中考物理总复习课件：第1章声现象 43页

第 1 讲　声现象 考点一 　声音的产生与传播 【 例 1 】 (2017 ， 内江 ) 如图所示 ， 是小明探究 “ 看 ” 到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来 ， 固定其中一个纸杯 ， 在纸杯口上蒙上胶膜 ， 膜上粘一小片平面镜 ， 拉紧棉线 ， 将激光笔发出的光照射在平面镜上 ， 小明对另一纸杯说话 ( 不接触纸杯 ) 。会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法中正确的是 ( 　 ) A ．小明发出的声音是由声带振动产生的 B ． 该实验说明声音不能传递能量 C ． 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D ． 在月球上做该实验也能看到光点的晃动 A 【 点拨 】 声音由物体的振动产生；小明发出的声音是由声带振动产生的；看到墙上反射的光点在晃动 ， 说明声音能够传递能量；两个纸杯间声音的传播主要是通过固体棉线传播的；月球上是真空 ， 真空不能传声；在月球上做该实验不能成功 ， 不能看到光点的晃动。 【 答案 】 A 【 方法归纳 】 声音是由物体振动产生的 ， 不振动不会产生声音 ， 打击乐器被击打的部分振动发声；弦乐器靠弦振动发声；管乐器靠乐器内空气柱振动发声 ， 声音能传递信息和能量 ， 在不同介质中传播速度不同 ， 固体传声比气体效果好 ， 真空不能传声。 考点二 　声音的特性 【 例 2 】 ( 滨州中考 ) 二胡是中国的民族乐器 ， 有粗 ( 内弦 ) 、细 ( 外弦 ) 两根弦 ， 拉弓时马尾和弦摩擦发出声音 ， 如图所示 ， 下列做法不能改变二胡音调的是 ( 　 ) A ．用手指按压同一根弦的不同位置 B ． 手指按压在弦的相同位置 ， 从摩擦内弦换到摩擦外弦 C ． 加大摩擦弦的力量 D ． 旋转弦轴 ， 增加弦的张紧度 C 【 点拨 】 同一根琴弦张紧程度不同 ， 拨动时振动快慢不同 ， 发声音调不同；手指按压在不同位置 ， 振动长度不同 ， 振动快慢不同 ， 音调不同；相同的振动长度 ， 内外弦粗细不同 ， 振动快慢不同 ， 音调不同；加大摩擦力量 ， 发声的响度增大 ， 音调不变。 【 答案 】 C 【 方法归纳 】 音调指声音高低 ， 与发声体振动快慢有关 ， 如发声体振动长度、张紧度等影响振动的快慢 ， 响度指声音的大小 ， 与发声体振幅大小有关。 考点三 　噪声的危害与控制 【 例 3 】 (2017 ， 鄂州 ) 在学校、医院和科学研究部门附近 ， 有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中 ， 与这种控制噪声的方法相同的是 ( 　 ) A ． 工人戴上防噪声耳罩 B ． 在道路旁设置隔声板 C ． 上课时关闭教室的门窗 D ． 在摩托车上安装消声器 D 【 点拨 】 防止噪声造成的危害 ， 应从三个环节进行控制：防止噪声的产生 ， 阻挡噪声的传播 ， 防止噪声进入人耳。 【 答案 】 D 【 方法归纳 】 控制噪声的途径 【 易错易混 】 1 ． 误认为听不到声音是因为没有物体振动。 ( 人听不到声音的原因可能有：①无声源振动；②响度太小；③振动频率超出人耳听觉频率范围；④无传播介质；⑤距离太远 ) 2 ． 声音的三要素易弄混。 3 ． 利用回声测距时直接误用公式 s ＝ v t 计算。 【 例 4 】 关于声音的说法 ， 正确的是 ( 　 ) A ． 只要物体振动就一定能听到声音 B ． 声音由水传入空气中 ， 音色发生了改变 C ． 物体的振幅越大 ， 响度越大 ， 声音的传播速度也越快 D ． 物体振幅足够大 ， 我们不一定能听到声音 D 【 点拨 】 人能听到声音有几个条件 ( 如上面所述 ) ；只要发声体的材料、结构不变 ， 音色不会变；振动频率高 ， 音调高；声音大是指响度大。 【 答案 】 D 【 图片与命题 】 图片 命题内容 (1) 扬声器播放音乐时 ， 放在纸盒上的泡沫塑料小球会不断地跳动 ， 说明声音是由物体 ① ___________ 产生的。 (2) 同时说明声音可以传递 ② __________ 。 实验方法：转换法 将正在响铃的手机放入玻璃罩内 ， 逐渐抽出罩内的空气 ， 听到手机的铃声逐渐变小 ， 直到听不见声音 ， 由此可推测声音不能在 ③ ________ 中传播；再让空气逐渐进入玻璃罩 ， 听到的声音逐渐变大 ， 说明声音的传播需要 ④ ____________ 。 振动 能量 真空 介质 (1) 手指用力拨动尺子时 ， 尺子发出声音 ， 说明声音是由物体 ⑤ ______ 产生的。 ( 2) 如图所示 ， 尺子伸出桌面的长度越长振动越慢 ， 发出声音的音调越 ⑥ _________ 。 ( 控制拨动力度不变 ) (1) 如图 ， 在 8 个相同的水瓶中 ， 灌入质量不同的水 ， 水面的高度不等。若用相同的力敲击它们 ， 则发出声音的音调 ⑦ _________( 填 “ 相同 ” 或 “ 不同 ” ) 。盛水越多 ， 敲击时发出声音的音调就 ⑧ _________( 填 “ 越高 ” 或 “ 越低 ” ) 。 (2) 用嘴去吹瓶子 ， 此时是 ⑨ _________ 的振动发出声音的 ， 装的水越多 ， 吹瓶子的音调就 ⑩ ___________( 填 “ 越高 ” 或 “ 越低 ” ) 。 振动 低 不同 越低 空气柱 越高 【 例 】 小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示 ， 将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 (1) 当小丽用锤敲击音叉的时候 ， 既听到音叉发出的声音 ， 又观察到 _______________________ 。通过这个实验可以得出的结论是 ____________________________ 。 (2) 乒乓球在实验中起到什么作用？ _______________________________________ ， 这种研究方法叫做 _____________ ( 填 “ 等效法 ”“ 控制变量法 ”“ 转换法 ” 或 “ 类比法 ” ) 。 (3) 如将上述装置右侧再放一个音叉 ， 组成乙图的装置 ， 并由宇航员带到月球表面做实验 ， 则敲击右侧的音叉时 ， 会看到乒乓球 ___________ ( 填 “ 弹开 ” 或 “ 不动 ” ) ， 这说明了 _________________________________ 。 乒乓球被弹开 声音是由物体振动产生的 将音叉的振动放大 ( 或将音叉微小的振动显示出来 ) 转换法 不动 声音不能在真空中传播 【 拓展设问 】 (4) 乒乓球被弹开 ， 说明声音具有 ___________ 。 (5) 敲击音叉的力越大 ， 乒乓球弹起得越高 ， 这说明 __________ 越大 ， 响度越大。 能量 振幅 【 点拨 】 声音是由物体振动产生的 ， 但这种振动往往不易观察 ， 需要将实验效果进行 “ 放大 ” 。 “ 转换法 ” 是中学物理中一种重要的研究方法 ， 可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察的物质 ， 形象直观。 1 ． 我们生活在声音的世界里 ， 声音由物体的 __________ 产生 ， 以 __________ 的形式在介质中传播。 2 ． (2017 ， 济宁 ) 同学们对 “ 声音的产生和传播 ” 有下面两种看法 ， 请根据你的知识 ， 对每种看法作出评论。 (1) “ 声音是由于物体的运动产生的 ” ， 评论： __________ 。 (2)“ 声音的传播速度是 340 m/s” ， 评论： ___________ 。 振动 声波 错误 错误 3 ． (2017 ， 南充 ) 诗词 “ 不敢高声语 ， 恐惊天上人 ” 中的 “ 高声 ” 是描述声音的 ___________ ；汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递 ________ 。 响度 信息 4 ． (2017 ， 常州 ) 车间机床工作时发出响度达 110_________ 的声音 ， 波形如图所示 ， Here One 降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳 ， 同时允许其他频率的声音 ( 如工友的指令等 ) 进入人耳 ， 工人在车间只要把耳朵阻止声音的频率值设置为 ___________Hz 即可。 dB 12500 5 ． (2017 ， 鸡西 ) 下列各图关于声现象的说法中 ， 正确的是 ( ) A ．敲击编钟能发声说明声音是由振动产生的 B ． 钢尺振动的越快 ， 响度越大 C ． 街头设置噪声监测仪可以控制噪声 D ． B 型超声波诊断仪可以传递能量 A 6 ． (2017 ， 南京 ) 如图所示 ， 小华在唱 《 青藏高原 》 这首歌 ， 老爷爷所说的话是指唱到 “ 高原 ” 的 “ 高 ” 时 ， 要求声音的 ( ) A ． 音调高 B ． 音调低 C ． 响度大 D ． 响度小 A 7 ． (2017 ， 安顺 ) 第十七届科博会在北京召开 ， 中外多款智能机器人齐亮相 ， 如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗 ， 下列有关说法正确的是 ( ) A ． 机器人的声音不是由振动产生的 B ． 机器人的声音可以在真空中传播 C ． 机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同 D ． 机器人的声音在空气中传播速度是 3×10 8 m/s C 8 ． (2017 ， 武汉 ) 下列事例中利用声传递能量的是 ( ) A ． 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B ． 利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C ． 利用超声波排除人体内的结石 D ． 利用超声波给金属工件探伤 C 9 ． (2017 ， 扬州 ) 如图 ， 盲人过街提示器 ( 即盲人砖 ) 提示盲人的途径可能是 ( ) A ． 可见光　　　　　　 B ．红外线 C ． 紫外线 D ．声音 D C 11 ． (2017 ， 广东 ) 如图所示 ， 下列说法正确的是 ( ) A ．人的听觉频率范围是 85 ～ 1100 Hz B ． 狗的听觉频率范围是 15 ～ 50000 Hz C ． 蝙蝠能听到次声波 D ． 大象能听到超声波 B 12 ． (2017 ， 绵阳 )( 多选 ) 物理课上 ， 老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时 ， 用剪刀一小段一小段地剪短吸管 ， 如图所示。同学们听到的声音 ( ) A ． 音色不变 B ． 音调变了 C ． 是老师的声带振动产生的 D ． 后排同学听到的与前排同学听到的相同 AB 13 ． 我们学过的许多成语包含了声现象 ， 如： ①隔墙有耳；②掩耳盗铃；③低声细语；④悦耳动听；⑤震耳欲聋。 这些成语中描述同一声音特征的是 ( ) A ． ①②　 　 B ．②⑤ 　　 C ．③④　 　 D ．③⑤ D 14 ． (2017 ， 成都 ) 如图所示 ， 小秦改变了尺子伸出桌面的长度 ， 用大小相同的力拨动尺子 ， 尺子振动的快慢不同 ， 他听到的声音不同。这表明 ( ) A ． 音色与声源振动的幅度有关 B ． 音调与声源振动的频率有关 C ． 响度跟人与声源的距离无关 D ． 声音只能在空气中传播 B 15 ． (2016 ， 益阳 ) 如图所示为声波的波形图 ， 下列说法正确的是 ( ) ( 导学号　 14184000 ) A ．甲、乙、丙三者的音色不同 B ． 甲、乙、丙三者的响度不同 C ． 甲、乙、丙三者的音调不同 D ． 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 A 16 ． (2017 ， 齐齐哈尔 ) 关于声现象的描述 ， 以下说法正确的是 ( ) 　　 A ． 从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐变小 ， 此现象可推理得出真空不能传声 B ． 与牛的叫声相比 ， 蚊子发出的声音响度小、音调低 C ． 龙卷风发生时伴有人耳听不到的超声波 D ． 晚八点以后停止跳广场舞 ， 这是在传播过程中减弱噪声 A 17 ． (2017 ， 山西 ) 位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示 ， 它是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以两石相击 ， 便可听到 “ 呱、呱 ” 的回声 ， 类似青蛙鸣叫 ， 并且声音也变得格外响亮。关于此现象 ， 下列说法正确的是 ( ) A ． “ 以两石相击 ” 主要是空气振动发声 B ． “ 类似青蛙鸣叫 ” 是指音色相近 C ． “ 变得格外响亮 ” 是指音调变高 D ． “ 呱、呱 ” 的回声一定是噪声 B 18 ． (2017 ， 随州 ) 随州市广水一中物理老师程军涛在 CCTV 科技节目中展示了自制教具 “ 用锡纸记录声音 “ ， 赢得了亿万观众的赞叹 ( 如图 ) 。对着纸筒唱歌 ， 纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音。复原声音时 ， 振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声。以下说法正确的是 ( ) A ． 这是魔术节目 ， 用障眼法使观众把 “ 假的 ” 当成了 “ 真的 ” B ． 利用声波是电磁波的特性和锡纸导电的特点 ， 将声音电流记录下来 C ． 声波具有能量 ， 响度越大刻痕越深 D ． 用显微镜仔细观察刻痕 ， 刻痕里记录着歌词汉字 C