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- 2021-11-11 发布
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第
8
课时 电流与电路
第三篇 物质科学(物理部分)
正电荷
从玻璃棒转移到丝绸
负电荷
从毛皮转移到橡胶棒
电源
用电器
开关
三、导体与绝缘体
(a)
1
.容易导电的物质叫做
_________
,导体能导电是因为导体内有大量的自由电
荷,金属导体是靠自由移动的电子导电的。
2
.不容易导电的物质叫做
_________
。
3
.导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换。如烧红的玻璃会导电。
4
.常见的半导体材料是硅和锗。
导体
绝缘体
四、电流
(b)
1
.
电流的形成
电荷的定向移动形成电流。科学上规定,
_
_____________
________
为电流方向
(
负电荷的定向移动与电流方向相反,电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好相反
)
。
正电荷定向运动的方向
类型一 静电与电荷的作用规律
典例
1
[2019
·
衢州
]
小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏,小球偏至如图实线位置。据此推测显示屏
(
)
A
.带正电
B
.带负电
C
.不带电
D
.一定带电
【
解析
】
带电物体具有吸引轻小物体的性质。
D
图
8
-
2
跟踪训练
1
[2019
·
潍坊
]
如图所示,人在科技馆内用手触摸静电球时,头发丝一根根竖起并散开,由该现象可推断竖起的头发丝所带的电荷一定是
(
)
A
.正电荷
B
.负电荷
C
.异种电荷
D
.同种电荷
D
图
8
-
3
类型二 电路与电路图
典例
2
[2019
·
嘉兴舟山
]
如图是小明按设计连接的铅笔芯变阻器电路,将导线
a
固定在铅笔芯一端,闭合开关后,把导线
b
沿铅笔芯向右移动,灯泡变亮。则他设计的电路图是
(
)
B
图
8
-
4
【
解析
】
由题可知,铅笔芯相当于变阻器,导线
b
向右移动,灯泡变亮,则铅笔芯与灯泡应串联。
D
【
解析
】
塑料片起到开关的作用,当手电筒插入基座后,塑料片位于两节电池
(
电源
)
中间,断开电路,
D
项电路图符合要求。
类型三 电流的测量
典例
3
[
舟山中考
]
小明在研究并联电路电流特点时,按图甲所示电路图连接好电
路,闭合开关
S
和
S
1
,观察示数。再闭合开关
S
2
,示数保持不变的电流表是
_________
(
电源电压不变
)
,同时小明观察到电流表
A
的示数如图乙所示,为了使测量更精确,断开开关后,接下来的操作是
________________________________
_________
。
A
1
将“
3A
”
接线柱上的导线改接到
“
0.6A
”
接线柱上
图
8
-
6
跟踪训练
3
小明同学在做串联电路的电流特点的实验时,连接的电路如图所示。电路接通后发现
A
1
的示数比
A
2
的示数大一些,指针偏转角度也不同。导致该现象的原因不可能是
(
)
A
.因为电流从正极流到负极越来越小
B
.可能
A
1
表和
A
2
表都不准确
C
.可能是两电表所用的量程不同
D
.可能是电路未接通之前,某电流表的指针不在零刻线处
【
解析
】
电流表不准确、未调零、采用了不同量程等都会引起指针偏转角度不同,但是串联电路中电流处处相等,电流从正极流到负极的过程中不会越来越小。
A
图
8
-
7
类型四 串、并联电路的电流特点
典例
4
[2019
·
丽水校级模拟
]
小美和小莉探究并联电路中电流的关系,她们设计的电路如图甲所示。
(1)
在使用电流表测电流的实验中,小美试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图乙所示,根据你的分析,你认为原因可能是
_______________
_________
。
(2)
在实验过程中她们连接了如图丙所示的电路,闭合开关后,观察到灯
L
2
_________
(
选填“发光”或“不发光”
)
。
(3)
作图:请在图丙上只改动一根导线,符合
L
1
、
L
2
并联,电流表
A
1
测干路电流,
A
2
测灯
L
2
的电流,开关控制所有用电器。
(
要求:在需要改动的导线上画“
×”
,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉
)
图
8
-
8
电流表正、负接线柱接反了
不发光
(4)
她们改正错误后把电流表分别接入到电路中的
A
、
B
、
C
处,测出电流如表:
实验次数
A
处的电流
I
A
(A)
B
处的电流
I
B
(A)
C
处的电流
I
C
(A)
1
0.10
0.12
0.22
2
0.22
0.24
0.46
3
0.26
0.30
0.56
通过分析,得出的结论是:并联电路中,
___________________________
;在实验中可以采用
___________________
的方法改变
A
、
B
、
C
处电流的大小从而进行多次实验;多次测量的目的是
_________
。
A
.多次测量求平均值减小误差
B
.使结论更具普遍性
干路电流等于各支路电流之和
改变电源电压
B
A
点的电流
I
A
B
点的电流
I
B
C
点的电流
I
C
第一次测量
0.3A
0.3A
0.3A
第二次测量
0.2A
0.2A
0.2A
第三次测量
0.15A
0.15A
0.15A
(1)
在更换灯泡时,开关
S
必须处于
_________
状态。
(2)
同组的小红同学发现灯泡
L
1
与
L
2
亮度不同,小红认为这与灯泡在电路中的前后顺序有关,小明用一个简单的操作就验证了小红的观点是否正确。小明的操作是
______________________________________
_________
。
(3)
由表中数据可以得到的结论是
______
_________________
___
。
断开
改变灯泡在电路中的位置,然后观察灯泡的亮度
串联电路中电流处处相等
1
.
[2019
·
鄂州
]
甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂,相互作用情况如图所示,如果丙带正电荷,则甲
(
)
A
.一定带正电荷
B
.一定带负电荷
C
.可能带负电荷
D
.可能带正电荷
【
解析
】
由图可知,丙带正电荷则乙一定带正电荷。乙可以吸引甲,甲可能带负电荷,可能不带电。要注意的是不带电的物体既可以被带正电荷的物体吸引,也可以被带负电荷的物体吸引。
C
图
8
-
10
2
.
[2019
·
湘潭
]
如图是电吹风的简化电路图,其中
M
是吹风机,
R
是电热丝。由电路图可知
(
)
A
.只将开关
S
1
闭合,吹出的是热风
B
.
M
和
R
是串联在电路中的
C
.将
S
1
和
S
2
都闭合,吹出的是热风
D
.开关
S
2
可以控制整个电路
C
图
8
-
11
3
.
[2019
·
嘉兴秀洲区调研
]
如图所示,闭合开关后两灯不亮,用电压表先后测得
U
AD
=
U
AC
=
U
AB
=
4.5V
,则故障可能是
(
)
A
.灯
L
1
发生断路
B
.灯
L
2
发生断路
C
.灯
L
1
发生短路
D
.灯
L
2
发生短路
A
图
8
-
12
4
.
[2019
·
济宁
]
如图是小明判断泡沫球带电情况的流程。
图
8
-
13
5
.
[2018
·
成都
A
卷
]
在
“
连接串联电路
”
实验中,实验电路如图所示。
图
8
-
14
(1)
在连接电路时,开关应该处于
_________
状态。
(2)
连接好电路后闭合开关
S
,小慧发现
L
1
、
L
2
两只灯泡都不亮,她用手按了一下灯泡
L
1
,
L
1
、
L
2
仍然都不亮,又按了一下灯泡
L
2
,两灯都亮,松开手两灯又不
亮,则故障可能是
_____________
_________
(
选填
“
L
1
灯丝断了
”“
L
2
灯丝断
了
”“
L
1
短路
”
或
“
L
2
与灯座接触不良
”
)
。
断开
L
2
与灯座接触不良
(3)
排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关
S
换接到
L
1
和
L
2
之间、
L
1
和电池负极之间,观察到同样的现象。这样操作的目的是探究
________________________________________________
。
【
解析
】
(1)
所有电学实验,连接电路时开关都应处于断开状态。
在串联电路中开关的作用与所处位置是否有关
6
.
[2019
·
金华期中
]
科学小组在探究并联电路电流规律的实验中,实验电路如图甲所示。
图
8
-
15
(1)
小红同学在连接电路时发现,刚接好最后一根导线,电流表的指针就发生了偏转。由此可知在连接电路时存在的错误是
___________
。
(2)
小明同学在测量
A
处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是
___________________
。
开关未断开
正负接线柱接反
(3)
同学们在解决了以上问题后,将电流表分别接入
A
、
B
、
C
三点处,闭合开关,测出了电流并记录在表格中。并立即得出了并联电路的电流规律,请你指出他们实验中的不足是
_________________________
_________
,改进方法是
_____________________________________
。
只有一组数据,结论不具有普遍性
换用不同规格的灯泡,多测几组数据
A
点电流
I
A
(A)
B
点电流
I
B
(A)
C
点电流
I
C
(A)
0.16
0.24
0.40
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