部编版 小学一年级下册语文课件4 四个太阳 54页

语文一年级下册4四个太阳 夏辇生：著名童话作家、小说家。由她独创的“魔方童话”“游戏童话”等，开创了中国童话的新品种。主要作品：《船月》《神秘的红蝴蝶》等。第一课时 朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画 太阳道送忙尝香甜温暖该颜因我会认tàiyángdàosònɡmángchángxiāngtiánwēnnuǎnɡāiyányīn 太tài太阳阳光道dào街道道路阳yáng太阳夕阳送sònɡ送给送别 忙máng忙着匆忙香xiāng香甜香味尝cháng尝尝品尝 甜tián香甜甜食舌字旁的字：甜、乱、刮、舔偏旁：舌字旁温wēn温暖温水暖nuǎn温暖暖和 该ɡāi应该该地颜yán颜色颜料因yīn因为原因我们应该努力学习。舌字旁的字：颜、项、颈、顶偏旁：页字边 换一换识字方法加一加木+交=校禾+火=秋大+口=因该ɡāi孩hái禾+日=香 太阳校金秋因为tàiyánɡxiàojīnqiūyīnwèi我会写 左右结构校因全包围结构生字归类独体字金秋阳太上下结构为 重难点字书写指导yáng书写指导：下部写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。笔画学习：横撇弯钩横撇弯钩 jīnwèi带点字的笔顺规则点我 qiūhé禾huǒ火 后羿射日为道香尝甜温暖该颜识字游戏 清凉：凉而使人感到爽快。本课指绿色的太阳让夏天变得凉快。清凉的微风把水面吹起了一层层波纹。词语解释 邀请：请人到自己的地方来，或到约定的地方去。本课指落叶请小朋友们到树下吃果子。今天妈妈邀请小华阿姨到家里来做客。 大声朗读课文，说一说文中“我”分别画了四个怎样的太阳？绿绿的太阳金黄的太阳红红的太阳彩色的太阳整体感知 在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好的情景？在课文中画一画相关的句子吧！高山、田野、街道、校园到处一片清凉。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。作者送给四季的四个太阳真美，下节课我们一起来感受这四个太阳的魅力！ 一、先注音后组词。该秋（）________gāi应该　　不该（）________qiū秋季　　秋天课堂演练 二、判断对错。1.“为”字的第一笔是点。（）2.“阳”的第一笔是竖。　（）√×字词听写 （课后第2题）第二课时读一读，记一记。高山果园田野检查复习碧绿金黄火红清凉香甜温暖地点颜色事物 互动课堂朗读第1自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？ 我画了个/绿绿的太阳，挂在/夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。ɡuàzàixiàtiāndetiānkōnɡgāoshān联系生活说一说：你在夏天看到的太阳是什么样子的？耀眼、发出炽热的光芒每一个地方，每一个角落wǒhuàleɡèlǜlǜdetàiyánɡtiányějiēdàoxiàoyuándàochùyípiànqīngliáng 夏天，想象你是小狗、小花、小树叶等，太阳晒在身上，是怎样的感受？在炎热的夏天中，我们最渴望什么呢？清凉热 有了绿太阳后，你来当当小狗、小花、小树叶，感受绿太阳带来了的清凉吧！清凉 绿绿的太阳照着高山，高山一片清凉。 绿绿的太阳照着田野，田野一片清凉。 绿绿的太阳照着街道，街道一片清凉。 绿绿的太阳照着校园，校园一片清凉。 除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？绿绿的太阳照着（），（）一片清凉。绿绿的太阳照着（），（）一片清凉。绿绿的太阳照着（），（）一片清凉。小巷小巷河流河流院子院子 朗读第2自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？ 我画了个/金黄的太阳，送给/秋天。果园里，果子/熟了。金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们/尝尝水果的香甜。tiānguǒyuánlǐguǒzishúlejīnhuánɡdeluòyèmánɡ落叶水果wǒhuàleɡèjīnhuánɡdetàiyánɡsònɡɡěiqiūzheyāoqǐnɡxiǎohuǒbànqǐnɡtāmenchánɡchɑnɡshuǐɡuǒdexiānɡtián 金黄的（）金黄的（）金黄的（）金黄的（）金黄的（）金黄的（）太阳落叶稻田麦穗向日葵梨词语拓展 有了金黄的太阳后，秋天是什么样子的？香甜 “金黄”“送给”读出自豪语气；“忙着”“邀请”读出热情的语气。朗读指导（课后第1题）我画了个/金黄的太阳，送给/秋天。果园里，果子/熟了。金黄的落叶/忙着邀请小伙伴，请他们/尝尝水果的香甜。tiānguǒyuánlǐguǒzishúlejīnhuánɡdeluòyèmánɡwǒhuàleɡèjīnhuánɡdetàiyánɡsònɡɡěiqiūzheyāoqǐnɡxiǎohuǒbànqǐnɡtāmenchánɡchɑnɡshuǐɡuǒdexiānɡtián伴着音乐读一读 朗读第3自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？ 我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。wēnnuǎnzhexiǎopéngyoudòngjiāngdeshǒuhéliǎn小作者为什么要给冬天画一个红红的太阳呢？冬天天气（）红太阳温暖寒冷wǒhuàleɡèhónɡhónɡdetàiyánɡsònɡɡěidōnɡtiānyángguāng 有了红太阳后，你感受到了冬天怎样的景色？温暖 学习完这三个自然段后，你记住了哪些内容？让我们一起来填一填，写一写吧！ 我画了（）的太阳，送给（），因为（我画了（）的太阳，送给（），因为（）。我画了（）的太阳，送给（），因为（）。绿绿夏天夏天太热了，绿绿的太阳给高山、田野、街道、校园带来一片清凉）。金黄秋天秋天是丰收的季节，让我们尝到了果子的香甜红红冬天冬天寒冷，红红的太阳可以给我们带来温暖 全班齐读最后一自然段，说一说:春天的太阳是什么颜色的？ 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。为什么说春天是个多彩的季节呢？ （）的梨花雪白（）的桃花粉红（）的杜鹃花红色（）的油菜花金黄 huàɡècǎisèdeyīnwèichūntiānshìɡèduōcǎidejìjié春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。▲▲▲▲▲▲▲▲▲“春天”重读，起到提醒的作用。“什么颜色呢？”要带着疑问的语气去读。“哦！”有恍然大悟的感觉，“彩色”和“多彩”点出了春天的特点，应重读。朗读指导（课后第1题）chūntiānchūntiāngāihuàshénmeyánsèneò伴着音乐读一读 你想给春天画什么颜色的太阳？为什么呢？在这个太阳的照射下，春天会是什么样的？说一说示例1：紫色的示例2：银色的（课后第1题） 夏天清凉冬天温暖四个太阳秋天香甜美好心愿春天多彩 本文讲“我”为每个季节画了的太阳，给世界万物带来美好，表达了“我”期望人们在每个季节都能的美好心愿。不同颜色快乐幸福 太阳的颜色小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。” 小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。” 小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。”彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。” 一、我会填。我想画个（）的太阳，送给（），让（）。红色北极鲜花开满大地 “我”画了个金黄的太阳送给秋天，是因为（）。A.“我”最喜欢金黄色。B.秋天是丰收的季节。稻谷是金黄的，梨是金黄的，落叶也是金黄的。B二、我会选。 三、拓展实践。1.课下画一画你想画的太阳，并说说要把它送给谁，再送一句话给她。2.收集关于太阳的儿歌、诗句、小知识等，由各小组长组织，展示在我们的黑板报上。