2019九年级化学上册课题：§5.1洁净的燃料—氢气 3页

课题：§5.1洁净的燃料—氢气 ‎【学习目标】‎ ‎1.认识氢气的物理性质和化学性质；知道点燃氢气前要验纯及验纯方法 ‎2.认识氢气是理想的高能洁净燃料。‎ ‎【学习重点】氢气的可燃性、氢气的验纯。‎ ‎【学习难点】点燃氢气之前必须检验纯度的原因和验纯操作的掌握。‎ ‎【学习过程】‎ ‎【温故互查】‎ ‎1.将水通电，在电源正极产生能使带火星的木条 的气体，该气体是 ，负极生成的气体能被燃着的木条 ，该气体是 ，说明该气体具有 性。‎ ‎2.写出电解水的化学方程式： 。‎ ‎【学习新课】‎ 一、氢气的性质 ‎1．氢气的物理性质 ‎〖观察活动〗教师演示【实验5-1】，学生观察实验现象并填写课本P.124的表格。‎ ‎〖自主探究〗阅读课本P.125的1—3自然段，用最简短的文字概括氢气的物理性质。‎ ‎〖讨论与交流〗实验室收集氢气的方法有哪些？答： 。 ‎ ‎2．氢气的可燃性 ‎〖观察活动〗教师演示【实验5-2】，学生观察现象并完成课本P.125的填空。‎ ‎〖解释与结论〗阅读课本P.12的第一自然段，完成下列填空。‎ 氢气在空气里燃烧，实际上是与空气里的 发生反应，生成物是 ，该反应的化学方程式为： 。 ‎ ‎〖讨论与交流〗根据上述反应的化学方程式，能否确定水的组成？若能，理论依据是什么？答： 。‎ 二、氢气的验纯 ‎〖观察活动〗教师演示【实验5-3】，学生观察现象并记录。‎ ‎〖阅读〗课本P.126的倒数第二、三自然段，填空。‎ ‎（1）经实验测定，空气里混入氢气的体积为总体积的 时，点燃就会发生爆炸，这个体积分数的范围叫做氢气的 。‎ 3‎ ‎（2）因此，在使用氢气时，要特别注意 。点燃氢气前，一定要 。‎ ‎〖自主探究〗阅读课本P.127【实验5-4】的全部内容，完成下列填空。‎ 检验氢气纯度的方法：用向下排空气法收集一试管氢气，使试管口稍向 （填“上”或“下”）倾斜，接近酒精灯的火焰，再移开拇指点火，若听到 声，说明氢气已纯净；若听到轻微的 声，则表明氢气不纯净，这时要 或换另一支试管（为什么？），再进行收集、验纯，直到听到轻微的“噗”的声音，才可在导管口处点火。‎ ‎〖观察活动〗教师演示【实验5-4】：检验氢气的纯度，学生观察现象。‎ 三、理想的高能燃料——氢气 ‎〖自主探究〗自学课本P.127 “氢气是理想的高能燃料”部分。‎ ‎〖自学汇报〗‎ ‎1.计算：氢气的热值约为汽油的 （取整数）倍。‎ ‎2．氢气做理想高能燃料的优点是：①燃烧产物是 ，对环境 ；②热值 ；③可以以 为原料来制取，来源广泛。但目前还没有广泛使用是由于氢气在 （成本高）、 和 等问题尚未解决。‎ ‎〖随堂练习〗课本P.128课后习题的1、2、3、6题。‎ ‎〖归纳总结〗 。 ‎ ‎〖作业〗课本P.128课后习题5题；抄写氢气在空气中燃烧的化学方程式3遍。‎ ‎〖教学反思〗 ‎ ‎ 。‎ ‎〖当堂检测〗‎ ‎1.用氢气吹的肥皂泡能迅速上升，说明了（ ）‎ A．氢气常温下是气体 B．氢气无色无味 C．氢气难溶于水 D．氢气的密度比空气的小 ‎2.在做氢气的燃烧实验过程中，下列能说明该变化是化学变化的现象是（ ）‎ A．有轻微的“噗”的声音 B．放出大量的热 C．火焰淡蓝色 D．生成水 ‎3. ‎2010年10月1日嫦娥二号卫星成功发射，这标志着我国的探月工程又迈出了成功的一步。卫星所用燃料之一为液态氢气，下列说法中属于H2的化学性质的是（　）‎ A．通常状况下，氢气呈气态 B．氢气难溶于水 C．氢气具有可燃性 D．氢气是最轻的气体 ‎4.据央视记者调查，市场上很多气球充的是氢气。下列有关说法不正确的是（ ）‎ 3‎ A．氢气球发生爆炸肯定是物理变化，没有危险 B．按规定气球中充氦气 C．购买气球，需谨慎 D．用氢气充气球是利用其密度小 ‎5.氢气是未来的理想能源。根据氢元素在自然界的存在形式及氢气性质分析，在氢能源 的开发和利用中，需解决的课题有（ ） ‎ ‎①探索廉价的制氢气的方法 　②研究氢气燃烧产物的处理技术　‎ ‎③开发安全、高效的储氢技术 A．只有① B．只有② C．①和② D．①和③‎ ‎6.检验氢气的方法是：点燃气体，如气体能 并发出 色的火焰；在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现 ，证明该气体是氢气。‎ 3‎