孤独之旅PPT习题课件 25页

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  • 2021-11-11 发布

孤独之旅PPT习题课件

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16   * 孤独之旅 “ 孤独之旅 ” ,就是孤独的旅行。在杜小康的旅程中,他面对的是陌生的天空、陌生的水面、未知的路程、未知的前方 …… 没有交往,生活单调、寂寞、恐慌、无助,这能不孤独吗?然而,就因为这份孤独,他长大了,他坚强了。 作者通过写少年杜小康因家道中落而失学,随父背井离乡,到偏远芦荡放鸭的故事,高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦,在精神上能耐住寂寞的顽强毅力,告诉少男少女们:人生需要在艰苦的条件中锤炼,需要在孤寂中磨炼,这样才能长大成人。 文中描写暴风雨对表现杜小康的成长起到了什么作用? @ 面对芦苇荡中极其可怕的暴风雨,杜小康奋力搏斗,表现出了成人般的勇气与坚强。暴风雨成了杜小康成长的催生力量,对表现杜小康的成长起到了烘托、暗示、促进、推动的作用。 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 (   )                      A.急促 (cù) 撩逗(ciǎo) 狗吠 (fèi) 胆怯 (qiè) B .旧茬 (chá) 掺杂 (chān) 给予(gěi) 肥硕 (shuò) C .撅断(juē) 恶劣 (liè) 戳破 (chuō) 凹地 (wā) D .嬉闹 (xī) 稠密 (chóu) 驱除 (qū) 觅食 (mì) D 【解析】A项中 “ 撩 ” 读 “liáo” ;B项中 “ 给 ” 在此处读 “jǐ” ;C项中 “ 凹 ” 读 “āo” 。 2.下列汉字书写完全正确的一项是 (   ) A.吹烟  厚实  夜幕 B.跌落  眺望  万倾 C.纯粹  急促  花纹 D.永桓  茫然  振奋 C 【解析】A.吹—炊;B.倾—顷;D.桓—恒。 3.将 “ 忽然 ”“ 居然 ”“ 茫然 ”“ 突然 ” 填写在横线上。 (1) 但它竟在一天早上, __ __ 一落千丈,跌落到了另一番境地里。 (2) 仿佛只要稍微慢下一点来,他也会像他的儿子一样 __ __ 地对前方感到 ____ 和恐惧,从而也会打消离开油麻地的主意。 (3) 当杜小康回头一看,已经不见油麻地时,他 __ __ 对父亲说: “ 我不去放鸭了,我要上岸回家 ……” 忽然 突然 茫然 居然 4.下列句中加点成语使用不当的一项是 (  ) A.今天,我终于有机会加入共青团组织了,我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。 B.他喜欢吹毛求疵,常常抓住别人工作中的一点疏漏大做文章。 C.秋天来了,老师组织同学们去采摘,大家歇斯底里,情绪高昂,你帮我,我帮你,将收获的果实装进背包。 D.对于别人的劝告,她总是置之不理。 C 【解析】 “ 歇斯底里 ” 形容情绪异常激动,举止失常,不合语境。 5. 判断下列句子所使用的描写方法。 (1) 他居然对父亲说: “ 我不去放鸭了,我要上岸回家 ……” (  ) (2) 日子一天一天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在一步一步地向他们逼近:它就是孤独。(   ) 语言描写 心理描写 ( 3) 杜小康的一只脚板底,还在一滴一滴地流血,血滴在草上,滴在父亲的脚印里,也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上 …… (    ) (4) 万顷芦苇,且又是在夏季青森森一片时,空气里满是清香。 (    ) 细节描写 环境描写 6.中学生每天要花十几个小时学习,因此经常会谈学习生活中的苦与乐,下面就是网上的一段谈话,请你根据自己的想法,也试着跟一个帖子,别忘了给自己也起一个个性化的昵称。 【浮云游子】有人这样形容学生的生活:起得比鸡早,睡得比狗晚,活得比驴累,我看一点也不假。 【网红】其实上学挺好的,只要每天上学,我爸就给我十几块钱,还能在学校和同学们谈天说地,和笔友写写信。我看不苦。 我的昵称: ____ __ ,我的观点: __ _____________________ ___________________________________________________ _____________________________________________________ 向前 我认为学习知识开阔了视 野,培养了能力,熏陶了情感,苦中有乐。上网、逛街、吃吃喝喝,这些只是暂时的快乐,将会带来永远的痛苦。 (衡阳中考)广场上弹吉他的弟弟 ① 太阳刚刚爬过对面楼房的顶上,弟弟便开始忙活起来,穿上那件浅灰色的长风衣,背着那把破吉他出门,去家附近的一个不大不小的广场上班了。 ② 弟弟所谓的工作,在我看来,和他周围那些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的牌子的人一样,是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作,而且他是很认真地说那是他的工作。 ③ 他第一次去的时候,我笑着对他说: “ 你周围的那些人,不会让你抢他们的生意的! ” 他神秘地笑笑,说: “ 我自有办法! ” 只是那天中午回来,弟弟的长风衣上布满了脚印,他连饭也没吃,回到自己的房间,一会儿便传出了呻吟声。到了午后,他居然起来了,而且把风衣上的灰掸得很干净,背上琴盒又要出去。我叫住他: “ 换身行头吧,你穿成这样去,不挨打才怪! ” 他留给我一个倔强的背影,走起路来,腿有点微瘸,看来被教训得不轻。 ④ 晚上弟弟回来后神采飞扬,衣服也干干净净,看来他下午不但没有挨打,生意好像也不错。我打开他的琴盒,却是一个硬币也没倒出来,于是笑说: “ 你连一毛钱都没挣到,还乐得像捡了金条一样! ” 他故作高深地一耸肩: “ 太俗,张口闭口都是钱!我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的? ” ⑤ 我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说,他同时开了两本书,都已经签约上架,也已经出版了第一本的第一部。我常批评他: “ 白天的时间用来在家写书多好,你知道那些读者对你的作品有多么期待?你对得起他们吗? ” 他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。 ⑥ 快冬天了,弟弟还是那身装束。我曾对他说: “ 你得多买几件风衣了,总穿一件,观众们会有视觉疲劳! ” 他却说: “ 没多长时间了,冬天我就不去了,太冷,旁边的那些人冬天也很少出来! ” 呵呵,他居然跟那些乞丐对比上了。在我看来,他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说: “ 那些人并不像你想象的那样都是骗钱的! ” ⑦ 天气逐渐冷起来了,从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的,这天却突发奇想,想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间,广场上人来人往,弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着,吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵,这小子,一首看似普普通通的流行歌曲,倒是被他整出了 “ 绕梁三日 ” 的感觉。 我好不容易挤了进去,看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞,这些钞票和它们新的主人一样,流露出一脸的得意。 ⑧ 我从人群中退出来,躲在一边。望着落日那诱人的余晖,我点上了一支烟。渐渐地,围拢的人群散去了,弟弟艰难地站起来,把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵,原来整个秋天,他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊!我想起弟弟在他的小说中说: “ 网上说今年冬天会更冷,这回你们冬天不用出来了! ” ⑨ 为了不让弟弟看到我,我先跑回家,站在一楼的窗口,看着弟弟慢悠悠地走回来,凉凉的风吹动他长长风衣的下摆,他脸上依然是满足的神情。一进门,他立刻换了一副神情,急急地甩了风衣,脱下裤子,把左腿的义肢摘下来,疼得龇牙咧嘴,腿根的断处,已经磨得不堪入目。我忙为他抹药,再把他抱回房间。 ⑩ 那个夜里,我在弟弟更新的小说中,看到他借主人公的口说出的几句话: “ 现在才发现,最幸福的事其实是给别人帮助。而且经历之后才知道,在那份帮助别人而得到的幸福面前,自己的痛苦微不足道。 ” 弟弟在说着他自己的心声啊! 7.用简洁的语言概括本文的主要内容。 8.从修辞手法的角度,赏析第 ⑦ 段画线句子。 腿有残疾的弟弟每天到广场上弹吉他,并把挣到的钱散发给周围的乞丐。 运用拟人的修辞手法,将琴盒里的钞票人格化,生动形象地写出了钞票在琴盒里的状态,烘托了弟弟帮助别人后的兴奋与得意。 9.设置悬念是本文在写法上的一大特色。请找出其中的一处,并分析其作用。 示例:第 ③④ 段设悬:为什么弟弟中午回来时长风衣上 “ 布满了脚印 ” ,晚上回来时却 “ 干干净净 ” ;第 ⑧ 段解悬,原来弟弟挣钱是为了帮助乞丐。这样写能激发读者阅读兴趣,推动情节发展,突显人物形象,突出文章主题。 10.下列对本文的分析,不完全正确的一项是 (  ) A.纵观全文,可以看出 “ 弟弟 ” 是一个善良大度、乐于助人、自立坚强、多才多艺的人。 B.第 ④ 段中的 “ 神采飞扬 ” 一词,运用动作描写,生动形象地写出了 “ 弟弟 ” 将挣到的钱散发给周围乞丐后的得意与兴奋。 C. “ 弟弟 ” 的 “ 长风衣 ” 是贯穿全文的一个线索,在文中多次出现,对推动情节、塑造人物、表现主题都起到了重要作用。 D .文章最后借 “ 弟弟 ” 所写小说中主人公的话,巧妙地点明文章中心,同时流露出作者对 “ 弟弟 ” 的由衷赞赏之情。 【解析】第 ④ 段中的 “ 神采飞扬 ” 一词,运用的是神态描写,不是动作描写。 B