安徽专版2020中考物理复习方案第一篇教材梳理课时训练13分子热运动内能试题 0 6页

1 课时训练(十三)　分子热运动　内能 (限时:15 分钟) |对点训练| 【考点 1】 知道物质是由分子(或原子)组成的。能大致描述原子的核式结构模型(即原子是由原子核与绕核运 动的核外电子所组成)。知道物质是由大量分子组成的(分子动理论的一个基本观点)。(A) [2019·广东]图 K13-1 是锂(Li)原子结构示意图,下列说法正确的是 (　　) 图 K13-1 A.锂原子由质子和中子组成 B.锂原子由带正电荷的原子核和核外电子组成 C.锂原子的质子数是电子数的两倍,所以锂原子带正电 D.锂原子失去电子后带负电 【考点 2】 能准确表述分子动理论的基本观点,即物体是由大量分子组成的,组成物体的分子在永不停息地做 无规则运动,组成物体的分子间存在着相互作用的引力和斥力。能运用分子动理论解释一些简单的现象。(A) 1.[2019·武威]“端午浓情,粽叶飘香”,“粽叶飘香”说明了　　　　　　　　　　　　。把酒精和水在长 玻璃管中混合后,发现总体积减小,该实验说明了分子间存在　　　　。 2.[2019·海南]腌海南粉是海南的特色名吃。在米粉中加入调味汁拌匀,调味汁充分进入米粉中俗称“入味”, 米粉腌得越入味越好吃。从物理的角度看,入味是　　　　　　　　　　　的结果。热米粉比冷米粉更容易入 味,是因为温度越高,　　　　　　　　　　　　　。 3.如图 K13-2 甲所示,在液体的表面上,某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表 面,这就是　　　　。如图乙所示,在液体内部,有一些分子由于获得足够的能量,摆脱其他分子的束缚,进入液 体内部的小气泡中,从而使小气泡逐渐变大并上升到液面,气泡破裂,其中的水蒸气“飞”到空气中,这就 是　　　　。(均选填汽化的方式) 图 K13-2 2 4.[2019·盐城]将红墨水滴入水中,一会儿整杯水变红了,这一现象中 (　　) A.只有水分子运动,进入墨水分子间隙 B.只有墨水分子运动,进入水分子间隙 C.水分子和墨水分子都在运动,彼此进入对方的分子间隙 D.水分了和墨水分子都在运动,只是墨水分子进入水分子间隙 5.[2019·娄底]学习了分子动理论之后,小明总结了很多生活中与分子动理论有关的现象,下列总结中不正确 的是 (　　) A.“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关 B.人造木板黏合剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染 C.用透明胶带揭下纸上写错的字,是因为胶带与纸之间有相互的斥力 D.“破镜不能重圆”是分子间的距离太大,作用力变得十分微弱 6.[2019·绵阳]分子之间既有引力又有斥力。其中,分子之间的斥力大小 F 斥随着分子间距离 r 变化的情况如 图 K13-3 所示。根据图像可知,分子之间斥力的大小 (　　) 图 K13-3 A.随着分子间距离的增大先增大后减小 B.随着分子间距离的增大先减小后增大 C.随着分子间距离的减小而减小 D.随着分子间距离的减小而增大 【考点 3】 知道内能是物体能量的一种基本形式;知道物体的内能和物体温度之间的关系,即质量一定的物体 (同时不考虑体积的变化),它的温度越高,其内能越大。能结合具体热现象说明热量是在热传递过程中内能的 改变量。能举例说明:做功和热传递是改变物体内能的两种途径。能运用做功和热传递的观点解释物体内能的 变化。(A) 1.四只相同规格的烧杯中装有水,水量及其温度如图 K13-4 所示。关于四只烧杯中水的内能的大小,下列判断 正确的是 (　　) 3 图 K13-4 A.a 烧杯中水的内能大于 b 烧杯中水的内能 B.c 烧杯中水的内能大于 d 烧杯中水的内能 C.a 烧杯中水的内能大于 c 烧杯中水的内能 D.d 烧杯中水的内能大于 c 烧杯中水的内能 2.[2019·湘西州]如图 K13-5 所示,在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速下压,结果观察 到硝化棉燃烧。上述改变物体内能的方式是　　　　。 图 K13-5 3.[2019·绵阳]如图 K13-6 所示,用塞子塞紧瓶口,再用打气筒向瓶内打气,当瓶内气压达到足够大时,塞子从 瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法,正确的是 (　　) 图 K13-6 A.向瓶内打气,外界对气体做功,气体内能减少 B.向瓶内打气,气体对外界做功,气体内能增加 C.塞子从瓶口冲出,气体对外界做功,气体内能减少 D.塞子从瓶口冲出,外界对气体做功,气体内能不变 4.[2019·广州]下列说法正确的是 (　　) A.两物体温度相同,内能一定相同 B.两物体相比,分子动能越大的物体,其内能越大 C.甲物体传递了热量给乙物体,说明甲物体内能大 D.扩散现象中,分子可以从低温物体运动到高温物体 |综合训练| 一、填空题 1.[2019·云南]云南是爨氏文化的发源地,现存于云南某校的爨宝子碑被誉为“南碑瑰宝”,具有较高的书法 艺术价值,被很多书法爱好者临摹,临摹时闻到淡淡的“墨香”是　　　　现象。寒冷的冬天临摹时,用热水袋 4 焐手,是通过　　　　的方式改变手的内能。 2.大气压强产生的实质微观上是由于气体分子的热运动,导致气体分子对物体表面撞击而产生的。 ①根据大气压强产生的实质,可推测:微观上同一时刻物体上下表面各处受到的大气压强是 (选填“相等”或“不相等”)的,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②以下关于影响大气压强大小的因素推测合理的是　　　　。(选填字母) A.空气分子排列的紧密程度 B.物体表面与空气分子的接触面积 C.温度的高低 二、选择题 3.[2019·益阳]关于物质的构成与分子热运动,下列说法正确的是 (　　) A.物质由分子、原子组成,原子由质子和中子组成 B.光学显微镜能分辨出组成物质的分子、原子 C.两块经打磨后的铅块紧压后结合在一起,说明分子间只存在引力 D.在一小杯清水中滴入红墨水,一段时间后整杯水变红,这是扩散现象 4.[2019·成都]关于分子和物体内能,下列说法正确的是 (　　) A.杯子里的水可以任意倒出,说明水分子间没有引力 B.固体间能扩散,表明固体物质分子是运动的 C.把 0 ℃的冰块加热熔化成 0 ℃的水,其内能不变 D.用力搓手,手发热是通过热传递增加手的内能的 5.[2019·台州]下列是关于水蒸发致冷现象的解释: ①水分子运动速度有大有小; ②剩余的水内能减少,温度降低; ③剩余的水分子运动速度相对较小; ④速度大的水分子动能大,更易摆脱周围分子的“束缚”,跑到空气中。 此解释的合理顺序是 (　　) A.①④③② B.②③①④ C.③①④② D.④③②① 【参考答案】 对点训练 考点 1 　 B 考点 2 5 1.分子在不停地做无规则运动　间隙 2.分子不停地做无规则运动　分子热运动越剧烈 3.蒸发　沸腾 4.C　[解析]将红墨水滴入水中,可以看到红墨水在水中扩散开来,这是由于墨水分子和水分子都在不停地做 无规则运动,彼此进入了对方分子的空隙中,C 选项符合题意。 5.C　[解析]花气袭人说明扩散现象很明显,这是由于分子运动更剧烈导致的,温度越高,分子热运动越剧烈, 故 A 正确,不符合题意。一切分子都在不停地做无规则运动,故黏合剂中的甲醛也会扩散到空气中,从而造成环 境污染,故 B 正确,不符合题意。用胶带揭下纸上的错字,是因为胶带与错字之间有相互作用的引力,故 C 错误, 符合题意。分子间距离越大,分子间作用力越小;当分子间的距离大于分子直径 10 倍时,分子间的作用力已经 微弱到几乎可以忽略,故 D 正确,不符合题意。 6.D　[解析]由图像知,分子间的距离增大时,分子间的斥力减小,分子间的距离减小时,分子间的斥力增大,故 A、B、C 错误,D 正确。 考点 3 1.D　[解析]由题图可知,a 与 b 烧杯中水的质量相同,c 与 d 烧杯中水的质量相同,a 与 c 烧杯中水的温度相 同,b 与 d 烧杯中水的温度相同。所以 d 烧杯中水的内能比 c 烧杯中水的内能大,d 烧杯中水的内能比 b 烧杯中 水的内能大,c 烧杯中水的内能比 a 烧杯中水的内能大,b 烧杯中水的内能比 a 烧杯中水的内能大,故选 D。 2.做功 3.C　[解析]向瓶内打气时,外界对气体做功,气体的内能增加,气体的压强增大,增大到一定程度,塞子从瓶口 冲出,此时气体对塞子做功(即对外界做功),气体的内能转化为塞子的机械能,气体的内能减少,故 C 正确,A、 B、D 错误。 4.D　[解析]因为物体的内能大小跟质量、温度等有关,因此温度相同的物体,内能不一定相同,故 A 错误。物 体的内能是所有分子所具有动能和势能的总和,两物体相比,分子动能越大的物体,其内能不一定大,故 B 错误。 热传递的过程热量从高温物体传递给低温物体,甲物体自发传递热量给乙物体,说明甲物体的温度比乙物体的 温度高,但内能大小无法确定,故 C 错误。分子总是在永不停息地做无规则运动,分子可以从低温物体运动到高 温物体,故 D 正确。 综合训练 1.扩散　热传递 2.①不相等　分子在不断地做无规则的运动,物体上下表面各处分子撞击的程度不一样　②C 3.D　[解析]物质是由分子或原子组成的,分子由原子组成,原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外 带负电的电子构成的,故 A 错误;分子、原子很小,肉眼不能直接看到,就是在光学显微镜下也看不到它们,故 B 错误;分子间既有引力也有斥力,故 C 错误;向一小杯清水中滴入红墨水,一段时间后,整杯水变红,这是因为红 6 墨水分子运动到水里面的结果,属于扩散现象,说明分子在永不停息地做无规则运动,故 D 正确。 4.B　[解析]分子之间既有引力也有斥力,A 错误;冰熔化成水要吸热,内能增加,C 错误;用力搓手,温度升高是 做功改变了手的内能,D 错误。 5.A