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- 2021-11-11 发布
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第四单元第三节 化石燃料及其利用 教案
教学目标:
1。知识与技能:燃烧的条件和灭火的原理、易燃易爆物的安全知识、化学反应中的能量变化、化石燃料对环境的影响
2.过程与方法:指导学生调查火灾情况、对“酸雨”的探究
3.情感态度价值观:了解充分燃烧的意义、树立珍惜资源、保护环境、爱护地球的意识。
重点:
1。燃烧条件、灭火原理
2.化石燃料对环境的影响
3.使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。
难点:1。燃料充分燃烧的条件和意义。
2.常用灭火方法及使用范围。
3.对“酸雨”的探究
教学手段:课件
教学过程:
[提问]:化学反应的基本特征是什么?
[讲解]:化学变化在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,而能量的变化通常表现为热量的变化。
当今社会,人类需要的大部分能量是由化学反应产生的。最常见的就是燃料的使用,利用它们燃烧放出的热量。
[提问]:日常生活中我们经常使用的燃料有哪些?
[总结]:常用燃料(不同场合使用不同的燃料)
[提问]:要使燃料燃烧为我所用,应满足哪些条件?怎样才能使燃料充分燃烧?
[讲解]:燃烧的三个条件同时满足,缺一不可。
如果我们破坏了某一燃烧的条件,燃烧便停止了。我们也正是这个原理来灭火的。
考考大家的消防知识。
[演示实验]:烧不坏的手帕
[总结]:选择燃料应从资源、经济、技术和环境等多方面综合考虑,特别要重视资源保护和燃烧产物对环境的影响。
燃料燃烧时放出热量,我们将其应用于生产和生活的许多方面。但是,燃料燃烧却对环境造成了不良影响。
[提问]:燃料燃烧时对空气产生了哪些不良影响?
[总结]:对环境的影响。
[计算练习];投影
[讲解]:因为化石燃料的燃烧对环境的不良影响,也因为化石燃料是有限的不可再生的资源,而现代社会对能量的需求量越来越大。所以,我们要开发新能源。
简介:中国光明工程、西气东输
[练习]:西气东输的实施过程中,煤气灶的改造。
[讨论]:哪种燃料最理想?
煤如何使用?
[练习]:见投影
[小结]:学完本单元A:画知识结构图
2
B:你还想知道什么?
[板书]:略。
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