部编版语文二年级下册课件21 青蛙卖泥塘 19页

21青蛙卖泥塘 谜语：大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。 蛙=虫+圭卖=十+买搬=扌+般倒=亻+到籽=米+子泉=白+水破=石+皮交流识记方法。 再读课文，这次要把课文读得通顺、流利，标出自然段序号。 “读”的要求。（1）声音要响亮（2）不读错字（3）不添字掉字听的要求认真听，不说话。 默读课文，思考：青蛙为什么要卖泥塘？青蛙觉得这里不怎么样，他想把泥塘卖掉，搬到城里去住。 蛙卖倒搬应籽泉破 蛙、搬、倒、籽、破：按照左窄右宽的结构书写。“卖”注意上面“十”，下面是个横勾，不是“冖”。 1.熟读课文。2.听写本课学习的生字。 第二课时 自由朗读课文第3—10自然段，想一想，青蛙是怎么卖泥塘的？谁来看了青蛙的泥塘？他们买了没有？泥塘为什么没有卖出去？ （1）“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。（2）老牛来看过，但是没有买。因为老牛希望周围有些草。（3）野鸭来看过，但也没有买，他觉得池塘里的水太少了。 分角色朗读课文，把老牛、野鸭的不满意读出来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”一只野鸭飞起来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 听了老牛和野鸭的建议，青蛙是怎么做的？听取老牛的建议，采集草籽，在池塘周围种上了草。听取野鸭的建议找到山泉水，引到泥塘里。 又有哪些小动物来泥塘，分别提出了怎样的建议？小鸟说缺点儿树，蝴蝶说缺点儿花。小兔说缺条路，小猴说该盖所房子…… 泥塘发生了怎样的变化？栽树→栽了树种花→种了花修路→修了路盖房子→盖了房子 读青蛙站在牌子下吆喝的话：“卖泥塘喽，卖泥塘！” 你最想把泥塘的哪一点介绍给大家？“你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。”“你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”读出小青蛙自豪吆喝的感觉，体会这里是“多好的地方！” 青蛙通过劳动，让烂泥塘变成了好地方。开始是想卖泥塘的，现在却不卖了。作业（1）把这个故事讲给别人听。（2）积累一些关于勤劳的名言警句。