部编版九年级语文上册第二单元测试题【含答案】 31页

部编版九年级语文上册 第二单元测试题 1．下列加点字注音无误的一项是( )(2分) A．调和(tiáo) 制裁(cái)　强聒不舍(guā)　 锲而不舍(qiè) B．濡养(rú) 箱箧(qiè) 抽丝剥茧(jiǎn) 彬彬有礼(bīn) C．矗立(chù) 蔑视(miè) 间不容发(jiàn) 相得益彰(zhāng) D．宽宥(yǒu) 困厄(è) 李代桃僵(jiāng) 自惭形秽(huì) · · B guō yòu · · · jiān · · · 一、积累运用 (25 分 ) · · · · · · · · · 2．下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) A．汲取　妄想　言不及意　心无旁骛 B．绸缎 游弋 一意孤行 富丽堂皇 C．弛骋 广袤 大发雷霆 骄揉造作 D．云霓 显赫 鸠占鹊巢 形消骨立 B 驰 义 矫 销 3．下列句子中加点词语运用有误的一项是( )(2分) A．我们读文章时应该避免断章取义，这样才不会曲解文章的意思。 B．《见字如面》中没有让人眼花缭乱的表演形式，一盏灯、一方讲台、一群听众构成了节目清丽的画风。 C．数字阅读带给人们轻松愉快的享受之时，传统阅读留给人们的文化韵味和思想深度是否会荡然无存？ D．一名学生诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大方，还可附庸风雅。” D “附庸风雅”指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。含贬义。用在这里不合语境。 ···· ···· ···· ···· 4．下列各句标点符号使用正确的一项是( )(2分) A．活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。 B．今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度。 C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。 D．一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人(利哈乔夫《论教养》)。 B 逗号改为分号 整句话都出自利哈乔夫《论教养》，应将括号部分放到句号后面 两个问号改为逗号 5．下列对病句的修改不正确的一项是( )(2分) A．有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困山野的案件。(将“多次”改为“多起”) B．哈大高铁施行新的运行计划后，使哈尔滨至北京、上海等地的部分列车进一步压缩运行时间，为广大旅客快捷出行提供更多选择。(将“选择”改为“便利”) C．一份汗水一份收获，如果努力了不一定能实现自己的目标，就离目标总会近一些。(把“如果……就……”改为“尽管……但是……”) D．强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。(将“中国戏曲的整体进步”与“中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步”互换位置) B 成分残缺，删去“后”或“使”。 6．下列句子排序正确的一项是( )(2分) ①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。 ②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。 ③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。 ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。 ⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 A．①②⑤③④　B．①②③⑤④ C．④②①⑤③ D．④②①③⑤ C 本题几个句子谈论的是“精读”，④句是发起句，提出观点，放首句；②句是对④句的具体阐释，紧跟其后；①句引用诗句加以论证；接着⑤句从读书的目的进行分析；③句是得出结论，故放在最后。 7．名句默写。(8分) (1)_ ________________ _，夕贬潮州路八千。_ _____________ __，肯将衰朽惜残年！(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (2)汉文有道恩犹薄，_ _ _____________ _？寂寂江山摇落处，_ ________________ _！(刘长卿《长沙过贾谊宅》) (3)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中以自然景色道尽英雄失路的悲慨的两句是：_ ________________ _？__ ____________ _。 (4)《商山早行》中描写梦中出现的故乡景色，含蓄地抒发作者思乡之情的句子是：_ _________ __，_ _________ __。 一封朝奏九重天 欲为圣明除弊事 湘水无情吊岂知 怜君何事到天涯 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 凫雁满回塘 因思杜陵梦 8．综合实践活动。(10分) 近期，学校发起“请放下手机，让我们真正在一起”的主题活动。活动内容之一，要求每个学生给家长写一封信。为此，某班级以“亲近书信，传达真情”为主题开展了语文综合性学习活动，请你参加活动，完成下列任务。 【活动一：做调查，说现状】 (1)下面的调查表格反映了什么情况？请用简洁的语言概括。(2分) 某校中学生使用书信情况调查表 从未写过 学写应用文时写 寄贺卡时写 91% 6% 3% 日常生活中中学生普遍不写信，只有极少数同学在特定情况下写过信。(意思正确即可) 【活动二：谈看法，共参与】 (2)活动过程中，有同学说：“现在是网络时代了，我们都用手机发消息，谁还写信呢？”你如何看待身边的人更习惯用手机发消息不再写信这一现象？请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。(4分) 示例：手机发消息固然比书信更快捷、直观，但或许正因为便捷了，人们对于信息的传递反而更随意了(2分)。书信与手机发消息相比，不仅传递感情，更传承文化。因为人们写信时，全身心投入，每个字、每个标点都凝聚着写信人饱满、丰厚的情感。长辈还可以通过家书的方式把人生体验、道德修养传授给后代(2分)。 【活动三：写书信，传真情】 (3)在你的成长过程中，父母为你付出很多。请给你的父亲或母亲写一封简短的信，表达你的感恩之情。(不能出现真实的校名、人名，100字以内)(4分) 略。(格式正确，语言流畅，有条理，表达感恩之情即可) (一)阅读下面文言文选段，完成9—12题。(13分) 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 二、阅读理解(4 0 分) 【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。 (节选自欧阳修《丰乐亭记》) 9．请用“/”为下面句子断句。(划两处)(2分) 夫 宣 上 恩 德 以 与 民 共 乐 刺 史 之 事 也 / / 10．解释下列句子中加点的词。(4分) (1)有亭翼然临于泉上者_ ____________________ __ (2)醉翁之意不在酒__ _________ _ (3)因为本其山川_ __________ _ (4)遂书以名其亭焉_ ______________ _ 11．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)望之蔚然而深秀者，琅琊也。 (2)乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 ·· · · · 像鸟张开翅膀一样 意趣，情趣 根据 起名，命名 一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。 (我)喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。 12．【乙】选文中作者为亭子取名“丰乐亭”的原因是_______________________和_________________(用原文语句回答)。【甲】【乙】两选文都表现了作者_____________的思想感情(提取【乙】选文中四字短语回答)。(3分) 幸其民乐其岁物之丰成 安此丰年之乐 与民共乐 【乙译文】我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。 宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下(这篇文章)来为这座亭子命名。 (二)阅读下面诗歌，完成13—14题。(4分) 月夜忆舍弟 杜 甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 13．全诗从多种角度展开描写，请具体分析首联中听觉描写的作用。(2分) 14．全诗情感不仅仅停留在思乡怀人层面，尾联情感进一步升华，请明确指出其深层情感。(2分) 进一步抒发了诗人厌恶战争、忧国忧民的深层情感。 以“戍鼓”写战争背景，以“雁声”写亲人离散，描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图(1分)，极力渲染悲凉气氛，为后面抒发思念之情做铺垫(1分)。 (三)阅读下文，完成15—17题。(8分) 把目标立在心中 张 涵 ①阳春三月，万物复苏。每到春天，微信朋友圈总会被“春天来了，夏天还会远吗”刷屏。与此同时，不少年轻人还不忘立下减肥的目标，为夏天“秀”身材做足准备。 ②朋友圈“晒目标”“晒梦想”的现象屡见不鲜。然而，这些曾经信誓旦旦写下的话，最后成功“变现”的又有多少？随着时间流逝，朋友圈不断被其他动态刷新，那些立下的誓言也被海量信息“拍”在了沙滩上。 ③事实上，设定目标的意义不在于用来告知，而在于督促做事。 ④社交媒体普及后，之前隐藏在舞台大幕后的日常生活有了展示的场地，朋友圈的“晒”文化也应运而生。“晒目标”等现象作为印象管理的一种手段，不仅可以进行“自我展示”，凸显决心和毅力，还可以收获好友的点赞与支持，获得心理满足感。然而，将目标公之于众，未必有利于目标的实现。有心理学家认为，当别人认可你的目标时，你脑海中会产生自己的目标已经实现了的幻觉。 ⑤决定做一件事容易，真正动手去做却很难。从“说”到“做”，是一个把想法转变成现实的过程，如果把这一过程看作是化学意义上的元素反应，那么自律则是这场反应的催化剂。曾经风靡朋友圈的“几个赞就读几本书”的集赞读书活动，唤起了公众关注，却唤不醒摒除喧嚣、安静读书的心；获得了虚拟社交网络中的点赞，却没获得精神世界的食粮。以为发朋友圈立目标就可以获得他人的监督，殊不知只有自己才能一直监督自己。 ⑥当终于着手去实现目标的时候，却发现更难的是坚持不懈。经常听到身边有人抱怨“今天加班，又没时间去跑步了”“今晚有个饭局，明天再读书吧”“今天出去逛街，改天再背单词吧”……但回过头仔细想想，一天中真挤不出一小时甚至半小时的时间为实现朋友圈立下的目标积累“跬步”吗？在追逐目标的道路上之所以会退缩、会妥协，是因为对实现目标的渴望并没有那么强烈。有位大学教授曾要求他的学生每天读书30页，这样坚持一年下来就能读大约一万页，将近50本书。他说凡是按照他的要求坚持读书的学生，最后都成为所在领域的杰出学者。 ⑦青年兴则国家兴，青年强则国家强。年轻人更要养成从“说”到“做”再到“坚持做”的习惯，不仅把目标和梦想立在朋友圈，更要把它们立在自己的心中。 (选自《人民日报》) 15．第⑤段中加点字“这”指什么？(2分) 16．第⑥段画线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) 从“说”到“做”，把想法转变成现实。 举例论证(1分)。通过列举大学教授要求学生坚持每天读书的事例，具体有力地证明了实现目标难在坚持不懈，唯有把目标立在心中才能成功的观点，使论证更有说服力(2分)。 17．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )(3分) A．朋友圈“晒目标”“晒梦想”的现象屡见不鲜，他们设定目标的意义主要在于告知，而不是督促做事。 B．将目标公之于众，不利于目标的实现。因为心理学家认为，当别人认可你的目标时，你脑海中会产生自己的目标已经实现了的幻觉。 C．发朋友圈立目标并不能获得他人的监督，只有自己才能一直监督自己。 D．很多人在追逐目标的道路上之所以会退缩、会妥协，是因为对实现目标的渴望并没有那么强烈。 B 文中的原话是“然而，将目标公之于众，未必有利于目标的实现”，故“将目标公之于众，不利于目标的实现”的说法过于绝对，不符合原文的意思。 (四)阅读下文，完成18—21题。(15分) 心守一事 ①人生在世，结识了几个隐藏民间的高手，是运气，也是福气。 ②三月份的时候，我随朋友去普洱澜沧，专程采访做了一辈子茶的茶妈妈。第一眼见到茶妈妈，觉得她真年轻，完全看不出她已经六十多岁了。茶妈妈穿戴着布朗族的传统服饰，站在茶树林小路旁的一棵树下，双手交叠在身前，面带笑容，欢迎每一个前来参加茶祖祭祀的客人。 ③祭茶祖仪式那一整天，茶妈妈都很忙，我只有短暂的机会与她面对面聊天。从十六岁开始，她就在景迈山上学习制茶，一做就是四十多年，从一个小小的学徒做到古茶公司的老总。她把这片高 原深山上的古茶园当成自己的孩子，也当成家，浑然不觉劳累寂寞。她清楚地记得景迈山有多少棵古茶树，也清楚地知道，熟茶发酵时，应该洒多少水，开多大窗，盖多厚的被子。直至现在，她年纪大了，依旧会亲自去茶园采摘茶叶，制茶。她不是茶商，而是茶人。我问她：“茶对你来说意味着什么？梦想？毕生追求？”她看着我，笑着摆了摆手：“没有那么伟大，我只是喜欢茶。” ④我还认识几个一辈子坚守一件事的人，他们都鲜为人知。 ⑤老鲁，他在街上摆一个水果摊，就养活了全家老少，儿子还是研究生毕业。平时，像老鲁这样的人，挤在熙熙攘攘的人流里，你根本不会发现他这人有啥不平凡的地方，更不知道他有绝技在身。正月里的一天，老鲁邀我上山，他坐在一块大石头上，开始模仿马 ·· 在奔跑、受惊、疲惫时的不同叫声，简直惟妙惟肖，让我叫绝。老鲁说他还会模仿虎啸猿啼、虫鸣鸟叫、雨打风吹等各种声音，这是他从小开始独自一人在山上练成的。我问老鲁：“你的口技这么好，为啥不去《星光大道》表演？”他嘿嘿一笑：“没啥意思，我也就是找个乐。” ⑥老朱是个能在米粒上刻字的人。他用一把小钳子夹住一粒大米，用一支缝衣针大小的特制刻字笔，几分钟就能把“粒粒皆辛苦”五个字刻在米粒上。当然，要用放大镜看。老朱是十多年前练就这个绝活的，我建议他用这门绝活去挣点钱，他笑着说：“我这活，是用来养心的。”我曾经想找他学学，老朱摆摆手对我说：“这活可不容易练，要耐得住寂寞。” ⑦老柏是一个诗人，早年写了很多诗，但名声不大。过了六十岁，他开始惜墨如金，一年也就写十多首，读他诗的人更少。 有一年秋天，他一个人在巫峡，满山红叶如霞，他在诗里写道：“黄昏时分热烈的峡谷，像为人布置的新房，而我只在幽暗处，静静守望……” 他的诗句，仿佛在沸水里滚煮过，拎出来却又平和冷静，像是自言自语。我看见平时的老柏，大多是紧闭嘴唇，有时刚一张开嘴巴，又迅速合上了，让你感觉是早期无声黑白电影里的一个人物。在这个崇尚物质的时代，像他这样追求精神享受的诗人是稀缺的，也注定是寂寞的。 ⑧还有我认识的纺棉花的吴大爷、做传统老秤的张胡子、在屋顶上顶一锅盖唱京剧的宋二宝……我偶尔与这样的寂寞高手相处， 感觉自己平淡的日子，也涌动着热烈的人间烟火。 ⑨心守一事，一生专注。当一件事情成为你生命中心甘情愿的必须时，你就能忍受寂寞和艰辛；有了这样的态度，在任何领域，不管做什么事，都可能成为高手。 18．根据选文内容，完成下表。(4分) 人物 坚守何事 坚守原因 茶妈妈 制茶 只是喜欢茶 老鲁 口技 (3) 老朱 (1) (4) 老柏 (2) 追求精神享受 微雕(或：能在米粒上刻字) 写诗 也就是找个乐 用来养心 20．请简要赏析第⑦段画线句的妙处。(3分) 示例一：运用比喻的修辞手法(1分)，把满山红叶的峡谷，比作“为人布置的新房”，形象地表达了老柏对生活的热爱(1分)，也表现了老柏内心的寂寞和对自我精神世界的坚守(1分)。示例二：“热烈”和“幽暗”形成对比(1分)，既写出老柏对生活的热爱(1分)，又写出他内心的寂寞和对自我精神世界的坚守(1分)。 19.请说说你对第③段加点词“茶人”的理解。(3分) 茶妈妈一辈子做茶(1分)，不求名利(1分)，喜欢茶(把古茶园当成自己的孩子，也当成家)(1分)。 略。(结合本文1分，结合生活实际2分，观点明确2分，围绕“心守一事，一生专注”的重要性来谈即可) 21．请结合本文及生活实际，谈谈你对第⑨段的理解。(不少于80字)(5分) 三、作文(50分) 22．从下面两题中任选一题作文。 (1)阅读下面材料，然后作文。 河的此岸暗自叹息：“我相信，一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声长叹：“也许，幸福尽在对岸。” 要求：①根据寓意，选好角度，自拟题目作文；②文体不限(诗歌除外)，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)题目：越来越__________的我 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②文体不限(诗歌除外)，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 略