初中语文九年级文言虚词复习 37页

目录 走进学考 虚词判断 虚词归纳 课堂检测 走进学考 文言 虚词 是指那些词汇意义比较抽象，绝大多数不表示明确含义．却能组织实词完成句子结构的词类。 文言虚词往往没有实在意义．只有语法意义。 一般分为代词、副词、介词、连词、助词和叹词。 它 的 特点 : 一 、 语法功能很强,也很复杂。 文言句子中的各个实词主要是依靠虚词组合、连接、修饰、辅助而成为完整的句子,体现不同的意思、感情和语气。 二 、 数量虽然少，但使用频率高。 每篇文言文中都有大量的虚词存在，并发挥重要的作用。不了解常用文言虚词的用法规律，会直接影响对文言文词句的理解。 课标： 2019 年济南市学业水平考试纲要相关要求 链接中考 而 而 而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 为 焉 也 以 以 以 因 于 于 与 则 者 之 之 之 之 之 15 年 《五柳先生传》 16 年《爱莲说》 17 年《岳阳楼记》 18 年《伤仲永》 19 年《唐雎不辱使命》 链接中考 一、 (2019· 济南)阅读下面的文段，完成下列各题。(共9分) ① 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”… … 挺剑而起。 ②秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣： …… 徒以有先生也。” (节选自《唐雎不辱使命》) 1 ．下列加点词解释有误的一项是(　　)(3分) A．大王尝闻布衣之怒乎　布衣：平民 B．以头抢地尔 抢：碰，撞 C．休祲降于天 休祲：吉凶的征兆 D．长跪而谢之曰 谢：感谢 2 ．下列各项 中 画线 词 的意义和用法相同的一项是(　　)(3分) A．夫专诸 之 刺王僚也　 汝 心 之 固，固不可彻 B．仓鹰击 于 殿上 不 义而富且贵， 于 我如浮云 C． 与 臣而将四矣 呼 尔而 与 之 D．而安陵 以 五十里之地存者 以 光先帝遗德 3 ．下列对选文理解与分析有误的一项是(　　)(3分) A．本文选自《战国策》。文章记叙了唐雎为维护安陵国尊严进行外交抗争的故事。 B．选文第①段中，秦王以“天子之怒”恐吓唐雎，唐雎以“布衣之怒”震慑秦王。 C．选文主要通过对唐雎的神态和动作描写，塑造他不屈不挠，大智大勇的形象。 D．选文句式丰富多彩，有长有短，有整有散，富有表现力。 链接中考 2 ．下列各项 中 画线 词 的意义和用法相同的一项是(　　)(3分) A．夫专诸 之 刺王僚也　 汝心 之 固，固不可彻 B．仓鹰击 于 殿上 不义而富且贵， 于 我如浮云 C． 与 臣而将四矣 呼尔而 与 之 D．而安陵 以 五十里之地存者 以 光先帝遗德 【答案】 A. 都是 助词，用于主谓间，取消句子独立性，无实际意义。 【解析】 B . 介词，到；介词，对于 C . 介词，和、跟；动词，给 D . 介词，凭借；连词，表示目的，来 链接中考 二、(2017·济南)阅读下面的文段，完成问题。(共6分) 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号， … … 感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光， …… 其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ …… 噫！微斯人，吾谁与归？ (节选自《岳阳楼记》) 1．下列加点词解释有误的一项是( )(2分) A．去国怀乡　　去：到，往 B．锦鳞游泳　 锦鳞：美丽的鱼 C．予尝求古仁人之心　 求：探求 D．吾谁与归　 归：归依 2．下列各项中划线词意义和用法相同的一项是( )(2分) A．居庙堂 之 高则忧其民　　 　渔人甚异 之 B． 则 有心旷神怡，宠辱偕忘　 出 则 无敌国外患者 C．不 以 物喜，不以己悲　 扶苏 以 数谏故 D．感极 而 悲者矣　 环 而攻之 而 不胜 3．下列对选文理解有误的一项是( )(2分) A．选文景物一暗一明，触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情。 B．“沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。 C．选文写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐。 D．选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。 链接中考 2．下列各项中划线词意义和用法相同的一项是( )(2分) A．居庙堂 之 高则忧其民　　　 渔人甚异 之 B． 则 有心旷神怡，宠辱偕忘　 出 则 无敌国外患者 C．不 以 物喜，不以己悲　 扶苏 以 数谏故 D．感极 而 悲者矣　 环而攻之 而 不胜 【答案】 C . 都是 介词，因为 　 【解析】A.定语后置的标志/代词，指代渔人见到的景象； B.连词，就/连词，如果； D.连词，表顺承/连词，表转折。 虚词判断与归纳 虚词判断 在平时积累的基础上 ，寻求规律，抓住重点和难点 ，形成一定的推断技巧 。 虚词判断 而字顺口溜 ： 状前动后修饰间， 顺承 前后紧相连 ， 并列颠倒意不变 ，转折前后意相反 1.表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。 “而”连接的前后项无主次轻重之分，一般地，并列关系的前后两项可以互换位置。 例： 中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》) 2.表示 顺承 关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。 是指“而”连接的前项和后项之间有一种动作行为的前后相承关系。一般地，译文时，在前项和后项之间可能加进“然后”“接着”等表动作行为延续的词语。 例：择其善者而从之 温故而知新（《论语十二章》） 虚词判断 3.表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。 是指句子前后意思相反。 例：人不知而不愠 （《论语十二章》） 千里马常有，而伯乐不常有。(《马说》) 4.表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译。 “而”连接的前后项分别是句子的状语和动词谓语，其中前项一般表示动作行为的状态、方式、时间等。 例： 朝而往 杂然而前陈者 （《醉翁亭记》） 面山而居（《愚公移山》） 虚词判断 之字顺口溜 之字可代人事物，定名之间可译“的”；用作动词“去、往、到”，用作助词可不译。 其字顺口溜 其字可代我和他，远指近指“这”和“那”； 后带数词译“其中”，表示反问译“难道”。 以字顺口溜 “以”作介词“把、拿、用”，因为、按照、在、凭、从； 又作连词 表目的 ，偶尔 动词 要分清。 于字顺口溜 于字可译到、在、从，也可翻作对、与、同； 形容词后表比较，动词之后表被动。 虚词判断方法 1. 语境推断法。 虚词通常都有好几种用法，要判断他的意义和用法，需要结合语境，也就是上下文的关系，结合文章意思和虚词在句子中的作用来法分析揣摩、理解，最后做出判断。 虚词判断 虚词判断方法 2. 位置推断法。 有些虚词在句中位置不同，其词性、作用也不相同。 如 “其” 在句中，动词后一般是代词，如“吾视其（代齐师）辙乱”；在名（代）词后一般是表示某种语气的副词，如“安陵君其（副词，可要）许寡人”。 “也” ，句末助陈述、疑问、感叹等语气，在句中一般起舒缓语气的作用。又如“焉”在句首和中间一般是疑问代词，在结尾一般是助词或兼词。 “ 以” 字用法有一个规律，即一般“以”字的后面是名词，“以”为介词，如 “ 以君为长者 ”“ 以五十里之地存者 ” ；“以”后面是动词，“以”为连词，如 “ 以光先帝遗德 ”“ 以昭陛下平明之理 ” 。 虚词判断 虚词判断 2. 位置推断法举例： “ 之 ” 1.用作代词： a. 人称代词， 可以代人、代物、代事。译为“他”（他们）、“它”（它们）。 动词后，作代词。 例：策之不以其道（《马说》） b. 指示代词，可译为“这” “ 那 ” 。例： 有良田美池桑竹之属《桃花源记》 2.用作助词： a.结构助词 ， 定语的标志。用在 定语和中心语（名词） 之间，可译为“的”。 例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） b .结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在 主语和谓语 之间，起取消句子独立性的作用，可不译。例：予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） 虚词判断 2. 位置推断法举例： “ 之 ” c .结构助词。 宾语前置的标志。用在 被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前 ，译时应省去。例：何陋之有？（《陋室铭》） 定语后置的标志，为了强调和突出定语所表现的内容,把 定语放到了中心词之后 。例：居庙堂之高则忧其民（ 《岳阳楼记》 ） d.音节助词。 用在 形容词、副词或某些动词的末尾 ，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：久之（《狼》）公将鼓之（《曹刿论战》） 3.用作动词： 可译为“去、往、到”。 后接地点。 例：往之女家（《富贵不能淫》）辍耕之垄上（《陈涉世家》） 虚词判断方法 3. 抓特殊用法。 以“之”字为例，它作定语后置和宾语前置标志，以及补足音节属特殊用法，应着重记住；再如“其”字，一般用作代词，但在课文中表反诘、猜测等语气，出现过几次，也要重点掌握，表示选择，出现过一次。又如“以”字作连词翻译成 “ 来 ” 的一般用法在课文中经常见到，但表示 “ 以致 ” 的意义则见得极少，要重点记忆。 虚词判断 虚词归纳 要立足教材，结合经典例句，进行归纳 整理 。 之 1 代词，译为“他”“它”“他们”等 2 代词，代这件事 3 指示代词，可译为“这”“那” 4 助词，的 5 助词，用在主谓之间，取消句子独立性 6 助词，宾语前置的标志 7 助词， 定语后置的标志 8 助词，补足音节 9 动词，译为“去”“往”“到” 解释下列各句中 “ 之 ” 的意义和用法，将左表中对应的序号填到括号内。 已而之细柳 （ ） 天子之怒 （ ） 寡人以五百里之地易安陵（ ） 汝之不惠 （ ） 何陋之有 （ ） 马之千里者 （ ） 公与之乘 （ ） 鹏之徙于南冥也（ ） 称善者久之 （ ） 肉食者谋之 （ ） 公将鼓之 （ ） 9 5 4 5 6 7 1 5 8 2 8 虚词归纳 解释下列各句中 “ 而 ” 的意义和用法，将左表中对应的序号填到括号内。  由是则生而有不用也 （ ） 受地于先王而守之 （ ） 濯清涟而不妖 （ ） 河曲智叟笑而止之 曰 （ ） 然后知生于忧患而死于安乐也 （ ） 呼尔而与之 （ ） 困于心，衡于虑，而后作 （ ） 云归而岩穴暝 （ ） 临溪而渔（ ） 3 2 3 1 4 1 2 2 1 而 1 连词，表修饰 2 连词，表顺承 3 连词，表转折 4 连词，表并列 虚词归纳 解释下列各句中 “ 以 ” 的意义和用法，将左表中对应的序号填到括号内。  不以物喜，不以己悲 （ ） 弗敢加也，必以信 （ ） 屠惧，投以骨（ ） 遂许先帝以驱驰（ ） 以其境过清 （ ） 以伤先帝之明 （ ） 寡人欲以五百里之地易安陵 （ ） 固以怪之矣 （ ） 属予作文以记之（ ） 何以战 以我酌油知之（ ） 卷石底以出（ ） 皆以美于徐公（ ） 将兵徇蕲以东（ ） 3 2 2 4 3 5 2 8 4 1 9 6 7 以 1 介词，表凭借，译为“凭借”“依靠” 2 介词，表示工具、方式、方法，可译为 “用”“把” “拿” ” “按照”等 3 介词，译为“因为” 4 连词，表目的，译为“来” 5 连词，表结果，译为“以致” 6 动词，译为“认为” 7和“上”、“下”、“东”、“西”等连用，表示时间、方位的界限 8. 同 “ 已 ” ，已经 9. 相当于 “ 而 ” ，不译 虚词归纳 解释下列各句中 “ 为 ” 的意义和用法，将左表中对应的序号填到括号内。   士卒多为用者（ ） 今为宫室之美为之（ ） （ ） 中轩敞者为舱（ ） 天子为动（ ） 不足为外人道也 （ ） 力恶其不出于身也，不必为己 （ ） 众议举宠为督 （ ） 陈胜自立为将军 （ ） 盖简桃核修狭者为之（ ） 或异二者之为（ ） 2 ； 4 7 ； 5 2 1 4 6 6 7 8 为 1 表示动作、行为的对象，译作“向” “对” 2 表示被动，可译作“被” 3 表示动作、行为的替代，译作“替”“给”等 4 表示动作、行为的目的，译作“为着”“为了”等 5. 动词， 可译为“是” 6. 动词， “ 作为 ”“ 担任 ”“ 成为 ” 7. 动词， “ 做 ”“ 制作 ” 8. 名词，心理活动，心情 虚词归纳 解释下列各句中 “ 于 ” 的意义和用法，将具体意思填到括号内。  苟全性命于乱世 （ ） 安陵君因使唐雎使于秦 （ ） 皆以美于徐公（ ） 使人之所恶莫甚于死者（ ） 故天将降大任于是人也 （ ） 告知于帝（ ） 万钟于我何加焉（ ） 欲报之于陛下也（ ） 未尝不叹息痛恨于桓灵也（ ） 舜发于畎亩之中（ ） 在 到 比 比 给 向 对 / 对于 向 对于 从 / 在 于 1. 引进与动作行为有关的处所、时间， 译为“在” “ 从 ” “ 到 ” 2 介词，引出动作对象，译为 “向”“给”“对”“对于” 3 介词，在形容词后，表比较，译为“比” 虚词归纳 虚词归纳 其 1 第三人称 代词，代人、事、物，译为“她（们）（的）”“他（们）的”“它（们）的”等 例：俟其欣悦。其乡人曰。 2 指示代词：相当于“那”“这”之类的词 例： 复前行，欲穷其林。 3. 副词，表示揣测，可译为“大概” 例：其此之谓乎！ 4 副词， 表反诘，可译为“难道” 例：其真无马邪？ 5 副词，表示祈使语气，表请求或命令，可译为“还是”“可要” “ 一定 ” 例：安陵君其许寡人！ 6 连词，表示选择关系，相当于 “ 是 …还是 … ” 例：其远而无所至极邪？ 且 1 连词， 表示递进，相当于“况且” “ 而且 ” 例：且焉置土石？ 2 连词， 表示并列，相当于“并且” “ 和 ” 例：盖余之勤且艰若此。 3. 副词， 表示让步，相当于“尚且” 例：且欲与常马等不可得。 4 副词，可译为“将近” 例：北山愚公者，年且九十。 虚词归纳 则 1 连词，译作“如果” 例：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 2 连词，译作 “ 就 ” “那么”“却”等 例：得之则生。则凡可以得生者何不用也？余则缊袍敝衣处其间。 3 副词，译作“就是”等 例：此则岳阳楼之大观也。 乃 1 副词，译为“竟然” 例： 乃不知有汉。 2 副词，译为“于是”“就” 例：乃以宗正刘礼为将军。 3 副词，译为 “ 才 ” 例：亚夫乃传言开壁门。 4 用在判断句中，相当于“是” 例：乃石性坚重。 所 1 助词，与动词组成所字结构，译为“……的人、物”等 例：此人一一为具言所闻。 2 助词，与后面的“以”连用，译为“用来……的（方法）” “ 用这些来 ” 例：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 3 助词，与后面的“以”连用，译为“……的原因” 例：此先汉所以兴隆也。 4. 名词， “ 地方 ”“ 处所 ” 例：又间 令吴广之次所旁丛祠中。 虚词归纳 者 1 代词，可译作“……的人”“……的物”“……的原因”等 例： 至于负者歌于途。或异二者之为 。 2 语气助词，用在主语之后表示停顿，与“也”连用表判断 例：陈胜者，阳城人也。 因 1 动词，顺着、就着 例：罔不因势象形。 2 介词，依靠、凭借 例：未若柳絮因风起。 3 连词，因此 例：余因得遍观群书。 4 副词，于是、就 例：安陵君因使唐雎使于秦。 乎 1 介词，相当于“于” 例：在乎山水之间也。颓然乎其间者。 2 句末语气词 例：学而时习之，不亦说乎？ 览物之情，得无异乎？ 虚词归纳 与 1 介词，可译作“和”“跟”“同”等 例：与臣而将四矣。 2 连词，可译作“和”“跟”等 例：微斯人，吾谁与归？ 3 动词，可译作“给” 例：蹴尔而与之。 4 通“欤”，句末语气词，表示疑问或感叹 例：所识穷乏者得我与？ 焉 1 疑问代词，译为“哪里”“ 怎么 ” 例：且焉置土石？ 是焉得为大丈夫乎？ 2 兼词，相当于“于之” 例：惧有伏焉。 3 句尾语气词，不译 例：肉食者谋之，又何间焉？ 也 1 用在句末，表判断 例：有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 2 用在句末，表陈述 例：食马者不知其能千里而食也。 3 用在句中，表停顿 例：余闻之也久。（《伤仲永》） 4 用在句末，表感叹 例：此诚危急存亡之秋也。 虚词归纳 若 1 用作代词，表示第二人称，相当于“你”“你们”；作定语时译作“你的” 例：若为佣耕。 2 连词，表假设，可译作“如果”“假如”等 例：若无兴德之言。 3 动词，常用在表示类比的两事物中间，可译作“像”“像……一样” 例：其人视端容寂，若听茶声然。其翼若垂天之云。 4 相当于“如”“比得上” 例：徐公不若君之美也。 5 复音虚词“若夫”“至若”为句首语气词，用于引起下文，意思近似“像那”“至于”“又如” 例：若夫淫雨霏霏。 何 1 单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么” 例：或异二者之为，何哉？ 2 作定语，可译为“什么”“哪” 例：然则何时而乐耶？ 3 与“如”组成“如……何”，译为“把……怎么样” 例：其如土石何？ 4 用在句首或动词前，常表示反问，译为“为什么”“怎么” 例：徐公何能及君也？ 何陋之有？ 虚词归纳 建议： 1. 每个虚词的每种用法 举例； 2. 有些虚词的特殊用法涉及到的例句全部整理出来； 3. 自己易混淆的某些虚词用法，分别整理一些例句，揣摩规律。 课堂检测 完成下列题目 【答案】B . 都是连词，表转折 【解析】A . 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的； C . 语气助词/疑问代词，哪里； D . 代词，……的人/者……也，表判断。 【答案】 D . 都是 结构助词，的 【解析】A．介词，在/介词，从； B. 把/因为； C. 连词，表并列/连词，表转折。 完成下列题目 【答案】 B . 都是表顺承 【解析】A . 如果/却； C . 代词/加强诘问语气； D . 从/表示比较。 完成下列题目 【答案】B . 都是补足音节，不译 　 【解析】A . 来/用； C. 动词，做、担任/介词，替，给； D．“而”和“已”连用，不久/表修饰。 完成下列题目 文言 虚词尽管意义较虚 ,却有自己独特的语法作用。不了解虚词,就不能真正读懂 一篇文章。 清代学者刘淇 曾说 ：“构文之道，不过实字虚字两端，实字其体骨，而虚字其性情也。”虚词所表现出的内容就如同一个人的性情，虚灵而又不可或缺。 同学们 如果能在平时积累的基础上，寻求规律，抓住重点和难点，形成一定的推断技巧，定能有助于答题。另外，还要立足教材，结合经典例句，进行归纳整理，这样可事半功倍。