ∠ AOB 的平分线 , ∴∠ BOD = 1 2 ∠ AOB . ∵∠ BOE = 1 2 ∠ EOC , ∴∠ BOE = 1 3 ∠ BOC , ∠ EOC = 2 3 ∠ BOC , ∵∠ AOB + ∠ BOC = 180 ° , ∴∠ EOC = 2 3 × 180 ° = 120 ° . 答: ∠ EOC 的度数是 120 ° . 剖析  若不用方程的思想方法来考虑本题 , 可能无法下手 , 或以错误告终.本题已知角度的数量关系及某一个角的度数 , 要求其他角的度数 , 因为给出度数的角 ∠ DOE 不能运用角平分线 , 也不知 ∠ DOE 与其他角的任何关系 , 因此 ∠ DOE = 72° , 这个条件用不上 , 那么此时可以考虑在应用题中学习的一种方法 , 当某个量不知道或不好表示时 , 我们常用未知数把这个量设出来 , 其他的量也都可以用这个未知数表示出来 , 再列出方程解出这个未知数.当然 , 未知数的设法有多种. 正解 解:设 ∠ AOD = x , ∵ OD 是 ∠ AOB 的角平分线 , ∴∠ BOD = ∠ AOD = x . 又 ∵∠ DOE = 72 ° , ∴∠ BOE = 72 ° - x . ∵∠ BOE = 1 2 ∠ EOC , ∴∠ EOC = 2 × ( 72 ° - x ) . ∵∠ AOD + ∠ DOB + ∠ BOE + ∠ EOC = 180 ° , ∴ x + x + ( 72 ° - x ) + 2 × ( 72 ° - x ) = 180 ° . ∴ x = 36 ° , 即 ∠ AOD = 36 ° . ∴∠ EOC = 2 × ( 72 ° - 36 ° ) = 72 °