部编版九年级语文上册第五单元测试卷【含答案】 10页

九年级语文上册第五单元测试卷 一、语文积累与综合运用（35分） ‎ ‎1. 默写古诗文中的名句。（10分）‎ ‎（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）‎ ①因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）‎ ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）‎ ③因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）。‎ ④飏青旗，流水桥旁。（秦观《行香子》）‎ ⑤云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）‎ ⑥爱上层楼，为赋新词强说愁。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）。‎ ‎（2）根据提示写出相应的名句。（4分）‎ ‎①李商隐的《无题》中运用比喻表达对爱情的忠贞态度的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。‎ ‎②刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见证》中蕴含新生事物无限美好，社会总是向前发展的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。‎ ‎2. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（9分）‎ 幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候；也许，幸福是你lǚ遭挫折心灰意冷时劝慰的话语；也许，幸福是你历经坚辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种shǐ志不渝的追求。这样，你才能感受到幸福。‎ ‎（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）‎ 温馨（xīn）　　lǚ（屡）遭　　shǐ（矢）志不渝 ‎（2）文中有一个错别字是坚，这个字的正确写法是艰。（2分）‎ ‎（3）“心肠”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据选文语境，选择恰当的一项（ C ）（2分）‎ A.心地，心眼；B.对事物的感情态度；C.兴致，心思 ‎（4）文中画线句主要运用了比喻、排比的修辞手法，突出了幸福感存在的条件。（2分）‎ ‎3.运用课外阅读积累的知识，完成小题。（4分）‎ ‎（1）《水浒传》中行者武松(人名)在寻找哥哥武大郎的途中，路过景阳冈(地名)时，打死了一只大老虎，于是深受百姓喜爱；当及时雨宋江(人名)坐了梁山第二把交椅后，他接老母亲上了山，于是黑旋风李逵也下山接母，行至沂岭(地名)时，其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎。‎ ‎（2）请任选《水浒传》中一个人物，选取与其有关的一个精彩片断，简要概述情节主要内容。‎ ‎(1)精彩片断：示例：武松斗杀西门庆 ‎(2)情节概述（交代清楚起因、经过、结果）：示例：起因——武松杀了嫂子之后，就来到酒楼寻找西门庆。经过——武松将嫂子的人头往西门庆脸上一掼，西门庆吓了一跳，想跳窗逃走。武松跨步上前，与西门庆打斗起来。西门庆终不是武松的对手，只几个回合，就被武松摔到酒楼下，跌得发昏。结果——武松跳下楼，手起刀落，取了西门庆的人头。‎ ‎4. 阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动，请你参与。（12分）‎ ‎【追踪热点】观察下面这幅题为“渴”的“全民阅读”‎ 漫画大赛获奖作品，请描述画面内容及寓意，至少用上一个成语。（4分）‎ 示例：漫画的主图案是一部书籍里盛满了聪明泉，人们如饥似渴地汲取书中的水分。漫画以“渴”为题，寓意是人们渴望通过阅读变得聪明睿智。 ‎ ‎【百家争鸣】为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。（4分）‎ 示例：我认为增设“图书角”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“图书角”能够便于我们利用机动时间进行阅读；其次，合理而有序地摆放完全可以让“图书角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围；至于遗失和损坏，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。‎ ‎【主持活动】本次活动由班长主持，下面是他拟写的开场白，其中有两处错误，请你提出修改意见。（4分）‎ ①同学们，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”②寂寞时，书籍陪伴你；失败时，书籍鼓励你；伤心时，书籍安慰你。③通过阅读文学名著，使我们道德情操和审美情趣得到培养。④让“好读书，读好书”养成我们的阅读习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！ ‎ 修改意见：（1）删去第③句中的“通过”或“使”；（2）把第④句中“养成”改为“成为”‎ 二、阅读（55分）‎ 阅读下面的文字，回答问题。‎ ‎（一）（23分）‎ 口袋里的父爱 李静 ①母亲去世了，留下什么都不会做的父亲，她想把父亲接到自己家，可父亲不想麻烦她，拒绝了，她就和哥哥轮流照顾父亲的生活。‎ ②一天，她去看父亲，陪父亲吃完饭她才离开。可刚发动汽车手机就响了，是父亲打来的，问她什么时候来看自己。她说不是刚刚来过吗，父亲恍然大悟，忙说看我这记性，真是老糊涂了。她哭笑不得，但心里又掠过一抹凄凉，她发觉父亲真的是老了。‎ ③父亲的记性越来越差，还经常迷路。有一次，她接到哥哥的电话，说父亲不见了。她急匆匆开车去寻找，刚开出没多远，竟然在路口看到了父亲。父亲说想去看她，可找不到她的家。她的心里酸酸的，马上把父亲带回了家。‎ ④送父亲回家时，父亲塞给她几百元钱。父亲以前经常背着母亲给她钱，那会儿她刚生完孩子，经济情况不好，父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来贴补她。现在条件好了，她不再要父亲的钱了，可父亲还是会给她。她就把父亲给的钱存起来，再找个借口还给父亲。‎ ⑤‎ 那天，她要去看父亲，还没出发就接到电话，没想到这一次见到父亲竟是在派出所里。父亲去买她最爱吃的点心，又迷路了，是出租车司机报的警。她和哥哥商量，带父亲做了体检，没想到父亲竟然患上了阿尔茨海默症。‎ ⑥哥哥出差了，她怕自己照顾不过来，为了避免父亲再次“离家出走”，她索性把父亲接到自己家，请了护工照看着。起初，父亲的情况时好时坏，好的时候她去上班，父亲会告诉她小心开车，坏的时候父亲根本不知道她是谁。后来发病的时候越来越多，父亲的行为也变得越来越古怪，如果每月帮他领了工资没有及时交给他，他就会大喊大叫。‎ ⑦那天，她的车限号，她打车去上班，该付钱时发现钱包忘带了。她下意识地翻口袋，其实她口袋里是从来不放钱的。她只是想碰碰运气，没想到竟从里面摸到了100元钱。‎ ⑧付了车费，她开始琢磨自己是什么时候把钱放进口袋的。想了几种可能，又都被她否定了。她突然想是不是儿子干的，拿了自己或丈夫的钱，匆忙中错放进了她的口袋。想到这儿，她倒吸了一口凉气。回到家，她板起脸质问儿子，儿子矢口否认，她打算等丈夫回来让他和儿子认真谈一次。‎ ⑨晚上，儿子去洗手间，还没到门口就返了回来，拉着她往外走。站在卧室门口，她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影。她悄悄凑过去，还没张口，就看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语地说：“放好，别让你妈知道……”‎ ⑩父亲佝偻的身影在她眼前逐渐变得模糊。那一刻她才知道，纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对她的爱却从未停止。 ‎ ‎5.初读文章，说说文章以“口袋里的父爱”为题的作用。（4分）‎ 示例：文章以“口袋里的父爱”为题，既概括了文章的主要内容，是作者感情的出发点；又设置悬念，激发读者的阅读兴趣。‎ ‎6.浏览全文，简要概括文章记叙了父亲的哪些事件。（7分）‎ 示例：父亲拒绝女儿照顾；父亲打电话追问刚一起吃饭的女儿什么时候来看他；父亲来找女儿迷路；父亲为女儿买点心迷路；父亲偷偷在女儿口袋里放了100元钱。‎ ‎7.品读第⑥段，说说文章描写父亲古怪行为有何表达作用。（4分）‎ 示例：通过写父亲发病时，如果没把工资交给他的异常举动，为下文父亲需要钱，并偷偷把钱塞到女儿口袋里的情节做铺垫。（前后照应也可）‎ ‎8.读第⑩段，从描写的角度，品味下面句子的表达作用。（4分）‎ 父亲佝偻的身影在她眼前逐渐变得模糊。‎ 示例：运用外貌描写、神态描写，生动形象地刻画了父亲的年迈老弱形象，通过写泪水模糊了视线，表现女儿被父亲的爱感动，赞美了父亲无私而深沉的爱。‎ ‎9.“阿尔茨海默症”俗称“老年性痴呆”，表现为记忆障碍、失语、失用、失认等特征。病情严重的父亲却记得悄悄给女儿钱，说说你的理解。（4分）‎ 示例：纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对女儿的爱却从未停止，表现了父爱的神奇、伟大与无私。。‎ ‎[二]（17分）‎ 假如人生没有磨难 贺铭华 ‎ ①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。‎ ‎ ②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗? 显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！‎ ‎ ③‎ 假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍!‎ ‎ ④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。‎ ‎ ⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……‎ ‎ ⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。‎ ‎ ⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。‎ ‎ ⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！‎ ‎ ⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……‎ ‎ ⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道 “阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”‎ ‎。我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯！绝不屈服！‎ ‎10.本文的中心论点是什么？（2分） ‎ 磨难是人生最好的礼物！‎ ‎11.请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，用“||”将文章划分为三个部分。（2分）‎ ‎① ② ‖③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨‖ ⑩‎ ‎12.第①段在文中有什么作用？ （4分）‎ 引出论点，为下文作铺垫；是对论点的一个有力证明；激发读者的阅读兴趣。‎ ‎13.文章第④段中画横线的句子运用了什么论证手法？有什么作用？（4分） ‎ 比喻论证，把“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，形象生动地论述了富贵温柔对人的危害，从而有力地证明了论点。‎ ‎14.第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请你举一个事例加以论证。（不能以文中出现的人物举例）（5分）‎ 示例一：举世闻名的贝多芬35岁时双耳完全失聪，但他能战胜人生中的磨难，最终完成了《命运》《英雄》《月光曲》等世界著名的音乐作品。示例二：奥斯特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨著《钢铁是怎样炼成的》。 ‎ ‎ [三]（15分）‎ ‎（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ ‎ ‎（选自范仲淹《岳阳楼记》）‎ ‎（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤( chǎng )，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。‎ ‎15.解释下列加点词在文中的意思。（5分）‎ ‎（1）予尝求古仁人之心（探求）‎ ‎（2）或异二者之为（表现）‎ ‎（3）居庙堂之高则忧其民（朝廷）‎ ‎（4）是进亦忧（这，这样）‎ ‎（5）不可具状（全，都）‎ ‎16. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）微斯人，吾谁与归？‎ 没有这样的人，我和谁一道呢？‎ ‎（2）焚香默坐，消遣世虑。‎ 焚香静坐，消除一切世俗的杂念。‎ ‎17. 说说选段（一）中最后一句的表达作用。（3分）‎ 这句话直抒胸臆，既表现了作者以“古仁人”自比的旷达胸襟和远大抱负，又含蓄委婉地给友人滕子京以勉励。‎ ‎18.两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？（3分）‎ 范仲淹忧国忧民；王禹偁随遇而安、自得其乐。‎ 三、写作（50分）‎ ‎19.（温州中考）根据要求作文。‎ 谁错过了这一瞬间，它绝不会再恩赐第二次。‎ ‎——斯蒂芬•茨威格《人类的群星闪耀时》‎ 经典名著中寓意深刻，耐人寻味的话语总能激发读者思维的火花。上面的话给你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，结合自身经历，写一篇文章。‎ 要求：①不得套写抄袭；②不得透露个人信息；③不少于600字。‎ ‎【点拨】抓住材料中关键词语“错过”分析，说明了“把握时机”的重要性。适合写自己想做的某件事，因为没有及时抓住机会，从而追悔莫及；或者是自己学习的过程中，比如学钢琴的起步阶段，因为一时的倦态与放松，导致功亏一篑……‎ ‎ ‎