化学化学方程式_3教案 2页

‎ ‎ 化学方程式 第三课时 教学目标 巩固化学方程式的写法，掌握化学方程式的配平。‎ 教学重点 难点 化学方程式的配平 教学过程 ‎[复习提问]化学方程式的书写原则及书写方法。‎ ‎[引入新课]书写化学方程式必须遵循质量守恒定律，因此式子两边的化学式前 要配上适当的系数，使式子左右两边每种原子数目相等，这个过程 叫化学方程式的配平。‎ ‎[板 书]三.化学方程式的配平 ‎ 1.最小公倍数法：找出方程式两端各出现一次且原子数相应较大的元素，找出其最小公倍数，进一步确定反应物和生成物的系数。‎ ‎ 例： （1） ‎ ‎ （2） ‎ ‎ （3） ‎ ‎ （4） ‎ ‎ 2.观察法：从化学式比较复杂的一种生成物推求出有关各反应物化 学式的系数和这一生成物的系数，再确定其他物质的系 数。 ‎ ‎ 例： （1） ‎ ‎ （2） ‎ ‎ （3） ‎ ‎ （4） ‎ ‎ （5） ‎ ‎ （6） ‎ ‎ 3.奇数配偶法：找出方程式两边出现次数较多的元素，从含该元素原子个数为奇数的化学式入手，进行配偶，再确定其他物质的系数。‎ ‎ 例： （1） ‎ ‎ （2） ‎ ‎ （3） ‎ ‎ （4） ‎ ‎ （5） ‎ ‎ （6） ‎ 2‎ ‎ ‎ ‎ 注意：配平时只能改变化学式前的化学计量数，不能改变化学式中 右下角的数字（表示原子或原子团个数不变）。‎ 一般先配化合物后配单质。‎ ‎[布置作业]练习配平方程式：‎ ‎ 1. C + O2 —— CO2‎ ‎ 2. CH4 + O2 —— H2O + CO2‎ ‎ 3. C2H2 + O2 —— H2O + CO2‎ ‎ 4. FeS2 + O2 —— Fe2O3 + SO2‎ ‎ 5. Fe3O4 + CO ——Fe + CO2‎ ‎ 6. Fe2O3 + CO ——Fe + CO2‎ ‎[布置作业] P.127/ 6. 7.‎ 2‎