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  • 2021-11-12 发布

鲁教版九年级化学第二单元测试题含答案

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鲁教版九年级化学第二单元测试题含答案 ‎(时间:60分钟   满分:75分)‎ 第Ⅰ卷(选择题 24分)‎ 一、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分,每小题只有一个选项符合题意)‎ ‎1.李涛同学撰写的“心目中的原子”短文中,阐述了以下观点,你认为不正确的是( B )‎ A.原子可以转化为离子      B.原子是最小的微观粒子 C.有些物质是由原子构成的 D.原子可以“搭建”成分子 ‎2.对下列事实的解释,不合理的是( C )‎ A.通过气味辨别氮气和氨气——分子是运动的,不同分子的性质不同 B.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大,分子之间的间隔变小 C.干冰升华为二氧化碳气体——状态变化,分子大小随之变化 D.蔗糖在热水中溶解更快——温度越高,分子运动速率越大 ‎3.从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是( C )‎ A.化学反应是分子的重新组合 B.化学反应前后原子的数目增多 C.该反应的反应类型为分解反应 D.该反应说明水由氢气和氧气组成 ‎4.水与人类的生产生活息息相关,下列有关水的说法不正确的是( C )‎ A.活性炭可以吸附水中的异味 B.生活中常用煮沸的方法软化硬水 C.生活污水可以任意排放 D.经处理后的工业用水可循环使用 ‎5.为防止疫病传染,需对河水处理后方可饮用,常用措施有:‎ ‎①加热煮沸  ②消毒  ③过滤  ④自然沉降 较合理的顺序为( C )‎ 6‎ A.③①②④   B.④①③②  C.④③②①  D.③①④②‎ ‎6.如图四种微粒中,具有相似化学性质的是( D )‎ A.②③ B.①③ C.②④ D.①④‎ ‎7.全球近140个国家将根据签署的《国际防治汞污染公约》,在2020年前禁止生产和进出口含汞产品,如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等。分析下图判断关于汞元素的相关信息正确的是( A )‎ A.汞的化学式为Hg B.汞原子的质量为200.6 g C.汞原子的中子数是80‎ D.汞为非金属元素 ‎8.下列图示的实验操作中,正确的是( D )‎ A.塞进橡皮塞 B.称取一定质量的食盐 C.向试管中滴加液体D.检查装置气密性 第Ⅱ卷(非选择题 51分)‎ 二、填空题(本题共7小题,每空1分,共34分)‎ ‎9.(3分)请你用化学用语填空。‎ ‎(1)氢元素: H ;(2)两个钾离子: 2K+ ;‎ ‎(3)氮原子的结构示意图: 。‎ ‎10.(5分)化学与我们亲密相伴,请大家从化学的视角分析并用序号回答下列问题:‎ 6‎ ‎①潺潺的流水可以变成天空中的白云;②木炭可以燃烧;③醋酸能跟活泼金属发生化学反应;④钢铁会生锈;⑤煤燃烧;⑥铁矿石炼成铁;⑦酒精(乙醇)常作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源;⑧在常温下甲烷是气体;⑨0 ℃水变成冰。‎ ‎(1)其中属于物理性质的是 ①⑧ ,属于化学性质的是 ②③④ ;‎ ‎(2)属于物理变化的是 ⑨ ,属于化学变化的是 ⑤⑥ ;‎ ‎(3)属于物质的用途的是 ⑦ 。‎ ‎11.(4分)根据下图中提供的信息,请回答下列问题:‎ ‎           A    B    C    D    E ‎(1)由A图可知,硅的相对原子质量为 28.09 ;‎ ‎(2)B、C、D、E中属于同种元素的是 CD ;‎ ‎(3)B、C元素化学性质相似的原因是 最外层电子数相同 ;‎ ‎(4)图中表示的阴离子是 S2- (用离子符号表示)。‎ ‎12.(4分)给下列物质分类,将编号写在横线上。‎ ‎①硫酸铜;②氧气;③冰水混合物;④净化后的空气;⑤石蜡燃烧后的产物;⑥硫;⑦矿泉水;⑧蒸馏水;⑨氧化汞;⑩过滤后的海水。‎ ‎(1)属于混合物的是 ④⑤⑦⑩ ;‎ ‎(2)属于纯净物的是 ①②③⑥⑧⑨ ;‎ ‎(3)属于化合物的是 ①③⑧⑨ ;‎ ‎(4)属于单质的是 ②⑥ 。‎ ‎13.(3分)某同学用100 mL的量筒量取一定体积的液体,如图所示。‎ 6‎ ‎(1)图中所表示的液体体积是 40 mL。‎ ‎(2)若该同学要量取42 mL的该液体,在上面的基础上,应改用 胶头滴管 再向量筒中加入该液体。‎ ‎(3)如果该同学在量取42 mL该液体时,没有保持视线水平,而是仰视,则量取的实际体积 大于 (选填“大于”或“小于”)42 mL。‎ ‎14.(7分)下面是某学生绘制的元素周期表的一部分。‎ 请根据相关信息与知识回答:‎ ‎(1)氦、氖、氩等稀有气体的化学性质很不活泼,其原因是 它们原子的最外层电子数已达到相对稳定结构 。‎ ‎(2)镁元素在元素周期表中位于第 三 周期,其原子序数是 12 ,属于 金属 (填“金属”或“非金属”)元素。‎ ‎(3)其中有一处元素名称不正确,应该改为 碳 。‎ ‎(4)地壳中含量最多的元素的原子的质子数是 8 ,在化学反应中它易 得到 (填“得到”或“失去”)电子。‎ ‎15.(8分)通过学习,我们对于水及水资源有了全新的认识。‎ ‎(1)自然界中的水几乎都属于 混合物 (填“混合物”或“纯净物”)。‎ ‎(2)有时我们在野外可以看见清澈的山泉水,泉水虽清澈,但也不能直接饮用,因为有可能是硬水,我们可用 肥皂水 进行鉴别,在生活中,可用 煮沸 的方法来降低水的硬度。‎ ‎(3)对于“既浑浊又恶臭”的脏水,我们也可将其变成纯净物。其步骤主要有:①静置沉淀、②加明矾、③ 过滤 、④吸附、⑤蒸馏,这一系列净化处理后,将其变为较纯净的水。在步骤②中加入明矾的作用是 促进水中悬浮杂质沉降 。在步骤③中,会用到的仪器有铁架台、烧杯、 漏斗 、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 引流 ;若经过操作③后,所得液体仍浑浊,其原因可能是 c (填字母)。‎ a.滤纸没有紧贴漏斗内壁 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘 6‎ 三、实验与探究题(本题共2小题,化学反应符号表达式每个2分,其余每空1分,共17分)‎ ‎16.(11分)某同学对过滤能否除去可溶性杂质提出质疑,并进行了如下实验进行探究。‎ ‎【实验操作及现象】‎ ‎(1)在厨房内取一小匙食盐将其溶解在一杯水中,搅拌,食盐溶解后盐水是 无 色的,尝一下有 咸 味。‎ ‎(2)取少量泥沙放在一杯自来水中,经搅拌观察到水变 浑浊 ,将其从简易净水器上部倒入,在下端管口接水,观察到水变 澄清 。‎ ‎【分析与思考】‎ ‎(3)简易净水器有 过滤 作用,可以除去 不溶于水的杂质 ,不能除去 可溶于水的杂质 。‎ ‎(4)若将硬水通过简易净水器,能否变成软水?为什么? 不能 , 因为过滤不能除去硬水中可溶于水的杂质 。‎ ‎【实验结论】‎ ‎(5)自来水厂将某水库的水净化成自来水,其生产流程主要为:水库的水→沉淀→ C →吸附→ A →自来水(从下列选项中选择)。‎ A.消毒    B.吸附    C.过滤    D.蒸馏 ‎17.(6分)如图为电解水的实验装置图,接通电源观察两电极都有气泡产生。‎ ‎(1)通电一段时间后,玻璃管a收集到的气体是 氢气(或H2) ,a、b两玻璃管收集的气体体积比约为 2∶1 。‎ ‎(2)如图为水分解的微观过程:‎ ‎①水的分解过程中,不发生变化的微粒是 原子(或氧原子、氢原子) 。‎ 6‎ ‎②结合实验现象,写出水通电分解的符号表达式: H2OH2+O2 。‎ ‎(3)已知同温同压下,气体的体积比等于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是 氢气与氧气的体积比约为2∶1 。‎ 6‎